Este documento proporciona consejos para la redacción y presentación del Trabajo de Fin de Máster (TFM). Recomienda una estructura de 3 partes principales - introducción, materiales y métodos, y resultados y discusión - para responder a las preguntas de por qué se hizo el trabajo, cómo se hizo, y qué resultados se obtuvieron. También ofrece directrices sobre formato, citas, bibliografía y otros aspectos de presentación para unificar la apariencia de los TFM.
Este documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato requeridos para proyectos finales de maestría (PFM) en FUNIBER. Resume los principales apartados que debe contener un PFM, incluyendo la portada, introducción, objetivos, materiales y métodos, desarrollo del proyecto, resultados, discusión, conclusiones y bibliografía. También ofrece comentarios generales sobre el formato y estilo del documento.
Este documento presenta un manual de estilo para trabajos académicos. Describe las condiciones de presentación física como portada, tabla de contenido y formato. Explica la estructura requerida incluyendo resumen, introducción, método, resultados, discusión y conclusiones. También cubre reglas básicas de redacción como claridad, sencillez y exactitud.
Criterios metodológicos y tipográficos para la presentación de trabajosAurelio Cortes Gonzalez
Este documento establece criterios metodológicos y de formato para la presentación de trabajos académicos en el Seminario del Buen Pastor. Incluye secciones sobre el formato general, las divisiones principales del texto como la introducción y conclusión, el índice, el texto y el aparato crítico con citas y notas al pie de página. Proporciona detalles sobre aspectos formales como el tipo de letra, márgenes, encabezados, párrafos y títulos.
Este documento presenta las pautas generales para la elaboración de una monografía, incluyendo la estructura requerida, normas de presentación y citación. La monografía debe entregarse en formato impreso y digital el 13 de noviembre, y contener secciones como introducción, capítulos, conclusiones y referencias bibliográficas. Se enfatiza la importancia de argumentar conclusiones originales sobre el tema elegido basadas en una revisión crítica de la literatura citada.
Normas APA 2017 – 6ta (sexta) edición Formato APA
Las normas de la American Psychological Association son hoy en día uno de los estándares más reconocidos para la transmisión del conocimiento científico y académico. Desde el año 1929, cuando sale a luz el primer esbozo de las normas, hasta el presente, APA se ha convertido en un extenso manual para la divulgación del trabajo científico
Una bien detallada descripción de los pasos a seguir para la presentación de un informe de laboratorio en física, las partes que contiene y en formato de artículo cientifico
El documento proporciona información sobre la estructura y componentes de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo es un tipo de escrito formal que presenta una investigación y debe incluir una portada, tabla de contenido, introducción, cuerpo con el desarrollo del tema, y referencias. También proporciona detalles sobre la redacción, formato, citas y secciones de un protocolo para que cumpla con los estándares requeridos.
Este documento presenta las normas de estilo para la elaboración de opciones de egreso en la Universidad Panamericana. Explica las especificaciones de formato, estructura y redacción que deben seguir los trabajos académicos. Cubre temas como la presentación física del documento, la portada, márgenes y tipografía. También describe la estructura general requerida incluyendo el resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y conclusiones. Por último, presenta reglas básicas de redacción y estilo para citas,
Este documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato requeridos para proyectos finales de maestría (PFM) en FUNIBER. Resume los principales apartados que debe contener un PFM, incluyendo la portada, introducción, objetivos, materiales y métodos, desarrollo del proyecto, resultados, discusión, conclusiones y bibliografía. También ofrece comentarios generales sobre el formato y estilo del documento.
Este documento presenta un manual de estilo para trabajos académicos. Describe las condiciones de presentación física como portada, tabla de contenido y formato. Explica la estructura requerida incluyendo resumen, introducción, método, resultados, discusión y conclusiones. También cubre reglas básicas de redacción como claridad, sencillez y exactitud.
Criterios metodológicos y tipográficos para la presentación de trabajosAurelio Cortes Gonzalez
Este documento establece criterios metodológicos y de formato para la presentación de trabajos académicos en el Seminario del Buen Pastor. Incluye secciones sobre el formato general, las divisiones principales del texto como la introducción y conclusión, el índice, el texto y el aparato crítico con citas y notas al pie de página. Proporciona detalles sobre aspectos formales como el tipo de letra, márgenes, encabezados, párrafos y títulos.
Este documento presenta las pautas generales para la elaboración de una monografía, incluyendo la estructura requerida, normas de presentación y citación. La monografía debe entregarse en formato impreso y digital el 13 de noviembre, y contener secciones como introducción, capítulos, conclusiones y referencias bibliográficas. Se enfatiza la importancia de argumentar conclusiones originales sobre el tema elegido basadas en una revisión crítica de la literatura citada.
Normas APA 2017 – 6ta (sexta) edición Formato APA
Las normas de la American Psychological Association son hoy en día uno de los estándares más reconocidos para la transmisión del conocimiento científico y académico. Desde el año 1929, cuando sale a luz el primer esbozo de las normas, hasta el presente, APA se ha convertido en un extenso manual para la divulgación del trabajo científico
Una bien detallada descripción de los pasos a seguir para la presentación de un informe de laboratorio en física, las partes que contiene y en formato de artículo cientifico
El documento proporciona información sobre la estructura y componentes de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo es un tipo de escrito formal que presenta una investigación y debe incluir una portada, tabla de contenido, introducción, cuerpo con el desarrollo del tema, y referencias. También proporciona detalles sobre la redacción, formato, citas y secciones de un protocolo para que cumpla con los estándares requeridos.
