El documento describe las nuevas tecnologías, incluyendo la informática, el video y las telecomunicaciones. Explica que las nuevas tecnologías se refieren no solo a los dispositivos, sino también al desarrollo tecnológico en los procesos. También discute la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación, señalando que requiere una reflexión sobre sus mejores potencialidades educativas y su adaptación a la actividad educativa diaria.

1. NUEVASNUEVAS
TECNOLOGIASTECNOLOGIAS

2. - Qué son las Nuevas
tecnologías?
• Las nuevas tecnologías hacen referencia a los
últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones
centrándose en los procesos de comunicación. Estos
procesos los agrupamos en tres áreas: la informática, el
video y las telecomunicaciones. Además, cuando hablamos
de nuevas tecnologías hacemos referencia, no únicamente a
los aparatos sino también al desarrollo tecnológico en el
diseño de los procesos. En el campo de las nuevas
tecnologías y la aparición de Internet se han producido
avances espectaculares.

3. • Las telecomunicaciones han permitido el
desarrollo de la radio, la televisión,
Internet, las redes… En pocos años hemos
visto, como hemos pasado de la grabación
de imágenes en video a través de una cinta
magnética al CD y ahora, incluso, podemos
guardar cualquier tipo de información en
unos mini dispositivos llamados memorias
USB.

5. Características de las
Nuevas Tecnologías

6. Aplicación de las nuevas
tecnología en la educación
• La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos
de nuestra sociedad hace inevitable su uso en entornos
educativos y, por tanto, exige una profunda reflexión en
busca de sus mejores potencialidades educativas y su
adaptación a la actividad educativa cotidiana. La
introducción del ordenador como proyecto de innovación en
un centro educativo conlleva modificaciones en las
diferentes estructuras, en la organización de los medios, en
la formación del profesorado, en su colaboración en
proyectos comunes, etc. Estos cambios suponen una serie de
implicaciones que inciden también en el propio alumnado:
nuevos medios, nuevas metodologías, nuevas relaciones con el
profesorado

8. Planificar actividades
integrando las TIC.
•
El docente innovador, crea, inventa, participa, se adapta al aprendizaje
permanente buscando estrategias y se capacita constantemente porque el
esta convencido que una educación sin renovación no lleva al camino anhelado
que es el el de ir a la par con el conocimiento del nuevo milenio.
• Pasos y recursos para planificar con tics.
• Para cumplir con estos pasos se deben integrar a la institución, docentes y
a todos los que conforman el plantel educativo
• Cada institución es diferente de otra cada una posee características
distintas, es por ello que primero se debe evaluar a la institución y darse
cuenta cuales son los puntos fuertes y débiles que posee en referencia a lo
que es las tics.
• · Determinar cuáles son los pasos pedagógicos.
• · Conformar un grupo de gestión
• · Desarrollar un diagnóstico de las tics
• · Determinar un grupo de referentes de las tics.

9. - Internet como
Herramienta Educativa.

10. Aplicaciones de la Web
2.0. en la educación