Este documento describe los objetos de aprendizaje. Explica que los objetos de aprendizaje son unidades digitales autocontenidas y reutilizables con un propósito educativo que ofrecen una nueva forma de conceptualizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, destaca que los objetos de aprendizaje deben incluir metadatos que describan su contenido y objetivos pedagógicos y deben diseñarse para ser portables entre diferentes sistemas de aprendizaje. Finalmente, señala que los metadatos más importantes de los

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
TRABAJO DE INFORMATICA
PRESENTADO POR:
MAYELIS ROSALES
PRESENTADO A:
MARLON FIGUEROA
III SEMESTRE C

2. DESARROLLO DE APRENDIZAJE
Desarrollo de objetos de aprendizaje Objetos de aprendizaje Un objeto de aprendizaje es
un conjunto de recursos digitales, auto contenibles y reutilizable con un propósito
educativo Los objetos de aprendizaje ofrecen una nueva conceptualización del proceso de
enseñanza aprendizaje, posibilitando una unidad de aprendizaje pequeña.
Un tema clave que distingue a los objetos de aprendizaje de oros tipos de materiales
educativos es que deben contar con información acerca de su contenido e intencionalidad
pedagógica esto significa que deben contar con metadatos. El diseño de los objetos de
aprendizaje debe tener en cuenta el tema de la portabilidad, en relación con su utilización
sobre diferentes sistemas de aprendizaje Los objetos de aprendizaje son una nueva
manera de pensar acerca del material educativo, los objetos de aprendizaje son pequeñas
unidades de aprendizaje cuya duración va de quince minutos; cada objeto se puede
abordar de forma independiente, pueden ser agrupados para formar una colección de
contenido o secuencia de aprendizaje, incluso con la estructura de un curso tradicional Los
objetos son etiquetados con metadatos, todos los objetos de aprendizaje cuentan con
información que los describe, la cual permite su fácil localización a través de una búsqueda
Una de las cuestiones claves en el uso de objetos de aprendizaje es su identificación por
los motores de búsqueda o sistemas de gestión de contenidos, esto suele facilitarse
mediante la asignación de metadatos descriptivos al objeto de aprendizaje. Las piezas
más importantes de metadatos en los objetivos de aprendizaje son:
Objetivos: el objetivo educativo que el objeto de aprendizaje está utilizando Prerrequisitos:
la lista de habilidades que el estudiante debe conocer antes de ver el objeto de
aprendizaje. Tópico: representando el tema que el objeto de aprendizaje está desarrollo
de-objetos-de- aprendizaje interactividad: el modelo de interacción del objeto de
aprendizaje.
Requisitos de tecnología: los requisitos de sistema necesario para ver el objeto de
aprendizaje Si un objeto de aprendizaje es útil en un contexto particular, por definición no
es reutilizable en un contexto diferente. Si un objeto de aprendizaje es reutilizado en
muchos contextos no es particular en ninguno Un objetivo es realizar actividades de
aprendizaje para que el alumno se familiarice de manera visual sobre las diversas formas
de comprender los objetos de aprendizaje Ejemplo de objetos de aprendizaje “una imagen,
un mapa, una pieza de texto, una pieza de audio, una evaluación o más de uno de estos
recursos”.