Este documento presenta la política educativa del gobierno para mejorar la calidad de la educación a través de cinco pilares: 1) mejores condiciones laborales y de bienestar para los docentes, 2) un sistema de evaluación docente, 3) un sistema de formación continua de docentes, 4) la revalorización de la profesión docente, y 5) el desarrollo de nuevas metodologías de enseñanza centradas en el uso de tecnologías.

1. Educación Virtual
Nueva Docencia

2. MEJORES
APRENDIZAJES
DESARROLLO
DOCENTE
GESTIÓN
DESCENTRALIZADA
Pilares de la política educativa

3. Lugar y fecha
Subtítulo, máximo
2 líneasBuen desempeño
docente reconocido
por el Estado
Docentes formados
para responder a
los desafíos de la
enseñanza
Docentes asistidos
para mejorar sus
prácticas en el aula
y la escuela
Condiciones de
trabajo dignas y una
carrera docente
basada en el mérito
Docentes
motivados para
elevar estándares
de la profesión
Saber docente
revalorado por la
sociedad
El cambio que
buscamos

4.  Nuevo marco legal
magisterial
 Nueva escala salarial y
asignaciones
 Plan de estímulos e
incentivos al buen
desempeño
 Salud y bienestar
docente
 Marco de Buen
Desempeño Docente
 Diseño de modelos e
instrumentos para
evaluaciones
 Desarrollo de
capacidades locales
para las evaluaciones
 Implementación
descentralizada de
evaluaciones
 Articulación de las
evaluaciones con la
formación docente en
servicio.
 Dispositivos diversos
de formación en
servicio
 Estrategia de
acompañamiento
pedagógico
 Formación de
formadores altamente
calificados
 Marco curricular de la
formación inicial
 Plataforma digital con
recursos pedagógicos.
 Programa de
Creatividad Docente
 Uso intensivo de TIC
para la innovación de
la enseñanza
 Programa de TV
Maestros que inspiran
 Movilización por la
revaloración de la
docencia
CONDICIONES
DE TRABAJO Y
BIENESTAR
SISTEMA DE
EVALUACIÓN
DOCENTE
SISTEMA DE
FORMACIÓN
DOCENTE
REVALORACIÓN
DE LA PROFESIÓN
DOCENTE
Pilares de la política docente

5. Visión de la docencia

6. ¿Para qué un Marco de Buen Desempeño Docente?
Promover la revaloración social y profesional
de los docentes, fortaleciendo su imagen
como profesionales competentes que
aprenden, se desarrollan y se perfeccionan
en la práctica de la enseñanza.
Establecer un lenguaje común
entre los que ejercen la
profesión docente y los
ciudadanos para referirse a los
distintos procesos de la
enseñanza.
Guiar y dar coherencia al
diseño e implementación de
políticas de formación,
evaluación, reconocimiento
profesional y mejora de las
condiciones de trabajo
docente.
Promover que los docentes
reflexionen sobre su práctica, se
apropien de los desempeños
claves que caracterizan la
profesión y construyan, en
comunidades de práctica, una
visión compartida de la
enseñanza.

12. Docentes motivados para elevar estándares
de la profesión
Animación de redes o
comunidades presenciales o
virtuales de práctica docente
Sistema virtual de
aprendizaje peruEduca
Registro de prácticas
pedagógicas destacadas
Programa de Creatividad
Docente. Desarrollo de
competencias para la
creación y gestión del
conocimiento pedagógico
Aulas virtuales para la
innovación pedagógica

13. Saber docente revalorado por la sociedad
Publicación y difusión del saber
pedagógico a través de una
biblioteca virtual
Videoconferencia para
promover el diálogo y
reflexión sobre políticas
educativas entre el Estado
y los docentes
Programas de difusión del
saber docente de alcance
nacional
En televisión: “Maestros
que inspiran”
En radio: “La buena
educación”