Este documento proporciona información sobre cómo citar y referenciar fuentes en un trabajo escrito. Explica que una cita es la mención de información tomada de otra fuente y los elementos que debe incluir, como el autor, título, año y página. También describe diferentes tipos de citas como citas textuales, parafraseadas y de páginas web. Además, brinda ejemplos y recomendaciones sobre cómo elaborar la bibliografía al final del trabajo. El objetivo es enseñar a los estudiantes a documentar adecuadamente
Las fichas son el segundo instrumento fundamental de la investigación y se usan para registrar notas básicas sobre un proyecto de investigación. Las fichas miden 12.5 cm x 21 cm y se usan para clasificar la información de acuerdo a un esquema de trabajo previamente diseñado. Existen diferentes tipos de fichas como resumen estructurado, cuadro sinóptico y cuadro comparativo que organizan la información de maneras específicas.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con el tratamiento de la información y la bibliografía. Define el tratamiento de la información como las operaciones que se realizan con la información, como leer, escribir, ordenar y analizar. También describe el derecho de autor, libros digitales, modelos hipertextuales, bibliografías y estilos de citación como APA y MLA. Finalmente, menciona software de gestión de bibliotecas y Creative Commons.
Este documento describe varios métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica los métodos inductivo, deductivo, inductivo-deductivo e hipotético-deductivo. También describe características de la investigación cualitativa como enfocarse en la profundidad y procesos, e investigación cuantitativa como enfocarse en medición y generalización. Finalmente, explica métodos cualitativos como etnografía, etnometodología e investigación-acción, e importantes etapas del proceso de investigación científica.
El documento describe la evolución del hombre desde el salvajismo hasta la civilización, dividiendo cada etapa en inferiores, medias y superiores. En el salvajismo el hombre vivía en los bosques y se alimentaba de frutos, luego usó el fuego y la pesca. En la barbarie aparecieron la agricultura, la ganadería y la alfarería. Finalmente, la familia evolucionó de la poligamia a la monogamia a medida que el hombre progresaba.
Sueños y anhelos personales y profesionales a lograr cumplidok
Este documento describe los sueños y aspiraciones personales y profesionales de Kimberly Cumplido. Actualmente trabaja en logística comercial y está estudiando un MBA en mercadeo. Sus objetivos a futuro incluyen mejorar profesionalmente obteniendo un mejor puesto o creando su propia empresa, mudarse a una nueva vivienda, comprar un automóvil y tener hijos. Para alcanzar estos objetivos, necesita finalizar su maestría, ser disciplinada y dedicada, cumplir con los objetivos de su organización e invertir y ahor
El documento describe cómo surgen las ideas de investigación. Pueden surgir de experiencias individuales, materiales escritos y audiovisuales, teorías, descubrimientos previos, conversaciones u observaciones. Al principio, las ideas suelen ser vagas, por lo que se debe analizarlas cuidadosamente y tener en cuenta los antecedentes, investigaciones previas sobre el tema y criterios para generar ideas más precisas y estructuradas. Generalmente surgen de una necesidad o conocimiento que se quiere satisfacer o comprender mejor.
El ensayo se define como una breve pieza de prosa que analiza e interpreta un tema. Consta de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión. La introducción presenta el tema; el desarrollo expone los argumentos que sustentan la hipótesis planteada mediante citas y referencias; la conclusión recapitula los puntos principales y ofrece una reflexión final. No existe un método único para escribir ensayos, sino que se caracterizan por expresar ideas de manera libre y personal.
El documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo el problema de investigación, la infraestructura disponible, el estado del arte y la justificación. Define el problema de investigación como la denominación del tema que se pretende estudiar, y describe el estado del arte como el acervo de conocimientos previos sobre el tema.
Las fichas son el segundo instrumento fundamental de la investigación y se usan para registrar notas básicas sobre un proyecto de investigación. Las fichas miden 12.5 cm x 21 cm y se usan para clasificar la información de acuerdo a un esquema de trabajo previamente diseñado. Existen diferentes tipos de fichas como resumen estructurado, cuadro sinóptico y cuadro comparativo que organizan la información de maneras específicas.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con el tratamiento de la información y la bibliografía. Define el tratamiento de la información como las operaciones que se realizan con la información, como leer, escribir, ordenar y analizar. También describe el derecho de autor, libros digitales, modelos hipertextuales, bibliografías y estilos de citación como APA y MLA. Finalmente, menciona software de gestión de bibliotecas y Creative Commons.
Este documento describe varios métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica los métodos inductivo, deductivo, inductivo-deductivo e hipotético-deductivo. También describe características de la investigación cualitativa como enfocarse en la profundidad y procesos, e investigación cuantitativa como enfocarse en medición y generalización. Finalmente, explica métodos cualitativos como etnografía, etnometodología e investigación-acción, e importantes etapas del proceso de investigación científica.
El documento describe la evolución del hombre desde el salvajismo hasta la civilización, dividiendo cada etapa en inferiores, medias y superiores. En el salvajismo el hombre vivía en los bosques y se alimentaba de frutos, luego usó el fuego y la pesca. En la barbarie aparecieron la agricultura, la ganadería y la alfarería. Finalmente, la familia evolucionó de la poligamia a la monogamia a medida que el hombre progresaba.
Sueños y anhelos personales y profesionales a lograr cumplidok
Este documento describe los sueños y aspiraciones personales y profesionales de Kimberly Cumplido. Actualmente trabaja en logística comercial y está estudiando un MBA en mercadeo. Sus objetivos a futuro incluyen mejorar profesionalmente obteniendo un mejor puesto o creando su propia empresa, mudarse a una nueva vivienda, comprar un automóvil y tener hijos. Para alcanzar estos objetivos, necesita finalizar su maestría, ser disciplinada y dedicada, cumplir con los objetivos de su organización e invertir y ahor
El documento describe cómo surgen las ideas de investigación. Pueden surgir de experiencias individuales, materiales escritos y audiovisuales, teorías, descubrimientos previos, conversaciones u observaciones. Al principio, las ideas suelen ser vagas, por lo que se debe analizarlas cuidadosamente y tener en cuenta los antecedentes, investigaciones previas sobre el tema y criterios para generar ideas más precisas y estructuradas. Generalmente surgen de una necesidad o conocimiento que se quiere satisfacer o comprender mejor.
