SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Profesora: JULIETH GÜELL SOTO
ASIGNATURA DE NTIC
ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
• PROFESORA: JULIETH GUELL SOTO
• CORREO:jguell2@unisimonbolivar.edu.co
• Google +:julieth güell soto
https://plus.google.com/u/0/+JuliethG%C3%BCellSoto/posts
RED SOCIAL
*GOOGLE +
*HANGOUTS
PRESENCIALMENTE
Me podrán encontrar en la sede 3, en el
Departamento de Ciencias Sociales y
Humanas – Área de Competencias en
TIC
ASIGNATURA DE NTIC
• Verificar el cronograma de actividades.
• Cada semana habrá una actividad, en el aula, tendrá
un plazo máximo de una semana para realizarlo.
• Las actividades que se realicen el corte tendrán un
valor del 40% y el examen parcial un 60%.
• La signatura será un 100% virtual con 3 encuentros
presenciales, todo se gestionara en el aula.
• La comunicación con la profesora será en horarios
laborales, no festivos ni fines de semana.
• La comunicación por Hangout será inmediata y por
mensajes en el aula o correo tendrá una respuesta
máxima de tres días.
Presentación NTIC – JULIETH GÜELL SOTO
Compromisos del Estudiante
•El estudiante debe tener su usuario y contraseña vigentes.( si
tiene algún problema dirigirse al Departamento de Sistemas)
•Si el estudiante tiene problemas con cruces de horarios deberá
dirigirse al Coordinador del Área de competencias en TIC.
•Si el estudiante tiene un problema con la plataforma o problemas
técnicos al momento de hacer un examen o actividad debe tomar
evidencias, fotos o videos y reportarlo inmediatamente al profesor
a su correo.
•El estudiante debe verificar que el archivo de la actividad halla
subido al aula.
•El estudiante será autónomo para gestionar los compromiso de la
asignatura, debe verificar semanalmente cada compromiso.
1. Ética: en todas nuestras actividades privilegiamos el estricto apego a la
consideración del bien común, como base del bienestar individual y del
compromiso con la sociedad.
2. Integralidad: promovemos las distintas manifestaciones del saber, del hacer y
del ser, para propiciar una relación del ser humano consigo mismo, con la
sociedad, con la naturaleza y con la cultura que permita la articulación de sus
dimensiones biológica, psicológica y social.
3. Libertad de Enseñanza, Investigación y Aprendizaje: El estudiante, a su vez,
tiene el derecho de expresar sus argumentos y apropiarse del conocimiento en
la materia que sea objeto de análisis. Todo esto bajo los límites del
comportamiento ético y el respeto mutuo.
4. Responsabilidad: nuestra comunidad educativa cumple sus deberes,
ejerce sus derechos y asume las consecuencias que se desprenden de
sus decisiones.
5. Convivencia: promovemos el respeto, el dialogo claro, argumentativo y
armónico, y el enfoque de bienestar colectivo.
Valores Institucionales
Valores Institucionales
6. Compromiso: entendemos que la función transformadora de
la institución es una posibilidad de desarrollo para la
sociedad. En este sentido, asumimos el cumplimiento de la
misión a través de nuestros esfuerzos.
7. Calidad: propendemos por la prestación de un servicio de
educación superior, que transcienda las Expectativas de la
sociedad, basados en nuestra convicción de trabajo
conjunto y el mejoramiento continuo.
8. Accesibilidad: posibilitamos el ingreso universal a la educación
superior de acuerdo con criterios y capacidades institucionales.
9. Participación: posibilitamos a la comunidad educativa, la
libertad para intervenir responsable, eficaz, eficiente,
respetuosa y oportunamente en la vida institucional y su
contexto.

Más contenido relacionado

Similar a Nuevas tecnologías de información y comunicación presentacion gcolpas

Monográfico sobre educación
Monográfico sobre educaciónMonográfico sobre educación
Monográfico sobre educación
Mamen Gomez Gomez
 
Principios pedagógicos en la etapa de infantil
Principios pedagógicos en la etapa de infantilPrincipios pedagógicos en la etapa de infantil
Principios pedagógicos en la etapa de infantil
mariadelhierroayala
 
Principios pedagógicos en la etapa de infantil
Principios pedagógicos en la etapa de infantilPrincipios pedagógicos en la etapa de infantil
Principios pedagógicos en la etapa de infantil
alis06
 
Diapositivas acerca de la educacion y su historia
Diapositivas acerca de la  educacion y su historiaDiapositivas acerca de la  educacion y su historia
Diapositivas acerca de la educacion y su historia
elChorlos1
 
Presentación procesosssss metodologia
Presentación procesosssss metodologiaPresentación procesosssss metodologia
Presentación procesosssss metodologia
alis06
 
TECNOLOGÍA E INFORMATICA PROYECTO 2008
TECNOLOGÍA E INFORMATICA PROYECTO 2008TECNOLOGÍA E INFORMATICA PROYECTO 2008
TECNOLOGÍA E INFORMATICA PROYECTO 2008
Aligi12
 
