El documento habla sobre los temas vistos en la unidad uno de una carrera de pedagogía, incluyendo plataformas educativas virtuales, medios de seguimiento y evaluación, y herramientas para resumir como mapas conceptuales y cuadros sinópticos. Explica que las evaluaciones ahora se pueden hacer de manera virtual y con seguimiento continuo, y deben ser auténticas, válidas, objetivas y confiables. También destaca el uso creciente de plataformas educativas virtuales que permiten flexibilidad,

1. Universidad Británica
Carrera: Pedagogía
Grupo: 1-A Intermedio
Alumna: Nazareth Fernanda Diaz Estrada
Profesor: Francisco Javier Mora Duran

2. Introducción
En el presente texto se abordarán los temas vistos durante la unidad numero uno
los cuales hablan sobre los temas, plataformas y educación virtual, medios de
seguimiento y evaluación, principios sobre la evaluación y el aprendizaje,
presentación de resultados de estadía, características de un resumen, síntesis,
mapa conceptual, mapa mental cuadro sinóptico y ensayo.

3. En la actualidad las evaluaciones se pueden abordad de diferentes maneras en
las que se puede hacer un seguimiento del elemento evaluado o a evaluar en las
que el evaluador puede saber el avance y el ritmo el cual se le llama seguimiento
de evaluación; no solo implica evaluación de personas dentro de una estancia
educativa sino también a análisis de algún proceso para saber estadísticamente
los datos en los que se puede encontrar la evaluación o el monitoreo. Existen
algunos principios fundamentales de evaluación de aprendizaje en los que
cuentan con características para que puedan ser usados por ejemplo, tiene que
ser autentico en el entorno virtual, tiene que tener validez, tiene que ser objetivo
con discusiones didácticas, pero se tendrá que evitar prejuicios para así establecer
criterios de evaluación y acreditación y por ultimo tiene que ser confiable una vez
realizadas las evaluaciones tiene que existir una retroalimentación para poder
generar mayor aprendizaje y hacer reforzamiento de conocimientos. Al momento
de hacer una evaluación y una retroalimentación se puede hacer el uso de una
estadística de resultados en los que podemos llegar a un resumen, en el cual la
persona que esta generando la evaluación pueda ver una mayor visualización de
las cosas, se puede considerar necesario el uso de las siguientes herramientas,
síntesis, mapa conceptual, mapa mental cuadro sinóptico para poder resumir las
rutas por las que el ser humano puede empezar a aprender de tal manera que se
puedan abarcar diferentes temáticas. Existe una manera también actual de poder
comenzar a aprender y dar resultados de una manera muy buena, estos llevan
como nombre plataformas educativas virtuales y son muy utilizadas en la
actualidad porque se centraliza y automatiza en la gestión del aprendizaje
contando así con: Una flexibilidad en la plataforma para archivos pesados, una
interactividad para que el protagonista de su propio aprendizaje, una usabilidad
para que sea fácil de usar, sea amigable y agradable una integración de

4. herramientas para la revisión de actividades y calificaciones. Para las
evaluaciones de los entornos virtuales la evaluación deberá tener pruebas
objetivas, rubricas, listas de control, pruebas adaptativas, etc…
Conclusión.
Como conclusión se puede agregar que las herramientas virtuales y estadísticas
para alguna evaluación son de bastante soporte en la actualidad y servirán de
soporte en un futuro para los centros educativos y centros estadísticos.
Todo esto de las nociones básicas, sus características básicas, los medios de
seguimiento y sus principios de la evaluación son muy importantes para el docente
ya que se tienen que seguir.