El documento presenta un proyecto de counseling dirigido a las Escuelas Técnicas de Vialidad Nacional (E.T.V.N.) con el objetivo de mejorar la comunicación entre las escuelas y la central a través de la escucha, talleres y entrevistas. El proyecto busca establecer un espacio de confianza para detectar las necesidades de cada escuela y favorecer la integración entre los grupos. El counseling tendrá un cronograma de actividades que incluye observaciones iniciales y visitas periódicas a las escuelas.
101 Business Insights is the first business networking site that rewards members for their time and input. As a member you get real, asset-backed rewards for commenting, posting or even simply hanging out at the site. It’s our way of thanking you for engaging with and growing the network, and for being part of the most vibrant business community on the net.
The Pop Art movement aimed to make art more accessible to the masses by incorporating popular and commercial culture like advertisements, comic books, and everyday objects into fine art. It celebrated mass production and transient trends, and used techniques like silk-screening to reproduce images in a way that commented on consumerism and the growing influence of popular culture and the media. Key figures included Andy Warhol, who produced iconic pop art works depicting products like Campbell's soup cans and celebrities like Marilyn Monroe.
Zainab grew up in Mali and experienced trauma when her parents were killed in a protest. She was sent to live with her grandmother but later moved to Australia as a refugee. Zainab faced numerous challenges adjusting to the Australian education system due to differences in language, culture and technology. The school environment lacked understanding of her background and did not provide appropriate support for her needs. Zainab felt alienated by her peers and teacher. Modifications are needed to create a more culturally inclusive curriculum and supportive environment to help refugees like Zainab succeed.
Jasper Johns created a series of paintings in 1955 featuring single numbers as the subject matter, depriving the numbers of their typical functions and reinventing them as formats for exploring paint, color, line, and surface. Johns was interested in the relationships between seeing and knowing, seeing and saying, seeing and believing.
El documento describe la anatomía y fisiología del sistema nervioso. Se divide en dos sistemas: el sistema nervioso de la vida de relación y el sistema nervioso de la vida vegetativa. El sistema nervioso de la vida de relación se compone del sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso central incluye la médula espinal, tallo cerebral, tálamo, hipotálamo y hemisferios cerebrales. El sistema nervioso periférico contiene ganglios espinales y nervios periféricos. El documento también describe
Montage es una herramienta web que permite crear publicaciones digitales tipo álbum o periódico sobre temas de interés. El usuario puede agregar contenido como imágenes, textos, videos e información de fuentes externas a diferentes paneles y compartir el montaje terminado mediante un enlace. La herramienta desarrolla competencias como el uso reflexivo de TIC y la expresión de ideas de forma visual.
The document discusses how CieAura Transparent Holographic Chips influence human health by stimulating acupuncture points and energy flows called meridians. It explains that the chips contain vibrations programmed using VibraTec technology that are released by the body's energy field to influence key points. The chips provide a unique and safe way to balance the body's inner energy without anything entering the body. The document also outlines four premises for how the chips work by modifying internal vibrations through external vibration sources.
1. O documento descreve a sociedade espartana e ateniense, incluindo suas estruturas políticas e sociais.
2. Detalha as Guerras Médicas entre gregos e persas no século V a.C., culminando na derrota persa.
3. Aborda o período clássico em Atenas sob Péricles e a Guerra do Peloponeso que enfraqueceu as cidades-estado gregas.
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The Pop Art movement aimed to make art more accessible to the masses by incorporating popular and commercial culture like advertisements, comic books, and everyday objects into fine art. It celebrated mass production and transient trends, and used techniques like silk-screening to reproduce images in a way that commented on consumerism and the growing influence of popular culture and the media. Key figures included Andy Warhol, who produced iconic pop art works depicting products like Campbell's soup cans and celebrities like Marilyn Monroe.
Zainab grew up in Mali and experienced trauma when her parents were killed in a protest. She was sent to live with her grandmother but later moved to Australia as a refugee. Zainab faced numerous challenges adjusting to the Australian education system due to differences in language, culture and technology. The school environment lacked understanding of her background and did not provide appropriate support for her needs. Zainab felt alienated by her peers and teacher. Modifications are needed to create a more culturally inclusive curriculum and supportive environment to help refugees like Zainab succeed.
Jasper Johns created a series of paintings in 1955 featuring single numbers as the subject matter, depriving the numbers of their typical functions and reinventing them as formats for exploring paint, color, line, and surface. Johns was interested in the relationships between seeing and knowing, seeing and saying, seeing and believing.
