Nuetra biblioteca áulica
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El documento describe las actividades que los estudiantes realizarán para explorar y organizar una biblioteca de clase. Los estudiantes manipularán libros para elegir uno de su interés, investigarán las diferencias entre los libros, y dialogarán sobre la importancia de cuidar los libros. Luego, ordenarán los libros por portadas e ilustraciones para armar la biblioteca de clase que usarán durante el año.
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Proyecto biblioteca
El documento describe un proyecto para organizar la biblioteca de un aula escolar. Los objetivos del proyecto son que los niños interactúen con los libros, los clasifiquen, traten de leer por sí mismos, elaboren carteles, establezcan normas de cuidado de los libros y preparen una inauguración de la biblioteca. El proyecto involucra dialogar con los niños sobre cómo organizar la biblioteca, presentar los libros disponibles, ordenar los libros según criterios acordados, crear carteles e identificar responsables para el funcion
Visita biblioteca
Este documento describe los servicios y normas de la biblioteca escolar. Explica que la biblioteca es un lugar para leer, investigar y aprender usando libros y recursos digitales. También ofrece préstamos de libros siguiendo las normas de devolución y cuidado de los materiales. Promueve actividades culturales como concursos y visitas de autores para fomentar el hábito de la lectura.
Normas de la biblioteca escolar para imprimir
Este módulo instruccional trata sobre las normas de la biblioteca escolar. Presenta las normas de la biblioteca, los objetivos de identificar, utilizar y aceptar las normas, y una sección de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de las normas. El módulo busca que los estudiantes aprendan y sigan las normas de la biblioteca para mantener un ambiente ordenado y de disfrute para todos.
Plan lector 12 /13
El documento presenta el Plan Lector del primer ciclo de primaria para el curso 2012-2013 en un colegio. El plan tiene como objetivo principal fomentar la lectura entre los estudiantes de manera agradable y autónoma, permitiendo que cada estudiante elija los libros que lea y las actividades asociadas a su lectura. El progreso de lectura se registrará en una carpeta individual y podrá incluir resúmenes, fichas, murales u otras actividades evaluadas aleatoriamente.
El cesto de los tesoros
Este documento describe un cesto de tesoros para niños de 6 a 10/12 meses. El cesto contiene entre 20 y 25 objetos no comerciales de materiales como madera, metal, papel y tela para estimular la curiosidad del niño. Se recomienda colocar el cesto en un lugar seguro y plano de la alfombra para que el niño pueda explorar y manipular los objetos de forma autónoma y aprender a través de la exploración, concentración y descubrimiento.
Normas de la biblioteca
El documento presenta las normas de la biblioteca. Estas incluyen no permitir comida o bebidas dentro de la biblioteca, mantener orden, usar los libros y materiales con cuidado, y utilizar las computadoras solo para trabajos educativos. También se especifican los pasos para pedir un libro prestado, como escoger el libro, obtener un permiso firmado, y devolver el libro a tiempo.
Guiabiblioteca iesazahar
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo utilizar una biblioteca. Indica que los fondos están organizados por temas e identificados por colores en un plano, y que dentro de cada sección los libros están ordenados alfabéticamente por el apellido del autor y luego por título. Recomienda revisar la información en el lateral de cada libro en lugar de sacarlos todos, y asegurarse de consultar el panel de información sobre actividades, la sección de novedades y el buzón de sugerencias.
Los sectores en un aula de clases
El documento describe los rincones de aprendizaje, que son sectores en el aula donde los niños desarrollan actividades lúdicas e interactúan para aprender. Explica cómo organizar y implementar diferentes rincones como el de construcción, dramatización, juegos tranquilos, comunicación, ciencias, arte y música, proporcionando ejemplos de materiales para cada uno.
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Diseño de una biblioteca de aula
Este documento describe el diseño de una biblioteca de aula, incluyendo la ubicación y mobiliario necesarios, la clasificación del material por secciones de colores, y una serie de actividades iniciales y de desarrollo para poner en funcionamiento y mantener la biblioteca a lo largo del curso escolar.
1er grado bloque i - proyecto 2
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el primer grado. Incluye proyectos, temas y actividades planeadas para las asignaturas de Español, Matemáticas, Formación Cívica y Ética y Exploración del Medio Natural y Social. Los proyectos se enfocan en recomendar cuentos a otros estudiantes y describir el lugar donde viven. Las actividades propuestas incluyen leer cuentos, elaborar resúmenes y recomendaciones escritas, y realizar mapas y croquis de lugares familiares.