Este documento presenta las normas de estilo para la elaboración de opciones de egreso en la Universidad Panamericana. Explica las especificaciones de formato, estructura y redacción que deben seguir los trabajos académicos. Cubre temas como la presentación física del documento, la portada, márgenes y tipografía. También describe la estructura general requerida incluyendo el resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y conclusiones. Por último, presenta reglas básicas de redacción y estilo para citas,
Normas para la presentación de monografíassandraruthi
Este documento presenta las normas para la presentación de monografías, incluyendo el tamaño de papel, tipo de letra, espaciado, márgenes, secuencia de secciones, formato de la introducción y conclusiones, citas, capítulos, numeración de páginas y consideraciones finales como el orden, redacción y ortografía.
El documento describe las normas y convenciones para la presentación de trabajos escritos según la norma Icontec. Explica las partes preliminares y complementarias de un trabajo, así como conceptos como sangría, interlineado y SmartArt. También cubre temas como objetivos, conclusiones, títulos y márgenes requeridos.
Este documento proporciona instrucciones para la presentación de comunicaciones en un congreso. Se solicita que el resumen no supere las 400 palabras y que incluya el objetivo, procedimientos, resultados y conclusiones de la investigación. Además, se especifican los formatos requeridos para tablas, figuras y referencias bibliográficas. El documento servirá como plantilla para la redacción de las comunicaciones.
UNVERSIDAD TECNICA DE MANABI Centro De Promoción De Apoyo Al Ingreso Nombre: * Alex Jair Pérez Mera MATERIA: ICA TEMA: Normas Apa Sexta Edición CURSO: 1V26 CARRERA: Sistemas de información PERIODO: MAYO 2018-SEPTIEMBRE 2018
2. Normas apa sexta edición el Manual APA 2018 es visto como una autoridad en cuanto a normas de creación, presentación, formato, citación y referencias de trabajos se refiere. La última edición corresponde a su sexta versión, la cual podemos esperar que sea definitiva, pues no está entre los planes de la asociación sacar una nueva edición. A continuación, compartimos contigo esta revisión de los aspectos más destacados y recientes del Manual APA, 6ª edición
3. FORMATO APA PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS FormatoAPA: presentación con normas APA Formato APA: Para presentar un trabajo con formato APA se debe tener ciertas consideraciones respecto al formato, a continuación se describe el formato APA para un artículo científico. Tenga en cuenta que su institución puede variar algunos . ESCRITURA CON CLARIDAD Y PRECISIÓN El Manual APA no regula de forma estricta el contenido de un trabajo académico, sin embargo apela a la comunicación eficaz de las ideas y conceptos. Las Normas APA 2018 invitan a la eliminación de las redundancias, ambigüedades, generalidades que entorpezcan la comprensión. La extensión adecuada de un texto es la rigurosamente necesaria para decir lo que deba ser dicho.
4. FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Tipo de letra: Times New Román Tamaño de letra: 12 Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en las notas a pie de página Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios. Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en bandera.
5. ORGANIZACIÓN DE LOS ENCABEZADOS El Manual APA recomienda la jerarquización de la información para facilitar el ordenamiento del contenido. Los encabezados no llevan números, ni tampoco mayúsculas sostenidas. Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y minúsculas Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas, minúsculas y punto final. Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final. Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.
6. SERIACIÓN Para el Manual APA, la seriación se puede hacer con números o con viñetas, pero su uso no es indistinto. Los números son para orden secuencial o cronológico, se escriben en números arábigos seguidos de un punto (1.). Las viñetas son para la seriaciones donde el orden secuencial no es importante, deben ser las mismas a todo lo largo del contenido. Por regla general, las seriaciones deben mantener el mismo orden sintáctico en todos los enunciados y mantenerse en alineación
Este documento presenta una tabla de evaluación para informes. Contiene cuatro categorías que evalúan la presentación, introducción, desarrollo y conclusión del informe. Detalla los elementos que debe contener cada sección para ser evaluada en la más alta categoría.
Este documento establece normas metodológicas para la presentación de trabajos escritos en el Instituto Universitario de Tecnología Industrial "Rodolfo Loero Arismendi". Incluye pautas sobre el lenguaje y estilo a utilizar, el tipo de papel y transcripción, los márgenes, espacios, índice general, paginación, ubicación de títulos y subtítulos, y citas.
Este documento proporciona recomendaciones sobre la estructura y formato de un informe científico, incluyendo secciones como introducción, método, resultados y discusión. Detalla los aspectos formales de cada sección, como márgenes, tipo de letra, y estructura de párrafos. Además, ofrece consejos sobre cómo describir participantes, materiales, diseño experimental, análisis estadístico y presentación de resultados.
Este documento resume y compara los aspectos positivos y negativos de dos artículos científicos. Analiza secciones como el título, autores, institución, resumen, introducción, metodología, discusión y referencias bibliográficas de cada artículo. Señala fortalezas como la estructura del resumen del primer artículo y detalles de la metodología del segundo, e identifica debilidades como títulos largos y falta de detalles sobre los autores.
El documento resume las principales normas de la 6a edición del Manual APA para la presentación de trabajos académicos. Describe los requerimientos de formato como el tipo de papel, letra, interlineado y márgenes. Explica la numeración de páginas, organización de encabezados, uso de tablas y figuras, y el sistema de citación autor-fecha. Finalmente, lista algunas abreviaciones comúnmente usadas en formato APA.
Referencias y generalidades de la redacciónBarbie López
Este documento proporciona información sobre las sesiones de un taller de informe de estadía en la Universidad Tecnológica de León. Explica la importancia de conocer el formato APA para referenciar fuentes de información y recomienda evitar citas textuales largas. También cubre generalidades sobre redacción como el plagio, paráfrasis, uso de mayúsculas, y más.