El documento describe la anatomía y fisiología del sistema nervioso. Se divide en dos sistemas: el sistema nervioso de la vida de relación y el sistema nervioso de la vida vegetativa. El sistema nervioso de la vida de relación se compone del sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso central incluye la médula espinal, tallo cerebral, tálamo, hipotálamo y hemisferios cerebrales. El sistema nervioso periférico contiene ganglios espinales y nervios periféricos. El documento también describe
Montage es una herramienta web que permite crear publicaciones digitales tipo álbum o periódico sobre temas de interés. El usuario puede agregar contenido como imágenes, textos, videos e información de fuentes externas a diferentes paneles y compartir el montaje terminado mediante un enlace. La herramienta desarrolla competencias como el uso reflexivo de TIC y la expresión de ideas de forma visual.
The document discusses how CieAura Transparent Holographic Chips influence human health by stimulating acupuncture points and energy flows called meridians. It explains that the chips contain vibrations programmed using VibraTec technology that are released by the body's energy field to influence key points. The chips provide a unique and safe way to balance the body's inner energy without anything entering the body. The document also outlines four premises for how the chips work by modifying internal vibrations through external vibration sources.
1. O documento descreve a sociedade espartana e ateniense, incluindo suas estruturas políticas e sociais.
2. Detalha as Guerras Médicas entre gregos e persas no século V a.C., culminando na derrota persa.
3. Aborda o período clássico em Atenas sob Péricles e a Guerra do Peloponeso que enfraqueceu as cidades-estado gregas.
Violeta Monreal visitó una escuela infantil para enseñar a los niños cómo hace su trabajo como ilustradora. Primero sacó una maleta llena de materiales de diferentes colores y tamaños para crear ilustraciones. Luego mostró ilustraciones de cuentos y creó ilustraciones únicas con sus propias manos. Los niños también trataron de ser ilustradores usando los materiales que dejó Violeta con la ayuda de sus profesoras.
Roy Lichtenstein was an American pop artist born in New York City in 1923 who is known for his bright, graphic paintings that parodied popular images from advertisements and comic strips. He grew up on Manhattan's Upper West Side and was inspired by elements of popular culture. Lichtenstein died in New York City in 1997, having developed a unique style of painting that mimicked commercial art and mass media images.
After negotiating contracts with discounts in exchange for spending targets, communications were developed to ensure employees were aware of and engaged with the deals. A suite of template communications was created that could be tailored for each customer and distributed through emails, mailings, or by hand to employees regularly during the contract period. The templates provided an overview of the value proposition and allowed companies to select appropriate pieces to meet their needs.
Safeguarding and rebuilding stakeholder value combines financial, operational & management skills. It involves higher skills in the art of influencing, negotiation & professionalism. These spotlights from Galen Partners indicates the level, depth and experience in a variety of sectors & scale of enterprises acting as CRO, Interim FD and board support.
O documento resume a história de Roma, desde suas origens na península itálica até o surgimento e queda do Império Romano. Aborda a monarquia, a república, as conquistas que levaram ao domínio do Mediterrâneo, a crise da república e o surgimento do Império sob Augusto. Também discute as dinastias imperiais, a expansão da cultura romana e os fatores que levaram ao declínio do Império do Ocidente.
This seminar discusses developing a sustainable business model for scaling up a company over time. The first part involves researching challenges that businesses face when expanding, and looking at how an established sustainable company has addressed scaling. The second part focuses on creating an internal engagement strategy to communicate the expansion plan to all stakeholders. It also addresses establishing an ethical stance on bribery and corruption when operating internationally. The learning outcomes are to create a scalable and win-win business model, develop an employee communication strategy, and articulate an ethical approach abroad.
O documento descreve as principais eras da pré-história e algumas civilizações antigas, incluindo o Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. Também discute as civilizações do Egito Antigo e da Mesopotâmia, notando que ambas se desenvolveram ao longo de rios e eram sociedades estratificadas baseadas na agricultura.
Po b lecture 6 economic systems and csr studentsDiana Shore
This document discusses principles of business and corporate social responsibility related to the natural environment and ethics. It covers topics like sustainability, environmental considerations in business, stakeholders, and ethical decision making. The key learning outcomes are to discuss the role of business in protecting the environment, the responsibilities of businesses to employees, and good business ethics. It emphasizes sustainability, environmental protection efforts, ethical behavior and dilemmas businesses may face.
The document discusses how to effectively use LinkedIn for professional networking and career development. It recommends setting up a complete LinkedIn profile with a professional photo, compelling headline, and detailed experience and education sections. It also suggests connecting with colleagues and clients, engaging with relevant groups, and sharing knowledge and expertise through status updates and SlideShare presentations. The goal is to strengthen professional connections, build business opportunities, support relationships with clients, and share expertise while also supporting the company brand.
