Este documento presenta las normas y horarios para el curso escolar 2015/2016 en el CEIP Alfares. Contiene información sobre los horarios de entrada y salida, autorizaciones para recoger alumnos temprano, asistencia regular, comunicación con los padres, cuidado de libros de texto, medidas de salud e higiene, y horarios para reunirse con maestros, el director y otros miembros del personal. Se pide a los padres que firmen un recibo mostrando que han recibido y aceptado estas normas para el nuevo curso escolar.
Argumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentosTrending Consulting
Argumentos a favor de la Jornada Continua y aclaración de dudas sobre la misma. Realizada por la Plataforma a Favor de la Jornada Continua en la Comunidad Valenciana
Argumentos contra la Jornada Continua y sus contraargumentosTrending Consulting
Argumentos a favor de la Jornada Continua y aclaración de dudas sobre la misma. Realizada por la Plataforma a Favor de la Jornada Continua en la Comunidad Valenciana
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Normas internas 2015 Alfares
1. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA JUNTA DE ANDALUCÍA
CEIP ALFARES
C/ Juan Díaz de Solís 1 Tfno: 955623452 FAX:
955623453
41041 SEVILLA Correo E: 41004290.edu@ juntadeandalucia.es
CIRCULAR A LOS PADRES Y MADRES DE ALUMNOS Y ALUMNAS
NORMAS DE CONVIVENCIA PARA EL CURSO 2015/2016
Estimadas familias: Al iniciar un nuevo curso escolar, nos dirigimos a ustedes
para saludarles, quedar a su entera disposición y desearles que el curso que comienza
sea muy fructífero .
Con el fin de poner los medios entre todos/as para un correcto funcionamiento
de nuestra Comunidad Educativa, les rogamos tengan en cuenta, comenten y
reflexionen con los niños/as estas normas de organización. Así mismo les rogamos
acuerden con sus hijos/as el lugar, dentro de la mochila, que van a destinar a las
circulares informativas del Colegio, asegurando de este modo, que son conocidas por las
familias.
HORARIOS DE ENTRADAS Y SALIDAS.
• El horario de clase será de 9:00 de la mañana a 14:00 horas, a excepción de los
alumnos/as de Educación Infantil de tres años que tengan periodo de adaptación.
• La puerta del colegio de López de Gomara se abrirá unos minutos antes de las 9:00
y se cerrará a las 9:05 horas, a partir de ese momento, se accederá a clase por la
puerta de Juan Díaz de Solís. Les recordamos que la hora de entrada es a las 9:00 y
que esos 5 minutos de cortesía son para algún imprevisto, pero no como norma.
• El alumnado de Educación Primaria entrará solo al recinto escolar. Los
padres/madres que deseen quedarse hasta que sus hijos/as entren en clase procurarán
dejar el paso libre en la puerta.
• El alumnado de Educación Infantil entrará y saldrá por la calle Juan Díaz de Solís y
podrá estar acompañado, en la entrada, de sus familiares hasta que se forme la fila
de su grupo.
• La hora de salida para todo el alumnado de E. Primaria será a las 14:00 horas, por la
puerta de López de Gomara. En ese apartado les rogamos puntualidad, ya que se
crea en los niños/as gran inseguridad cuando se retrasan en recogerlos/as.
• Se debe dejar despejada la inmediata salida del alumnado (el porche), por seguridad
y para que puedan ver a sus familias y no se cree confusión.
• Si algún niño/a olvidara algo en casa, asumiría la responsabilidad, no se admitirá
que se le traiga en periodo lectivo. (Intentamos que los niños/as se hagan más
responsables).
• No se atenderá padres/madres a la hora de salida, para ello existe un horario de
tutorías.
AUTORIZACIONES
• Si por alguna razón justificada, el alumno/a tiene que ser recogido/a con
anterioridad a la hora establecida para la salida; el padre/madre deberá dirigirse a la
2. portera para comunicar dicha situación y cumplimentar un impreso, donde se recoge
el nombre del alumno/a, la hora a la que sale y la persona que lo recoge con su DNI.
Por ningún concepto se permitirá la salida de un alumno/a del Centro si no es
recogido por un familiar o persona debidamente autorizada.
NORMAS DE CONVIVENCIA.
ASISTENCIA
La regularidad en la asistencia y puntualidad a las clases diarias constituye un elemento
fundamental para la educación del niño/a, por ello rogamos encarecidamente que los
alumnos/as falten a clase sólo por causas muy justificadas. En el caso que deba faltar se
lo comunicará a su tutor/a lo antes posible, así como el motivo de la ausencia. Deben
asegurarse de que el teléfono y la dirección que consta en los archivos del centro estén
actualizados. Las faltas tienen que notificarse por escrito. Los retrasos reiterados en las
entradas y recogidas de alumnos/as, darán lugar a diferentes actuaciones, por citar:
recogida en el protocolo de absentismo, registros en el Programa Educativo Séneca, etc..
En relación a las nuevas tecnologías y el uso de los medios de comunicación tipo
whatsapp, recodarles que debemos hacer un buen uso de los mismos, en favor de un
buen clima de convivencia. El centro no se hace responsable de los comentarios o
informaciones que se emitan a través de estas vías de comunicación.
Les recordamos que la vía más eficaz de información con la que cuentan es el tablón de
anuncios que está situado en la entrada principal del Centro, allí se situarán cuantas
normas de funcionamiento, horarios, convocatorias de ayudas... vayan surgiendo a lo
largo del curso y el blog del colegio (ceipalfares.blogspot.com) Deben consultarlos
periódicamente. Además de los comunicados en papel que llevarán sus hijos/as a casa
PERSONAL NO DOCENTE
Los monitores, portera y limpiadores son personal del centro que desempeñan una labor
importante, con competencias suficientes para que sus decisiones sean respetadas
siempre. Por ello, rogamos que se tengan en consideración y se respeten sus decisiones.