El ensayo se define como una breve pieza de prosa que analiza e interpreta un tema. Consta de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión. La introducción presenta el tema; el desarrollo expone los argumentos que sustentan la hipótesis planteada mediante citas y referencias; la conclusión recapitula los puntos principales y ofrece una reflexión final. No existe un método único para escribir ensayos, sino que se caracterizan por expresar ideas de manera libre y personal.
El documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo el problema de investigación, la infraestructura disponible, el estado del arte y la justificación. Define el problema de investigación como la denominación del tema que se pretende estudiar, y describe el estado del arte como el acervo de conocimientos previos sobre el tema.
Cuadro comparativo investigacion cuantitativa y cualitativa.natali machado parra
Este documento compara la investigación cuantitativa y cualitativa. Resume las principales diferencias entre los dos métodos, incluyendo que la investigación cuantitativa se enfoca en mediciones numéricas y estadísticas, mientras que la cualitativa estudia significados y cualidades. Ambos métodos buscan entender la realidad aunque desde perspectivas diferentes.
Este documento explica cómo hacer una síntesis de un texto o varias fuentes. Una síntesis es más breve que un resumen y resume los puntos principales usando las propias palabras en lugar de las del autor. Se debe identificar los conceptos centrales, enumerarlos y anotar los puntos principales correspondientes para cada uno. También se puede hacer una síntesis comparando y contrastando los conceptos centrales y puntos principales de dos autores en una tabla. El documento incluye ejemplos de una síntesis de una sola fuente y de dos fuentes.
El documento presenta una comparación de las diferentes generaciones de la Web (Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0) describiendo sus características principales como la interactividad del usuario, tipos de contenido, ejemplos representativos y tendencia hacia una transmisión más sensorial y emocional de la información.
Elementos que Forman Parte del Planteamiento del Problema en una InvestigaciónRosanna Silva Fernandez
Definiciones de Acuerdo a los Autores seleccionados. Características que identifican un problema de investigación científico socio - educativo de Acuerdo a los Autores seleccionados. ¿Cómo se describe el Planteamiento del problema Dentro de un informe de investigación problema?. ¿Qué elementos se Debería incluir y tomar en cuenta? Diferenciar Claramente lo que es la selección del tema y la escogencia de un problema para ser investigado. Identificar y describir MANERA DE precisa, las partes que contiene el Capítulo I CORRESPONDIENTE al hijo como Planteamiento del problema Dentro de una tesis de grado,: El Objetivo general, Objetivos específicos, Justificación, Alcances y Limitaciones.
Este documento presenta la información sobre el Centro de Estudios Superiores de Comunicación Educativa de Tlaxcala (CESCET) y su especialidad en Tecnologías de la Información. El CESCET tiene como misión formar especialistas de la educación básica en TI para mejorar la calidad de la educación. El objetivo general es formar a los estudiantes en el uso de tecnologías de información aplicadas al trabajo docente. El documento también describe los requisitos y contenidos del proyecto que los estudiantes deben completar como parte de los requ
El documento presenta el plan de implementación de un Centro Socio-jurídico para el Rescate de Valores en las Familias del sector Curazaito II a través de 6 objetivos específicos que incluyen orientar sobre derechos humanos, realizar un intercambio deportivo, ejecutar una ponencia sobre protección de niños, orientar sobre el marco legal del centro, y conformar el centro socio-jurídico. Cada objetivo describe las actividades técnicas, recursos, responsables e instituciones involucradas durante 7 días.
Este documento describe la importancia de la comunicación oral en la sociedad. Explica que la comunicación oral es indispensable para interactuar con otras personas y lograr objetivos. También destaca que a medida que una sociedad se desarrolla, aumenta la necesidad de comunicación oral debido a que las personas desean hablar y ser escuchadas para tener éxito en su vida diaria. Por último, señala que existen dos tipos de comunicación oral: la espontánea como las conversaciones, y la planificada como las presentaciones o entrevistas.
Desarrollo sustentable Concepto de SustentabilidadEmmanuel Velasco
El documento presenta conceptos clave sobre sustentabilidad como la administración eficiente de recursos para mejorar el bienestar actual sin comprometer el futuro, y factores como el crecimiento poblacional, demanda energética y cambio climático. Explica los principios de sustentabilidad como el precautorio y de interdependencia. También analiza temas como contaminación, cambio climático, deterioro ambiental, migración humana, alfabetización, seguridad alimentaria y acceso a servicios públicos en países desarrollados y en desarrollo
Este documento presenta el modelo del escarabajo para analizar y seleccionar un tema. El modelo consta de varias fases: 1) generar campos semánticos de la palabra clave, 2) jerarquizar los bloques semánticos, 3) seleccionar un enfoque desde un punto de vista, y 4) redactar el ensayo utilizando los conceptos seleccionados. El documento ofrece el divorcio necesario como un ejemplo de aplicación del modelo, generando campos y bloques semánticos relacionados con conceptos como violencia familiar
Plan desarrollo istmina_(94_pag_309_kb)genaritoprimo
Este documento presenta el Plan Estratégico de Desarrollo Municipal de Istmina para el período 2004-2007. El plan tiene como objetivo principal mejorar la calidad de vida de los habitantes de Istmina a través de estrategias en áreas como salud, educación, servicios públicos, deporte y cultura. El documento incluye un diagnóstico de la situación actual del municipio, la visión y misión planteada, y marcos programáticos detallados para cada sector estratégico.
Repositorios: definición, características y ejemplosJulio Cabrejos
Este documento define un repositorio como un sitio web donde se almacena información digital de forma pública como presentaciones, imágenes, videos y documentos. Explica que los repositorios ofrecen características como soporte para diferentes formatos, escalabilidad, interoperabilidad y búsquedas. Además, menciona algunos repositorios populares como YouTube para videos, Slideshare para presentaciones, Flickr para fotos y Scribd y Monografias para documentos.
Este documento describe las claves para la interpretación de fuentes hemerográficas como periódicos y revistas. Explica que estas fuentes son importantes para informar al público sobre los eventos del momento, pero también buscan formar y influir en la opinión pública. Para comprender el contexto de una fuente hemerográfica es importante considerar su lugar, fecha, postura política y público objetivo. También es útil comparar varias fuentes contemporáneas para evaluar su veracidad y objetivos.
El documento describe los diferentes tipos de procesos de investigación, incluyendo investigación cuantitativa, cualitativa, descriptiva, analítica, participativa, de acción y etnográfica. Explica que la investigación cuantitativa usa hipótesis y métodos experimentales, mientras que la cualitativa busca entender fenómenos en su contexto natural.