Este documento presenta las normas y formato general que debe seguir una tesis en la Universidad Peruana de las Américas. Describe el formato del papel, márgenes, tipo y tamaño de letra, numeración de páginas, organización de títulos, párrafos, datos, tablas, figuras, notas al pie de página y referencias. Además, incluye recomendaciones para la redacción como el uso de un lenguaje formal, conectores discursivos, paráfrasis, sinónimos y procesos de planificación,
El documento describe la estructura metodológica básica de un trabajo de investigación, incluyendo una introducción, varios capítulos, ilustraciones, conclusiones y posiblemente recomendaciones. Explica que la introducción presenta el tema y objetivos del estudio, mientras que los capítulos desarrollan cada tema en profundidad. Las ilustraciones como tablas, figuras y cuadros se colocan en la página donde son mencionadas. Las conclusiones resumen los resultados, y las recomendaciones, de ser incluid
El documento establece las pautas formales para la elaboración de tesis de pregrado y posgrado en la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbot. Describe la estructura requerida para las tesis, incluyendo secciones como introducción, revisión de literatura y metodología. También cubre aspectos de formato como estilo, márgenes, fuentes y numeración de páginas. Además, proporciona directrices sobre la redacción, como el uso de encabezados, abreviaturas, énfasis y pár
El documento presenta una guía sobre cómo escribir una propuesta de investigación. Explica que una propuesta debe incluir una introducción, marco teórico, objetivos y metodología. También debe seguir formatos específicos y considerar aspectos como la estructura, requisitos formales, uso de abreviaturas, números y puntuación. El anexo provee consejos prácticos para la redacción de una propuesta clara y precisa.
Este documento presenta un resumen de las normas APA 2014 para trabajos académicos. Describe los requisitos generales de formato como márgenes de 2.54 cm, sangría de cinco espacios para los párrafos, texto a doble espacio en Times New Roman tamaño 12. También cubre aplicaciones como el uso de un lenguaje y estilo formal en tercera persona, construcción de párrafos entre 5 a 12 líneas, y presentación de gráficos enumerados consecutivamente en la parte inferior izquierda con el número en itálicas
Manual de lineamientos para la presentación de documentosMartín Martínez
Este documento proporciona lineamientos para la presentación de trabajos de investigación en la Universidad del Tepeyac. Describe la estructura general que debe seguir un trabajo de investigación, incluyendo la portada, índice, introducción, cuerpo, conclusiones, bibliografía y anexos. Además, especifica formatos de presentación, como márgenes, tipo y tamaño de letra, así como formas de citar y organizar la bibliografía siguiendo el estilo APA.
Este documento presenta las instrucciones para la presentación de trabajos escritos que deben seguir los estudiantes. Describe las partes preliminares (portada, tabla de contenido, listas especiales), el texto o cuerpo del trabajo (introducción, capítulos, conclusiones, citas, ilustraciones), y las partes complementarias. Explica la estructura, numeración y formato requerido para cada sección, así como las formas correctas de realizar citas y referencias bibliográficas.
Este documento presenta un estudio de caso sobre el uso del aprendizaje cooperativo en el IES Duque de Rivas. El estudio examinó las actitudes y motivación del profesorado hacia el aprendizaje cooperativo a través de cuestionarios, observación y entrevistas. Los resultados mostraron que los profesores disfrutan del aprendizaje cooperativo y ven mejoras en el rendimiento y motivación de los estudiantes, pero enfrentan dificultades como la falta de formación y problemas de coordinación de grupos. El estudio concluye que el aprendiz
Tfm mª carmen pardo disfunciones visio- perceptivas...Yolivcla
Este documento presenta un resumen de un trabajo final de máster (TFM) sobre las disfunciones visuales en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El TFM evaluó las habilidades visoperceptivas, oculomotoras, acomodativas y binoculares en 20 niños con TDAH y 20 niños sin el trastorno. Los resultados mostraron que los niños con TDAH tuvieron puntuaciones significativamente más bajas en varias pruebas visuales en comparación con el grupo control.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana para alumnos de 4o de la ESO. Los objetivos incluyen estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar la creatividad, y promover la igualdad de género. Las actividades propuestas son el encaje de la figura humana, debates, retratos, y una intervención grupal en el río Genil. La evaluación es continua y toma en cuenta el progreso individual.
Normas para la presentación de monografíassandraruthi
Este documento presenta las normas para la presentación de monografías, incluyendo el tamaño de papel, tipo de letra, espaciado, márgenes, secuencia de secciones, formato de la introducción y conclusiones, citas, capítulos, numeración de páginas y consideraciones finales como el orden, redacción y ortografía.
El documento describe las normas y convenciones para la presentación de trabajos escritos según la norma Icontec. Explica las partes preliminares y complementarias de un trabajo, así como conceptos como sangría, interlineado y SmartArt. También cubre temas como objetivos, conclusiones, títulos y márgenes requeridos.
Este documento proporciona instrucciones para la presentación de comunicaciones en un congreso. Se solicita que el resumen no supere las 400 palabras y que incluya el objetivo, procedimientos, resultados y conclusiones de la investigación. Además, se especifican los formatos requeridos para tablas, figuras y referencias bibliográficas. El documento servirá como plantilla para la redacción de las comunicaciones.