Manual aprendizaje mediante el servicio en comunidades
Manual  aprendizaje mediante el servicio en comunidadesManual  aprendizaje mediante el servicio en comunidades
Manual aprendizaje mediante el servicio en comunidades
merlina Lovecraft
 
Formato plan degestion_floresta
Formato plan degestion_florestaFormato plan degestion_floresta
Formato plan degestion_floresta
Ie Hjrq
 
Estudio de caso: El impacto de los Agroquímicos
Estudio de caso: El impacto de los AgroquímicosEstudio de caso: El impacto de los Agroquímicos
Estudio de caso: El impacto de los Agroquímicos
Florencia Campi
 

Similar a Nuevas tecnologías de información y comunicación presentacion gcolpas (20)

1. propedeutica de glenia mercedes oñate iperiodo 2016
1. propedeutica de glenia mercedes oñate iperiodo 20161. propedeutica de glenia mercedes oñate iperiodo 2016
1. propedeutica de glenia mercedes oñate iperiodo 2016
 
Monográfico sobre educación
Monográfico sobre educaciónMonográfico sobre educación
Monográfico sobre educación
 
Monografico sobre educacion
Monografico sobre educacionMonografico sobre educacion
Monografico sobre educacion
 
Viviendo en armonia
Viviendo en armoniaViviendo en armonia
Viviendo en armonia
 
Principios pedagógicos en la etapa de infantil
Principios pedagógicos en la etapa de infantilPrincipios pedagógicos en la etapa de infantil
Principios pedagógicos en la etapa de infantil
 
Principios pedagógicos en la etapa de infantil
Principios pedagógicos en la etapa de infantilPrincipios pedagógicos en la etapa de infantil
Principios pedagógicos en la etapa de infantil
 
Unidad didactica la familia
Unidad didactica   la familiaUnidad didactica   la familia
Unidad didactica la familia
 
Diapositivas acerca de la educacion y su historia
Diapositivas acerca de la  educacion y su historiaDiapositivas acerca de la  educacion y su historia
Diapositivas acerca de la educacion y su historia
 
Presentación procesosssss metodologia
Presentación procesosssss metodologiaPresentación procesosssss metodologia
Presentación procesosssss metodologia
 
Innovación para la educación en ciencia y tecnologia
Innovación para la educación en ciencia y tecnologiaInnovación para la educación en ciencia y tecnologia
Innovación para la educación en ciencia y tecnologia
 
TECNOLOGÍA E INFORMATICA PROYECTO 2008
TECNOLOGÍA E INFORMATICA PROYECTO 2008TECNOLOGÍA E INFORMATICA PROYECTO 2008
TECNOLOGÍA E INFORMATICA PROYECTO 2008
 
Curriculo nacional 2016 vista panorámica para colgar avance
Curriculo nacional 2016 vista panorámica   para colgar avanceCurriculo nacional 2016 vista panorámica   para colgar avance
Curriculo nacional 2016 vista panorámica para colgar avance
 
Manual aprendizaje mediante el servicio en comunidades
Manual  aprendizaje mediante el servicio en comunidadesManual  aprendizaje mediante el servicio en comunidades
Manual aprendizaje mediante el servicio en comunidades
 
Proyecto innovacion educativa
Proyecto innovacion educativaProyecto innovacion educativa
Proyecto innovacion educativa
 
Encuadre del curso
Encuadre del cursoEncuadre del curso
Encuadre del curso
 
Unidaddidactica
UnidaddidacticaUnidaddidactica
Unidaddidactica
 
Fs. fce1 anual cinade
Fs. fce1 anual cinadeFs. fce1 anual cinade
Fs. fce1 anual cinade
 
Proyecto de aula sentido de pertenencia.
Proyecto de aula sentido de pertenencia.Proyecto de aula sentido de pertenencia.
Proyecto de aula sentido de pertenencia.
 
Formato plan degestion_floresta
Formato plan degestion_florestaFormato plan degestion_floresta
Formato plan degestion_floresta
 
Estudio de caso: El impacto de los Agroquímicos
Estudio de caso: El impacto de los AgroquímicosEstudio de caso: El impacto de los Agroquímicos
Estudio de caso: El impacto de los Agroquímicos
 

Más de gcolpas (11)

Big data el poder de los datos
Big data el poder de los datosBig data el poder de los datos
Big data el poder de los datos
 
Presentacion curso procesos educativos iv
Presentacion curso procesos educativos ivPresentacion curso procesos educativos iv
Presentacion curso procesos educativos iv
 
U. simon bolivar spt 2019
U. simon bolivar spt 2019U. simon bolivar spt 2019
U. simon bolivar spt 2019
 
Medidas de posicion ppt
Medidas de posicion pptMedidas de posicion ppt
Medidas de posicion ppt
 
