Cuadernillo de educación medioambiental

3. ¿Qué quiere decir “Nuestro Entorno”?
En todo momento estamos rodeados de “paisajes”. Todo lo que nos en-vuelve
se presenta ante nosotros formando imágenes instantáneas en
permanente cambio.
Valoramos nuestro entorno, en función de lo que vemos y sentimos
frente a cada una de esas imágenes. Cuantos más matices seamos
capaces de apreciar más valoraremos lo que nos rodea.
En este cuaderno vamos a conocer algunas pistas para comprender
mejor nuestro entorno.
Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 1

4. El Uso del territorio a lo largo del tiempo
El hombre desde que empieza a comportarse como agricultor hasta que
se convierte en el hombre tecnológico de la era de la información actual,
ha ido modificando el paisaje y adaptando el territorio a sus necesidades.
Hoy en día, nos hemos dado cuenta de que el mantenimiento de nuestra
calidad de vida pasa por compatibilizar y ordenar el uso del territorio en
el que vivimos.
Era Pre-Agrícola
En un principio la
actividad del
hombre como
cazador pasaba
desapercibida en el
paisaje.
Era Agrícola
Cuando el hombre se vuelve hor-ticultor,
necesita tierras fértiles y
comienza una labor de roturación
de los bosques.
2 Cuadernos de Educación Ambiental

5. Edad Media
Con el desarrollo
de la sociedad y
el aumento de la
población las
necesidades de
territorio y re-cursos
son cada
vez mayores.
Edad Moderna
El desarrollo tec-nológico
aumenta
considerablemente
la capacidad del
hombre para modi-ficar
su entorno y
explotar los re-cursos
naturales.
Edad Contemporánea
En las ciudades va de-sapareciendo
cualquier
elemento natural. Son
grandes centros recep-tores
de población y re-cursos
externos, expor-tando
productos manu-facturados
y, sobre
todo, servicios.
Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 3

6. La Evolución del uso del entorno...
Históricamente, el mayor desarrollo se ha concentrado en la franja
costera, donde las condiciones climáticas y orográficas son más favo-rables.
Aquí, aprovechando las bahías y ensenadas se crearon núcleos
pesqueros, donde el posterior crecimiento de los puertos permitió un
mayor desarrollo económico.
Este crecimiento también implicó una mayor demanda de recursos, pro-duciéndose
en esta zona una intensa deforestación. Durante el siglo XX
se produjo un fuerte crecimiento industrial, tanto en la marina como en
los fondos de valle. También se mejoraron mucho las vías de comuni-cación;
entre todas ellas, cobraron especial importancia, las que consti-tuyen
el eje paralelo a la costa y el que une ésta con Reinosa y la
Meseta. Hoy en día, ambos ejes se han convertido en autovías, con-
4 Cuadernos de Educación Ambiental

7. ... en Cantabria
solidándose como motores de desarrollo regional. Es también durante la
primera mitad del siglo XX, cuando la escasez de madera se palió me-diante
la plantación de especies de crecimiento rápido, dando origen a
las extensas plantaciones de eucalipto y pino que orlan la franja litoral.
La intensidad de desarrollo y ocupación del suelo ha sido mucho más
intensa en la marina que en la montaña, donde las pendientes y dificul-tades
de acceso han permitido la conservación de gran cantidad de
nuestro patrimonio natural. El incremento constante de la presión ur-banística
en la costa ha propiciado que el Gobierno tomara medidas le-gislativas
a favor de alcanzar un desarrollo sostenible. Y esto no solo en
la costa sino en toda la región, evitando así que el problema pudiera re-producirse
en otras zonas.
El paisaje pasiego
En los valles de la comarca pasiega aparece un tipo de uso
del territorio muy particular. Está asociado a la actividad
ganadera que desde la edad media se lleva a cabo en la
zona. El modelo floreció en el siglo XVIII y en la actualidad
está desapareciendo.
Consiste en un continuo de pe-queñas
praderías cercadas con
muros de piedra, dispuestas a lo
largo de las laderas, y en las que
aparece una pequeña cabaña.
Cada ganadero poseía varias
cabañas y las ocupaba de forma
temporal mientras el ganado
pastaba en los puertos de
montaña.
En la actualidad se está traba-jando
para lograr la declaración
de la cultura pasiega y su paisaje
como Patrimonio de la
Humanidad por la UNESCO.
Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 5