UNVERSIDAD TECNICA DE MANABI Centro De Promoción De Apoyo Al Ingreso Nombre: * Alex Jair Pérez Mera MATERIA: ICA TEMA: Normas Apa Sexta Edición CURSO: 1V26 CARRERA: Sistemas de información PERIODO: MAYO 2018-SEPTIEMBRE 2018
2. Normas apa sexta edición el Manual APA 2018 es visto como una autoridad en cuanto a normas de creación, presentación, formato, citación y referencias de trabajos se refiere. La última edición corresponde a su sexta versión, la cual podemos esperar que sea definitiva, pues no está entre los planes de la asociación sacar una nueva edición. A continuación, compartimos contigo esta revisión de los aspectos más destacados y recientes del Manual APA, 6ª edición
3. FORMATO APA PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS FormatoAPA: presentación con normas APA Formato APA: Para presentar un trabajo con formato APA se debe tener ciertas consideraciones respecto al formato, a continuación se describe el formato APA para un artículo científico. Tenga en cuenta que su institución puede variar algunos . ESCRITURA CON CLARIDAD Y PRECISIÓN El Manual APA no regula de forma estricta el contenido de un trabajo académico, sin embargo apela a la comunicación eficaz de las ideas y conceptos. Las Normas APA 2018 invitan a la eliminación de las redundancias, ambigüedades, generalidades que entorpezcan la comprensión. La extensión adecuada de un texto es la rigurosamente necesaria para decir lo que deba ser dicho.
4. FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Tipo de letra: Times New Román Tamaño de letra: 12 Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en las notas a pie de página Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios. Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en bandera.
5. ORGANIZACIÓN DE LOS ENCABEZADOS El Manual APA recomienda la jerarquización de la información para facilitar el ordenamiento del contenido. Los encabezados no llevan números, ni tampoco mayúsculas sostenidas. Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y minúsculas Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas, minúsculas y punto final. Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final. Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.
6. SERIACIÓN Para el Manual APA, la seriación se puede hacer con números o con viñetas, pero su uso no es indistinto. Los números son para orden secuencial o cronológico, se escriben en números arábigos seguidos de un punto (1.). Las viñetas son para la seriaciones donde el orden secuencial no es importante, deben ser las mismas a todo lo largo del contenido. Por regla general, las seriaciones deben mantener el mismo orden sintáctico en todos los enunciados y mantenerse en alineación
Este documento presenta una tabla de evaluación para informes. Contiene cuatro categorías que evalúan la presentación, introducción, desarrollo y conclusión del informe. Detalla los elementos que debe contener cada sección para ser evaluada en la más alta categoría.
Este documento establece normas metodológicas para la presentación de trabajos escritos en el Instituto Universitario de Tecnología Industrial "Rodolfo Loero Arismendi". Incluye pautas sobre el lenguaje y estilo a utilizar, el tipo de papel y transcripción, los márgenes, espacios, índice general, paginación, ubicación de títulos y subtítulos, y citas.
Este documento proporciona recomendaciones sobre la estructura y formato de un informe científico, incluyendo secciones como introducción, método, resultados y discusión. Detalla los aspectos formales de cada sección, como márgenes, tipo de letra, y estructura de párrafos. Además, ofrece consejos sobre cómo describir participantes, materiales, diseño experimental, análisis estadístico y presentación de resultados.
Este documento resume y compara los aspectos positivos y negativos de dos artículos científicos. Analiza secciones como el título, autores, institución, resumen, introducción, metodología, discusión y referencias bibliográficas de cada artículo. Señala fortalezas como la estructura del resumen del primer artículo y detalles de la metodología del segundo, e identifica debilidades como títulos largos y falta de detalles sobre los autores.
El documento resume las principales normas de la 6a edición del Manual APA para la presentación de trabajos académicos. Describe los requerimientos de formato como el tipo de papel, letra, interlineado y márgenes. Explica la numeración de páginas, organización de encabezados, uso de tablas y figuras, y el sistema de citación autor-fecha. Finalmente, lista algunas abreviaciones comúnmente usadas en formato APA.
Referencias y generalidades de la redacciónBarbie López
Este documento proporciona información sobre las sesiones de un taller de informe de estadía en la Universidad Tecnológica de León. Explica la importancia de conocer el formato APA para referenciar fuentes de información y recomienda evitar citas textuales largas. También cubre generalidades sobre redacción como el plagio, paráfrasis, uso de mayúsculas, y más.
Este documento presenta las normas y formato general que debe seguir una tesis en la Universidad Peruana de las Américas. Describe el formato del papel, márgenes, tipo y tamaño de letra, numeración de páginas, organización de títulos, párrafos, datos, tablas, figuras, notas al pie de página y referencias. Además, incluye recomendaciones para la redacción como el uso de un lenguaje formal, conectores discursivos, paráfrasis, sinónimos y procesos de planificación,
El documento describe la estructura metodológica básica de un trabajo de investigación, incluyendo una introducción, varios capítulos, ilustraciones, conclusiones y posiblemente recomendaciones. Explica que la introducción presenta el tema y objetivos del estudio, mientras que los capítulos desarrollan cada tema en profundidad. Las ilustraciones como tablas, figuras y cuadros se colocan en la página donde son mencionadas. Las conclusiones resumen los resultados, y las recomendaciones, de ser incluid
El documento establece las pautas formales para la elaboración de tesis de pregrado y posgrado en la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbot. Describe la estructura requerida para las tesis, incluyendo secciones como introducción, revisión de literatura y metodología. También cubre aspectos de formato como estilo, márgenes, fuentes y numeración de páginas. Además, proporciona directrices sobre la redacción, como el uso de encabezados, abreviaturas, énfasis y pár
El documento presenta una guía sobre cómo escribir una propuesta de investigación. Explica que una propuesta debe incluir una introducción, marco teórico, objetivos y metodología. También debe seguir formatos específicos y considerar aspectos como la estructura, requisitos formales, uso de abreviaturas, números y puntuación. El anexo provee consejos prácticos para la redacción de una propuesta clara y precisa.
