La película describe la historia de una niña de 13 años que se hace cargo de una escuela rural en China. A pesar de su falta de experiencia y recursos limitados, ella se enfrenta a los desafíos de educar a estudiantes de diferentes edades y mantener la unidad del aula. La película muestra la pobreza económica de la zona rural china y la fuerte unión entre los miembros de la comunidad. El estudiante opina que la película ilustra situaciones similares a las que enfrentan cuando deben hacerse cargo de grup

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
21PNP0036G
REPORTE DE LA PELÍCULA “NI UNO MÁS”
ALUMNA: LAURA YESENIA MOLINA RAMÍREZ
PROFESOR: DIEGO TREJO CONTRERAS
ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA ESCOLAR
TERCER DE LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR
2012 –2013
Película “Ni uno menos”
Esta película fue realizada en china un país de primer mundo pero no del todo ya que como en
todos existen pueblos marginados. Nos muestra cómo una chica de tan sólo trece años, debe
hacerse con el control de la escuela de un pequeño pueblo de China, y sin tener un conocimiento
amplio de la responsabilidad que enfrentaría y sólo pudiendo cantar y según el maestro Gao con
eso sería suficiente para entretenerlos por un mes, cómo va a tener que irse enfrentando a todos
los retos y desafíos que se la presentan para mantener la unidad del aula y evitar perder por el
duro camino de la educación a alguno de sus alumnos.

2. Introducción
a) Partir de un análisis comparativo entre la sociedad china y la mexicana, según lo que se
percibe en la cinta.
1) Economía
Con una economía deficiente en diferentes sectores de la misma. EL NIVEL ERA MUY BAJO
PERO SE APOYABAN ASÍ SE CARACTERIZA ESE PAÍS POR APOYO QUE HAY ENTRE ELLOS.
Para obtener unas monedas como un niño lo hizo fue delatando a donde estaba escondida una
niña pero de todos modos ese dinero sirvió para que la maestra fuera a la ciudad a buscarla.
La escuela
1) La maestra
Es una niña tiene trece años que se enfrenta a la difícil tarea de educar a una clase que
tienen diferentes edades, todos pertenecientes a un pequeño pueblo de China
2) La relación con los alumnos
La mayor parte de la película fue buen porque se apoyaban para lograr lo que querían
incluso llegar a trabajar y con la maestra aunque era una niña tenían que Aprender a
respetarla como tal, a hacer lo que ella les manda, a no alborotar en clase, aprenden todos
juntos, y lo que es aún más importante, se crea un vínculo entre ellos, un nexo de unión
tan fuerte que se consideran una pequeña gran familia
3) Análisis del aula
No dispone de los medios materiales suficientes y necesarios para impartir sus clases. El
salón era un tanto sucio y con mesas muy maltratadas que al mismo tiempo servían como
cama para algunos niños que se quedaban ahí, las paredes estaban cuarteadas
4) Aspectos pedagógicos
No dispone de la preparación carece de experiencia y preparación, sabe aprovechar de
forma ejemplar cada situación que se le presenta dentro del aula para enseñar y poner en
practica sólo fue con una herramienta según ella que era canta y pensaba entretenerlos un
mes solo así
Opinión y recomendación personal.
Me gustó la película ya que nos da una idea de como es el campo laboral y sirve para prepararnos
para cualquier situación que se nos presente, no siempre vamos a estar en una escuela completa
como en este caso que atiende a niños de diferentes edades. Su caso es masomenos lo que
estamos viviendo en estos momentos ya que cuando vamos a observaciones algunos profesores

3. nos piden encargarnos el grupo ya que tienen cosas que hacer u muchas veces no vamos
preparados e improvisamos para tener ocupados a los niños y no estén sin hacer nada