El documento describe la evolución histórica de los sectores públicos y privados en las sociedades occidentales desde la Antigua Grecia hasta la Edad Moderna. Señala que en la Antigua Grecia existía una responsabilidad social y ética hacia los demás, mientras que en la Edad Media se respetaban los espacios privados de los individuos y en la Edad Moderna primó la razón y la defensa de la libertad.
El documento presenta un cronograma de actividades para la elaboración de una monografía durante los meses de junio a noviembre. En junio se llevará a cabo la socialización con estudiantes y la nominación de directores de tesis. En julio se seleccionará el tema y se recopilará la información. De agosto a noviembre se elaborarán y presentarán los capítulos I, II y III para su corrección, así como la metodología, resultados, análisis y discusión. En noviembre se presentarán
Este documento describe los conceptos clave de la definición de un problema, las alternativas de decisión y los objetivos de una investigación. Explica que un problema debe definirse con claridad para diseñar adecuadamente la investigación. También detalla las 5 etapas para la toma de decisiones y los dos tipos de objetivos de una investigación: objetivos generales y específicos. Finalmente, incluye tres preguntas de repaso sobre estos temas.
El documento describe diferentes tipos de cambios culturales. La enculturación implica la transmisión de conocimientos y costumbres entre generaciones. La aculturación implica la asimilación de elementos culturales de un grupo por otro. La deculturación implica la pérdida de la propia cultura a favor de una cultura foránea. La transculturación ocurre cuando un grupo adopta formas culturales de otro grupo, lo que puede provocar conflicto cultural o enriquecimiento.
Este documento presenta un resumen de los aspectos fundamentales del enfoque cualitativo de investigación. Explica que este enfoque se enfoca en comprender fenómenos desde la perspectiva de los participantes en su contexto natural, a través de métodos como observación, entrevistas y análisis de documentos. También describe las características del planteamiento del problema en investigación cualitativa, así como recomendaciones para la definición de objetivos, preguntas de investigación, unidad de análisis, y estrategias de recolección y anális
Trabajo Final De Seminario 2009 Esmaylim Del Liceo Juan Mantovani Plan Sab...smaylin88
Este documento presenta un proyecto de investigación-acción realizado por estudiantes del Liceo Juan Mantovani en la Escuela Oficial Mixta Los Cubes en Palencia, Guatemala. El objetivo general fue ayudar a la comunidad educativa de la escuela mediante mejoras a la infraestructura y charlas sobre higiene. Las actividades incluyeron pintar aulas, cambiar vidrios, plantar árboles, mejorar la cancha de fútbol, y designar un área para basura. El proyecto aplicó valores ciudadanos y presentó cron
Este documento contiene información sobre la estructura, componentes y tipos de informes. Explica los elementos de un informe de avance e informe final como introducciones, métodos, resultados y discusiones. También describe cómo citar fuentes bibliográficas de diferentes materiales como libros, revistas y prensa.
Este documento describe los requisitos generales para la presentación de escritos académicos. Explica que todos los escritos deben incluir una portada, introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía. Además, especifica formatos comunes como el tamaño y tipo de papel, fuente, márgenes e inclusión de páginas. Finalmente, detalla cada sección y cómo debe ser elaborada, incluyendo ejemplos de portadas y cómo citar y listar referencias bibliográficas, hemerográficas e de internet.
Cuadro comparativo investigacion cuantitativa y cualitativa.natali machado parra
Este documento compara la investigación cuantitativa y cualitativa. Resume las principales diferencias entre los dos métodos, incluyendo que la investigación cuantitativa se enfoca en mediciones numéricas y estadísticas, mientras que la cualitativa estudia significados y cualidades. Ambos métodos buscan entender la realidad aunque desde perspectivas diferentes.
Este documento explica cómo hacer una síntesis de un texto o varias fuentes. Una síntesis es más breve que un resumen y resume los puntos principales usando las propias palabras en lugar de las del autor. Se debe identificar los conceptos centrales, enumerarlos y anotar los puntos principales correspondientes para cada uno. También se puede hacer una síntesis comparando y contrastando los conceptos centrales y puntos principales de dos autores en una tabla. El documento incluye ejemplos de una síntesis de una sola fuente y de dos fuentes.
El documento presenta una comparación de las diferentes generaciones de la Web (Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y 5.0) describiendo sus características principales como la interactividad del usuario, tipos de contenido, ejemplos representativos y tendencia hacia una transmisión más sensorial y emocional de la información.
Elementos que Forman Parte del Planteamiento del Problema en una InvestigaciónRosanna Silva Fernandez
Definiciones de Acuerdo a los Autores seleccionados. Características que identifican un problema de investigación científico socio - educativo de Acuerdo a los Autores seleccionados. ¿Cómo se describe el Planteamiento del problema Dentro de un informe de investigación problema?. ¿Qué elementos se Debería incluir y tomar en cuenta? Diferenciar Claramente lo que es la selección del tema y la escogencia de un problema para ser investigado. Identificar y describir MANERA DE precisa, las partes que contiene el Capítulo I CORRESPONDIENTE al hijo como Planteamiento del problema Dentro de una tesis de grado,: El Objetivo general, Objetivos específicos, Justificación, Alcances y Limitaciones.
Este documento presenta la información sobre el Centro de Estudios Superiores de Comunicación Educativa de Tlaxcala (CESCET) y su especialidad en Tecnologías de la Información. El CESCET tiene como misión formar especialistas de la educación básica en TI para mejorar la calidad de la educación. El objetivo general es formar a los estudiantes en el uso de tecnologías de información aplicadas al trabajo docente. El documento también describe los requisitos y contenidos del proyecto que los estudiantes deben completar como parte de los requ
El documento presenta el plan de implementación de un Centro Socio-jurídico para el Rescate de Valores en las Familias del sector Curazaito II a través de 6 objetivos específicos que incluyen orientar sobre derechos humanos, realizar un intercambio deportivo, ejecutar una ponencia sobre protección de niños, orientar sobre el marco legal del centro, y conformar el centro socio-jurídico. Cada objetivo describe las actividades técnicas, recursos, responsables e instituciones involucradas durante 7 días.