This document describes a multi-level marketing company called Skinny Body Care that sells weight loss products. It promotes its flagship product, Skinny Fiber, and compensation plan with opportunities to earn money through retail commissions, bonuses for recruiting new distributors, residual income from a matrix program, and rewards for achieving higher ranks within the company. The goal is to attract people wanting to lose weight and make money by providing a business model for distributing natural weight loss products globally.
FULD competition - The future of educationKobi Magnezi
Boston University School of Management team presents Coursera, online education company.
Team members: Ji Hong, Chris Kluesener, Kobi (Yacov) Magnezi, Jonathan Sobin, Adriane Musgrave, Renato Orozco Pereira, Brent Ellis, Adam Williams, Kelly Mackey.
Vanina PIETRAGALLA "Institutionalization of desertification monitoring in Arg...Global Risk Forum GRFDavos
The document describes the National Observatory of Land Degradation and Desertification in Argentina. It was established in 2011 by various institutions to monitor land degradation, support decision making, and promote best practices. The Observatory aims to assess bio-physical and socio-economic impacts, generate indicators for the UNCCD, maintain geospatial data and maps, conduct inter-institutional projects, and disseminate information through a public website. It serves as a model of collaboration between government and research organizations in Argentina to address land degradation issues.
La distribución binomial describe experimentos con dos resultados posibles (éxito/fracaso) donde la probabilidad de éxito es constante y los resultados de cada prueba son independientes. La distribución de Poisson se aplica a distribuciones binomiales con una probabilidad de éxito baja y un gran número de pruebas. Ambas distribuciones se usan para calcular la probabilidad de diferentes números de éxitos.
Marketing Task Today : Reduce Consumer Uncertainty. Build Customer Relationships!
Therefore : Time for Personal Communications THEORY (Uncertainty Reduction Theory) to "Cross the Chasm" into Mass (Marketing) Communications PRACTICE !
Este documento describe las características y beneficios de las comunidades de aprendizaje virtual. Explica que permiten el aprendizaje entre pares a través de intercambios asincrónicos sin limitaciones geográficas. Describe cuatro tipos de comunidades y sus elementos clave como la interdependencia activa, objetivos comunes y apoyo mutuo. También explica los roles del asesor en facilitar el aprendizaje centrado en el estudiante y en promover la autonomía, creatividad y trabajo colaborativo.
Una comunidad de aprendizaje es un grupo de estudiantes que trabajan juntos en línea para construir conocimiento de manera colaborativa, a pesar de estar geográficamente dispersos. Estas comunidades enfatizan el aprendizaje activo, la investigación y la resolución de problemas. Existen cuatro tipos principales de comunidades de aprendizaje: de discurso, de práctica, de construcción de conocimiento y de aprendizaje. Un asesor en línea juega un papel de facilitador del aprendizaje más que de
Una comunidad de aprendizaje es un grupo de estudiantes que trabajan juntos en línea para construir conocimiento de manera colaborativa, a pesar de estar geográficamente dispersos. Estas comunidades enfatizan el aprendizaje activo, la investigación y la resolución de problemas. Existen cuatro tipos principales de comunidades de aprendizaje: de discurso, de práctica, de construcción de conocimiento y de aprendizaje. Un asesor en línea juega un papel de facilitador del aprendizaje más que de
Este documento describe las características y beneficios de las comunidades virtuales. Las comunidades virtuales permiten la comunicación asincrónica o sincrónica entre usuarios independientemente del tiempo o espacio. Ofrecen beneficios profesionales, estudiantiles y personales a sus miembros a través del intercambio de ideas y conocimientos.
Circulo de confianza_un_espacio_para_dia (1)Francisco Díaz
El modelo Círculo de Confianza genera espacios de diálogos entre los alumnos y alumnas de Octavos años básicos y, a su vez, permite desarrollar la reflexión a través de las diversas experiencias, promoviendo la participación activa con respecto una temática a analizar. El Círculo se ha utilizado desde tiempos remotos para sobrellevar conflictos entre las comunidades nativas, y que a la fecha repercute como una propuesta interesante para cumplir con los Planes y Programas de la asignatura de Orientación y Programas de Convivencia Escolar y Habilidades para la Vida
Violeta Monreal visitó una escuela infantil para enseñar a los niños cómo hace su trabajo como ilustradora. Primero sacó una maleta llena de materiales de diferentes colores y tamaños para crear ilustraciones. Luego mostró ilustraciones de cuentos y creó ilustraciones únicas con sus propias manos. Los niños también trataron de ser ilustradores usando los materiales que dejó Violeta con la ayuda de sus profesoras.
