Este documento describe a los "nativos digitales", personas nacidas entre 1980-1990 cuando la tecnología digital estaba disponible. Son atraídos a la tecnología, prefieren la velocidad, el trabajo multitarea, la información gráfica sobre la textual, comparten información rápidamente y toman decisiones rápidas. Absorben información multimedia rápidamente de varias fuentes al mismo tiempo y esperan respuestas instantáneas, pero pueden tener dificultades con la concentración y productividad debido a periodos cortos de atención. Aprenden mediante

2. Nativo digital u homo
sapiens digital.
 Se denomina de esta manera a todas
aquellas personas que nacieron durante
las décadas de los años 1980 y 1990,
cuando ya existía una tecnología digital
bastante desarrollada y la cual estaba al
alcance de muchos.

3. Característica principal:
Tecnofilia: sienten atracción por todo
lo relacionado con las nuevas
tecnologías.
 Son los menores de 30 años.
 Aman la velocidad.
 Son multitareas.
 Prefieren el universo gráfico al textual.
 Comparten y distribuyen información.
 Toman decisiones en forma rápida.

5. Mas características:
 Absorben rápidamente la información multimedia de
imágenes y videos, igual o mejor que si fuera textos.
 Consumen datos simultáneamente de múltiples fuentes.
 Esperan respuestas instantáneas.
 Permanecen comunicados permanentemente y crean sus
propios contenidos.
 Navegan con fluidez.
 Tienen habilidad en el uso del ratón.
 Utilizan reproductores de audio y video digitales a diario.
 Utilizan ordenadores para crear videos, presentaciones
multimedia, música, blogs, etc.
 Son multitarea, hacen varias cosas al mismo tiempo.
 Prefieren los formatos gráficos a los textuales.
 Utilizan el acceso hipertextual en vez del lineal.
 Funcionan mejor trabajando en red.
 Prefieren los juegos al trabajo serio.

6. Consecuencias y
dificultades.
 Pérdidas de productividad.
 Descensos en la capacidad de
concentración.
 Periodos de atención muy cortos con
una tendencia a cambiar rápidamente
de un tema a otro (en lugar de prestar
atención de forma continua en un único
objeto).

7. ¿Cómo aprenden?
 Tanteo y error, Constructivismo,
consultar y comparar otras fuentes de
información y crear nuevas entradas,
Blogs- reflexionar sobre cualquier
materia, pasatiempos, deportes,
geografía, historia, entre otros.
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