Este documento presenta las normas de convivencia y horarios para el curso 2018/2019 en un colegio. Establece los horarios de entrada y salida, las autorizaciones necesarias para salir antes del horario escolar, la importancia de la asistencia regular, las medidas de salud e higiene, y los horarios de atención de tutores, secretaría, jefatura de estudios y dirección. También cubre temas como el uso de libros de texto, el personal no docente, la asociación de padres y madres, y el plan de apoyo a las familias
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Normas internas 2018 19
1. NORMAS DE CONVIVENCIA PARA EL CURSO
2018/2019
Estimadas familias, un nuevo curso ha dado comienzo y
con esta circular queremos desearles un buen desarrollo del
mismo, así como mostrarles nuestra buena disposición.
Les rogamos lean detenidamente estas normas, las
comenten y reflexionen con sus hijos/as y acuerden el lugar,
dentro de la mochila, que van a destinar a las circulares
informativas del Colegio, asegurando de este modo, que son
conocidas por las familias.
Si todos/as las respetamos, nos aseguramos que todo
funcione correctamente.
HORARIOS DE ENTRADAS Y SALIDAS.
• El horario de clase será de 9:00 de la mañana a 14:00
horas, a excepción de los alumnos/as de Educación Infantil
de tres años que tengan periodo de adaptación.
• La puerta del colegio de López de Gomara se abrirá unos
minutos antes de las 9:00 y se cerrará a las 9:05 horas, a
partir de ese momento, se accederá a clase por la puerta de
Juan Díaz de Solís
• El alumnado de Educación Primaria entrará solo al recinto
escolar
• El alumnado de Educación Infantil entrará y saldrá por la
calle Juan Díaz de Solís y podrá estar acompañado de sus
familiares hasta que se forme la fila de su grupo.
• La hora de salida para todo el alumnado de E. Primaria será
a las 14:00 horas, por la puerta de López de Gomara. En
ese apartado les rogamos puntualidad, ya que se crea en
los niños/as gran inseguridad cuando se retrasan en
recogerlos/as.
• Se debe dejar despejada la inmediata salida del alumnado
(el porche), por seguridad y para que puedan ver a sus
familias y no se cree confusión.
• Si algún niño/a olvida algo en casa (material escolar,
desayunos, etc) asumirá la responsabilidad. No se le
podrá traer en periodo lectivo. (Intentamos que los
niños/as se hagan más responsables).
• Ya que existe un horario de tutorías, no se atenderán a
padres/madres a la hora de la entrada ni de la salida.
AUTORIZACIONES.
• Si por alguna razón justificada, el alumno/a tiene que ser
recogido/a con anterioridad a la hora establecida para la
salida; el padre/madre deberá dirigirse a conserjería para
comunicar dicha situación y cumplimentar un impreso,
donde se recoge el nombre del alumno/a, la hora a la que
sale y la persona que lo recoge con su DNI. Por ningún
concepto se permitirá la salida de un alumno/a del
Centro si no es recogido por un familiar o persona
debidamente autorizada.
2. ASISTENCIA.
La regularidad en la asistencia y puntualidad a las clases
diarias constituye un elemento fundamental para la educación
del niño/a, por ello rogamos encarecidamente que los
alumnos/as falten a clase sólo por causas muy justificadas. En
el caso que deba faltar, se lo comunicará a su tutor/a lo antes
posible, así como el motivo de la ausencia. Deben asegurarse
de que el teléfono y la dirección que consta en los archivos del
centro estén actualizados. Las faltas tienen que notificarse por
escrito, con el modelo facilitado por el tutor/a, nunca a través de
la agenda(se adjunta modelo de justificación)Tanto las faltas
de asistencia como los retrasos en las entradas y recogidas de
alumnos/as, de manera reiterada, darán lugar a diferentes
actuaciones, por citar: recogida en el protocolo de absentismo,
registros en el Programa Educativo Séneca, etc..
En relación a las redes sociales, tipo grupos de padres/madres
de whatsapp, les recordamos que se debe hacer un buen uso
de los mismos, en favor de un buen clima de convivencia. El
centro no se hace responsable de los comentarios o
informaciones que se emitan a través de estas vías de
comunicación.
Les recordamos que la vía más eficaz de información con la
que cuentan es el tablón de anuncios que está situado en la
entrada principal del Centro, y el blog del
colegio(ceipalfares.blogspot.com) allí se situarán cuantas
normas de funcionamiento, horarios, convocatorias de
ayudas... vayan surgiendo a lo largo del curso. Deben
consultarlo periódicamente. Además de los comunicados en
papel que llevarán sus hijos/as a casa
PERSONAL NO DOCENTE
Los monitores, portera y limpiadores son personal del centro
que desempeñan una labor importante, con competencias
suficientes para que sus decisiones sean respetadas siempre.
Por ello, rogamos que se tengan en consideración y se
respeten sus decisiones. Confiamos en su colaboración.
A.M.P.A.
