ObSeRvAcIóN eN La Esc. Sec. Dna # 314
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•255 vistas
Este documento resume la segunda visita de observación de una estudiante de educación secundaria a la Escuela Secundaria Diurna #314 "Blas Galindo". Proporciona detalles sobre las instalaciones de la escuela, incluidos 15 salones de clase, laboratorios y oficinas administrativas. Describe la matrícula de 638 estudiantes distribuidos en tres grados, así como el personal docente. La estudiante concluye que la escuela está bien estructurada y que el personal se comportó de manera amable durante su visita.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Registro evaluacion 1°a
Este documento es un registro de evaluación de aprendizaje para el primer grado de una escuela en Andahuaylas, Perú. Contiene información sobre el número de niños y niñas matriculados en la sección, así como una tabla con los nombres y datos de asistencia de los 35 estudiantes para los primeros dos bimestres del año escolar.
Tics
Este documento contiene las calificaciones del primer y segundo parcial de cuatro alumnas del primer grado grupo B, incluyendo Cynthia Bello De León, Diana Luz Sánchez Rojas, Adriana Sordo Corona y Elizabeth Hernández Cerón. Presenta gráficas con las calificaciones obtenidas en distintas materias.
EsCuELa dE pRáCtiCa y sU c0nTeXt0
La escuela se encuentra ubicada en una zona comercial con negocios como papelerías que influyen demasiado en la educación. El edificio escolar es antiguo y se encuentra deteriorado. La escuela cuenta con 15 salones, laboratorios, biblioteca, auditorio y una cooperativa escolar. Atiende a 325 alumnos de nivel socioeconómico medio-bajo con problemas como desintegración familiar. El personal docente y de apoyo se encarga de las diversas funciones académicas, de asistencia y administrativas para lograr los objet
Taller para padres de familia
El documento anuncia un taller para padres de familia sobre el uso de blogs impartido por la profesora Berenice Romero. El taller se llevará a cabo durante varias fechas de noviembre para enseñar a los padres cómo usar el blog de la escuela para verificar los avances de sus hijos y proyectos escolares.
Invitación catrina (1)
La cita es a las 9:15 horas en la sala GAM. Se espera que la persona asista a la cita programada en la sala GAM a las 9:15 horas.
Resultados planea 2014 2015 urss
Este documento presenta los resultados de las pruebas aplicadas a 70 alumnos de la Escuela Secundaria No. 135 de turno matutino en la Ciudad de México. Reporta que el 100% de los alumnos fueron evaluados en Lenguaje y Comunicación y en Matemáticas, lo que los hace representativos de toda la escuela. Además, describe que los resultados se presentan en cuatro niveles de logro del más bajo (Nivel I) al más alto (Nivel IV) y que se comparan con los resultados de escuelas similares.
Qué hacen los directivos, los maestros y otros actores de la escuela secundaria.
El documento describe las funciones y responsabilidades de los diferentes puestos en una escuela primaria, incluyendo el director, subdirector, profesores, prefecto, orientadoras, asesores de grupo, consejo técnico, apoyo secretarial y contabilidad, intendencia y velador, y la cooperativa escolar.
Recomendados
Registro evaluacion 1°a
Este documento es un registro de evaluación de aprendizaje para el primer grado de una escuela en Andahuaylas, Perú. Contiene información sobre el número de niños y niñas matriculados en la sección, así como una tabla con los nombres y datos de asistencia de los 35 estudiantes para los primeros dos bimestres del año escolar.
Tics
Este documento contiene las calificaciones del primer y segundo parcial de cuatro alumnas del primer grado grupo B, incluyendo Cynthia Bello De León, Diana Luz Sánchez Rojas, Adriana Sordo Corona y Elizabeth Hernández Cerón. Presenta gráficas con las calificaciones obtenidas en distintas materias.
EsCuELa dE pRáCtiCa y sU c0nTeXt0
La escuela se encuentra ubicada en una zona comercial con negocios como papelerías que influyen demasiado en la educación. El edificio escolar es antiguo y se encuentra deteriorado. La escuela cuenta con 15 salones, laboratorios, biblioteca, auditorio y una cooperativa escolar. Atiende a 325 alumnos de nivel socioeconómico medio-bajo con problemas como desintegración familiar. El personal docente y de apoyo se encarga de las diversas funciones académicas, de asistencia y administrativas para lograr los objet
Taller para padres de familia
El documento anuncia un taller para padres de familia sobre el uso de blogs impartido por la profesora Berenice Romero. El taller se llevará a cabo durante varias fechas de noviembre para enseñar a los padres cómo usar el blog de la escuela para verificar los avances de sus hijos y proyectos escolares.
