Números y talla ingles con enciclomedia
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El documento presenta una secuencia didáctica para una clase de inglés cuyo propósito es que los estudiantes identifiquen los números del 20 al 60 y las tallas de prendas de vestir en inglés. Los estudiantes practicarán los números y tallas en parejas y luego relacionarán individualmente los precios de diferentes prendas como chaquetas, jeans y faldas.
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Food
This document contains a list of different types of foods organized into categories such as vegetables, fruit, meat, fish, and food groups. It asks questions about favorite foods and whether certain foods are liked or disliked, then provides examples of foods within categories like vegetables (onion, potatoes), fruit, meat (chicken, sausages, ham, hamburger), and fish. Common beverages and snacks are also listed such as milk, water, yogurt, crisps, orange juice, cheese, spaghetti, chocolate, and sweets like lollipops.
First day of school
The document describes a first day of school in September for Cristina Álvarez. It discusses her first day of school and other activities she engaged in. The summary provides a high-level overview of the content while focusing on key details like the author, month, and that it involves a first day of school and other unspecified activities.
17 daily activities2
Este documento presenta una lección sobre las actividades cotidianas del hispano típico. El objetivo es aconsejar a un grupo de visitantes sobre la rutina diaria típica. La lección describe las actividades comunes como trabajar, comer, dormir la siesta y reunirse con colegas. También incluye ejercicios para ordenar actividades y completar frases, con el fin de crear una guía para los visitantes.
Situaciones en ingles
Este documento presenta información sobre situaciones cotidianas en inglés como prendas de vestir, el vecindario, transportes y el supermercado. Incluye definiciones de prendas de vestir y su propósito de vestirse y protegerse del clima. También menciona que el objetivo es potenciar el deseo de comunicarse en inglés y desarrollar la autonomía para responder necesidades usando el idioma para acceder a información relevante.
Los Medios De Transporte
El documento lista varios medios de transporte comunes como autobuses, aviones, barcos, bicicletas, coches, taxis y trenes.
Food/comida
Este documento presenta una lista de alimentos en español organizados en categorías como frutas, verduras, productos lácteos, carnes y proteínas, panes y cereales y bebidas. Incluye nombres comunes de alimentos como plátano, fresas, tomate, zanahoria, pollo, pescado, café, agua, pastel y nieve. La lista parece ser parte de una guía o piramide alimentaria que educa sobre los diferentes grupos de alimentos y opciones saludables.
Ingles entretenido.2.0
Este documento presenta un proyecto de 4 semanas para enseñar inglés básico a niños de segundo ciclo de educación primaria a través del uso del software educativo "Aprende Inglés con Pipo". El proyecto incluye 7 experiencias educativas semanales para familiarizar a los niños con palabras en inglés, colores, números y prendas de vestir utilizando juegos y actividades en el software y en el patio de la escuela. El objetivo es que los niños aprendan vocabulario básico en inglés y
Ch2 vocabulario Realidades 1
Este documento contiene las lecciones y actividades del Capítulo 2 de Español 1. Presenta vocabulario sobre actividades y sentimientos sobre clases. Los estudiantes deben hacer oraciones comparando dos clases y responder preguntas sobre la clase que más les gusta. También incluye actividades de identificar objetos en una foto del salón de clases y contestar preguntas sobre elementos en el salón. El documento concluye con una lista de tareas del libro de texto.
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30 food&beverages
Este documento presenta la lección 13 sobre la comida. El objetivo es planear un almuerzo revisando vocabulario de alimentos, preguntas relacionadas con la comida, y vocabulario sobre las comidas. Se presenta el desayuno, almuerzo y cena típicos de Rodrigo. Luego, los estudiantes deben invitar a la familia de Rodrigo y compañeros estadounidenses a un almuerzo donde prepararán un plato hispano y otro estadounidense para promover el entendimiento cultural.
INGLES 3 SEMESTRE
Este documento describe diferentes tipos de oraciones condicionales y situaciones de causa y efecto. Explica el condicional cero, la primera condicional y el uso de los verbos modales. También incluye listas de palabras relacionadas con prendas de vestir, medios de transporte, alimentos, actividades de ocio, deportivas y escolares. Finalmente, describe el uso del pasado simple y pasado continuo.
