El documento describe cómo el calentamiento climático alrededor del año 10.000 a.C. obligó a los humanos a buscar nuevas formas de sobrevivir, lo que llevó al desarrollo de la agricultura y la ganadería a través de la observación y domesticación de plantas y animales. También se menciona el desarrollo de la cerámica y el arte rupestre esquemático como parte de las adaptaciones culturales durante este período.
Pues espero que les guste esta diapositiva trabaje mucho en ella y si quieres pon un comentario de como mejorar en este tipo de cosas soy Dominique y gracias por tu atencion.
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La metodología del Group Model Building está basada en la creación de modelos de simulación con dinámica de sistemas. Aunque es posible aplicar el GMB a la creación de modelos de simulación sobre cualquier tipo de problemas, existe un tipo particular de análisis que hallan gran utilidad en esta metodología, se trata de análisis donde intervienen muchos agentes o personas interesadas, que se influyen de forma parcial en algún aspecto pero que se hallan afectadas por la dinámica que genera el conjunto de la estructura del sistema.
El GMB permite recoger con eficacia las visiones parciales del problema de cada uno de estos agentes. Además se muestra especialmente útil cuando existen tensiones personales entre los agentes que intervienen, o bien graves discrepancias en relación a qué políticas deben aplicarse en la solución del problema.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. El clima se volvió más cálido y se produjeron
cambios en la flora y en la fauna. Muchos
animales emigraron buscando mejores
condiciones climáticas y esto obligó a los seres
humanos a buscar nuevas alternativas para
sobrevivir. Comenzo en el año 10.000 a.C.
3.
4.
5. Observando el crecimiento de las plantas,
aprendieron a plantar semillas, regarlas,
abonarlas y controlar su crecimiento y
producción. Éste fue el origen de la
agricultura. Las primeras plantas que se
cultivaron fueron los cereales: trigo, cebada,
mijo, arroz, maíz,….
6. Observando las costumbres de los
animales, consiguieron capturar
algunos vivos y aprendieron a criarlos
en cautividad y a domesticarlos. Éste
fue el origen de la ganadería. El
primer animal domesticado fue el
perro. Después siguieron otros
animales para aprovechar sus
productos o su trabajo, como las
ovejas, cabras, cerdos, bueyes, asnos,
caballos,…
7. Permitió la construcción de recipientes para líquidos y
facilitó enormemente la vida del hombre. Antes se usaban
calabazas vacías (que podían contener agua pero no podían
ponerse al fuego) y cestos de mimbre (que no podían
contener agua). Más tarde aprendieron a dar la forma a la
arcilla con un esqueleto de mimbre muy simples,
cazadores usaban en raras ocasiones las piezas de arcilla y
luego sin esqueleto, prefiriendo las de mimbre o de
tejidos.
8.
9. El estilo naturalista del Neolítico, abierto a las sensaciones y a la
experiencia, se transforma en una intención artística
geométricamente estilizada, cerrada a la riqueza de la realidad
empírica. El arte neolítico tiende ahora a crear símbolos. en
este período se desarrolló un estilo de pintura rupestre en la
zona levantina de la Península Ibérica basado en la pintura de
escenas de caza en rocas al aire libre, con representaciones
esquemáticas de figuras humanas.n vez de imágenes.
10. Las danzas rituales, asociadas a ritos de fertilidad, las prácticas religiosas
(que ahora desconocemos) de la época, siguen
practicándose Probablemente, cada grupo disponía de un hechicero, que
se adornaba con una cabeza de toro salvaje hueca y una piel de toro que
incluía la cola. Estos hechiceros son los que aprendían y difundían las
nuevas técnicas, trasmitían sus conocimientos a su sucesor o sucesores y
hasta es posible que fueran los autores de las pinturas
Los hechiceros tenían vagos conocimientos astronómicos (observaban el
cielo y en una pintura está representada la Osa Mayor); observaban las
costumbres de los animales, salvajes o no, para hacer más fácil su
captura o imitarlos