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Nancy Camacho Arroyo<br />Reseña de la película:<br />                                                                                                Ni uno menos<br />La película muestra las diferentes problemáticas que  atraviesa en el campo  el sistema educativo,  para ello,  pone el caso particular de China  en la cual el analfabetismo  está muy presente; esto es por la pobreza extrema que ahí se vive por la cual los alumnos tienen que irse a otro lado a trabajar para poder ayudar en su casa.<br />Pero la pobreza no solo radica en las familias sino en la misma escuela ya que en esta hay una gran precariedad, por lo que solo cuenta con un solo salón que tiene 50 años de antigüedad y un profesor  para muchos alumnos, pero eso no es todo, ya que tanta es la pobreza de la escuela que los gises se cuidan como verdaderos tesoros ya que están limitados.  Además de esto, el profesor es sustituido por una niña  que solo es algunos años mayor que los alumnos.<br />Así, en esta escuela que es tan pobre se sigue el mecanismo donde la maestra escribe en el pizarrón y los alumnos escriben sin pensar. Sin embargo esto cambia cuando se enfrentan a un problema de la realidad, el cual consistía en hacer cuentas para calcular cuánto dinero necesitaran para que la profesora pueda viajar en busca de un alumno que se fue a trabajar a la ciudad,  lo cual muestra que la educación está unida a la vida misma ya que la motivación de adquirir nuevos conocimientos surge de un problema real.<br />Aunque la película ejemplifica el caso particular de la problemática educativa en el campo en China, esta historia se repite en muchos países más incluido el nuestro, ya que como lo hemos visto en las lecturas del trimestre,  el sistema educativo ha ido creciendo con lentitud pero esto se ve reflejado más en el campo ya que actualmente muchas escuelas del campo son tan precarias como la de la película, Ni uno menos.<br />
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