El documento describe seis objetivos específicos para formar docentes en educación inicial. Estos objetivos incluyen desarrollar competencias pedagógicas y didácticas, diseñar y evaluar currículos para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los niños, facilitar habilidades teórico-prácticas para promover el desarrollo integral de los niños, generar investigaciones acordes con la realidad educativa para proponer innovaciones, formar profesionales capaces de gestionar la educación inicial para mejorar su calidad, y dise

1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Formar docentes en educación inicial con competencias pedagógicas y didácticas para
la mediación en la construcción de aprendizajes integrales e integrados, basados en las
características particulares de los niños/as.
 Desarrollar competencias relacionadas al diseño, desarrollo y evaluación curricular para
atender las necesidades del aprendizaje infantil.
 Facilitar y orientar habilidades teórico-prácticas con fundamentos científicos para
propiciar el desarrollo integral del niño/a a través de la acción psicopedagógica.
 Generar experiencias de investigación acordes con la realidad educativa para estructurar
propuestas innovadoras de acuerdo con las necesidades del contexto local, nacional.
 Formar profesionales capaces de ejercer funciones de diseño, gestión y administración
en el ámbito del nivel inicial, que contribuyan a la innovación y mejoramiento de la
calidad de la educación.
 Diseñar, gestionar y administrar proyectos en el ámbito de la educación inicial, que
contribuya a la innovación educativa.