Este documento describe la importancia de la comunicación oral en la sociedad. Explica que la comunicación oral es indispensable para interactuar con otras personas y lograr objetivos. También destaca que a medida que una sociedad se desarrolla, aumenta la necesidad de comunicación oral debido a que las personas desean hablar y ser escuchadas para tener éxito en su vida diaria. Por último, señala que existen dos tipos de comunicación oral: la espontánea como las conversaciones, y la planificada como las presentaciones o entrevistas.
Desarrollo sustentable Concepto de SustentabilidadEmmanuel Velasco
El documento presenta conceptos clave sobre sustentabilidad como la administración eficiente de recursos para mejorar el bienestar actual sin comprometer el futuro, y factores como el crecimiento poblacional, demanda energética y cambio climático. Explica los principios de sustentabilidad como el precautorio y de interdependencia. También analiza temas como contaminación, cambio climático, deterioro ambiental, migración humana, alfabetización, seguridad alimentaria y acceso a servicios públicos en países desarrollados y en desarrollo
Este documento presenta el modelo del escarabajo para analizar y seleccionar un tema. El modelo consta de varias fases: 1) generar campos semánticos de la palabra clave, 2) jerarquizar los bloques semánticos, 3) seleccionar un enfoque desde un punto de vista, y 4) redactar el ensayo utilizando los conceptos seleccionados. El documento ofrece el divorcio necesario como un ejemplo de aplicación del modelo, generando campos y bloques semánticos relacionados con conceptos como violencia familiar
Plan desarrollo istmina_(94_pag_309_kb)genaritoprimo
Este documento presenta el Plan Estratégico de Desarrollo Municipal de Istmina para el período 2004-2007. El plan tiene como objetivo principal mejorar la calidad de vida de los habitantes de Istmina a través de estrategias en áreas como salud, educación, servicios públicos, deporte y cultura. El documento incluye un diagnóstico de la situación actual del municipio, la visión y misión planteada, y marcos programáticos detallados para cada sector estratégico.
Repositorios: definición, características y ejemplosJulio Cabrejos
Este documento define un repositorio como un sitio web donde se almacena información digital de forma pública como presentaciones, imágenes, videos y documentos. Explica que los repositorios ofrecen características como soporte para diferentes formatos, escalabilidad, interoperabilidad y búsquedas. Además, menciona algunos repositorios populares como YouTube para videos, Slideshare para presentaciones, Flickr para fotos y Scribd y Monografias para documentos.
Este documento describe las claves para la interpretación de fuentes hemerográficas como periódicos y revistas. Explica que estas fuentes son importantes para informar al público sobre los eventos del momento, pero también buscan formar y influir en la opinión pública. Para comprender el contexto de una fuente hemerográfica es importante considerar su lugar, fecha, postura política y público objetivo. También es útil comparar varias fuentes contemporáneas para evaluar su veracidad y objetivos.
El documento describe los diferentes tipos de procesos de investigación, incluyendo investigación cuantitativa, cualitativa, descriptiva, analítica, participativa, de acción y etnográfica. Explica que la investigación cuantitativa usa hipótesis y métodos experimentales, mientras que la cualitativa busca entender fenómenos en su contexto natural.
El documento describe la evolución histórica de los sectores públicos y privados en las sociedades occidentales desde la Antigua Grecia hasta la Edad Moderna. Señala que en la Antigua Grecia existía una responsabilidad social y ética hacia los demás, mientras que en la Edad Media se respetaban los espacios privados de los individuos y en la Edad Moderna primó la razón y la defensa de la libertad.
El documento presenta un cronograma de actividades para la elaboración de una monografía durante los meses de junio a noviembre. En junio se llevará a cabo la socialización con estudiantes y la nominación de directores de tesis. En julio se seleccionará el tema y se recopilará la información. De agosto a noviembre se elaborarán y presentarán los capítulos I, II y III para su corrección, así como la metodología, resultados, análisis y discusión. En noviembre se presentarán
Este documento describe los conceptos clave de la definición de un problema, las alternativas de decisión y los objetivos de una investigación. Explica que un problema debe definirse con claridad para diseñar adecuadamente la investigación. También detalla las 5 etapas para la toma de decisiones y los dos tipos de objetivos de una investigación: objetivos generales y específicos. Finalmente, incluye tres preguntas de repaso sobre estos temas.
El documento describe diferentes tipos de cambios culturales. La enculturación implica la transmisión de conocimientos y costumbres entre generaciones. La aculturación implica la asimilación de elementos culturales de un grupo por otro. La deculturación implica la pérdida de la propia cultura a favor de una cultura foránea. La transculturación ocurre cuando un grupo adopta formas culturales de otro grupo, lo que puede provocar conflicto cultural o enriquecimiento.
Este documento presenta un resumen de los aspectos fundamentales del enfoque cualitativo de investigación. Explica que este enfoque se enfoca en comprender fenómenos desde la perspectiva de los participantes en su contexto natural, a través de métodos como observación, entrevistas y análisis de documentos. También describe las características del planteamiento del problema en investigación cualitativa, así como recomendaciones para la definición de objetivos, preguntas de investigación, unidad de análisis, y estrategias de recolección y anális
Trabajo Final De Seminario 2009 Esmaylim Del Liceo Juan Mantovani Plan Sab...smaylin88
Este documento presenta un proyecto de investigación-acción realizado por estudiantes del Liceo Juan Mantovani en la Escuela Oficial Mixta Los Cubes en Palencia, Guatemala. El objetivo general fue ayudar a la comunidad educativa de la escuela mediante mejoras a la infraestructura y charlas sobre higiene. Las actividades incluyeron pintar aulas, cambiar vidrios, plantar árboles, mejorar la cancha de fútbol, y designar un área para basura. El proyecto aplicó valores ciudadanos y presentó cron
Este documento contiene información sobre la estructura, componentes y tipos de informes. Explica los elementos de un informe de avance e informe final como introducciones, métodos, resultados y discusiones. También describe cómo citar fuentes bibliográficas de diferentes materiales como libros, revistas y prensa.
Este documento describe los requisitos generales para la presentación de escritos académicos. Explica que todos los escritos deben incluir una portada, introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía. Además, especifica formatos comunes como el tamaño y tipo de papel, fuente, márgenes e inclusión de páginas. Finalmente, detalla cada sección y cómo debe ser elaborada, incluyendo ejemplos de portadas y cómo citar y listar referencias bibliográficas, hemerográficas e de internet.