8. El Medio Urbano
Es difícil encontrar una definición única para medio
urbano. Se ha hablado de considerar el tamaño, la
dominancia del sector secundario y terciario sobre
el primario, los modos de vida o, incluso, la clasifi-caciones
administrativas. Hoy en día se suele
definir como un sistema que organiza todo un terri-torio,
importa población y recursos, y exporta ma-nufacturas
y servicios. Así mismo, son las ciu-dades,
como representantes del medio urbano,
las que permiten el contacto de su territorio
con otras ciudades, a través de flujos
e interinfluencias.
Las ciudades han crecido en com-plejidad
desarrollándose tanto en
sentido horizontal, haciéndose
cada vez más extensas,
como vertical, cuando
la necesidad de dota-ción
de servicios ha
obligado a cons-truir
bajo tierra
(saneamientos,
metros, etc) o
elevado (puentes,
carreteras, etc).
En Cantabria, la
presión urbanística
ha sobrepasado la
capacidad de los
núcleos tradicio-nales,
producién-dose
un “proceso
de urbanización”
del entorno rural
en toda la marina.
Se habla de un fenómeno de
“crecimiento en mancha de aceite” que
termina desdibujando los límites de los núcleos.
6 Cuadernos de Educación Ambiental

9. Las ciudades y la calidad de vida
En muchas ciudades la presión de la circulación interior ha ido des-plazando
a los espacios libres. Los vecinos, y sobre todo los niños, han
ido perdiendo zonas verdes y áreas seguras donde jugar.
Se ha producido una compartimentalización del espacio (zonas para
vivir, zonas para comprar, zonas para servicios administrativos, etc...)
obligando a la gente a desplazarse, generalmente en coche, para poder
hacer cualquier cosa. Esta necesidad de desplazamiento, se ha hecho
más importante desde que los grandes centros comerciales, situados
fuera de la ciudad, se han convertido en los lugares de ocio mayoritarios.
Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 7

10. Criterios Ambientales...
El impacto de las grandes infraestructuras sobre el entorno.
Cuando se vaya a llevar a cabo
una gran infraestructura, como
una autovía o un pantano, se
debe considerar que efectos
puede provocar sobre la pobla-ción
y sus costumbres, los hábi-tats
e incluso sobre las condi-ciones
climáticas locales.
Incremento de nieblas provocadas por el
La vocacionalidad de los suelos.
Pantano del Ebro
Existen muchos tipos de suelos y su formación necesita de miles de
años. Por ello, es necesario conservar aquellos más fértiles para uso
agrícola y concentrar las actividades más impactantes, como la urba-nización,
sobre aquellos suelos menos valiosos.
8 Cuadernos de Educación Ambiental

11. ... a la hora de planificar el territorio
La permeabilidad territorial.
Cuando se actúa sobre un medio natural es importante garantizar que no
se impida el libre movimiento de las especies animales que habitan en la
zona. Y mucho menos poner en peligro su supervivencia directa.
¿Sabías que la Consejería de Medio Ambiente ha creado
la Red Local de Sostenibilidad de Cantabria para im-pulsar
la aplicación de la Agenda 21 Local en los mu-nicipios
de Cantabria?
La Agenda 21 Local es una herramienta básica para el
desarrollo sostenible de pueblos y ciudades.
Es muy fácil formar parte. Solo es necesario que las autoridades locales y
los propios vecinos realicen, a partir del conocimiento de la situación actual
del municipio y de como la perciben los habitantes de la zona, un Plan de
Acción para mejorar el desarrollo social y económico, respetando la
calidad y valor del entorno.
Para comprobar la eficacia de las medidas recogidas en el Plan de Acción
también se debe implantar un sistema de indicadores concretos y men-surables
que permita realizar comparaciones entre municipios y evaluar
las mejorías producidas.
Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 9

12. La Ordenación y Planificación Territorial...
El Gobierno de Cantabria, ha pretendido, a lo largo de los últimos años,
crear una base normativa que defina el futuro de un desarrollo territorial
y urbanístico sostenible. Hasta ahora se han desarrollado dos normas
para cumplir este objetivo:
POL (Plan especial de Ordenación del Litoral), redactado para pro-teger
el litoral de un urbanismo desordenado y conservar su entorno.
NUR (Normas Urbanísticas Regionales), desarrolladas para definir
los criterios a aplicar a la hora de desarrollar los núcleos de población por
toda la región.
Actualmente, se está trabajando para completar lo que serán las bases
del modelo de desarrollo regional mediante la aprobación de Plan
Regional de Ordenación Territorial (PROT).
La Comisión Regional de Ordenación del Territorio y Urbanismo
(CROTU), es la encargada de vigilar el adecuado cumplimiento de esta
normativa. En ella están representados todos los organismos afectados.
10 Cuadernos de Educación Ambiental