Investigacion con el uso de las tic
Investigacion con el uso de las ticInvestigacion con el uso de las tic
Investigacion con el uso de las tic
 
Taller practico normas apa jeimi
Taller practico normas apa jeimiTaller practico normas apa jeimi
Taller practico normas apa jeimi
 
Medidas de dispersion gc
Medidas de dispersion gcMedidas de dispersion gc
Medidas de dispersion gc
 
Medidas de posicion ppt
Medidas de posicion pptMedidas de posicion ppt
Medidas de posicion ppt
 
Determinación del tamaño de muestra
Determinación del tamaño de muestraDeterminación del tamaño de muestra
Determinación del tamaño de muestra
 
Cuaderno ejerciciospracticasexcelavanzado
Cuaderno ejerciciospracticasexcelavanzadoCuaderno ejerciciospracticasexcelavanzado
Cuaderno ejerciciospracticasexcelavanzado
 
Encuesta trabajadoras del_hogar_2011_codificado_final
Encuesta trabajadoras del_hogar_2011_codificado_finalEncuesta trabajadoras del_hogar_2011_codificado_final
Encuesta trabajadoras del_hogar_2011_codificado_final
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Nuevas tecnologías de información y comunicación presentacion gcolpas

  • 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
  • 2. Profesora: JULIETH GÜELL SOTO ASIGNATURA DE NTIC ÁREA DE COMPETENCIAS EN TIC DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
  • 3. • PROFESORA: JULIETH GUELL SOTO • CORREO:jguell2@unisimonbolivar.edu.co • Google +:julieth güell soto https://plus.google.com/u/0/+JuliethG%C3%BCellSoto/posts RED SOCIAL *GOOGLE + *HANGOUTS PRESENCIALMENTE Me podrán encontrar en la sede 3, en el Departamento de Ciencias Sociales y Humanas – Área de Competencias en TIC
  • 4. ASIGNATURA DE NTIC • Verificar el cronograma de actividades. • Cada semana habrá una actividad, en el aula, tendrá un plazo máximo de una semana para realizarlo. • Las actividades que se realicen el corte tendrán un valor del 40% y el examen parcial un 60%. • La signatura será un 100% virtual con 3 encuentros presenciales, todo se gestionara en el aula. • La comunicación con la profesora será en horarios laborales, no festivos ni fines de semana. • La comunicación por Hangout será inmediata y por mensajes en el aula o correo tendrá una respuesta máxima de tres días. Presentación NTIC – JULIETH GÜELL SOTO
  • 5. Compromisos del Estudiante •El estudiante debe tener su usuario y contraseña vigentes.( si tiene algún problema dirigirse al Departamento de Sistemas) •Si el estudiante tiene problemas con cruces de horarios deberá dirigirse al Coordinador del Área de competencias en TIC. •Si el estudiante tiene un problema con la plataforma o problemas técnicos al momento de hacer un examen o actividad debe tomar evidencias, fotos o videos y reportarlo inmediatamente al profesor a su correo. •El estudiante debe verificar que el archivo de la actividad halla subido al aula. •El estudiante será autónomo para gestionar los compromiso de la asignatura, debe verificar semanalmente cada compromiso.
  • 6. 1. Ética: en todas nuestras actividades privilegiamos el estricto apego a la consideración del bien común, como base del bienestar individual y del compromiso con la sociedad. 2. Integralidad: promovemos las distintas manifestaciones del saber, del hacer y del ser, para propiciar una relación del ser humano consigo mismo, con la sociedad, con la naturaleza y con la cultura que permita la articulación de sus dimensiones biológica, psicológica y social. 3. Libertad de Enseñanza, Investigación y Aprendizaje: El estudiante, a su vez, tiene el derecho de expresar sus argumentos y apropiarse del conocimiento en la materia que sea objeto de análisis. Todo esto bajo los límites del comportamiento ético y el respeto mutuo. 4. Responsabilidad: nuestra comunidad educativa cumple sus deberes, ejerce sus derechos y asume las consecuencias que se desprenden de sus decisiones. 5. Convivencia: promovemos el respeto, el dialogo claro, argumentativo y armónico, y el enfoque de bienestar colectivo. Valores Institucionales
  • 7. Valores Institucionales 6. Compromiso: entendemos que la función transformadora de la institución es una posibilidad de desarrollo para la sociedad. En este sentido, asumimos el cumplimiento de la misión a través de nuestros esfuerzos. 7. Calidad: propendemos por la prestación de un servicio de educación superior, que transcienda las Expectativas de la sociedad, basados en nuestra convicción de trabajo conjunto y el mejoramiento continuo. 8. Accesibilidad: posibilitamos el ingreso universal a la educación superior de acuerdo con criterios y capacidades institucionales. 9. Participación: posibilitamos a la comunidad educativa, la libertad para intervenir responsable, eficaz, eficiente, respetuosa y oportunamente en la vida institucional y su contexto.