Constituyen la representación de los padres/madres en el
centro educativo. Son una manera muy válida de canalizar
cuantas iniciativas tengan los padres/madres tendentes a la
mejora del colegio. El horario de atención a los padres se
especificará en el blog del A.M.P.A:
ampaalfares.wordpress.com
UTILIZACIÓN DE LIBROS DE TEXTO ACOGIDOS A LA
GRATUIDAD
Los libros de texto acogidos a la gratuidad son propiedad de la
Administración y deberán cuidarse de la forma más correcta
posible, puesto que serán utilizados por el alumnado durante
cuatro cursos escolares sucesivos en concepto de préstamo
Para su mejor conservación de 3º a 6º:
• Los libros se forrarán con plástico no adhesivo, ya que
se debe facilitar el cambio de forrado en posteriores
cursos y cuidando no dañar el sello de registro que se
encuentra en el interior de la portada, en el que aparece
el nombre del alumno/a que usa o ha usado el libro.
• Encima del forro de la portada se pondrá una etiqueta
adhesiva con el nombre del alumno/a y curso.
3. • Los libros no pueden subrayarse ni escribirse en ellos .
Se recuerda que la entrada en el Programa de Gratuidad de
Libros es voluntaria. La familia que lo desee puede comprar
sus libros.
MEDIDAS DE SALUD E HIGIÉNICAS
En beneficio de todos los miembros de la Comunidad
Educativa, se hacen las siguientes recomendaciones:
1.- Cuidar y extremar los hábitos de higiene, no sólo por el
beneficio personal que conlleva, sino también pensando en
la relación con los demás.
2.-Revisar las cabezas de los niños/as semanalmente
buscando la posible existencia de piojos o liendres. Si
descubriera que su hijo/a los padece, comuníquenlo al
centro para tomar las medidas oportunas con el resto del
alumnado y se recomienda la no asistencia hasta estar
completamente desparasitado/a.
3.-Cuando un alumno/a se encuentre enfermo o con fiebre,
no deberá acudir al colegio.
4.- Si precisa la toma de algún medicamento en horario
escolar, por un problema de salud agudo o puntual, deberá
ser administrado por la familia. El personal educativo no
está autorizado para administrar medicación, ni el
alumno/a automedicarse.
5.- Existe en la Secretaría del centro, una ficha de salud
escolar para rellenar por los padres, con cualquier
problema de salud que presente su hijo/a, a la cual se le
debe de adjuntar el informe médico correspondiente que lo
acredite.
.
HORARIOS DE ATENCIÓN.
TUTORÍAS
• Todos los maestros/as dedicarán a entrevistas con los
padres/madres los lunes de 17:00 a 18:00 horas de octubre
a mayo. Para mejor organización, deben ser concertadas
previamente con los maestros/maestras. En caso de no
poder asistir a una cita concertada, notifíquese.
HORARIO DE SECRETARÍA
La Secretaría del Centro se encarga de todos los trámites
administrativos. Estará abierta al público de lunes a jueves de
9:00h a 11:00h. Si la gestión requiere la presencia de la
Secretaria del Centro, estará a su disposición martes, jueves
de 9:00h a 09:45h, previa cita.
JEFATURA DE ESTUDIOS
Corresponden a la Jefa de Estudios los asuntos relacionados
con las actividades académicas, extraescolares, horarios,
normas de convivencia.... Las entrevistas con la Jefa de
Estudios, serán los lunes de 09h a 10:30h y miércoles de 9:00h
a 9:45h, previa cita.
DIRECCIÓN
Son funciones de la Directora la representación de la
Administración Educativa, la relación con organismos públicos
y privados y en general todo lo relacionado con las
4. disposiciones legales vigentes que afecten al Centro Educativo.
Para la atención de asuntos de su competencia podrán
entrevistarse con la Directora, los lunes , miércoles y viernes de
9h a 9.45h, previa cita.
Se recuerda que ante cualquier dificultad o necesidad de
aclaración, se deberá tratar el tema, en primera instancia,
con los tutores/as.
PLAN DE APOYO A LAS FAMILIAS
Se encarga de coordinar, matricular y supervisar las
actividades extraescolares, comedor y el aula matinal afectados
por el plan de Apoyo a las familias. Las entrevistas con la
coordinadora será los jueves de 9h a 10:30h.
El Aula Matinal dará comienzo el día 11 de septiembre. El
precio es de 15,40 € al mes o 1,18 € por día suelto. (La
empresa que se hace cargo de este servicio es Mundo Media)
El precio de las actividades extraescolares es de 15, 40 € al
mes.
El Comedor comenzará el día 11 de septiembre. El precio por
día para este curso escolar es de 4,38 €. (La empresa que se
hace cargo de este servicio es aramark)
Estos precios varían en función de las bonificaciones a las que
tengan derecho.
CON EL FIN DE GARANTIZAR QUE ESTAS MÍNIMAS
NORMAS SON CONOCIDAS Y ACEPTADAS POR LAS
FAMILIAS, LES ROGAMOS QUE ENTREGUEN A LOS
TUTORES/AS DE SUS HIJOS /AS EL RECIBÍ QUE APARECE
A CONTINUACIÓN.
(Cortar y devolver firmado)
Don/doña___________________________________________
Con D.N.I. _____________como padre, madre o tutor legal del
alumno/a:________________________________________del
curso___________ ha recibido la comunicación sobre horarios
y normas de convivencia del Centro, por lo que se considera
informado/a.
Sevilla, ___de septiembre de 2018
Fdo:____________________________