El documento describe las bases psicológicas del aprendizaje para los estudiantes de educación. Los estudiantes deben desarrollar ciertas capacidades y actitudes críticas hacia los saberes, valores y prácticas que promuevan el aprendizaje. Los futuros docentes deben fundamentar su labor pedagógica a través del análisis y la reflexión crítica para comprender y mejorar sus estrategias de enseñanza. También deben diseñar planes de estudio aplicando conocimientos disciplinares para satisfacer las necesidades del contexto y gener
Carlos Cázares Vargas.- El uso de la tarea integradora en intervención educativaCarlos Cazares Vargas
Cómo utilizar la Tarea Integradora en Intervención Educativa, para evidenciar el aprendizaje de los estudiantes, como acompañamiento de su proceso formativo.
Carlos Cázares Vargas.- El uso de la tarea integradora en intervención educativaCarlos Cazares Vargas
Cómo utilizar la Tarea Integradora en Intervención Educativa, para evidenciar el aprendizaje de los estudiantes, como acompañamiento de su proceso formativo.
Estrategias de intervención para el desarrollo de competencias matemáticas.ArtemisaJimenez
En esta presentacion, analizo el articulo "ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON MAESTROS CENTRADOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS EDUCATIVOS SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS" de la Universidad del Rosario en Cali, Colombia. Proyecto que fue llevado acabo por maestras de preescolar y primer año de primaria, con la colaboración de psicólogas para la construcción de ambientes de aprendizajes significativos en los que el niño adquiera competencias matemáticas.
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL PLAN DE ESCUELAS DE PADRES
ELEMENTOS LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
PLAN DE TRABAJO
EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS PARA ESCUELA DE PADRES
Estrategias de intervención para el desarrollo de competencias matemáticas.ArtemisaJimenez
En esta presentacion, analizo el articulo "ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON MAESTROS CENTRADOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS EDUCATIVOS SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS" de la Universidad del Rosario en Cali, Colombia. Proyecto que fue llevado acabo por maestras de preescolar y primer año de primaria, con la colaboración de psicólogas para la construcción de ambientes de aprendizajes significativos en los que el niño adquiera competencias matemáticas.
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA EL PLAN DE ESCUELAS DE PADRES
ELEMENTOS LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
PLAN DE TRABAJO
EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS PARA ESCUELA DE PADRES
1. BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE
Trayecto formativo psicopedagógico
El estudiante debe promover ciertas capacidades y actitudes, e identificaran que es el
aprendizaje y como se aprende, donde deben de desarrollar una actitud critica con
relación a saberes, valores y prácticas que promuevan el proceso de aprendizaje.
El futuro docente debe fundamentar el quehacer pedagógico a través del análisis, en
donde ellos hagan reflexiones, observaciones y analicen con detalle para que aprendan lo
que están haciendo y estos sean críticos.
Que analice críticamente el sustento teórico en lo que se refiere al aprendizaje que han
incorporado en reformas curriculares.
Diseña planeaciones didácticas aplicando conocimientos disciplinares para responder a
las necesidades del contexto de acuerdo a los planes y programas de educación
básica.Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo
de conocimientos, habilidades y valores en los alumnos, este usa como herramienta las
TIC.
Genera espacios de aprendizaje para todos los alumnos en donde se hagan participes
todos los alumnos con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación y que
no haya ningún tipo de exclusión.
El futuro docente crea propuestas didácticas, que le permitirán comprender problematizar
e intervenir en la creación de nuevas estrategias de aprendizaje, los docentes tendrán que
acoplarse en el contexto en el que se estén desenvolviendo ya que de acuerdo al lugar en
donde el este desarrollando su labor es de donde él tiene que partir para saber como
trabajar, con el fin de que utilice las herramientas adecuadas y que le sirvan al alumno
para que él pueda desenvolverse, trabajar, convivir y que tengan un significado para ellos
no solo enseñar por enseñar un contenido o un tema en especifico no, sino que ellos
aprendan y lo mas importante que entiendan lo que se les esta planteando por ello el
docente debe de tener y usar varias estrategias para lograr el aprendizaje y que este, a la
vez sea significativo para el alumno y con sentido, que le sea útil para la vida cotidiana
implementado y usando de igual manera las competencias para la comunicación, la
colaboración y la convivencia democrática y también el uso responsable e importante de
las tecnologías informáticas.
YESENIA REYES MORALES.
CUARTO SEMESTRES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.