Invitación catrina (1)
La cita es a las 9:15 horas en la sala GAM. Se espera que la persona asista a la cita programada en la sala GAM a las 9:15 horas.
Resultados planea 2014 2015 urss
Este documento presenta los resultados de las pruebas aplicadas a 70 alumnos de la Escuela Secundaria No. 135 de turno matutino en la Ciudad de México. Reporta que el 100% de los alumnos fueron evaluados en Lenguaje y Comunicación y en Matemáticas, lo que los hace representativos de toda la escuela. Además, describe que los resultados se presentan en cuatro niveles de logro del más bajo (Nivel I) al más alto (Nivel IV) y que se comparan con los resultados de escuelas similares.
Qué hacen los directivos, los maestros y otros actores de la escuela secundaria.
El documento describe las funciones y responsabilidades de los diferentes puestos en una escuela primaria, incluyendo el director, subdirector, profesores, prefecto, orientadoras, asesores de grupo, consejo técnico, apoyo secretarial y contabilidad, intendencia y velador, y la cooperativa escolar.
Guia 2
Este documento presenta un reporte de observación de la Escuela Secundaria Blas Galindo. Resume las características principales de la escuela y su contexto, incluyendo su ubicación, edificios, personal y alumnado. Se describe que la escuela cuenta con 3 edificios en buen estado y 15 salones, además de otras instalaciones educativas. El personal docente consta de 20 maestros de diferentes materias. La población estudiantil es de 640 alumnos entre los grados 1°, 2° y 3°, siendo mayoría los hombres.
Act 1 bloque 1
El resumen analiza las características de dos escuelas secundarias visitadas. La Escuela Secundaria Manuel Bernal tiene buena infraestructura y espacios recreativos, pero necesita mantenimiento, especialmente en las aulas. La Escuela Secundaria Ignacio Zaragoza se encuentra en peores condiciones, con salones abandonados y vallas dañadas. En ambas escuelas, los pupitres están descuidados. Los actores escolares como directores y maestros faltan a menudo. Los estudiantes no valoran su educación y prefieren pas
Informe diagnostico
Este informe diagnóstico resume la realidad educativa de un instituto de idiomas en Mérida. Describe las instalaciones del instituto, su personal, normas y relaciones positivas. Examina tres cursos de inglés con diferentes edades y niveles, incluyendo las fortalezas, debilidades y preferencias de los estudiantes. Finalmente, recomienda mejorar la planificación de clases, el uso de recursos didácticos como juegos y canciones, y brindar más orientación a los docentes.
Planeación normas de convivencia
El documento describe el contexto interno y externo de la Escuela Primaria José Aguilar Barraza. Internamente, la escuela tiene buenas instalaciones aunque el teatro está prohibido por seguridad. Externamente, la escuela está ubicada en una colonia con tiendas y negocios. El documento también describe el diagnóstico de un grupo de 5° grado "C" y el plan de clases para enseñar sobre normas de convivencia democrática.
Diagnostico cariana luzardo
Este diagnóstico comunitario resume la situación de la urbanización "El Encanto" en la parroquia "El Llano", donde se encuentra ubicada la Academia Angloamericana. Se analizan aspectos sociales, económicos, políticos y culturales de la comunidad para conocer su realidad actual y cómo esto puede afectar el proceso educativo.
Ejercicio de investigación acción
Este documento presenta un resumen del diagnóstico realizado en la Unidad Educativa "Rómulo Gallegos" en Mérida, Venezuela. Describe la ubicación, historia y características de la infraestructura de la escuela. Luego, analiza el grupo objetivo del estudio - la sección 5to Año "A" - incluyendo su composición, rendimiento y nivel en inglés. Finalmente, identifica que a pesar de recibir clases de inglés regularmente, el nivel de los estudiantes es bajo y manifiestan
Análisis de mi práctica docente
Este documento presenta información sobre la primera jornada de práctica docente de una estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria. Se llevó a cabo en una telesecundaria de la comunidad de San Antonio el Paso, Hidalgo, con un grupo de 15 estudiantes de segundo grado. Se describe el contexto escolar y las características del grupo, incluyendo edades, relaciones sociales, estilos de aprendizaje y dificultades. La estudiante analizará su desempeño docente en diferentes asignaturas con base en este context
Ensayo de la primer jornada de práctica
Este documento presenta información sobre la primera jornada de práctica docente de un estudiante de la Escuela Normal. Se describe el contexto de la escuela donde se realizó la práctica, el perfil del grupo de estudiantes de segundo grado con el que se trabajó, y aspectos generales sobre la planeación, enseñanza y aprendizaje de los estudiantes observados durante la jornada de práctica.