Presentación1
Este documento describe un proyecto para organizar una biblioteca escolar clasificando los materiales en secciones como cuentos, poesía y ciencia. Los estudiantes aprenderán sobre la clasificación y organización de libros, y establecerán un sistema para solicitar préstamos a casa.
LIBRO FORMACIÓN USUARIOS
Este documento presenta la biblioteca de una escuela primaria. Explica que la biblioteca es un espacio para aprender, leer y divertirse. Detalla el horario de la biblioteca, las normas de uso, y cómo los estudiantes pueden buscar y pedir prestados libros. También incluye información sobre la mascota y notas para los maestros sobre el uso de la biblioteca con los estudiantes.
Guía biblioteca para blog
El documento proporciona información sobre la biblioteca del IES Lope de Vega en Santa María de Cayón. Ofrece detalles sobre los fondos disponibles, incluidos libros, películas, revistas y recursos en línea. También explica las actividades que los estudiantes y profesores pueden realizar en la biblioteca como leer, estudiar, investigar y pedir ayuda. Por último, proporciona instrucciones sobre cómo encontrar libros, realizar préstamos y comportarse apropiadamente en la biblioteca.
Guía biblioteca para blog1
El documento proporciona información sobre la biblioteca del IES Lope de Vega en Santa María de Cayón. La biblioteca contiene más de 6,500 recursos incluyendo libros, películas, revistas y acceso a Internet. Ofrece servicios como préstamo de materiales, investigación y actividades para promover la lectura. El documento también incluye instrucciones para estudiantes y profesores sobre el uso apropiado de la biblioteca y sus recursos.
Centenario unidad pedagógica - Escuela 14
El documento presenta una unidad pedagógica realizada en la Escuela No14 Alta Italia con el propósito de analizar los cambios y permanencias en los libros de lectura utilizados a lo largo de la historia de la institución. A través de diversas sesiones, los alumnos observaron libros de lectura de diferentes épocas, entrevistaron a maestras jubiladas y ex alumnos, y compararon cómo se enseñaba y aprendía la lectura en el pasado y en la actualidad. El trabajo concluyó con una
Organización del area literaria
El documento describe varias estrategias para promover la lectura en el aula, incluyendo tener una biblioteca con libros atractivos y accesibles para los estudiantes, dar tiempo para que los estudiantes exploren los libros, y crear un rincón de lectura acogedor con libros a la altura de los estudiantes.
2014 dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente
1. El documento describe las características de un taller de lectura en el nivel inicial, incluyendo actividades como lectura en voz alta, compartida y autónoma. 2. Se enfatiza la importancia de crear rutinas para el taller de lectura y seleccionar diversos tipos de textos para sensibilizar a los niños. 3. El documento también recomienda involucrar a los padres a través de talleres para mejorar el proceso de lectura de los estudiantes.
2do grado bloque iii - proyecto 2
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el segundo grado. Incluye proyectos, temas y actividades para las asignaturas de Español, Formación Cívica y Ética, Matemáticas y Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, con un enfoque en reseñar cuentos, respeto a la diversidad, problemas multiplicativos y costumbres locales.
PLANEACION BIBLIOTECA DEL AULA.pptx
Este documento presenta un proyecto educativo de 3 semanas llamado "Biblioteca del aula" para un grupo de 3er grado. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes se familiaricen con los libros, reconozcan las partes de los libros y las normas de las bibliotecas. El proyecto incluye actividades para formar una biblioteca en el salón de clases, clasificar y organizar los libros, crear credenciales de biblioteca y realizar préstamos de libros. El resultado final será tener una biblioteca funcional en el aula.
Práctica 2.El día...
El documento describe un plan para celebrar el Día del Libro en una clase de 3o de Primaria. El plan incluye cinco actividades como leer poesía, presentar libros favoritos, hacer marcapáginas, visitar una biblioteca municipal y jugar un juego sobre libros. El plan analiza cómo las actividades desarrollan las competencias clave de acuerdo con la LOMCE.
Power point
1. La biblioteca escolar trabaja de forma integral con el currículo y la vida pedagógica de la institución educativa. Colabora en la planeación de unidades temáticas, talleres de lectura y escritura, y promueve la lectura dentro y fuera del aula.
2. Existe una estrecha relación entre la biblioteca, los docentes y las familias para fomentar hábitos de lectura entre los estudiantes a través de programas conjuntos y actividades extracurriculares.