Este documento define y describe las características de un trabajo escrito y un ensayo. Explica que un trabajo escrito es un informe extenso sobre un tema en particular que sigue una estructura definida, mientras que un ensayo es un escrito más breve que desarrolla ideas sobre un tema de manera subjetiva. Además, detalla las partes comunes de un trabajo escrito como la introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía.
Metodologia de la Investigacion "Partes de un libro"Luis Vargas
El documento describe las diferentes partes de un libro o tesis, incluyendo la portada, índice, prólogo, introducción, conclusiones, bibliografía, apéndices, notas al pie de página. Explica los elementos que debe contener cada parte y su orden típico en un libro o tesis.
El documento discute varios aspectos importantes de la redacción y presentación de artículos académicos. En primer lugar, explica que los títulos deben ser concisos pero incluir toda la información relevante. Luego, señala que el resumen debe resumir la estructura y conclusiones principales del artículo en un solo párrafo de menos de 250 palabras. Por último, destaca la importancia de que el resumen esté bien escrito ya que es lo primero que leen los lectores de un trabajo.
Este documento presenta información sobre la redacción de artículos científicos y ponencias. Explica las partes de un artículo científico, los diferentes tipos de documentos, métodos para estructurar un artículo y consejos para escribir un resumen. También incluye información sobre cómo citar referencias bibliográficas siguiendo las normas ISO.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre la metodología para elaborar un artículo de revisión bibliográfica, incluyendo la estructura, el formato de citas y referencias bibliográficas, y los elementos que debe contener como título, autores, palabras clave, resumen, introducción, método, desarrollo, discusión y conclusiones. El objetivo principal de un artículo de revisión es analizar y sintetizar de manera crítica la literatura publicada sobre un tema específico.
Este documento define y explica los conceptos de cita, cita directa, cita indirecta, notas al margen y citas bibliográficas. Explica que una cita es el uso de ideas u obras de otros autores para respaldar un argumento. Las citas pueden ser directas, usando texto literal de otro autor, o indirectas, resumiendo ideas de otro autor. También describe cómo elaborar notas al margen y diferentes formatos para citas bibliográficas de libros, artículos y otros medios.
La monografía se define como la descripción y tratado especial de una parte de la ciencia o un punto en particular. Constituye una primera etapa de la investigación científica. Una monografía típicamente incluye una introducción, contenido dividido en capítulos, un resumen, conclusiones y una bibliografía. La elaboración de una monografía requiere la selección de un tema, la recolección de fuentes de información, el desarrollo de un plan y la composición y redacción del documento siguiendo un formato establecido.
Este documento describe los fundamentos de la investigación documental. Explica los pasos clave del proceso como la elección y delimitación del tema, los objetivos, la recopilación de información de fuentes documentales, y la organización y presentación de los hallazgos. También define instrumentos comunes como fichas bibliográficas, hemerográficas y de trabajo que ayudan a clasificar la información recopilada.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar una monografía. Explica los 7 pasos clave para completar una monografía: 1) elegir un tema, 2) acotar el tema, 3) buscar material de referencia, 4) tomar notas, 5) esbozar un esquema, 6) hacer un primer borrador y 7) redactar la versión final. También describe cada paso en más detalle, incluidos consejos sobre cómo elegir y acotar un tema, buscar fuentes, tomar notas, desarrollar un esquema y
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de fichas utilizadas para registrar y resumir datos extraídos de fuentes bibliográficas, incluyendo fichas textuales, de comentario, mixtas y resumen. Explica los pasos para elaborar cada tipo de ficha y su propósito, como capturar citas textuales, ofrecer opiniones personales o proporcionar resúmenes sintetizados.
El documento describe los elementos clave de un resumen analítico de un documento (RAE), incluyendo el título, autor, palabras clave, descripción del tipo de trabajo, fuentes utilizadas, contenido, metodología, conclusiones y autor del RAE. El objetivo de un RAE es proporcionar una versión condensada de un documento completo que capture su estructura, propósito, método y conclusiones principales en menos de 250 palabras o un único párrafo.
El documento describe las partes principales de un artículo científico y ensayo académico. Un artículo científico típicamente contiene un título, los autores e instituciones, un resumen, palabras clave, introducción, material y método, resultados y discusión. Un ensayo usualmente incluye una introducción, cuerpo/desarrollo con argumentos y evidencia, resumen y conclusión. Ambos buscan comunicar de manera estructurada la investigación de un tema particular.
El documento describe las partes principales de un artículo científico y ensayo académico. Un artículo científico típicamente contiene un título, los autores e instituciones, un resumen, palabras clave, introducción, material y método, resultados y discusión. Un ensayo usualmente incluye una introducción, cuerpo/desarrollo con argumentos y evidencia, resumen y conclusión. Ambos buscan comunicar de manera estructurada la investigación realizada.
Este documento proporciona una guía para la comunicación científica y la redacción de informes de investigación. Explica los componentes básicos de un protocolo de investigación, incluyendo la introducción, materiales y métodos, cronograma y presupuesto. También describe los elementos clave de un informe final como el resumen, palabras clave, introducción, materiales y métodos, resultados y discusión. El objetivo es brindar un esquema general para la planificación y comunicación efectiva de proyectos e informes de investigación.
Ies clase 2. diseño y presentación de un tp y de un trabajo académicoHviano
Este documento presenta las pautas para la presentación formal de trabajos académicos en la carrera de Técnico Superior en Teología Práctica. Detalla los requisitos de formato, incluyendo el tamaño y tipo de papel, márgenes, tipo y tamaño de letra, citas y bibliografía. Las citas deben realizarse de acuerdo a la norma APA e incluir siempre el nombre del autor, año de publicación y página. La bibliografía también debe organizarse siguiendo la norma APA. El objetivo es en
Este documento describe las funciones de la lengua en los textos expositivos. Explica que los textos expositivos tienen el propósito de informar de manera precisa sobre algún tema. Luego detalla las tres funciones principales de la lengua en estos textos: la función referencial, que sirve para referir objetivamente los datos; la función apelativa, que define la relación entre emisor y receptor; y la función metalingüística, que explica conceptos y términos. Finalmente, brinda detalles sobre las características externas e internas de
Este documento describe las funciones de la lengua en los textos expositivos. Explica que los textos expositivos tienen el propósito de informar de manera precisa sobre algún tema. Luego detalla las tres funciones principales de la lengua en estos textos: la función referencial, que sirve para referir objetivamente los datos; la función apelativa, que define la relación entre emisor y receptor; y la función metalingüística, que explica conceptos y términos. Finalmente, brinda detalles sobre las características externas e internas de
5. Se define como cita a la conjunción de
numerosos datos sobre un documento o
investigación que avalan la información
redactada en un trabajo monográfico, ésto es
aplicado para que el docente a cargo de la
revisión sepa donde buscar dicha información
expuesta en el contenido del trabajo
ejecutado. Los parámetros para la redacción
de una cita bibliográfica dependerá del tipo de
publicación en el que se encuentre el
documento utilizado (trabajo de
pregrado, separata de una revista científica,
libro, página web, etc.); a grandes rasgos los
elementos más comunes son: autor, título del
tema, año junto con el lugar de publicación y
páginas en el que se encuentra la información.
