Este documento presenta un resumen de los conceptos clave relacionados con la cromatología y la psicología del color. Explica cómo la percepción visual humana procesa los colores y cómo diferentes colores pueden afectar el estado de ánimo y el rendimiento. También describe el diseño de una investigación sobre los efectos del color en el entorno escolar y presenta propuestas para aplicar este conocimiento en la selección de colores en escuelas y otros entornos.

1. INDICE<br />INTRODUCCION…………………………………………………………………………..6<br />CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. <br />Asunto………………………………………………………………………………………7<br />Contexto…………………………………………………………………………………….7<br />Historia…………………………………………………………………………………….12<br />Estado del arte……………………………………………………………………………12<br />Delimitación……………………………………………………………………………….13<br />Causas y efectos…………………………………………………………………………14<br />Planteamiento del problema…………………………………………………………….14 <br />CAPITULO II. MARCO TEORICO.<br />1. Comunicación visual………………………………………………………………….15<br />2. Sensibilidad ocular…………………………………………………………………….15<br />2.1. La acomodación…………………………………………………….............16<br />2.2. La adaptación…………………………………………………………..........16<br />2.3. El campo visual………………………………………………………………16<br />3. Percepción visual………………………………………………………………..........17<br />3.1 Concepto general……………………………………………………………..17<br />3.2. Definiciones de percepciones………………………………………………19<br />4. Cromatología…………………………………………………………………………..20<br />4.1. Cromatología y cromática…………………………………………………..21<br />4.2. Cromoterapia…………………………………………………………………21<br /> 4.2.1. Técnicas cromoterapias………………………………………………23<br />4.2.1.1. Cromoterapia medica…………………………………………………...23<br />4.2.1.2. Cromoterapia ambiental…………………………………………..........24<br />4.3. Cromoterapia y elementos………………………………………………….24<br />5. Importancia de los colores……………………………………………………………24<br />5.1. La formación de la visión humana del color………………………………24<br />5.2. Simbología del color……………………………………………………….25<br />6. Propiedades de los colores……………………………………………………….....27<br />6.1. Los colores como tratamiento………………………………………………27<br />6.2. El color: un componente de cualificación y significación del <br />ambiente urbano..….…………………………………………………………......28<br />6.3. El color en el medio ambiente como código social<br />popular……………………………………………………………………………..29<br />7. Psicología del color……………………………………………………………………30<br /> 7.1. Colores cálidos………………………………………………………………….30<br /> 7.2. Colores fríos…………………………………………………………………….31<br /> 7.3. Colores claros…………………………………………………………………..31<br /> 7.4. Colores oscuros…………………………………………………………….......31<br /> 7.5. Colores brillantes……………………………………………………………….31<br />8. Edificios escolares…………………………………………………………………….33<br />9. Psicología escolar……………………………………………………………………..34<br />10. Orientación escolar………………………………………………………………….35<br />11. Rendimiento escolar…………………………………………………………………36<br />12. Personalidad………………………………………………………………………….37<br />13. Estados de ánimo……………………………………………………………………38<br />14. Motivación estudiantil………………………………………………………………..39<br />15. Escuela………………………………………………………………………………..41<br />16. Alumno……………………………………………………………………………......42<br />17. Color………………………………………………………………………………......43<br />17.1. Circulo cromático…………………………………………………………...43<br />17.2. Tono………………………………………………………………………….43<br />17.3. Brillantez…………………………………………………………………….44<br />17.4. Saturación………………………………………………………………......44<br />CAPITULO III. DISEÑO DE INVESTIGACION.<br />3.1. Planteamiento del problema……………………………………………………….45<br />3.2. Objetivos…………………………………………………………………………......45<br /> 3.2.1. General……………………………………………………………………......45<br /> 3.2.2. Especifico……………………………………………………………………..45<br />3.3. Hipótesis……………………………………………………………………………..45<br /> 3.3.1. Trabajo……………………………………………………………………......45<br /> 3.3.2. Nula……………………………………………………………………………45<br /> 3.3.3. Alternativa…………………………………………………………………….45<br />3.3.4. Determinación de variables…………………………………………………......46<br />3.3.4.1. Guía de observación…………………………………………………………...47<br />3.3.4.2. Encuestas……………………………………………………………………….47<br />CAPITULO IV. REPORTE DE EJECUCION.<br />4.1. Ejecución…………………………………………………………………………….49<br />4.2. Base de datos……………………………………………………………………….49<br />4.3. Análisis de resultados………………………………………………………………50<br />4.4. Validación de hipótesis………………………………………………………….....57<br />CAPITULO V. PROPUESTAS<br />5.1. Planteamientos……………………………………………………………………...58<br />5.2. PROPUESTAS………………………………………………………………………58<br /> 5.2.1. Ideas para esquemas…………………………………………………………...58<br />5.2.2. La selección del color en la escuela……………………………………………59<br />5.2.3. El color en el hogar…………………………………………………………........61<br />5.2.4. Cafeterías……………………………………………………………………........61<br />5.2.5. Oficinas………………………………………………………………………........62<br />5.2.6. Hospitales……………………………………………………………………........62<br />5.2.7. El color en la industria……………………………………………………………64<br />CONCLUCION……………………………………………………………………………65<br />