Estandares en ingles 2
Este documento presenta las competencias comunicativas en inglés para diferentes niveles de aprendizaje. Se divide en tres secciones principales: competencia lingüística, competencia pragmática y competencia sociolingüística. Cada sección describe las habilidades de escucha, lectura, escritura, monólogos y conversación que los estudiantes deberían desarrollar en cada nivel.
Organización Fashion Clothes
Fashion Clothes es una empresa de diseño y confección de ropa que busca ser líder en el mercado ofreciendo calidad y variedad. Su misión es brindar las mejores opciones de compra a los clientes y su visión es ofrecer la mejor calidad y servicios para generar valor en las ciudades donde opera. Su objetivo es ser reconocida a nivel mundial como una de las 10 empresas más importantes del ramo textil.
La ropa y las estaciones 4to
Este documento describe la ropa apropiada para cada estación. En invierno se necesitan chaquetas, gorras, bufandas y guantes para el frío, y botas. En primavera llueve mucho, así que se necesitan impermeables y paraguas. Lorenzo y Emilia usan trajes de baño y gafas de sol en el verano, cuando van a la playa. En otoño se usan pantalones, camisas y suéteres dependiendo de la temperatura. El documento incluye preguntas de comprensión y actividades para describir la ropa de personas
prendas de
El documento habla sobre la importancia de las prendas de vestir y los diferentes materiales que se usan para fabricarlas. Explica que la ropa se usa para vestirse y protegerse del clima, y que los materiales pueden ser de origen natural como el algodón, la lana y el cuero, o sintéticos como el poliéster. Además, incluye algunos ejemplos comunes de prendas de vestir en inglés y español como camisa, chaqueta, pantalón y zapatos.
clothes
El documento describe una lección para estudiantes de segundo grado de primaria sobre prendas de vestir. La lección usa tarjetas flash para enseñar vocabulario de ropa como zapatos, calcetines, cinturón, anteojos, corbata, vestido, falda, sombrero, pantalones, camisa y botas. Los objetivos son que los estudiantes conozcan y recuerden el vocabulario, describan lo que ellos y sus compañeros llevan puesto, y aprendan divirtiéndose.
CONDITIONAL SENTENCES
Este documento describe los tres tipos de oraciones condicionales en inglés. El Tipo I se usa para situaciones posibles en el futuro y contiene un if clause en presente simple y una main clause en futuro. El Tipo II se usa para situaciones improbables o irreales y contiene un if clause en pasado simple y una main clause en condicional. El Tipo III se usa para situaciones hipotéticas en el pasado y contiene un if clause en pasado perfecto y una main clause en condicional perfecto. El documento también incluye ejemplos y actividades de
The clothes and ...
Presentación en power point de vocabulario de la ropa en inglés y describir lo que llevas puesto.
Restaurant English
The document outlines the typical stages of dining at a restaurant, including being seated, ordering starters and main courses, eating the meal, dessert, and paying the bill. It discusses interactions between waiters/waitresses and customers at each stage, such as being seated, taking orders, serving food and drinks, clearing dishes, handling complaints, and paying. The document also includes a menu listing sample appetizers, main dishes, sides, and desserts that may be available at a restaurant.
If Clause / Conditional Sentence
There are three types of conditional sentences in English. A conditional sentence uses an if-clause to express that the action in the main clause can only occur if the condition in the if-clause is met. The three types are: first conditional refers to present or future situations with an open condition; second conditional refers to unreal or improbable present situations using past tense; third conditional refers to unreal past situations using past perfect tense. Conditional sentences have an if-clause and main clause, with the if-clause expressing the condition and main clause expressing the possible result.
Transportation Unit lesson plans
This document outlines a multi-day unit plan on transportation for elementary students. Over the course of several lessons, students will learn about different modes of transportation including land, water, and air vehicles. Activities include matching transportation types to categories, crafting vehicles by hand, researching specific transports, creating timelines of transportation history, and presenting projects on transportation topics. The lessons incorporate standards around vocabulary, writing, social studies, and use videos to teach about the history and development of transportation over time.