Roy Lichtenstein was an American pop artist born in New York City in 1923 who is known for his bright, graphic paintings that parodied popular images from advertisements and comic strips. He grew up on Manhattan's Upper West Side and was inspired by elements of popular culture. Lichtenstein died in New York City in 1997, having developed a unique style of painting that mimicked commercial art and mass media images.
After negotiating contracts with discounts in exchange for spending targets, communications were developed to ensure employees were aware of and engaged with the deals. A suite of template communications was created that could be tailored for each customer and distributed through emails, mailings, or by hand to employees regularly during the contract period. The templates provided an overview of the value proposition and allowed companies to select appropriate pieces to meet their needs.
Safeguarding and rebuilding stakeholder value combines financial, operational & management skills. It involves higher skills in the art of influencing, negotiation & professionalism. These spotlights from Galen Partners indicates the level, depth and experience in a variety of sectors & scale of enterprises acting as CRO, Interim FD and board support.
O documento resume a história de Roma, desde suas origens na península itálica até o surgimento e queda do Império Romano. Aborda a monarquia, a república, as conquistas que levaram ao domínio do Mediterrâneo, a crise da república e o surgimento do Império sob Augusto. Também discute as dinastias imperiais, a expansão da cultura romana e os fatores que levaram ao declínio do Império do Ocidente.
This seminar discusses developing a sustainable business model for scaling up a company over time. The first part involves researching challenges that businesses face when expanding, and looking at how an established sustainable company has addressed scaling. The second part focuses on creating an internal engagement strategy to communicate the expansion plan to all stakeholders. It also addresses establishing an ethical stance on bribery and corruption when operating internationally. The learning outcomes are to create a scalable and win-win business model, develop an employee communication strategy, and articulate an ethical approach abroad.
O documento descreve as principais eras da pré-história e algumas civilizações antigas, incluindo o Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. Também discute as civilizações do Egito Antigo e da Mesopotâmia, notando que ambas se desenvolveram ao longo de rios e eram sociedades estratificadas baseadas na agricultura.
Po b lecture 6 economic systems and csr studentsDiana Shore
This document discusses principles of business and corporate social responsibility related to the natural environment and ethics. It covers topics like sustainability, environmental considerations in business, stakeholders, and ethical decision making. The key learning outcomes are to discuss the role of business in protecting the environment, the responsibilities of businesses to employees, and good business ethics. It emphasizes sustainability, environmental protection efforts, ethical behavior and dilemmas businesses may face.
The document discusses how to effectively use LinkedIn for professional networking and career development. It recommends setting up a complete LinkedIn profile with a professional photo, compelling headline, and detailed experience and education sections. It also suggests connecting with colleagues and clients, engaging with relevant groups, and sharing knowledge and expertise through status updates and SlideShare presentations. The goal is to strengthen professional connections, build business opportunities, support relationships with clients, and share expertise while also supporting the company brand.
This document describes a multi-level marketing company called Skinny Body Care that sells weight loss products. It promotes its flagship product, Skinny Fiber, and compensation plan with opportunities to earn money through retail commissions, bonuses for recruiting new distributors, residual income from a matrix program, and rewards for achieving higher ranks within the company. The goal is to attract people wanting to lose weight and make money by providing a business model for distributing natural weight loss products globally.
FULD competition - The future of educationKobi Magnezi
Boston University School of Management team presents Coursera, online education company.
Team members: Ji Hong, Chris Kluesener, Kobi (Yacov) Magnezi, Jonathan Sobin, Adriane Musgrave, Renato Orozco Pereira, Brent Ellis, Adam Williams, Kelly Mackey.
Vanina PIETRAGALLA "Institutionalization of desertification monitoring in Arg...Global Risk Forum GRFDavos
The document describes the National Observatory of Land Degradation and Desertification in Argentina. It was established in 2011 by various institutions to monitor land degradation, support decision making, and promote best practices. The Observatory aims to assess bio-physical and socio-economic impacts, generate indicators for the UNCCD, maintain geospatial data and maps, conduct inter-institutional projects, and disseminate information through a public website. It serves as a model of collaboration between government and research organizations in Argentina to address land degradation issues.
La distribución binomial describe experimentos con dos resultados posibles (éxito/fracaso) donde la probabilidad de éxito es constante y los resultados de cada prueba son independientes. La distribución de Poisson se aplica a distribuciones binomiales con una probabilidad de éxito baja y un gran número de pruebas. Ambas distribuciones se usan para calcular la probabilidad de diferentes números de éxitos.
Marketing Task Today : Reduce Consumer Uncertainty. Build Customer Relationships!
Therefore : Time for Personal Communications THEORY (Uncertainty Reduction Theory) to "Cross the Chasm" into Mass (Marketing) Communications PRACTICE !