Este documento presenta un resumen de las normas APA 2014 para trabajos académicos. Describe los requisitos generales de formato como márgenes de 2.54 cm, sangría de cinco espacios para los párrafos, texto a doble espacio en Times New Roman tamaño 12. También cubre aplicaciones como el uso de un lenguaje y estilo formal en tercera persona, construcción de párrafos entre 5 a 12 líneas, y presentación de gráficos enumerados consecutivamente en la parte inferior izquierda con el número en itálicas
Manual de lineamientos para la presentación de documentosMartín Martínez
Este documento proporciona lineamientos para la presentación de trabajos de investigación en la Universidad del Tepeyac. Describe la estructura general que debe seguir un trabajo de investigación, incluyendo la portada, índice, introducción, cuerpo, conclusiones, bibliografía y anexos. Además, especifica formatos de presentación, como márgenes, tipo y tamaño de letra, así como formas de citar y organizar la bibliografía siguiendo el estilo APA.
Este documento presenta las instrucciones para la presentación de trabajos escritos que deben seguir los estudiantes. Describe las partes preliminares (portada, tabla de contenido, listas especiales), el texto o cuerpo del trabajo (introducción, capítulos, conclusiones, citas, ilustraciones), y las partes complementarias. Explica la estructura, numeración y formato requerido para cada sección, así como las formas correctas de realizar citas y referencias bibliográficas.
Este documento presenta un estudio de caso sobre el uso del aprendizaje cooperativo en el IES Duque de Rivas. El estudio examinó las actitudes y motivación del profesorado hacia el aprendizaje cooperativo a través de cuestionarios, observación y entrevistas. Los resultados mostraron que los profesores disfrutan del aprendizaje cooperativo y ven mejoras en el rendimiento y motivación de los estudiantes, pero enfrentan dificultades como la falta de formación y problemas de coordinación de grupos. El estudio concluye que el aprendiz
Tfm mª carmen pardo disfunciones visio- perceptivas...Yolivcla
Este documento presenta un resumen de un trabajo final de máster (TFM) sobre las disfunciones visuales en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El TFM evaluó las habilidades visoperceptivas, oculomotoras, acomodativas y binoculares en 20 niños con TDAH y 20 niños sin el trastorno. Los resultados mostraron que los niños con TDAH tuvieron puntuaciones significativamente más bajas en varias pruebas visuales en comparación con el grupo control.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana para alumnos de 4o de la ESO. Los objetivos incluyen estudiar la proporción aplicada a la figura humana, desarrollar la creatividad, y promover la igualdad de género. Las actividades propuestas son el encaje de la figura humana, debates, retratos, y una intervención grupal en el río Genil. La evaluación es continua y toma en cuenta el progreso individual.
El documento resume las conclusiones de varios módulos de un máster, incluyendo el módulo común sobre psicología, sociología y pedagogía; el módulo específico sobre currículum y normativa educativa; el módulo de innovación e investigación sobre proyectos docentes; y el practicum sobre la aplicación de conocimientos y el desarrollo de una unidad didáctica. Finalmente, el autor agradece a los tutores y profesores por su dedicación y ayuda durante el máster, concluyendo que su futuro está
El documento describe el Trabajo Fin de Máster (TFM) de la Universidad Complutense de Madrid. El TFM consta de dos partes, una teórica sobre metodología de investigación y otra práctica que es el resultado de una investigación original. Los estudiantes eligen un tema relacionado con su especialidad y lo desarrollan bajo la tutoría de un profesor a lo largo de 325 horas. Al final defienden su trabajo ante un tribunal que lo evalúa y otorga una calificación.
Este documento describe un Master en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria. El programa se centra en 1) proporcionar especialización aplicada y un marco genérico de intervención, 2) seleccionar herramientas de investigación útiles en contextos comunitarios, y 3) sistematizar estrategias de intervención enfocadas en contextos de aplicación. El programa incluye prácticas, un trabajo final de máster y evaluación continua de competencias.
Este documento presenta las pautas para la realización del Trabajo Fin de Máster (TFM). El TFM consiste en un proyecto individual que desarrolla las competencias del máster y requiere aproximadamente 150 horas. Los estudiantes deben presentar y defender su TFM ante un tribunal. Generalmente toma la forma de un proyecto docente centrado en la especialidad del estudiante. El TFM propuesto incluye una justificación teórica, contextualización, objetivos, contenidos, metodología, criterios de evaluación y recursos. Como ej
Este documento breve contiene información sobre una universidad, un powerpoint de prueba, un TFM para un máster universitario realizado en noviembre de 2013, y una sección de prueba.
Este documento presenta la programación de la asignatura de Educación Plástica y Visual para 4o curso de ESO. Incluye el marco legal, la contextualización del centro educativo, los objetivos y contenidos de la asignatura, la metodología, criterios de evaluación, atención a la diversidad y ejes transversales. También detalla los materiales, libros y recursos necesarios, así como posibles actividades extraescolares para complementar la programación.
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Presenta estadísticas sobre problemas de salud mental en jóvenes como el suicidio y el abuso de alcohol. Explica que la inteligencia emocional implica habilidades para manejar las propias emociones y las relaciones con los demás. Describe los orígenes del concepto y diferentes modelos teóricos de inteligencia emocional propuestos por Mayer, Goleman y Bar-On. Finalmente, analiza características de la mente emocional y las capacidades de la inteligencia em
Este documento resume una presentación sobre la evaluación basada en competencias en un máster universitario. Analiza la evaluación de la primera edición del máster, proponiendo mejoras como redefinir la organización de contenidos y tiempos, orientar más el aprendizaje a proyectos, mejorar los procesos de entrega de tareas y dar feedback, y redifinir el proceso de calificación para evaluar de forma más integral las competencias.
El documento habla sobre la importancia de que los maestros desarrollen competencias digitales para ejercer su labor en el siglo XXI. Menciona que es necesario que durante su formación inicial y continua los maestros aprendan sobre el uso educativo de las redes sociales y herramientas digitales, y cómo estas pueden mejorar la enseñanza facilitando la comunicación y colaboración. También resalta la importancia de que los estudiantes aprendan a usar la tecnología de manera responsable y creativa.