3. El programa de la biblioteca se enfoca en cuatro
Los Tres Rincones
El documento describe el rol del docente en el proceso de lectura y escritura. Explica que el docente debe crear un ambiente de aprendizaje en el aula que sea constructivo y genere dos facetas: 1) un hábitat lecto-escritor con actividades como escribir en la pizarra y leer cuentos, y 2) intervenciones específicas como aclarar dudas y plantear conflictos. También debe formar un grupo en el centro para analizar logros, fracasos y errores constructivos.
Biblioteca
El documento presenta las reglas y objetivos de una biblioteca escolar. Las reglas incluyen mantener la biblioteca limpia y ordenada, hablar en voz baja, devolver los libros a tiempo y reponer cualquier libro dañado o perdido. Los objetivos son aumentar el hábito lector de los estudiantes, estimular su curiosidad y enseñarles a investigar por sí mismos.
Propuesta alfabetizadora - 5 años
Este documento presenta una propuesta para desarrollar la alfabetización en niños de 5 años a través de una biblioteca viajera. La propuesta consta de 4 etapas: 1) Explorar libros para familiarizarse con ellos, 2) Presentar libros describiendo características, 3) Crear fichas con datos de los libros elegidos, 4) Elegir un libro semanal para llevar a casa y compartir. El objetivo es promover el descubrimiento y disfrute de la literatura.
Lectura, visita a la biblioteca. eliana nicola. corregido al 29 05
La visita a la biblioteca es una actividad que puede ser bien pensada. Una actividad propuesta por Elliana.
Sesion com 2g_08
Este documento describe una sesión para organizar la biblioteca de un aula. Los estudiantes explorarán los textos disponibles, registrarán los títulos, y codificarán los libros por género usando colores o letras para clasificarlos de manera que otros puedan encontrar y usar los recursos fácilmente. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo clasificar y organizar diferentes tipos de textos.
Claves para la implementación de tendencias y enfoques
Este documento describe una lección sobre textos instructivos en el segundo grado. Los estudiantes trabajarán en equipos para leer y analizar diferentes tipos de textos. Luego, seguirán las instrucciones de una caja de gelatina para hacer una actividad práctica. Al final, compararán y probarán sus gelatinas para reforzar la comprensión de cómo siguiendo instrucciones se obtienen mejores resultados.
Claves para la implementación de tendencias y enfoques
Es una clase donde se evidencia el tipo de aprendizaje vivencial del área de lengua castellana, sobre el tema de textos instructivos que inicia con ideas previas, ejemplos, lluvia de ideas, contextualizacion, se continua con la elaboración del texto, de manera vivencial y se finaliza con las conclusiones y aprendizaje de la clase.
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Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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- 6. • MANIPULARÁ, EXPLORARÁ Y ELEGIRÁ UNO QUE SEA DE SU INTERÉS PARA SU LECTURA. • SE INDAGARÁ sobre lo explorado: • ¿Estos libros en qué se diferencian? • ¿Todos hablan sobre las mismas cosas? • ¿Todos tienen dibujos y fotos? ¿Cuáles? • ¿Cómo podríamos organizarlos para guardarlos? • ¿En qué mueble se guardan los libros? • ¿Hay en esta escuela un lugar en dónde se guardan los libros?
- 7. DIALOGARÁ SOBRE LA IMPORTANCIA Y EL CUIDADO DE LOS MISMOS. DESCUBRIRÁ,EL ALUMNO, A TRAVÉS DE LAS PORTADAS, ILUSTRACIONES Y TEMAS LA MANERA DE ORDENARLOS. (Clasificar) SELECCIONARÁ UN LIBRO Y LUEGO DE LA LECTURA MEDIATIZADA DE LA DOCENTE , CAMBIARÁ EL FINAL.
- 8. ORDENARÁ ,EL ALUMNO, LOS LIBROS POR LAS PORTADAS, ILUSTRACIONES Y TEMAS PARA ARMAR LA BIBLIOTECA ÁULICA QUE USARÁN DURANTE TODO EL AÑO.
- 9. + ROTULARÁN ,EN FORMA CONJUNTA DOCENTE Y ALUMNOS LOS DIFERENTES TEXTOS COLOCÁNDOLES EL NÚMERO QUE LE CORRESPONDE PARA LUEGO ORDENARLOS EN LOS ESTANTES DE LA BIBLIOTECA ÁULICA. +CONFECCIONARÁN UN CUADERNO PARA REGISTRAR EL RETIRO DE LOS LIBROS PARA MANIPULARLOS CON SUS FAMILIAS.