SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
   Cada día Los Alumnos Le Ponen Menos
    Atención A Las Clases, Y van Entendiendo
    Menos La Materia.
   Las Clases Deben Ser Mas Emocionantes Y
    divertidas.
   Para Poder Conseguir Estos resultados Deben
    Motivar A los Niños.
No entar.y si ya entraste jaja!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo grado
Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo gradoCómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo grado
Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo gradoShuyy Uribe Cruz
 
Propuesta didáctica para la enseñanza del número y sus operaciones
Propuesta didáctica para la enseñanza del número y sus operacionesPropuesta didáctica para la enseñanza del número y sus operaciones
Propuesta didáctica para la enseñanza del número y sus operacionesYaquelin Mendo
 
Castro ismael
Castro ismaelCastro ismael
Castro ismaelis26
 
Estimulación ludica y cognitiva
Estimulación ludica y cognitivaEstimulación ludica y cognitiva
Estimulación ludica y cognitivaMayraBazanVargas
 
2 enseñanza del numero y sus operaciones
2 enseñanza del numero y sus operaciones2 enseñanza del numero y sus operaciones
2 enseñanza del numero y sus operacionesVicky Estambuli
 
Presentación2 a01681083
Presentación2 a01681083Presentación2 a01681083
Presentación2 a01681083Daniela Chávez
 
Tec. lecto escri
Tec. lecto escriTec. lecto escri
Tec. lecto escriULAC1990
 
Instrumentos de Evaluación
Instrumentos de Evaluación Instrumentos de Evaluación
Instrumentos de Evaluación Angiee Garcia
 

La actualidad más candente (9)

Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo grado
Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo gradoCómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo grado
Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo grado
 
Propuesta didáctica para la enseñanza del número y sus operaciones
Propuesta didáctica para la enseñanza del número y sus operacionesPropuesta didáctica para la enseñanza del número y sus operaciones
Propuesta didáctica para la enseñanza del número y sus operaciones
 
S8 demis trejo_power_point
S8 demis trejo_power_pointS8 demis trejo_power_point
S8 demis trejo_power_point
 
Castro ismael
Castro ismaelCastro ismael
Castro ismael
 
Estimulación ludica y cognitiva
Estimulación ludica y cognitivaEstimulación ludica y cognitiva
Estimulación ludica y cognitiva
 
2 enseñanza del numero y sus operaciones
2 enseñanza del numero y sus operaciones2 enseñanza del numero y sus operaciones
2 enseñanza del numero y sus operaciones
 
Presentación2 a01681083
Presentación2 a01681083Presentación2 a01681083
Presentación2 a01681083
 
Tec. lecto escri
Tec. lecto escriTec. lecto escri
Tec. lecto escri
 
Instrumentos de Evaluación
Instrumentos de Evaluación Instrumentos de Evaluación
Instrumentos de Evaluación
 

Destacado

электронное портфолио постниковой
электронное портфолио постниковойэлектронное портфолио постниковой
электронное портфолио постниковойdetki
 
НИТУ МИСиС
НИТУ МИСиСНИТУ МИСиС
НИТУ МИСиСForumRosatom
 
Stages of development
Stages of development Stages of development
Stages of development jkamester
 
Hadist ibadah mahdlah
Hadist ibadah mahdlahHadist ibadah mahdlah
Hadist ibadah mahdlahtopmusbis
 
Sinead Monaghan Visual CV
Sinead Monaghan Visual CVSinead Monaghan Visual CV
Sinead Monaghan Visual CVsineadmon
 
śWięta wielkanocne
śWięta wielkanocneśWięta wielkanocne
śWięta wielkanocnedaniula
 
Análise dinergética - André Martinez
Análise dinergética - André MartinezAnálise dinergética - André Martinez
Análise dinergética - André MartinezCultura e Mercado
 
Q6. technology
Q6. technologyQ6. technology
Q6. technologytorian95
 

Destacado (14)

Net
NetNet
Net
 
электронное портфолио постниковой
электронное портфолио постниковойэлектронное портфолио постниковой
электронное портфолио постниковой
 
Historia de arte
Historia de arteHistoria de arte
Historia de arte
 
НИТУ МИСиС
НИТУ МИСиСНИТУ МИСиС
НИТУ МИСиС
 
Stages of development
Stages of development Stages of development
Stages of development
 
Hadist ibadah mahdlah
Hadist ibadah mahdlahHadist ibadah mahdlah
Hadist ibadah mahdlah
 
Sinead Monaghan Visual CV
Sinead Monaghan Visual CVSinead Monaghan Visual CV
Sinead Monaghan Visual CV
 
śWięta wielkanocne
śWięta wielkanocneśWięta wielkanocne
śWięta wielkanocne
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Passeiodocoral
PasseiodocoralPasseiodocoral
Passeiodocoral
 
123
123123
123
 
itslearning product roadmap
itslearning product roadmapitslearning product roadmap
itslearning product roadmap
 
Análise dinergética - André Martinez
Análise dinergética - André MartinezAnálise dinergética - André Martinez
Análise dinergética - André Martinez
 
Q6. technology
Q6. technologyQ6. technology
Q6. technology
 

No entar.y si ya entraste jaja!

  • 1.
  • 2. Cada día Los Alumnos Le Ponen Menos Atención A Las Clases, Y van Entendiendo Menos La Materia.
  • 3. Las Clases Deben Ser Mas Emocionantes Y divertidas.  Para Poder Conseguir Estos resultados Deben Motivar A los Niños.