Este documento describe las características y beneficios de las comunidades de aprendizaje virtual. Explica que permiten el aprendizaje entre pares a través de intercambios asincrónicos sin limitaciones geográficas. Describe cuatro tipos de comunidades y sus elementos clave como la interdependencia activa, objetivos comunes y apoyo mutuo. También explica los roles del asesor en facilitar el aprendizaje centrado en el estudiante y en promover la autonomía, creatividad y trabajo colaborativo.
Una comunidad de aprendizaje es un grupo de estudiantes que trabajan juntos en línea para construir conocimiento de manera colaborativa, a pesar de estar geográficamente dispersos. Estas comunidades enfatizan el aprendizaje activo, la investigación y la resolución de problemas. Existen cuatro tipos principales de comunidades de aprendizaje: de discurso, de práctica, de construcción de conocimiento y de aprendizaje. Un asesor en línea juega un papel de facilitador del aprendizaje más que de
Una comunidad de aprendizaje es un grupo de estudiantes que trabajan juntos en línea para construir conocimiento de manera colaborativa, a pesar de estar geográficamente dispersos. Estas comunidades enfatizan el aprendizaje activo, la investigación y la resolución de problemas. Existen cuatro tipos principales de comunidades de aprendizaje: de discurso, de práctica, de construcción de conocimiento y de aprendizaje. Un asesor en línea juega un papel de facilitador del aprendizaje más que de
Este documento describe las características y beneficios de las comunidades virtuales. Las comunidades virtuales permiten la comunicación asincrónica o sincrónica entre usuarios independientemente del tiempo o espacio. Ofrecen beneficios profesionales, estudiantiles y personales a sus miembros a través del intercambio de ideas y conocimientos.
Circulo de confianza_un_espacio_para_dia (1)Francisco Díaz
El modelo Círculo de Confianza genera espacios de diálogos entre los alumnos y alumnas de Octavos años básicos y, a su vez, permite desarrollar la reflexión a través de las diversas experiencias, promoviendo la participación activa con respecto una temática a analizar. El Círculo se ha utilizado desde tiempos remotos para sobrellevar conflictos entre las comunidades nativas, y que a la fecha repercute como una propuesta interesante para cumplir con los Planes y Programas de la asignatura de Orientación y Programas de Convivencia Escolar y Habilidades para la Vida
Este documento describe un proyecto de investigación que busca implementar técnicas de comunicación como el diálogo grupal, la entrevista, el debate y la oratoria para mejorar la argumentación en los estudiantes de la vereda San Benito, Aguachica, Cesar. Inicialmente se diagnosticarán las falencias comunicativas de los estudiantes y luego se aplicarán las técnicas de comunicación diseñadas. Finalmente, se evaluará el impacto de las técnicas en la mejora de la argumentación de los estudiantes.
El documento presenta un planificador de proyectos para el proyecto "Expresando Afectos" en la Institución Educativa INEM Jorge Isaacs en Cali, Colombia. El proyecto busca generar espacios para que la comunidad exprese sentimientos y emociones para fortalecer las relaciones y la convivencia. Abordará áreas como ética, lenguaje y ciencias sociales en grados 3ro a 5to a través de 6 meses utilizando metodologías colaborativas y recursos tecnológicos.
El documento presenta un planificador de proyectos para el proyecto "Expresando Afectos" en la Institución Educativa INEM Jorge Isaacs en Cali, Colombia. El proyecto busca generar espacios para que la comunidad exprese sentimientos y emociones para fortalecer las relaciones y la convivencia. Abordará áreas como ética, lenguaje y ciencias sociales en grados 3ro a 5to a través de 6 meses utilizando estrategias como videos y talleres.
Comunicación en el colegio san antonio de paduaerlis55
Este documento describe tres objetivos para mejorar la comunicación entre los miembros de una comunidad educativa mediante el uso de las TIC y otros medios: 1) establecer estrategias para que directivos y docentes tengan claridad sobre la misión y visión de la institución, 2) fomentar iniciativas de trabajo en equipo y actividades de integración, y 3) establecer mecanismos para superar las deficiencias de comunicación entre los diferentes estamentos educativos.
El documento discute los retos que enfrentan los líderes educativos en sistemas de educación a distancia debido a las nuevas tecnologías. Explica que los directores deben asumir estos retos y superarlos. También describe las competencias clave de un líder, incluyendo la comunicación efectiva, el compromiso con su trabajo, y la capacidad de crear excelencia e inspirar a otros a través de la visión, enfoque, versatilidad y otras cualidades. Además, enfatiza la importancia del compromiso de los maestros con
Este documento describe la importancia de la comunicación en las universidades. Explica que la comunicación académica ocupa un lugar privilegiado en los niveles educativos como un recurso de aprendizaje. Identifica elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, canal y mensaje. Además, resume los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes sobre sus conocimientos y experiencias con la comunicación en la universidad.
