La Carrera de Licenciatura en Educación Inicial forma profesionales de educación infantil con alto nivel académico y enfoque humanista para garantizar el desarrollo integral de niños de 0 a 5 años a través de un modelo educativo holístico y metodologías interactivas. La carrera busca desarrollar las capacidades de los niños de manera inclusiva, equitativa y solidaria considerando su diversidad.

2. La Carrera de Licenciatura en Educación
Inicial lidera la formación de
profesionales de Educación Infantil,
con alto nivel académico y espíritu
humanista, que garantice un
mejor desarrollo bio-sicosocial de niños
y niñas de 0 a 5 años de la región y del
país, que asegure una vida de calidad y
calidez.

3. • Forma profesionales competentes que a
través de un modelo educativo holístico,
sistémico con metodologías interactivas, el
juego, el arte y con apoyo de las
TICS, contribuyen al desarrollo integral de
niños y niñas de 0 a 5 años de
edad, en instituciones educativas y en
contextos no convencionales de la
comunidad, país, región y el mundo.

4. • La carrera de educación inicial esta dada para
ayudar a los niños a potenciar sus habilidades
de una forma integral lo cual considero es la
base para formar seres humanos capaces,
íntegros con personalidad propia.

5. • es importante porque posibilita a los niños y a las niñas
potenciar sus capacidades y desarrollar competencias
para la vida.
• es inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta
la diversidad étnica, cultural y social, las características
geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades
educativas de los niños y las niñas.
• considerara que todos los niños y las niñas,
independientemente del contexto socio cultural en el
que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus
competencias si se encuentran en ambientes sanos y
seguros que garanticen sus derechos.

6. • Educación Inicial incluye a niños de 3 a 4 años
Y de 4 a 5 años .
• El eje longitudinal con el que se trabaja es la
afectividad.

7. • Acompañar con intención.
• Crear espacios educativos significativos.
• Saber observar a los niños en sus desempeños cotidianos (conocer
su saber previo).
• Propiciar la actividad física del niño, brindándole juguetes sencillos.
• Promover la reflexión y comprensión, generando situaciones
problema que exijan la movilización de recursos cognitivos.
• Buscar la integración de todos los lenguajes expresivos y
comunicativos para que el niño construya su propia capacidad de
pensar y de elegir.
• Asumir una pedagogía centrada en el placer de aprender, que
supere la enseñanza impuesta.