Este documento presenta las indicaciones de participación y normas para un curso virtual de inglés. Los estudiantes deben participar en las tareas publicadas cada martes y en los foros, y se espera una participación amistosa y de ayuda mutua. Para regularización con examen final se requiere el 75% de participación y aprobar un examen presencial con el 55% o más. Para aprobar sin examen final se necesita el 75% de participación y aprobar exámenes parcial e integrador presenciales con el 75% o más.
Las redes sociales redefinen día a día un “nuevo mundo”, las interacciones sociales despiertan cada vez más interés, el gobierno, el poder, el cambio social y el “uno mismo” conforman la realidad de estas relaciones. La comunicación actual forma parte de ellas y son testigo de cómo el poder de estas redes puede afectar no sólo a la vida de las personas sino también a la política y la opinión popular. Estar en la red puede ser algo más que crear una cuenta e interactuar.
En este video podemos ver como la Educación se fue transformando y como hoy es una forma de revolución. ¿Por que decimos esto? Porque la educación es el arma mas poderosa para cambiar el mundo. Con educación somos libres.
Las redes sociales redefinen día a día un “nuevo mundo”, las interacciones sociales despiertan cada vez más interés, el gobierno, el poder, el cambio social y el “uno mismo” conforman la realidad de estas relaciones. La comunicación actual forma parte de ellas y son testigo de cómo el poder de estas redes puede afectar no sólo a la vida de las personas sino también a la política y la opinión popular. Estar en la red puede ser algo más que crear una cuenta e interactuar.
En este video podemos ver como la Educación se fue transformando y como hoy es una forma de revolución. ¿Por que decimos esto? Porque la educación es el arma mas poderosa para cambiar el mundo. Con educación somos libres.
Cfol2017 Flipped classroom en clase de FOL, Salvador Matas y Manolo OrtegaSalvador Matas
El modelo de la Flipped Classroom o aula inversa: una
estrategia pedagógica que permite obtener mejores
resultados de aprendizaje y aumenta la motivación y
la satisfacción del alumnado?
PRESENTACION SOBRE LA EXPERIENCIA OBTENIDA EN LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYÁN SEDE BÁSICA PRIMARIA CON EL GRADO 5 B.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Clases
• Las clases se publican los días martes.
• Se espera que en el transcurso de la semana, los estudiantes participen
individual o grupalmente en alguna de las tareas propuestas.
• Se considera asistencia, a la participación en alguna actividad o tarea
propuesta.
• Se espera que los estudiantes participen de los foros con comentarios sobre
las actividades de sus compañeros.
3. Normas de convivencia
• Alentamos la participación amistosa, con vocabulario adecuado no ofensivo.
• Esperamos la participación y la ayuda mutua para resolver las tareas.
4. Condiciones de regularización
(con examen final)
• 75% de clases participadas en el tiempo establecido.
• Aprobación de cualquiera de los exámenes presenciales con 55% o superior
de respuestas correctas.
• Las fechas de los exámenes se publican en calendario.
5. Condiciones de aprobación (sin examen final)
• Haber aprobado por promoción o examen la instancia curricular anterior.
• 75% de clases participadas en el tiempo establecido.
• Aprobación del examen parcial: 55% o superior de respuestas correctas.
• Examen integrador: 75% o superior de respuestas correctas.
• Ambas instancias son presenciales y no se recuperan.
• La fecha de los exámenes se publica en calendario.