13. ... en Cantabria
¿Qué es el POL?
El Plan especial de Ordenación del Litoral (POL) se aprobó
en el año 2004 y se ha convertido en un documento fundamental
para ordenar el desarrollo urbanístico en la franja litoral. En él se
definen los usos más adecuados para las características de cada
zona, de forma que sea posible alcanzar un desarrollo sostenible.
El POL no modifica los suelos urbanos previos y los urbanizables ya apro-bados,
igualmente tampoco zonifica dentro de los espacios naturales pro-tegidos.
Se pretende conservar el paisaje litoral y concentrar el desarrollo
urbanístico en aquellas zonas donde mejor se integren en el entorno.
Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 11

14. ¿Qué nos depara el futuro?
Tanto los ciudadanos que viven en las ciudades como los que lo hacen
en el entorno rural tienen derecho a un buen acceso a los servicios so-ciales
y laborales. Sin embargo, este derecho no puede comprometer la
conservación de la calidad ambiental del territorio. En otras palabras, las
carreteras y las casas no pueden construirse a expensas de los
bosques.
Los núcleos sólo podrán crecer cuando se disponga de agua,
energía y otros recursos suficientes para satisfacer las necesidades
de toda la población que allí pueda asentarse. También será importante
optar por modelos de desarrollo más compactos, frente a los más dis-persos
que exigen un mayor derroche de recursos naturales y un
enorme consumo de territorio.
Si queremos poder seguir viviendo en esta tierra, estamos obligados a
conseguir un Desarrollo Sostenible.
12 Cuadernos de Educación Ambiental

15. Un correcto desarrollo urbano debe garantizar una buena calidad de vida
y asegurar el menor consumo posible de recursos naturales. Es una
tarea difícil que obliga a trabajar en muchos frentes.
Para mejorar la calidad de vida se apuesta por:
Reducir el tráfico rodado y favorecer los carriles-bici y los transportes
públicos.
Ampliar el espacio de uso público, peatonalizando calles y cons-truyendo
más parques y áreas deportivas.
Controlar tanto la contaminación acústica (generada por ruidos mo-lestos)
como la lumínica (eligiendo adecuadamente la iluminación
pública).
Para lograr una reducción en el consumo de recursos, el esfuerzo
debe aplicarse en aspectos como:
Mejorar el ais-lamiento
de las vivien-das
y edificios públi-cos
para reducir el
consumo en calefac-ción
y aire acondi-cionado.
Reutilizar el agua
para el riego de jar-dines
y el lavado de
coches.
Incrementar la
presencia de energías
limpias en nuestro en-torno.
Como ves, lograr
una ciudad sosteni-ble
es un reto que
todos debemos asu-mir
en este siglo XXI.
La Ciudad Sostenible
Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 13

16. 14 Cuadernos de Educación Ambiental
Un mástil común para las antenas de repetidoras.
Compartir mástil permite reducir el impacto de estas infraestructuras.
Huertas en vez de urbanizaciones.
Los suelos fértiles son escasos, si construimos encima se pierden
para siempre.
Edificio histórico recuperado.
Poner en valor nuestro patrimonio mejora
nuestro entorno y calidad de vida.
DESCÚBRELA!
modelo de desarrollo es más sostenible.
que existen entre ellos. Analiza lo que ellas implican y elige que
Observa atentamente estos dos paisajes y encuentra las siete diferen-cias
Actividad
¿CUÁL ES LA SOLUCIÓN?
¡VOLTEA EL CUADERNO Y

17. Nuestro Entorno, Nuestro Lienzo 15
Túneles en carretera.
Evitan la fragmentación territorial y permiten a la fauna cruzar las carreteras.
Bosques autóctonos frente a repoblaciones.
En la actualidad hacer una gestión forestal sostenible de los bosques autóctonos
es muy rentable y al tiempo se conserva la naturaleza.
Vertedero sellado.
Los vertederos incontrolados producen problemas ambientales y enfermedades.
Integración polígono industrial.
Integrar paisajísticamente una infraestructura, mejora la calidad del entorno.
MEJOR LEGADO!
CONSTRUIR Y A APROVECHAR BIEN LOS
SUELOS. ¡EL TERRITORIO ES NUESTRO
TENEMOS QUE APRENDER A
Las 7 Diferencias Sostenibles

18. Código Sirenuco
Consejos a seguir para aprender a valorar tu entorno.
16 Cuadernos de Educación Ambiental