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![Relatos De La Segunda Observacion[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/relatosdelasegundaobservacion1-1231861528657922-3-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
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- 1. Nombre: María delCarmen Calva MineroSemestre: Primero Licenciatura: Lengua extranjera Inglés a Nivel Secundaria Segunda visita a la Escuela Secundaria Diurna No.314 “Blas Galindo”Asesora: Diana Castañón López.Fecha de entrega: 19 de octubre del 2009.INDICE.Ubicación y contexto general de la escuela. . . . . . . . . .5.Edificio escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7. Organización y funcionamiento. . . . . . . . . . . . . . . . .9.Alumnos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.Personal docente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13Personal de apoyo a la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . 14AnexosINTRODUCCIONEn el presente trabajo se encuentra las características de la escuela secundaria, el personal docente y administrativo, así como la organización que dirige el director, factores que observé durante una jornada de 6 horas en la Secundaria No 314 “Blas Galindo”. Observando y practicando en un grupo de tercer año.Plasmando en el presente trabajo la experiencia vivida con la actividad realizada.Por ello la constante superación y actualización de los métodos y técnicas para lograr el desarrollo integral de los alumnos.PROPÓSITO Adquirir experiencias y conocimientos a través de una guía de observación y práctica docente conociendo el entorno del contexto de las escuelas secundarias a través de la investigación.Ubicación y Contexto General de la EscuelaCroquis La escuela secundaria diurna no.314 “Blas Galindo” está ubicada entre la calle Río Atoyac o Palma s/n en la colonia Lomas de San Lorenzo Tezonco, delegación Iztapalapa. Rodeada por las avenidas Ampliación Consejo Agrarista Mexicano, Río Nilo, Río Colorado y la Avenida de las Torres. Ésta secundaria fue construida en el año 1910 al ver la necesidad de satisfacer la educación de los jóvenes en una de las zonas más necesitadas del Distrito Federal así el 3 de febrero de 1910 el Lic. Francisco I. Madero y el secretario de Educación Pública licenciado Agustín Yáñez inauguraron la secundaria para beneficiar a la colonia. La colonia donde se encuentra ubicada la secundaria, tiene pavimentación, luz eléctrica, cuentan con drenaje y hay deficiencia en la distribución de agua potable que con frecuencia se escasea pero la escuela está muy bien ubicadaLa mayor parte de las familias habitan en casas rentadas. Hay tiendas alrededor, escuelas primarias, y a una calle se localiza el reclusorio oriente. Se considera una colonia porque la otra calle se considera un pueblo.1.2. Edificio escolarLa escuela cuenta con tres edificios y tres módulos. Está construida con ladrillo, tiene 2 canchas, en el patio hay plantas, hay barandales en las escaleras cafés y hay 2 pisos en la planta baja, puesto que la construcción es muy buena.El numero de salones que tiene son 15.El mobiliario con el que cuenta son bancas de plástico y madera (forradas al gusto de los alumnos, escritorio de metal y computadora equipada. El tipo de pizarrones que tiene son blanco y acrílico. El suelo es de azulejo, aunque el piso está casi sucio. Hay luz eléctrica ya que hay 8 lámparas, y muy buena ventilación ya que casi todo el tiempo la puerta está abierta. Las medidas son de 7 x 10. Hay una red escolar, 1 laboratorio de matemáticas, 1 laboratorio de ciencias, y una cooperativa llamada Tlacaelel. En esta hay una fila para alumnos y otra para alumnas. Allí se vende tortas, tacos, enchiladas, helados y raspados y después de recreo el patio queda sucio. Son 5 talleres los que hay (corte y confección, contabilidad, dibujo, taquimecanografía y electricidad. Además de que cuenta con un área administrativa localizada en la planta baja del primer edificio. De lado derecho se localiza la dirección, subdirección y control escolar. El baño de las mujeres está hecho de azulejo y no hay agua. El nivel socioeconómico donde está enmarcado el plantel es medio.1.3. Organización y funcionamientoFunciones:Director: Es la primera autoridad responsable de la organización y administración del plantel y garantizar la atención de los educandos.Subdirector: Es la segunda autoridad responsable de