Means of transports
The document discusses the history and evolution of various means of transportation over time from ancient to modern times. It describes early land transports like chariots and carts pulled by animals and how they evolved into modern vehicles like bikes, cars, and motorbikes powered by engines. It also outlines the progression of sea transports from canoes to advanced ships powered by sails, steam, and diesel engines. The document concludes by categorizing different types of transports based on their use for land, sea, and air as well as for urban and intercity travel.
Conditional Sentences
There are three main types of conditional patterns in conditional sentences: Pattern A is used for probable conditions, Pattern B is used for improbable conditions, and Pattern C is used for imaginary conditions. Pattern A uses present tense in the if-clause and future tense in the main clause. Pattern B uses past tense in the if-clause and would/should + verb in the main clause. Pattern C uses past perfect in the if-clause and perfect conditional ("would have" + past participle) in the main clause.
Vocabulary unit 11
The document discusses various means of transport and communication. It covers different modes of transport including water, land, and air transport. Land transport is further divided into road and rail transport. Modes of transport mentioned include vehicles, watercraft, trains, trams, helicopters and more. The document also discusses different means of communication such as mass media like radio, newspapers and magazines as well as personal forms of communication including SMS, email, letters and postcards.
Transportation lesson
This document outlines a kindergarten lesson plan on transportation. The objectives are for students to identify three modes of transportation (land, air, sea), categorize different types into the correct mode, and identify at least 5 types. Activities include role playing trips using different vehicles, sorting toys into transportation categories, setting up an outdoor roadway with signs, creating transportation graphs, and making posters of transportation pictures sorted by mode. The document also lists related books and online teacher resources.
Conditionals presentation
The document discusses different types of conditional sentences in English:
1) Zero conditional - Used to talk about things that are always true. They use the present simple in both the if-clause and main clause.
2) First conditional - Used to talk about things that are possible in the present or future. They use the present simple in the if-clause and will + infinitive in the main clause.
3) Second conditional - Used to talk about unreal things in the present or future. They use the past simple in the if-clause and would + infinitive in the main clause. When using be, we must use "were" instead of "was" for all subjects.
Transportation ppt
Group 1 members are Akshay Samant (Roll No. 04) and Harshita Deotare (Roll No. 19). Transportation is the movement of items from one place to another and is crucial for logistics. It allows for the efficient movement of goods and impacts areas through its speed, costs, and capabilities. Different modes of transportation like rail, road, water, and air each have their own advantages and disadvantages.
Diseña el cambio terminado
Los alumnos del sexto grado del turno matutino en la Escuela Primaria Hermenegildo Galena en Toluca, México diseñaron e implementaron un proyecto para recaudar fondos y mejorar su cancha de futbol rápido. Recogieron pet y vendieron dulces, rifaron una tableta, organizaron una kermés y tardeada para juntar dinero. Con los fondos recaudados instalaron malla, porterías y mejoraron el espacio, logrando su objetivo de una "canchita digna". El proyecto involucró a toda
La leyenda del murciélago
El murciélago solía ser el ave más hermosa, cubierto de plumas coloridas de otras aves. Sin embargo, se enorgulleció tanto de su belleza que comenzó a humillar a las demás aves. El Creador, al ver su soberbia, hizo que perdiera todas sus plumas mientras volaba en el cielo. Desde entonces, el murciélago ha permanecido desnudo y vive en cuevas para no recordar los colores que una vez tuvo.
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- 2. Secuencia Didáctica ASIGNATURA: Inglés PROPÓSITO: Que los alumnos identifiquen los números del 20 al 60 y las tallas en el idioma inglés.
- 3. DESARROLLO Ejercitarán los números del 20 al 40 así como las tallas de diferentes prendas en inglés. En parejas los alumnos dialogan las preguntas y respuestas sobre los números y tallas en inglés para mejorar su pronunciación. Individual relacionarán el costo de prendas de vestir.
- 4. RELACIONA LOS PRECIOS A) How much is the medium jacket? It´s thirty eight B) How much are the large jeans? They fifty five C) How much is the small skirt? It´s sixty