Este documento propone tres principios clave para mejorar la educación: 1) centrarse en el aprendizaje de los estudiantes colocando al aula y a la escuela como unidades centrales del cambio, 2) fomentar las comunidades de aprendizaje donde los docentes y la escuela continúen aprendiendo, y 3) que los supervisores acompañen a los docentes de manera colaborativa para enfocarse en mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una discusión sobre la comunicación en el aula desde varias perspectivas. Define la comunicación, explora las características de un docente orientado a la didáctica y los problemas que enfrentan los estudiantes en el proceso educativo. Finalmente, concluye que los docentes deben estar atentos a las señales de alerta de los estudiantes y derivarlos a profesionales para diagnóstico y tratamiento de problemas de aprendizaje.
Este documento presenta una discusión sobre la comunicación en el aula desde varias perspectivas. Define la comunicación, explora las características de un docente orientado a la didáctica, y examina los problemas de los estudiantes en el proceso educativo. El autor integra conceptos clave sobre la comunicación verbal y no verbal y cómo aplicarlos efectivamente en el aula para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y su importancia en la enseñanza remota. Explica los roles del docente, el alumno y las actividades en los EVA, como los foros y comunicación con familias. También proporciona consejos para crear aulas virtuales efectivas y optimizar el aprendizaje en línea.
Este documento discute la importancia de la colaboración en el aula y la educación especial. Explora los elementos culturales que fomentan la colaboración efectiva como la confianza, el compartir información y la comunicación. También examina los antecedentes históricos del aprendizaje colaborativo desde Séneca hasta Vigotsky, y cómo diferentes enfoques como la dinámica de grupo y la psicología sociológica han influido en este campo. Finalmente, destaca el papel de la escuela especial en proporcionar educación para todos
Este documento discute la importancia de la colaboración en el aula y la educación especial. Explora los elementos culturales que fomentan la colaboración efectiva como la confianza, el compartir información y la comunicación. También analiza los enfoques históricos del aprendizaje colaborativo desde filósofos como Séneca, Comenio y Dewey, y los métodos de grupos pequeños desarrollados en las décadas de 1920-1970. Finalmente, destaca que la escuela especial debe enfocarse en crear comunidades de aprendiz
El documento describe varias formas de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje receptivo, por descubrimiento, repetitivo, y significativo. También describe cómo el aprendizaje se apoya en la interacción con otras personas y el medio ambiente, permitiendo asimilar conocimientos de manera cognitiva, afectiva y social.
Una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que comparten un interés común por aprender sobre un tema, ya sea de forma virtual o presencial. Los miembros se basan en la confianza y el reconocimiento de las diferencias individuales para compartir experiencias y conocimientos con el objetivo de educarse unos a otros. El rol del asesor en una comunidad de aprendizaje en línea es facilitar la construcción del conocimiento de los estudiantes en lugar de simplemente transmitir información, actuando como mediador entre los miembros para promover el aprendiz
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Proyecto de Counseling en E.T.V.N
Nuevas formas de
construir caminos…
Counselor Anabella Villa
2. Proyecto Counseling E.T.V.N Nuevas formas de construir caminos…
PROYECTO
Propongo como Counselor generar un nuevo espacio de escucha atenta y presente bajo
un clima de confianza, seguridad y confidencialidad que favorezca la comunicación
entre las partes, ser el canal que transmita la información de manera objetiva y clara
entre la S.E.T y las E.T.V.N y poder detectar cuales son las necesidades de cada una de
ellas, establecer acuerdos que favorezcan y enriquezcan la calidad del trabajo y la
evolución del proyecto. Aportar un tipo de análisis de las relaciones interpersonales,
para favorecer la integración, mediante la superación de las diferencias individuales y
de esta forma ir convirtiendo los grupos de manera paulatina en equipos de trabajo.
Dicho proyecto está pensado en función de poder desplegar cada una de las partes sus
potencialidades, que quizá en el día de hoy se encuentran obstaculizadas por la distancia
real que existe entre la Central y las Escuelas.
¿En qué consiste?
Consiste en un proceso conformado por diferentes etapas. En principio establecer pautas
de observación para conocer el funcionamiento interno de cada una de las escuelas,
implementar un tiempo considerable de presentación y conocimiento entre las partes
(clor. y escuela) con el objetivo de disminuir en forma progresiva el factor amenazante
tanto de mi presencia, como de la tarea a realizar.