6. Ejemplo:
“Las dos directrices constitucionales que integran el
patrimonio cultural son su conservación y difusión,
misiones esenciales de los memorizadores sociales, como
denominó Le Goof a los archiveros y bibliotecarios”(Ramos
Simón, 2003, p. 27).
Todo investigador deberá documentar las opiniones de otros autores
mencionados en su trabajo, haciendo referencia a la fuente original.
Cualquier cita de 40 palabras o menos debe entrecomillarse.
Se reemplazan por puntos suspensivos (...) las palabras o frases omitidas.
APA fija un máximo de 400 palabras para una única cita y 800 para citas
sucesivas. La cita textual, se compondrá del apellido del autor, año de la
publicación y página/s de donde se tomó la cita.
7. Se denomina cita parafraseada o
contextual, cuando se toma la idea de un
texto, o se resume, sin utilizar las
palabras textuales del autor. En este caso
se aconseja indicar, además del año,
entre paréntesis, un número de página o
párrafo, considerando que ayudaría al
lector a ubicar los conceptos en un texto
extenso. Ejemplo:
Ramos Simón (2003) sostiene que
uno de los cambios generados por
las TIC afecta directamente al
tiempo, el cual deja de estar
cimentado simplemente en el
decurso de los días... (p. 18).
8. Cuando en la cita que se toma
hay otra cita, se copia tal cual
está y luego se indican los datos
de autor y título de la obra
consultada.
Ejemplo:
“... del entierro disputado refleje
una específica situación histórica
y un conflicto del momento
(Steiner, 1991)” (Czernikowski y
otros, 2003, p. 112).
9. Cuando se incorpore en el trabajo el
párrafo de un texto en otro idioma, éste
debe traducirse al idioma del investigador.
Esta traducción no se considera una cita
textual, sino una paráfrasis, razón por la
cual no debe entrecomillarse.
En la lista de referencias al final del
trabajo se incluirá la cita completa, el
título del texto en el idioma original y
nuevamente el título del texto entre
corchetes traducido al idioma del
investigador.
Ejemplo:
El pensamiento moderno ha
realizado un progreso
considerable al reducir el
existente a la serie de
apariciones que lo manifiestan.
(Sartre, 1943, p. 11).
10. En las fuentes electrónicas
cite indicando el autor, año
y número de página entre
paréntesis. Si la fuente no
contara con las páginas,
mencione el número del
párrafo utilizando la
abreviatura (párr.).
Ejemplo:
Basu y Jones (2007) llegaron al
extremo de sugerir la necesidad
de un nuevo “marco intelectual
para considerar l naturaleza y
forma de la regulación en el
ciberespacio”(párr. 4).
Si la fuente incluye encabezados
o subtítulos y no incluye las
páginas, indique la ubicación del
texto citado utilizando como
referencia a alguno de ellos. En
caso de que éstos sean muy
extensos puede acotarlos.
11. Citas de comunicaciones
personales
Se consideran comunicaciones personales a las
cartas privadas, memorandos, mensajes
electrónicos (correos electrónicos, discusiones
en grupo), conversaciones telefónicas y otras.
Dado que no se puede remitir al lector a la
consulta de esta fuente, no se incluyen en la
lista de referencias. Confeccione la cita con
las iniciales y luego el apellido del emisor, y la
fecha tan exacta como sea posible.
Ejemplo:
J. P. Domínguez
(comunicación personal, 26
marzo de2011).
12. Citas de
páginas web
Cuando es necesario remitir a una
fuente de información que es una
página web completa, y no un
documento dentro de ella, es
suficiente con la mención de la URL
en el cuerpo del trabajo.
Las páginas web no se incluyen en la
lista de referencias.
Ejemplo:
Dale Vida! asociación
auspiciada por el Hospital
de Niños R. Gutiérrez,
tiene como fin, informar y
alentar a las personas
para incrementar el
número de donantes
voluntarios
(http://www.dalevida.org
.ar)
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20. Un paper es un artículo escrito y publicado en donde se da a conocer una
investigación o experiencia científica a la comunidad.
La finalidad esencial es comunicar los resultados de nuestras
investigaciones, ideas y debates de manera clara, concisa y fidedigna.
Para escribir un buen paper es nece
sario aprender y aplicar 2 criterios y
3 principios fundamentales de la
redacción científica:
Criterios: Rigor y pertinencia
Principios: Precisión, claridad y
brevedad.
Escribir un artículo científico no
significa tener dones especiales,
sino requiere de destrezas y
habilidades creativas e
innovadoras que pueda aprender
el investigador.
¿QUÉ ES UN PAPER?
21. ¿CÓMO SE ELABORA UN PAPER?
B.- AUTORES:
Es el nombre de quienes hayan participado en la
elaboración del paper. Además incluye datos sobre la
institución de donde proviene, cargo que desempeña,
correo electrónico y opcionalmente el número telefónico.
C.- DESARROLLO DEL “PAPER” :
Se recopila información bibliográfica con ayuda de libros,
internet, consulta a expertos, revistas , etc.
Posteriormente determine la estructura que tendrá su
“paper”.
A.- SELECCIÓN DEL TITULO:
Que sea corto, llamativo, concreto y específico del tema o pro
blema. Puede ser una pregunta o una afirmación o el resalte
de un hallazgo. Debe ser veraz, es decir, relacionado con el
contenido o los hallazgos.
22. D.- FECHA:
Dato requerido para la ubicación temporal de la investigación y
para hacerse una idea de la realidad en ése entonces.