RECOMENDACIONES TECNICAS PARA EL TRABAJO DE MONOGRAFIACOTAC
Este documento proporciona recomendaciones generales para la elaboración de monografías, incluyendo especificaciones sobre el formato, estilo y contenido. Recomienda el uso de papel A4 de 75 gr/cm2, con márgenes de 2.5-3 cm y un interlineado de 1.5. Además, proporciona detalles sobre la numeración de páginas, sangría, citas, tablas, imágenes y bibliografía. Finalmente, especifica los contenidos mínimos para la introducción, objetivos, aspectos metodológicos
Este documento presenta las normas establecidas por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas (ICONTEC) para la presentación de trabajos escritos como tesis, trabajos de investigación y otros documentos académicos. Detalla los requisitos de formato, estructura, numeración y contenido de cada una de las partes de un documento académico, incluyendo la portada, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones. El objetivo de estas normas es orientar a estudiantes, docentes
Este documento presenta una guía para la estandarización de la presentación de informes de laboratorio para estudiantes de ingeniería electrónica. La guía describe las secciones principales que debe contener un informe como el título, resumen, introducción, contenido, resultados, conclusiones y referencias. Además, proporciona detalles sobre formato, estilo y normas para cada sección con el fin de facilitar la realización, almacenamiento, localización y publicación de los informes. Siguiendo esta guía, los estudiantes podrán presentar
Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general, la inclusión de tablas y figuras, los mecanismos de citación y las referencias. Proporciona ejemplos y recomendaciones sobre estos aspectos para facilitar el uso correcto de las normas APA.
Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general, la inclusión de tablas y figuras, los mecanismos de citación y referencias. Proporciona ejemplos y recomendaciones sobre estos aspectos para facilitar el uso correcto de las normas APA.
Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general del documento, las secciones que debe contener, el formato de tablas y figuras, las reglas para citas y referencias, y algunas adaptaciones al español. El objetivo es facilitar a los estudiantes el uso correcto de este estilo para la escritura y presentación de sus trabajos.
Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de convenciones que facilitan su producción y comunicación en comunidades discursivas convenciones que facilitan su producción y comunicación en comunidades discursivas convenciones que facilitan su producción y comunicación en com
Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general del documento, las secciones que debe contener, el formato de tablas y figuras, las reglas para citas y referencias, y algunas adaptaciones al español. El objetivo es facilitar a los estudiantes el uso correcto de este estilo para la escritura y presentación de sus trabajos.
Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general del documento, las secciones que debe contener, el formato de tablas y figuras, las reglas para citas y referencias, y algunas adaptaciones al español. El objetivo es facilitar a los estudiantes el uso correcto de este estilo para la escritura y presentación de sus trabajos.
Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general, la inclusión de tablas y figuras, los mecanismos de citación y las referencias. Proporciona ejemplos y recomendaciones sobre estos aspectos para facilitar el uso correcto de las normas APA.
Este documento resume las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general de los documentos, incluyendo aspectos como el tipo y tamaño de fuente, márgenes y numeración de páginas. También describe los elementos que pueden incluirse como resumen, palabras clave, contenido, referencias, notas al pie, tablas y figuras. Por último, detalla el formato y niveles de títulos que se deben usar.
Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general, la inclusión de tablas y figuras, los mecanismos de citación y las referencias. Proporciona ejemplos y recomendaciones sobre estos aspectos para facilitar el uso correcto de las normas APA.
Este documento resume las normas de estilo APA en su séptima edición, centrándose en el formato general de los trabajos, tablas y figuras, citas y referencias. Explica detalles como el formato de página, orden de elementos, niveles de títulos, formato de tablas y figuras, y tipos de citas y referencias. El objetivo es facilitar la aplicación de estas normas en la elaboración de trabajos académicos según la Pontificia Universidad Javeriana.
Este documento resume las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general de los documentos, incluyendo aspectos como el tipo y tamaño de fuente, márgenes y numeración de páginas. También describe los elementos que pueden incluirse como resumen, palabras clave, contenido, referencias, notas al pie, tablas y figuras. Por último, detalla el formato y niveles de títulos que se deben usar.
Este documento resume las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general de los documentos, incluyendo el orden de los elementos, niveles de títulos y formato de tablas y figuras. También describe los mecanismos de citación y el formato de las referencias bibliográficas. Finalmente, propone algunas adaptaciones al español de las normas APA.
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Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general del documento, las secciones que debe contener, el formato de tablas y figuras, las reglas para citas y referencias, y algunas adaptaciones al español. El objetivo es facilitar a los estudiantes el uso correcto de este estilo para la escritura y presentación de sus trabajos.
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Este documento resume las principales normas del Estilo APA en su séptima edición para la elaboración de trabajos académicos. Explica el formato general del documento, las secciones que debe contener, el formato de tablas y figuras, las reglas para citas y referencias, y algunas adaptaciones al español. El objetivo es facilitar a los estudiantes el uso correcto de este estilo para la escritura y presentación de sus trabajos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Índice
1. Cuestiones generales.........................................................................3
2. Estructura del trabajo........................................................................3
2.1. Introducción y estado de la cuestión...........................................................4
2.2. Materiales y métodos..................................................................................4
3. Presentación.......................................................................................5
3.1. Portada.........................................................................................................5
3.2. Texto general...............................................................................................5
3.4. Apartados y subapartados...........................................................................6
3.5. Citas.............................................................................................................7
3.7. Notas............................................................................................................7
3.6. Comillas.......................................................................................................7
3.7. Citas bibliográ&cas......................................................................................7
3. Consejos para la redacción del TFM
Teniendo en cuenta que el TFM no tiene que ser un trabajo
especícamente de investigación teórica, sino que puede ser abordado desde
otras perspectivas (aplicada, divulgativa, didáctica, etc.), es comprensible y
esperable que exista una gran variedad de temas y metodologías, por lo que
resulta imposible, e incluso no recomendable, dar unas normas exhaustivas de
obligado cumplimiento para su redacción y presentación; aun así, parece
recomendable dar unos consejos que faciliten su redacción y que uniquen, en
la medida de lo posible, su presentación.
