https://www.scribd.com/document/345803520/Fabiola-Parra-Bejarano-PB-Bibi-Pb-Bibi-Bibi-PB-amor-me-doy-cuenta-de-todo-bibi-de-los-audios-mensajes-de-voz-para-no-escucharme-mi-voz-lo-que-te-d Fabiola Parra Bejarano, PB Bibi, Pb Bibi, Bibi PB, amor me doy cuenta de todo bibi de los audios mensajes de voz para no escucharme mi voz lo que te digo, Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo

1. ÍNDICE
RESUMEN…………………………………………………………………………..…………….........10
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………….....11
1. Antecedentes……………………………………………………………………………………… 11
2. Situación problémica………………………………………………....…………….……………….12
3. Formulación del problema……………………………………………………………………….....13
3.1 Objeto de estudio……………………………………………………………………………….….13
3.2 Campo de acción…………………………………………………………….………………….....13
4. Idea de defender……………………………..……….……………………..................................13
5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.........…………………………………………………….14
5.1 Objetivo general……………………………………………………………………………………14
5.2 Objetivos específicos……………………………………………………………………………...14
6. Justificación………………………………………………………………………………………….14
7. Diseño metodológico………………………………………………………………………………..16
7.1 Tipo de investigación………………………………………………………………………………16
7.2 Métodos teóricos y empíricos…………………………………………………………………….17
Teóricos…………………………………………………………………………………………………17
Empíricos….………………………………………………………………………...………………….17
7.3 Técnicas de investigación………………………………………………………………………...18
7.4 Población y muestra…….………………………………………………………………………...18
CAPITULO I ……………………………………………………………………………………… ….19
MARCO TEÓRICO Y CONTEXTUAL ..................................................................................................19
1. Marco teórico conceptual....................................................................................................................19
1.1 Estado del arte....................................................................................................................................19
1.2 Teorías y enfoques que sustentan el tema en lo filosófico, sociológico y pedagógico……. .22
1.3 Conceptos relevantes de la tesis……………………………………………………………… …23
1.3.1 Bioética y medicina……………………………………………………………………………….23
1.3.2 Formación en Bioética……………………………………………………………………………24
1.3.3 Los valores y principios morales…………………………………………………………………25
1.3.4 Bioéticay clínica médica……………………………………………………………………........25

2. 1.3.5 Perfil del médico general…………………………………………………………………………26
1.3.6 Importancia de la enseñanza de la bioética en el pregrado ............................…..……….….27
1.3.7 Necesidad de la enseñanza sistémica de la bioética .................................………………….28
1.3.8 Objetivos y estrategias para la enseñanza de la bioética........................................................28
1.3.9 Fundamentación de la bioética………………………………………………………………….30
1.3.10 Consecuencias del no desarrollo de valores bioéticos en la formación del profesional
médico…………………………………………………………………………………………………….31
2. Marco Contextual……………………………………………………………………………………37
2.1 Historia de la bioética……………………………………………………………………………..37
2.2 El Comité nacional de bioética en Bolivia…………...….......…….………….. ……..…….42
2.3 La Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca .................42
CAPITULO II ………………………………………………………………………………………….44
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO……………..44
2.1 Organización………………………………………………………………………………………..44
2.2 Análisis e interpretación de la encuesta a estudiantes………………………………………...45
2.3 Análisis e interpretación de la información aportada por los docentes………………………51
2.4 Valoraciones del diagnóstico……………………………………………………………………..57
CAPITULO III ………………………………………………………………………………………….59
PROPUESTA ………………………………………………………………………………………….59
ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE VALORES BIOÉTICOS EN
LA CARRERA DE MEDICINA………………………………………………………………………...59
3.1 Graficación del modelo teórico .......................................................................................................59.
3.2 Estrategia metodológica……………………………………………………………………….…..60
3.3 Caracterización de los componentes..............................................................................................61
3.4 Fundamentación de la propuesta....................................................................................................63
3.5 Objetivo de la propuesta ...................................................................................................................64
3.6 Diseño de la propuesta. ....................................................................................................................65
3.6.1 Procedimiento para la determinación de los valores bioéticos a desarrollar………………66
3.6.2 Orientaciones metodológicas para su aplicación …...………………………......................…73

3. 3.6.3 Período preclínico………………………………………….. …………………………………..73
3.6.4 Período clínico………………..........………………… ….……………………….………77
3.6.5 Otros conflictos presentes......……………………....…………………………………..….…..80
3.6.6 Condiciones necesarias…………………….………………………………………………..….87
3.7 Premisas…………………………………………………………………………………………….88
3.8 Ámbitos de desarrollo de valores…………………………………………………………………89
3.9 Evaluación de la propuesta………………………………………………………….…………….91
3.10 Validación de la propuesta………………………………………………………….…………….92
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………………..……...96
CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………96
RECOMENDACIONES…………………………………………………………………….…….........97
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………….......98
ANEXOS…………………………………………………………………………………………...…..103

4. ÍNDICE DE TABLAS
TABLA Nº 1: Conocimiento del perfil profesional médico..............................................................45
TABLA Nº 2: Importancia de la formación en valores para el profesional médico....................47
TABLA Nº 3: Interés por el desarrollo de valores bioéticos...........................................................48
TABLA N° 4: Interés por mejorar el trato con el paciente……………………….…….…………49
TABLA Nº 5: Incorporación de valores bioéticos y su relación con el cuidado al
paciente……………………………………………………………………………..………………….50
TABLA N°6: Competencias en la formación en bioética……..………….………………..……...71
TABLA N°7: Niveles y contenidos de bioética………………..………………….…….…………..86

5. ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICO Nº 1: Conocimiento del perfil profesional médico......................................................46
GRÁFICO Nº 2: Importancia de la formación en valores para el profesional médico............47
GRÁFICO Nº 3: Interés por el desarrollo de valores bioéticos...................................................48
GRÁFICO Nº 4: Interés por mejorar el trato con el paciente ...........................................................
GRÁFICO Nº 5: Incorporación de valores bioéticos y su relación con el cuidado
al paciente……………………………………………………………………………………………50

6. 6