vincular los logros académicos con la disciplina de los estudiantes.Profesores: Son todas aquellas personas que desempeñan funciones directamente relacionadas con la enseñanza de su materia es específico.Orientación Psicológica: Son los encargados de que se cumplan las normas establecidas de disciplina apoyando a los alumnos en problemas de conducta y aprovechamiento escolar.Tutores: Son los profesores que apoyan a uno o dos grupos para estr al pendiente en conducta y aprendizaje de cada alumno.Prefectos: Son los encargados de apoyar a los profesores con materiales, listas de asistencia, etc. Además de estar al pendiente de que los alumnos estén dentro de sus aulas1.4. Alumnos:Observando el comportamiento de los alumnos pude encontrar que los estudiantes de esta escuela están mejor educados que el de la anterior escuela que visitamos la vez pasada, ya que como dije al principio la escuela se considera en un nivel más alto. Además tiene más prestigio porque está mejor equipada, aunque el comportamiento de los alumnos durante ceremonia es el mismo pues no se comportan con respeto hacia los símbolos patrios. Cuando entré al salón de 3° E me pude dar cuenta que cuando les preguntamos su nombre en inglés no supieron responder, así que la siguiente actividad que les pusimos fue una sopa de letras con algunos verbos y palabras en el pasado. Seguido de esto les hicimos el juego de la mímica con verbos en pasado, y después de un rato jugaron lotería en inglés con nosotros y por último, el teléfono descompuesto. La entrada de la escuela es de 7:00 a 7:30 y la salida es a la 1:40.Su uniforme es una blusa o camisa blanca (ésta también puede ser a cuadros) falda y pantalón a cuadros, suéter verde y zapatos. Estuvimos con ellos de 7:30 a 12:30. La sesión que les dimos duró de 3 horas de 7 a 9, pues después llegó la maestra de inglés a hacerles examen. El comportamiento de estos fue indisciplinado ya que estaban hablando y distrayendo a los demás. Minutos después llegó la maestra de Historia cuyo trato hacia los alumnos y practicantes fue indiferente. El recreo dura de 10:50 a 11:10.A las 11:10 tuvieron clase de historia, y también les hicieron examen, y a las 12:00; Español. Durante estas clases a los alumnos les revisan tarea pero si no tienen maestro hablan se salen del salón, los que tienen pareja echan novio o se avientan papelitos molestándose entre ellos. A la salida; algunos alumnos se van en bolita de amigos caminando y otros los van a recoger sus padres y a la entrada la mayoría llega caminando pues viven cerca. Cuando entran al plantel los prefectos y el director los reciben dándoles la bienvenida y los alumnos los saludan con alegría. La problemática de los alumnos es el bajo aprovechamiento escolar. Los alumnos están distribuidos asíGradoNo.HombresNo.Mujeres 1°A11131°B10171°C11141°D12121°E1510TOTAL59762°A13112°B17102°C14112°D12122°E1015TOTAL76593°A12123°B 15103°C11133°D10173°E1114TOTAL5976TABLA DE EDAD Y SEXOEdadHombresMujeres134514671558 TOTAL:25 alumnos1.5. Personal Docente Está conformado por:30 maestros frente a grupo10 maestros sin grupo 1 directivo2 secretarias1 servicio administrativo5 asistentes de servicios1.6. Personal de apoyo a la educaciónMateriaESPAÑOL1.Lennia García Galván2 Rocio Madrid Pimentel3 Serafica León PeraltaMATEMÁTICAS1 Magdalena Hdez.Puebla2 Leonor Arredondo R.3 Teresita Castillo R.HISTORIA1 Guilebaldo Salgado C.2 María Angeles Benitez G.3 Gloria Espinoza GaytánGEOGRAFIA1 Mercedes Castellanos F.2 Ma Cristina Mendoza3 Ma. Piedad Fonseca MonteroBIOLOGIA1 Rebeca Gutiérrez Martínez2 Ma. Luisa Salgado Plata3 Laura Gómez BretonFORMACION CIVICA Y ETICA1 Francisco López Guerra2 Rita Ríos Cuevas3 Dolores Sampedro VallesBIOLOGIA1 Adriana Cortés López2 Ramón Mendoza Pérez3 Ignacio Durán FernándezLAB. MATEMATICASElizabeth Arizmendi GarcíaLAB CIENCIASInés González R.LENGUA EXTRANJERALaura Rosario Manrriquez D.EDUCACION FISICAPablo Ledezma N.RED ESCOLARFernando Blas Breton GuzmánTALLERESCORTE Y CONFECCIONMarta Elena Chávez CortijoCONTABILIDADVíctor Hugo Ripol MedinaDIBUJO TECNICOJazmín Edith Corona NavaTAQUIMECANOGRAFIAJosefina Medina HernándezELECTROTECNIAPedro López J.DIRECTORJuan Pedro Rojas G.SUDIRECTORJesús Jiménez OcampoCONTROL ESCOLARClaudia Silvia Padrón MenaPREFECTOSAstrid Flores O.Miroslava García RojasArturo J.Bautista S.Anexos:( Fotos) Foto de cancha de la escuela Alumnos de la escuela en ceremonia¡¡Nuestro grupo!!