El objetivo de los consejos que aquí os presentamos es facilitar la
redacción y la presentación del TFM, por esos, en algunos casos, para no
complicarlas, pueden y deben ser adaptados. Se ha tomado como referencia
base para su elaboración los trabajos de investigación, pero creemos que son
fácilmente adaptables a informes técnicos, trabajos descriptivos e, incluso, a
la parte justicativa de los trabajos artísticos.
1. Cuestiones generales
El trabajo puede ser redactado en cualquiera de las lenguas ociales
del máster (español, gallego / portugués o inglés). Su extensión, aunque puede
variar, no será menor de 30 páginas y, se desaconseja, salvo excepciones, que
supere las 60.
2. Estructura del trabajo
El trabajo ha de dar respuesta a tres preguntas fundamentales que
organizan sus partes de forma lógica:
1. ¿Por qué se hizo?
2. ¿Cómo se hizo?
3. ¿Qué resultados se obtuvieron?
3
4. Consejos para la redacción del TFM
El conjunto de los apartados, capítulos o partes del TFM –introducción,
materiales y métodos, resultados y discusión, conclusiones– ha de dar
respuesta a estas tres preguntas.
2.1. Introducción y estado de la cuestión
Estas dos partes pueden aparecer juntas bajo un único apartado
(Introducción) o separadas en dos apartados diferentes.
La introducción ha de responder a la pregunta ¿por qué se hizo? Para
ello, se ha de dar respuesta a otras cuatro cuestiones.
1. ¿Cuál es el tema u objeto de estudio?
2. ¿Qué se ha dicho sobre él (estudios anteriores)?
3. ¿Qué queda por decir o qué problemas quedan por resolver (qué no han
resuelto los estudios anteriores o qué han resuelto mal)?
4. ¿Qué problema o problemas se pretende resolver (objetivos concretos
del trabajo)?1
2.2. Materiales y métodos
En esta parte se da respuesta a ¿cómo se ha hecho? Se han de
especicar los materiales y métodos empleados y dar razones de su empleo y
no de otros posibles.
Por ejemplo, si se han hecho encuestas, se tendrán que especicar
cuestiones tales como qué población se escogió o cómo se han hecho las
encuestas; si se ha trabajado con programas, por ejemplo, para hacer una
aplicación, qué programas se emplearon, etc.
En esta parte se tiene que tener presente que se han de detallar los
materiales y métodos y las fases de actuación lo suciente para que cualquier
persona pueda, no solo comprender el alcance del trabajo, sino también
repetir lo que se ha hecho.
1 Si el TFM fuese un estudio aplicado, por ejemplo, la resolución de un problema de comunicación en una empresa,
las preguntas 2 y 3 ya no serán tanto sobre qué se ha dicho, sino, por ejemplo cuál es la situación actual que nos ha
llevado a hacer este trabajo, qué problemas existen y, si no pretendemos resolverlos todos, sino centrarnos en unos
concretos, la 4, sería de todos esos problemas ¿cuáles pretendemos resolver? (nuestros objetivos).
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5. Consejos para la redacción del TFM
2.3. Resultados y discusión
En esta parte se da respuesta a ¿qué resultados se han obtenido y en
qué medida solucionan el o los problemas planteados?
La forma de organización de esta parte varía dependiendo del tipo de
estudio; en líneas generales se puede optar por la estructura resultado parcial
– discusión parcial o resultados – discusiones.
En la primera, se discute cada resultado o grupo de resultados y se
hace al nal o en las conclusiones una recopilación de esas discusiones
parciales; en la segunda, se dan todos los resultados primero y luego se hace
la discusión de todos en conjunto.
2.4. Conclusiones
Dependiendo del tipo de trabajo, de su organización y de lo tratado en
el apartado anterior, gran parte de las conclusiones pueden haber sido ya
tratadas; en todo caso, esta es una parte breve en la que se reseñan solo las
conclusiones que dan respuesta al problema planteado en la introducción, de
manera que el trabajo queda encuadrado por sus elementos fundamentales:
problema – solución.
2.5. Bibliografía
Ver subapartado 3.7.
2.6. Anexos
En esta parte se incluirán, si es necesario, tablas, grácos, glosarios,
etc. que de ser incluidos en el cuerpo del texto dicultarían la lectura debido a
su naturaleza o extensión.
3. Presentación
Vista la estructura general se darán ahora algunas directrices para la
elaboración formal de la presentación.
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6. Consejos para la redacción del TFM
3.1. Portada
En la portada deberán constar, por este orden: el título del máster, el
título completo del trabajo, el nombre completo del autor (debajo del título) y
el nombre del tutor en la esquina inferior derecha.
3.2. Texto general
a) Tamaño de fuente: 12 pt
b) Espaciado: 1.5
c) Familia: si bien la mayoría emplearéis la Times New Roman, pueden ser empleadas otras
fuentes, por si alguien quiere salirse del imperio de la Times New Roman. Se aconseja
emplear una letra serif y buscar la facilidad de lectura, como ejemplo de variación tenemos
este texto que esta escrito con GaramondNo8, tipo de letra creada en el siglo XVI en
Francia, mientras que el resto del documento lo está en Deja Vu serif,
igual que esta oración.
d) Márgenes: inferior y superior entre 2 y 2.5 cm; derecho e izquierdo 3
cm. El margen superior depende de si se emplean cabeceras o no.
e) Alineación: justicada
f) Párrafo: párrafo normal, con sangría en la primera línea de 1.5 cm. y sin
espacios adicionales entre párrafos, ya que la sangría de la primera
línea marca el cambio de párrafo, no es necesario añadir marcas
adicionales.
g) Números de página: las páginas del trabajo han de estar numeradas con
el número en la esquina inferior derecha. Si el trabajo se hace a doble
cara será en la esquina inferior derecha en las impares e izquierda en
las pares. El tamaño del número de página debe ser 2 puntos menos que
el cuerpo del texto (10 pt.)
