1. TIC
Tecnologías de la Información
y la Comunicación
Valor e Importancia en el proceso de
ENSEÑANZA y de
APRENDIZAJE

2. Introducción:
En este trabajo veremos una breve reseña
histórica de los comienzos de los
programas de una computadora por
alumno en Latinoamérica.

3. Roles:
Los alumnos se convierten en
investigadores en su ciudad natal. Harán
entrevistas a personalidades y familiares
y vecinos en general. Realizarán una
encuesta para conocer las necesidades de
conexión a internet de los habitantes del
pueblo.

4. La “gran pregunta” es:
¿Qué importancia tiene la
incorporación de las Tic en
nuestra vida cotidiana?

5. Tarea:
1. Mirar la breve reseña histórica.
2. A continuación deberán investigar más
sobre la incorporación de las Tic
principalmente en su ciudad natal.
3. Realizar una encuesta en la población local.
4. Entrevistar a personalidades del pueblo.
5. Con estos nuevos datos realizar un Movie
Maker para ser presentado ante la clase.

6.  Proceso:
A. En grupos de 4 integrantes realizarán las
tareas dadas.
B. En Word elaborarán las preguntas para
la encuesta y entrevista y presentarlas al
docente.
C. Por último realizar un cuadro con los
resultados de las entrevistas.

7. Recursos:
Reseña histórica
http://www.slideshare.net/DanielLineal/resea-historica-tic
La incorporación de las Tic en Argentina
http://www.slideshare.net/julito03/incorporacin-de-las-tics-
en-la-argentina
Cómo hacer una entrevista
http://es.wikipedia.org/wiki/Entrevista_period%C3%ADstica
http://www.dialogica.com.ar/unr/redaccion1/unidades/archiv
os/2005/06/la_entrevista_p.php
Cómo hacer una encuesta
http://www.crecenegocios.com/como-hacer-una-encuesta/

8. Evaluación:
Presentar el trabajo final en clase. Y
exponerlo durante la semana de
presentación de los trabajos anuales.

9. Reseña Histórica
de las Tic
en Latinoamérica

10. En 1990 Las computadoras
irrumpían en las aulas
Latinoamericanas
 ¿Qué hacer con ellas?
 ¿Cómo y en qué centrar la formación
docente inicial y continua?
 ¿Cómo integrarlas a los sistemas
educativos?

11. Distintos países adoptaron este plan…
En 2005 Nicolás Negroponte: fundador
de One Laptop per Child (OLPC) presentó el
primer modelo original de una computadora
móvil de bajo costo y duradera.
propone el acceso a internet a niñ@s
de escuelas primarias.

12. En Uruguay
PROYECTO
CEIBAL
Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en
Línea.
 En Octubre de 2009 se cubrió el 100% de las escuelas primarias
públicas.
 En 2010, se comenzaron a distribuir computadoras en las escuelas
medias.

13. En Argentina:
MODELO
1 A 1
Una experiencia de aprendizaje
personalizada y un contexto de conexión
inalámbrica de acceso continuo a internet.