E.- RESUMEN –ABSTRACT:
El es un compendio de todos los temas desarrollados a lo
largo de un artículo, por lo cual debe ser escrito al haber
terminado el cuerpo del trabajo y posee entre 110 y 200
palabras. Para fines de comunicación global, el resumen en su
totalidad debe ser escrito a su vez en idioma inglés formando
el abstract.
F.- PALABRAS CLAVE - KEY WORDS:
Son los términos que muestran los temas o tópicos que están
dentro del paper, generalmente son cinco palabras o grupos de
palabras y al igual que el resumen estos también deben ser
presentados en inglés.
G.- ÍNDICE:
Muestra el detalle, el orden y la numeración por páginas en que
se desarrollara la investigación y va al inicio de la investigación.
23. H.- Estructura :
1.- Introducción: Responde de forma
sencilla y resumida a los propósitos y
alcances que tiene el “paper” y no deberá
ser superior a dos o tres párrafos. En
ellos se describe el problema, dificultad u
oportunidad, que espera resolver o
investigar.
2.- Objetivo General: Enuncia el
propósito del trabajo escrito, el cual debe
ser coherente con el problema planteado.
3.- Objetivos específicos: Los que
conducen a lograr el objetivo general y
que son alcanzables con la metodología
propuesta.
24. * Métodos, materiales y análisis:
Incluye el diseño y el tipo de estudio
realizado. Se describe cómo se hizo el
trabajo, paso por paso, se describe a su
vez el diseño del experimento,
participantes o variables de
investigación y los métodos empleados.
Es una revisión sistemática, se incluye
los criterios de selección de los estudios.
4.- Cuerpo del trabajo: Se deberán
desarrollar los antecedentes del
tema, realizar el planteamiento del
problema y desarrollar
argumentaciones críticas reflexivas,
apoyadas en fuentes primarias y
secundarias debidamente
referenciadas y citadas en su
soporte bibliográfico. De lo
contrario, su ensayo carecerá de
valor científico e investigativo.
*Resultados:
•Se incluyen los resultados de la investigación, y generalmente se
realiza a través de tablas y figuras que expresan claramente los
resultados de la investigación.
•El primer párrafo debe ser utilizado para resumirlo en una frase
concisa, clara y directa.
•Los otros párrafos pueden profundizar un poco más, pero es muy
importante recordar que nunca debe haber interpretación de los
resultados en esta sección.
25. 6.-Conclusiones:
•Esta sección es la esencia del paper , es la sección más compleja de
elaborar y organizar donde la mayoría de los lectores irán después de
leer el resumen.
•Esta sección se debe escribir en tiempo presente (“los datos indican
que"), porque los hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia
científica.
•Importante: Evite sacar más conclusiones de las que sus resultados
permitan, aunque esas conclusiones sean menos espectaculares que
las esperadas o deseadas.
5.- Justificación: en esta se demuestra la importancia de la
Investigación.
7.- Bibliografía:
La bibliografía es una sección esencial de la investigación que se
presenta y se elabora generalmente en orden alfabético.
26. • El trabajo comprende lo
siguiente: la portada, las
respectivas citas a pie de
página, la bibliografía y
demás aspectos formales.
• El contenido deberá contar
con un máximo de 5 páginas
y escritas con letra Arial,
tamaño No. 12 , a espacio
sencillo.
I. Presentación:
8.- Anexos:
Presentar anexos en un artículo científico no es obligatorio, salvo el caso que
se quiera hacer conocer detalles que no se incluyen en el texto o que
significan remarcar un determinado hecho o fenómeno, que se considera
importante y complementario.
Se redactan luego de la bibliografía con la numeración correspondiente. Para
hacer mención a los anexos dentro del paper se puede emplear la frase
“Véase Anexo 1”.
27. Explore diversas fuentes de información para documentarse y tener
elementos conceptuales y valorativos, que le permitan plantearse
interrogantes y posibles alternativas de solución.
Realice lecturas comprensivas y elabore resúmenes con un lenguaje propio y
creativo, en forma tal que logre un nuevo aprendizaje, que pueda articular
con la materia de formación que está estudiando.No es conveniente copiar textualmente ni armar trabajos sin que sean el
producto de un análisis propio y consciente de su investigación. Sin
embargo, puede tomar ideas textuales de otros autores siempre y cuando les
de su respectivo crédito.
Siga los pasos metodológicos para la elaboración del “paper”.
SUGERENCIAS PARA LA
ELABORACION DEL “PAPER”
29. Urkund ha sido creado por la empresa Prioinfo ubicada
en Suecia, en el otoño del año 2000. La idea surgió por
la necesidad que tenían un grupo de profesores por
detectar e impedir el plagio en su labor pedagógica.
Poco a poco fue adquiriendo fama y llegó a ser el
software anti-plagio más destacado de Suecia.
Hoy en día, es usado Europa continental, Asia, EE.UU.
y Oriente Medio por diversas universidades y más de
400 colegios.
URKUND es un programa automático que permite la
revisión de tesis, ensayos, monografías, tareas y otros
trabajos escritos con la intención de revisar su grado
de semejanza con otras fuentes como páginas web,
bibliotecas, libros e incluso bases de datos propias.
El propósito de URKUND es de servir como un sistema
anti-plagio, su uso se ha extendido a instituciones
educativas como las universidades, institutos y algunos
colegios.
En resumidas cuentas, nuestro sistema puede
utilizarse de 3 maneras diferentes: Por email, a través
de nuestra web o integrado en un LMS. Cuando los
documentos llegan a URKUND, nuestro sistema
compara el documento original frente a: Internet,
nuestra base de datos y nuestros proveedores de
información. Una vez todo es analizado, los informes
generados, son enviados a los profesores. Es
importante insistir, que URKUND no juzga si se ha
plagiado o no, sino el % de texto que se ha encontrado
en otras fuentes, y asimismo enumerándolas.
30. Fácil de usar
URKUND no necesita instalar ningún software y no utiliza
interfaces complicadas. Esto significa que el servicio es muy
fácil de usar y de introducir en cualquier organización.
Muy eficaz
Cuando los profesores utilizan otras herramientas que
requieren que ellos mismos selecciones y carguen los
documentos, cada comprobación implica un trabajo adicional.
Para muchos profesores, la necesidad de comprobar todos los
documentos, conlleva un gran esfuerzo adicional. Como
consecuencia, la situación más probable es que, con ese
método, solo se comprueben algunos de los documentos.
31. Empezar a usar URKUND es sencillo.
Tenemos los recursos y la experiencia
necesaria y le acompañaremos desde la
implementación y mientras dure la licencia.