3.4. Apartados y subapartados
Se aconseja no exceder de tres niveles con numeración consecutiva y sin
sangrar. Como ejemplo se pueden tomar estos tres:
1. Apartado nivel 1 (no sangrado, letra redonda, negrita, 12 pt.)
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7. Consejos para la redacción del TFM
1.1. Subapartado nivel 2 (no sangrado, letra cursiva, 12 pt.)
1.1.1. Subapartado nivel 3 (no sangrado, letra redonda, 12 pt.)
3.5. Citas
Cuando la cita sea menor de dos líneas, se incorporará al cuerpo del
texto, en caso de ser mayor, irá en párrafo aparte. Como ejemplo, una cita de
la Ortografía de la RAE :
Los incisos entre rayas suponen un aislamiento mayor con respecto al texto
en el que se insertan que los que se escriben entre comas, pero menor que
los que se escriben entre paréntesis […]. La raya de cierre en los incisos no
se suprime aunque detrás de ella deba aparecer un punto o cualquier otro
signo de puntuación:
Características: sangrado a la derecha e izquierda 1.5 cm., interlineado
de 1 espacio, tamaño de la letra 10 pt., sin comillas u otros signos de
diferenciación, la sangría cumple esa función.
3.7. Notas
Las notas serán todas a pie de página con numeración consecutiva con
letra de cuerpo 10pt. y alineación justicada. La llamada de la nota en el
cuerpo de texto será superíndice y, en caso de coincidir con un signo de
puntuación, se colocará después de este.
3.6. Comillas
Se emplearán comillas inglesas (“comilla inglesa”) por su facilidad de
uso en los procesadores de texto y por ser las más empleadas en las
publicaciones cientícas, a pesar de la recomendación de la RAE de emplear
las comillas españolas («comillas españolas»).
3.7. Citas bibliográcas
Para la cita bibliográca se tomará por defecto la forma Autor, Año y se
seguirán las normas básicas de APA (aquellas que se reeren a la cita
bibliográca) con algunas modicaciones en el formato del párrafo de las
referencias bibliográcas. En todo caso y recalcando la variedad de los
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8. Consejos para la redacción del TFM
trabajos, se aceptarán otras formas de cita siempre que estén justicadas y
que sigan un formato estandarizado (Vancouver, IEEE, MLA, Chicago, etc.),
aunque la forma propuesta se adapta a todas las disciplinas.
3.7.1. Ejemplos de cita en texto:
- Forma de cita como inciso en el cuerpo de texto (Adilson E. Motter,
2002, p. 24)
- Forma de cita literal en estilo directo o indirecto, por ejemplo, Adilson
E. Motter (2002, p. 24) señala esto y aquello
- Forma de cita de varios autores: (McMurrey, s. f.; Cestero, 2001;
Rico-Villademoros Hernando, 2011; Bobenrieth Astete, 1994)
3.7.2. Cita en bibliografía
El formato de párrafo de las referencias bibliográcas será:
Sangría francesa de 1.5 cm, interlineado de 1.5, párrafo justicado, sin
separaciones extra entre las referencias.
A continuación se dan algunos ejemplos de cita de artículos, capítulo
de libro o página web. En todo caso, se puede encontrar un guía rápida en
Zavala Trías (s. f.) o en los originales traducidos (Guerra Frías, Peña Alfaro
González, Viveros Fuentes, American Psychological Association, 2010) o no
(American Psychological Association, 2010).
Bibliografía
Adilson E. Motter, A. P. S. de M. Y.-C. L. P. (2002). Topology of the
conceptual network of language. Phys. Rev. E 65, 065102(R) (2002) [4
pages], 65(6), 065102-1-4. doi:http://link.aps.org/doi/10.1103/PhysRevE.65.065102
American Psychological Association. (2010). Concise rules of APA style (6th
ed.). Washington, DC: American Psychological Association.
Bobenrieth Astete, M. (1994). El artículo cientíco original : Estructura, estilo
y lectura crítica. Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública.
Cestero, A. María. (2001). Organización del texto. En Guía didáctica del
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9. Consejos para la redacción del TFM
discurso académico escrito: ¿Cómo se escribe una monografía? (pp.
17-39). Madrid: Edinumen.
Guerra Frías, M., Peña Alfaro González, S. R., Viveros Fuentes, S., American
Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la
American Psychological Association / traducción puesta al día [por]
Miroslava Guerra Frías ; revisión y adaptación lingüistica, Silvia Rosa
Peña Alfaro González ; editor responsable, Santiago Viveros Fuentes.
México: El Manual Moderno.
McMurrey, D. (s. f.). Online Technical Writing: Contents. Online Technical
Writing: Contents. Recuperado octubre 3, 2012, a partir de
http://www.prismnet.com/~hcexres/textbook/
Rico-Villademoros, F., Hernando, T. (2011). La introducción de un artículo
cientíco original: el minusvalorado corazón del estudio. Panace@:
Revista de Medicina, Lenguaje y Traducción, 12(33), 108-111.
Zavala Trías, S. (s. f.). Guia_apa_6ta_2012. Recuperado febrero 8, 2013, a
partir de http://www.suagm.edu/umet/ biblioteca/pdf/ guia_apa_ febrero_2012.pdf
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