El documento presenta orientaciones sobre el diseño instruccional para cursos. Explica que el diseño instruccional implica planificar el curso definiendo objetivos claros y los recursos y actividades necesarias para que los estudiantes aprendan y comprendan la información. También señala que el aprendizaje debe ser significativo y holístico, creando entornos motivadores y aprovechando el aprendizaje colaborativo e integrado, así como los conocimientos previos de los estudiantes.

1. Orientaciones respecto al Diseño Instruccional
que debiese tener un curso
El DiseñoInstruccional eslaprácticade crear "experienciasde instrucciónque hacenlaadquisición
de conocimientosyhabilidadesmáseficiente,eficazyatractiva."1
El diseñoinstruccional es el arte
y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que
ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas.
El diseño instruccional implica una "planificación" sobre el curso que se desea impartir (qué se
pretende,aquiénestarádirigido,qué recursosyactividadesseránnecesarios, cómo se evaluará y
cómo se mejorará), para lo cual se requiere organizar información y definir objetivos de
aprendizaje clarosymedibles. El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias,
actividades y recursos deberá utilizar para que los estudiantes aprendan y den sentido a la
información que recibirán
Para esto se deben tener en cuenta diversas orientaciones que debe tener un curso para su
desarrollo.
 El aprendizaje debe ser significativo y holístico
 Procurar la creación de entornos y ambientes de aprendizaje naturales y motivadores
 Potenciar el entorno de aprendizaje colaborativo, desarrollando las diferentes
competencias sociales e intelectuales.
 Integración de múltiples perspectivas en colaboración con los demás
 Son importantes los conocimientos previos