Confiamos en su colaboración.
A.M.P.A.
Constituyen la representación de los padres/madres en el centro educativo. Son una
manera muy válida de canalizar cuantas iniciativas tengan los padres/madres tendentes a
la mejora del colegio. La sede del A.M.P.A está situada en el edificio de E. Infantil. El
horario de atención a los padres está pendiente de confirmación. Cuando lo sepamos se
pondrá en el tablón de anuncios y en los blogs.
UTILIZACIÓN DE LIBROS DE TEXTO ACOGIDOS A LA GRATUIDAD
Los libros de texto acogidos a la gratuidad son propiedad de la Administración y
deberán cuidarse de la forma más correcta posible, puesto que serán utilizados por el
alumnado durante cuatro cursos escolares sucesivos en concepto de préstamo
Para la mejor conservación de los textos de 3º a 6º:
• Los libros se forrarán con plástico no adhesivo, ya que se debe facilitar el
cambio de forrado en posteriores cursos y cuidando no dañar el sello de
registro que se encuentra en el interior de la portada, en el que aparece el
nombre del alumno/a que usa o ha usado el libro.
• Encima del forro de la portada se pondrá una etiqueta adhesiva con el nombre
del alumno/a y curso.
• Los libros no pueden subrayarse ni escribirse en ellos .
3. MEDIDAS DE SALUD E HIGIÉNICAS
En beneficio de todos los miembros de la Comunidad Educativa, se hacen las siguientes
recomendaciones:
1.- Cuidar y extremar los hábitos de higiene, no sólo por el beneficio personal que
conlleva, sino también pensando en la relación con los demás.
2.-Revisar las cabezas de los niños/as semanalmente buscando la posible existencia
de piojos o liendres. Si descubriera que su hijo/a los padece, comuníquenlo al
centro para tomar las medidas oportunas con el resto de los alumnos, y se
recomienda la no asistencia hasta estar completamente desparasitado/a.
3.-Cuando un alumno/a se encuentre enfermo o con fiebre, no deberá acudir al
colegio.
4.- Si precisa la toma de algún medicamento en horario escolar, por un problema
de salud agudo o puntual, deberá ser administrado por la familia. El personal
educativo no está autorizado para administrar medicación, ni se permitirá la
automedicación.
5.- Existe en la Secretaría del centro, una ficha de salud escolar para rellenar por
los padres, con cualquier problema de salud que presente su hijo/a, a la cual se le
debe de adjuntar el informe sanitario correspondiente que lo acredite.
.
HORARIOS DE ATENCIÓN.
TUTORÍA
• Todos los maestros/as dedicarán a entrevistas con los padres/madres los martes de
17:00 a 18:00 horas de octubre a mayo. Para mejor organización, deben ser
concertadas previamente con los profesores.
HORARIO DE SECRETARÍA
La Secretaría del Centro se encarga de todos los trámites administrativos. Estará abierta
al público de lunes a jueves de 9:00h a 11:00h. Si la gestión requiere la presencia de la
Secretaria del Centro, estará a su disposición lunes, miércoles y viernes de 9 a 9:45h,
previa cita.
JEFATURA DE ESTUDIOS
Corresponden a la Jefa de Estudios los asuntos relacionados con las actividades
académicas, extraescolares, horarios, normas de convivencia.... Las entrevistas con la
Jefa de Estudios, serán los lunes y martes de 13:15 a 14h y los viernes de 11:45 a 12,
previa cita.
DIRECCIÓN
Son funciones de la Directora la representación de la Administración Educativa, la
relación con organismos públicos y privados y en general todo lo relacionado con las
disposiciones legales vigentes que afecten al Centro Educativo. Para la atención de
asuntos de su competencia podrán entrevistarse con la Directora, los martes y jueves de
9 a 9:45h y miércoles de 13:15 a 15h, previa cita.
PLAN DE APOYO A LAS FAMILIAS
Se encarga de coordinar, matricular y supervisar las actividades extraescolares, comedor
y el aula matinal afectados por el plan de Apoyo a las familias. Las entrevistas con la
coordinadora serán los lunes, miércoles y viernes de 9 a 9:45.
El Aula Matinal dará comienzo el día 11 de septiembre. El precio es de 15,40 € al mes o
1,18 € por día suelto.
El precio de las actividades extraescolares es de 15, 40 € al mes.
4. El Comedor comenzará el día 11 de septiembre. El precio por día para este curso escolar
es de 4,50 €. Se pagará por domiciliación de recibos
Estos precios varían en función de las bonificaciones a las que tengan derecho.
CON EL FIN DE GARANTIZAR QUE ESTAS MÍNIMAS NORMAS SON
CONOCIDAS Y ACEPTADAS POR LAS FAMILIAS, LES ROGAMOS QUE
ENTREGUEN A LOS TUTORES/AS DE SUS HIJOS /AS EL RECIBÍ QUE
APARECE A CONTINUACIÓN.
..........................................................................................................................................................
Don/doña
________________________________________________________________
_____
Con D.N.I. ___________________como padre, madre o tutor legal del alumno/a:
_______________________________________________ del curso___________ ha
recibido la comunicación sobre horarios y normas de convivencia del Centro, por lo que
se considera informado/a.
Sevilla, ___de septiembre de 2014
Fdo:_____________________________