El documento define el objeto de aprendizaje como una entidad digital o no digital que puede ser utilizada, reutilizada o referenciada durante el aprendizaje apoyado en la tecnología, como sistemas de entrenamiento basados en computadoras o ambientes de aprendizaje interactivos. Menciona que un objeto de aprendizaje es de calidad cuando es eficaz y didáctico, produciendo buenos resultados académicos, y que sus elementos incluyen objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje, elementos de contextualización y evaluación.