La licencia tiene una duración de 12 meses
y ofrece un acceso ilimitado al sistema. La
suscripción puede empezar en cualquier
momento del año para adaptarse a los
deseos del cliente.
Una suscripción a URKUND contiene:
- Un sistema para comprobar posibles
plagios
- Material y manuales informativos
- Asistencia
- Persona de contacto en URKUND
32. Funcionamiento de URKUND
ESTUDIANTE - Los estudiantes
envían sus documentos por correo
electrónico, los suben a la Web o
se los hacen llegar a los profesores
mediante cualquier sistema LMS.
URKUND - Cuando los
documentos llegan a URKUND,
son analizados y comparados con
tres fuentes de contenido: Internet,
material publicado y material de
otros estudiantes. Cuando el
análisis finaliza, los documentos y
los informes generados se envían
al profesor.
LOS PROFESORES - El resultado
de los análisis y los documentos
del estudiante se envían a la
dirección de correo del profesor, a
un sistema LMS o a la bandeja de
entrada de la página Web de
URKUND.
33. Una vez finalizado el análisis se podrán visualizar los
resultados. El documento revisado se observará de
color rojo, las fuentes que se usaron como comparación
de amarillo. Si se detectase alguna semejanza se
señalará con un color naranja los párrafos en concreto y
de plomo las páginas o escritos que se relacionan.
Los parámetros finales varían, pero de generalmente se
acepta que:
De un 1 a 10% el no existe plagio intencionado y no se
debería necesariamente remitir un reporte del usuario a
la organización.
De un 11 a un 20% se deberá considerar modificar parte
del texto.
De 30 a 40% el documento deberá ser modificado en su
mayoría y se remitirá un informe a la autoridad
correspondiente.
De 40 a 50% se considera plagio y el trabajo tendrá que
ser re-elaborado íntegramente y se dispondrán de las
respectivas sanciones institucionales al infractor.
34.
35. Una tabla es una serie de datos verbales o
númericos distribuidos en columnas y filas que en
su mayoria se compone de datos numericos
SUS ELEMENTOS.- Remisión, número , pie de tabla, Título
General
Remisión .- Dentro del texto se debe mencionar
, por lo menos una vez cada tabla con su
número.
Número.- El primer número corresponde al
capítulo y el segundo a la secuencia de tablas.
Título General .- Se escribe antes de la
tabla,tamaño 12 en negrita
DIFERENCIA ENTRE TABLAS Y
CUADROS
36. CUADROS
Son párrafos o listas que se presentan dentro de
un marco y sirven para destacar una información
breve.
SUS ELEMENTOS.- Remisión
números
notas a pie de cuadro
fuente y marco.
37. Número.-
Primer número corresponde al capitulo y el
segundo a la secuencia de tablas.
Notas a pie de cuadro .-
Se escribe por debajo del cuadrado en letra
calibri o arial de 10 puntos
Fuente:
las referencias bibliográficas ,van procedidas de
la palabra “fuente” en cursiva:
Ejemplo: Fuente: Hospital Agustín Cervantes.
Marco.- Sin sombras, efectos ni colores.
38. DIFERENCIA ENTRE FIGURAS
Y GRAFICOSFIGURAS
Son elementos de la obra en los que predomina la imagen
sobre el texto. Se usan para apoyar y complementar lo
dicho del texto. Debe evitarse que las figuras repitan lo que
se dice en los párrafos anteriores, posteriores y viceversa.
Se componen.- De remisión, numero, titulo, descripción,
leyendas, convenciones y fuente.
Titulo .- Va en letra Times Román tamaño12 en negrita ,
alineado a la izquierda y solo la primera letra en
mayúsculas.
Leyendas: son los textos que se ubican dentro de la
figura para explicar lo que se muestra en ellas. Deben
escribirse en letra Times New Román de 8 puntos , en
redonda. La ubicación depende de las figuras.
39. Convenciones .- Todos los símbolos usados en la
figura deben ser explicados en un cuadro de
convenciones que suele ubicarse en un lado de la
figura. Va en letra Times New Roman de 8 puntos .
TIPOS DE FIGURAS:
Calendarios
Croquis
Arboles genealógicos
Arboles sintácticos
Diagramas
Diagrama de flujo
40. GRAFICOS
Un gráfico o representación gráfica es un tipo de
representación de datos , generalmente numéricos
,mediante recursos gráficos (líneas,
vectores, superficie o símbolos), para que se manifieste
visualmente la relación matemática o correlación
estadística que guardan entre sí.
41. FUENTE
Es el proceso por
la cual se forma
una idea de
comunicar a otra
parte
TITULO
Es una palabra o frase por la que se nombra un documento por la
cual se puede identificar. Generalmente se refiere a su contenido ,el
titulo nunca debe ser abreviado
titulo se indicara en forma completa
MAYUSCULA INICIAL , CENTRADI Y LETRA 16 TIMES NEW ROMAN
42. REVISTAS INDEXADAS
Las revistas indexadas es una publicación
periódica de investigación que denota alta calidad
y ha sido listada en alguna base de datos de
consulta mundial, lo que habitualmente trae
aparejado que la revista tenga un elevado factor
de impacto.
43. FACTOR DE IMPACTO
El factor de impacto corresponde a una medida
de la frecuencia en que un “artículo promedio” ha
sido citado durante un año (debe tenerse presente
que para revistas del hemisferio norte, ese año va
de julio a julio entre dos años). Su calidad no
obstante no reside en el factor de impacto, sino en
el permanente juicio de pares sobre el contenido
de sus artículos.
44. EL PAR
El par es un especialista en el campo u
orientación de la publicación y conforma
habitualmente lo que se conoce como Comité
Editor. Por ende, como base sabremos que
estamos trabajando con una revista de calidad si
está:
a) En una base de datos reconocida.
b) Posee un factor de impacto elevado.
c) Posee comité editorial.
45. VENTAJAS
La indexación de las revistas ofrece varias ventajas,
tales como:
Las revistas indexadas adquieren mayor visibilidad
mundial.
Facilita el acceso a la revista desde diversos sitios
del mundo.
Promueve el prestigio de los autores al permitir que
se hagan estudios de impacto.
Estimula la localización de los pares en otras
partes del mundo.
Se logra un mayor intercambio y con ello, se
alcanza un mayor desarrollo del campo científico
nacional.