Luego armar entrevistas individuales, grupales, trabajo en pequeños grupos, talleres,
capacitaciones, trabajo en equipo, para trabajar la temática principal: la
COMUNICACIÓN. Dejando lugar al emergente que pueda surgir. A demás de ofrecer
un espacio para dudas y consultas que puedan surgir en relación al proyecto.
¿A quienes está dirigido?
Se encuentra dirigido a los Directivos, administrativos de las E.T.V.N
¿Cuál es la función que cumple?
Transmitir la información fenomenológicamente de manera clara y concreta. Dando
cuenta de las necesidades de cada una de las partes. Facilitar un espacio de escucha.
¿Cuál NO es la función que cumple?
NO se intervendrá en la resolución de posibles conflictos que surjan en cuanto a
medidas a tomar. De esto se encargarán las autoridades y directivos del área que
corresponda.
2 Clor. Anabella Villa
3. Proyecto Counseling E.T.V.N Nuevas formas de construir caminos…
Objetivos del Proyecto:
-Habilitar un espacio de escucha entre las partes componentes del área E.T.V.N.
-Facilitar la comunicación clara y fluida.
-Mejorar las relaciones interpersonales
-Establecer límites claros
-Propiciar una atmósfera adecuada de trabajo
- Aportar claridad de objetivos a los cuales se dirige el proyecto de Escuelas Técnicas de
Vialidad Nacional
Cronograma de actividades:
*Observaciones in situ, ya que las escuelas se encuentran en diferentes lugares del país,
En dicha observación se realizará un informe sobre:
- Necesidades y demandas que poseen las diferentes escuelas.
-Cuales son los grados de comprensión y con qué recursos cuentan cada una de ella.
- A tener en cuenta para mas adelante: Posibles lideres para el armado de un equipo de
trabajo que luego pueda seguir en el tiempo para los conflictos internos, es decir poder
armar equipos de trabajo en cada una de las escuelas donde se faciliten ellos mismos los
espacios de escucha activa para resolver las cuestiones internas de la escuela, por ej.
Algún problema que pueda surgir entre alumnos y profesores.
*Realizar visitas periódicas que permitan armar un vínculo de confianza, mediante la
disposición de un espacio de escucha.
*Realizar talleres con la temática del proyecto: La Comunicación. Revisar los diferentes
aspectos de la misma.
3 Clor. Anabella Villa
4. Proyecto Counseling E.T.V.N Nuevas formas de construir caminos…
Cuadro representativo:
Áreas de inserción de las E.T.V.N:
-Apoyo a la gestión (stand en Tecnópolis)
-Cursos a distancia
-Escolar institucional
Supervisión
de
E.T.V.N
E.T.V.N
Nº 1,2,3,4 Y
4 Clor. Anabella Villa
5
COUNSELING
Mediador/Facilitador.
E.C.P
5. Proyecto Counseling E.T.V.N Nuevas formas de construir caminos…
GLOSARIO:
COUNSELING es una profesión de ayuda psicológica que facilita las relaciones de
ayuda para el despliegue de las herramientas y recursos (que ya se encuentran) en
aquellas personas llamadas normales que estén atravesando una crisis vital, existencial,
un duelo, un periodo de desorientación e incertidumbre, también para aquellas que
quieran profundizar en su ser interior, problemas cotidianos en general, etc. Que
mediante la construcción de un vínculo de confianza con el counselor, el cual proveerá
una atmosfera de calidez y seguridad, aportando tres actitudes básicas: congruencia,
empatía y aceptación positiva incondicional. De esta manera se facilita en el consultante
la auto aceptación, autonomía, autodirección, autoconfianza, independencia, etc.
Counseling Laboral: Servicio prestado por una persona o personas independientes y
calificadas en la identificación e investigación de problemas relacionados con políticas,
organización, procedimientos y métodos, recomendación de medidas apropiadas y
prestación de asistencia en la aplicación de dichas recomendaciones. El trabajo
comienza al surgir alguna situación juzgada insatisfactoria y susceptible de mejora, y
termina, idealmente, en una situación que se ha producido un cambio que constituye una
mejora.
Counseling Educacional: tiene como objetivo promover el proceso educativo integral a
fin de optimizar el aprendizaje, favorecer la autonomía, la capacidad de autodirección y
la emergencia de recursos propios, no sólo en los alumnos, sino en todos los
participantes del proceso educativo, como ser personal directivo, administrativo,etc.
Colabora en la transformación de la institución educativa en una organización en
aprendizaje permanente, que busca perfeccionarse constantemente, capacitar a su
personal y responder a las necesidades de alumnos y padres, creando un contexto en el
que todos puedan y deseen aprender. Además trabaja en el ámbito individual al ocuparse
de personalizar la experiencia educativa, promoviendo en los alumnos la consolidación
de actitudes que favorezcan la construcción de un modelo personal de elección y
decisión utilizable en todas las áreas de la vida.
