Niveles de Lectura Crítica Ronny Chaquinga

1. NIVELES DE
LECTURA CRITICA
La lectura crítica del relato sometería el texto
a preguntas y consideraciones respecto a las
reglas del universo ficcional allí representado,
para dar con pistas respecto al mensaje que
subyace a la anécdota
En el nivel literal
Es el nivel inicial,
aquí se estimula
preferentemente a
los sentidos.
Ejemplo:
¿En qué contexto ocurre la
historia?
¿Dónde y en qué época?
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÌA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
CARRERA DE PEDAGOGÌA EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
QUÌMICA Y BIOLOGÌA
NOMBRE: Mayeli Pozo DOCENTE : Msc. Narcisa Sanipatìn
CURSO: 1B
Los niveles de lectura asociados
al pensamiento crítico son:
El Literal, El Inferencial y El
Crítico propiamente dicho
Gràfico 1
Simples o básicas Percibir,
Observar Discriminar
Nombrar o identificar
Emparejar Secuenciar u
ordenar Retener
Se refiere más al uso de la
memoria para conservar
la información de manera
textual o literal a como se
lee.
Nota: nos indica que trata de un relato de respuestas con respeto de una anècdota y de como
Título: Los niveles de lectura
crítica

2. Propositos de la
lectura conceptual
NIVELES DE LECTURA CONCEPTUAL
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÌA , LETRAS Y CIENCIAS DE LA ECUCACIÒN
CARRERA DE PEDAGÒGIA DE LAS CIENCAS EXPERIMENTALES
QUÌMICA Y BIOLOGÌA
Gràfico 2
Título: Los niveles de lectura conceptual
Es el ènfasis sobre las
operaciones vinculadas con
la descripciòn formal de la
estructura de textos .
El propósito de la lectura
conceptual es generar y
proporcionar
conocimientos a las
personas a través de los
conceptos
Obtener las ideas generales de un
libro. 2. Evaluar críticamente un
texto. 3. Distinguir las ideas ideas
principales de un texto o un libro.
Nota:
Nota: en esta lectura genera en propocionar , conocimientos a travès de una
variedad de conocimientos y se puede distinguir las ideas.

3. Fuentes Bibliogràficas
Ministerio de Educación. (2006). Guía para el desarrollo del pensamiento crítico.
file:///C:/Users/000_/Downloads/Dialnet-
LaComprensionLectoraBaseDelDesarrolloDelPensamient-5420526.pdf
Editorial Etecé .5 agosto, 2021https://concepto.de/lectura .
critica/#:~:text=La%20lectura%20cr%C3%ADtica%20del%20relato,D%C3%B3nde%20
y%20en%20qu%C3%A9%20%C3%A9poca%3F
Maximiliano Valenzuela .2020
https://www.mindomo.com/es/mindmap/propositos-de-la-lectura-
522fe042d79b46838d3b9edbf45f4e77
Sánchez H. (2001). Acerca de la comprensión de lectura en Educación
Superior. Lima: URPfile:///C_/Downloads/Dialnet-
LaComprensionLectoraBaseDelDesarrolloDelPensamient-5420526.pdf