AREAS:
Counseling Laboral
Counseling Educacional
Counseling en Desarrollo Personal
Counseling en Pareja y Flia.
5 Clor. Anabella Villa
6. Proyecto Counseling E.T.V.N Nuevas formas de construir caminos…
Counseling Pastoral
Counseling en Adicciones
Counseling en Sexualidad
Grupo de Encuentro: Un grupo de encuentro consiste en un conjunto de personas que
quieren interrelacionarse sobre aspectos de sus potencialidades. La finalidad más
importante de casi todos los miembros es encontrar nuevas maneras de relacionarse con
los otros integrantes del grupo y consigo mismos. Después, cuando exploran sus
sentimientos y actitudes hacia otros y hacia sí mismos, ven con claridad que los que
manifestaron inicialmente eran fachadas o máscaras, dando paso así, a los sentimientos
y a las personas reales. Lentamente se genera un sentido de auténtica comunicación y
los participantes sienten una unión e intimidad al revelar su personalidad de manera más
profunda. El individuo llega a obtener de estos grupos un conocimiento más completo
de sí mismo y de cada uno de los demás, que lo ayuda en sus relaciones interpersonales.
Relación Counseling - E.T.V.N: Nuevas formas de construir caminos..
Considero que el vínculo que puede establecerse entre las partes mediante la facilitación
de la comunicación, puede resultar una experiencia sumamente enriquecedora para
todos los partícipes, ya que se propone una instancia nueva de conocimiento y
aprendizaje, donde se plasman tanto los aspectos cognitivos, como el despliegue sobre
todo de los recursos humanos, a favor de la evolución y el crecimiento a nivel personal
y grupal, favoreciendo el progreso del Proyecto de las E.T.V.N.
Ayudar y acompañar a un proceso que permita abrir interrogantes como :
Quiénes somos?: Identidad
A qué respondemos?: Mandato social
Cómo lo hacemos?: Forma de organización
Qué cambiaremos?: Objetivos a corto, mediano y largo plazo
Cuánto podremos cambiar?: Realidad con la que se cuenta
Cómo lo haremos?: Recursos, Operaciones, estrategias
Primero conocer para luego hacer.
“ Donde hay un grupo humano en actitud de apertura y de ayuda, siempre existe
la posibilidad de aprendizajes” (C.Rogers)
6 Clor. Anabella Villa
7. Proyecto Counseling E.T.V.N Nuevas formas de construir caminos…
Counseling Pastoral
Counseling en Adicciones
Counseling en Sexualidad
Grupo de Encuentro: Un grupo de encuentro consiste en un conjunto de personas que
quieren interrelacionarse sobre aspectos de sus potencialidades. La finalidad más
importante de casi todos los miembros es encontrar nuevas maneras de relacionarse con
los otros integrantes del grupo y consigo mismos. Después, cuando exploran sus
sentimientos y actitudes hacia otros y hacia sí mismos, ven con claridad que los que
manifestaron inicialmente eran fachadas o máscaras, dando paso así, a los sentimientos
y a las personas reales. Lentamente se genera un sentido de auténtica comunicación y
los participantes sienten una unión e intimidad al revelar su personalidad de manera más
profunda. El individuo llega a obtener de estos grupos un conocimiento más completo
de sí mismo y de cada uno de los demás, que lo ayuda en sus relaciones interpersonales.
Relación Counseling - E.T.V.N: Nuevas formas de construir caminos..
Considero que el vínculo que puede establecerse entre las partes mediante la facilitación
de la comunicación, puede resultar una experiencia sumamente enriquecedora para
todos los partícipes, ya que se propone una instancia nueva de conocimiento y
aprendizaje, donde se plasman tanto los aspectos cognitivos, como el despliegue sobre
todo de los recursos humanos, a favor de la evolución y el crecimiento a nivel personal
y grupal, favoreciendo el progreso del Proyecto de las E.T.V.N.
Ayudar y acompañar a un proceso que permita abrir interrogantes como :
Quiénes somos?: Identidad
A qué respondemos?: Mandato social
Cómo lo hacemos?: Forma de organización
Qué cambiaremos?: Objetivos a corto, mediano y largo plazo
Cuánto podremos cambiar?: Realidad con la que se cuenta
Cómo lo haremos?: Recursos, Operaciones, estrategias
Primero conocer para luego hacer.
“ Donde hay un grupo humano en actitud de apertura y de ayuda, siempre existe
la posibilidad de aprendizajes” (C.Rogers)
6 Clor. Anabella Villa