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
Este reporte describe la segunda jornada de práctica docente de un estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria en la Escuela Primaria Urbana "Emperador Cuauhtémoc" en Salvatierra, Guanajuato. El reporte incluye una descripción del contexto comunitario, escolar y del aula; presenta la problemática de falta de comprensión lectora detectada en el grupo; y describe las estrategias implementadas basadas en teorías sobre la comprensión lectora, que resultaron favorables para mejorar la comprensión de
Contextualizacion de la enseñanza
El documento describe el contexto de la práctica docente del autor en un colegio particular subvencionado en Chile. Describe las características de la institución, incluyendo su enfoque bilingüe en inglés, y del curso de primer año medio donde realizará su práctica. También analiza factores relevantes del contexto y los estudiantes que influirán en el diseño de su enseñanza, como el énfasis del colegio en el aprendizaje significativo, el uso de recursos TIC y la participación de los estudiantes
Parte 1 ensayo análisis
Este documento presenta el análisis de la primera jornada de práctica docente de una estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria. Incluye una descripción del contexto social y escolar donde se llevó a cabo la práctica, así como el perfil del grupo de alumnos. Se analizan aspectos positivos, negativos e interesantes de la planeación, el conocimiento de los alumnos y el desempeño docente con el fin de identificar áreas de oportunidad.
tècinca #35
La escuela se encuentra en un contexto urbano marginal. Cuenta con 18 aulas, biblioteca, laboratorios, talleres y canchas deportivas. Los principales actores son el director, subdirector, maestros, prefectos y trabajadora social, quienes cumplen funciones administrativas y de enseñanza. La escuela se ve influenciada por el medio social marginal, donde los alumnos enfrentan problemas económicos y familiares. Los alumnos tienen diferentes expectativas, intereses y actitudes hacia los estudios, centrándose algunos en la socialización
Diagnostico
El documento describe el diagnóstico de una escuela y un aula en particular en Mazatlán, Sinaloa. La escuela se encuentra en una colonia de bajos recursos con problemas de seguridad y drogadicción. La escuela carece de adaptaciones para estudiantes con discapacidad. En el aula de tercer grado, uno de los 29 estudiantes tiene rezago en lectura y escritura, y no recibe ajustes curriculares. El documento espera que el maestro y el estudiante en formación puedan hacer cambios para apoyar mejor a cada
Nombre
El documento describe la Escuela Secundaria Diurna No. 314 "Blas Galindo" en la Ciudad de México. Detalla la ubicación, edificios, organización, personal, y alumnos de la escuela. Fue construida en 1910 y atiende a estudiantes de nivel socioeconómico medio. Cuenta con tres edificios, 15 salones de clase, laboratorios, talleres y canchas de deportes. La escuela es dirigida por un director, subdirector y maestros. Tiene alrededor de 600 alumnos distribuidos en grad
Que aprendi(tec. #90)
La escuela se encuentra en un barrio urbano marginal de Puebla. Cuenta con 18 aulas, varias instalaciones como una biblioteca y canchas deportivas, y talleres de diferentes materias. El director y subdirector se encargan de la administración y mantienen buenas relaciones con los maestros y prefectos. El contexto social margina a los estudiantes y los amigos ejercen mucha influencia en esta etapa. Los estudiantes tienen diferentes intereses, actitudes y expectativas respecto a sus estudios, aunque la mayoría desea hacer amigos y sacar buenas
Ensayo primera parte Liz
Este documento presenta la segunda jornada de práctica docente de Lizeth Angeles Rodriguez en la Telesecundaria N°15 del municipio de Actopan, Hidalgo. Describe las instalaciones y características de la escuela, así como el perfil del grupo donde realizó su práctica, el cual estaba conformado por 8 alumnas y 7 alumnos de entre 13 y 14 años. También incluye un análisis de los resultados del Test de Inteligencias Múltiples aplicado a los estudiantes para identificar sus diferentes estilos de aprendizaje.
Diagnostico grupal de tutorías
Este documento resume los resultados de una observación de un grupo de 6 estudiantes de tercer grado. Describe las características del grupo, sus hábitos de estudio, estilos de aprendizaje, conductas disruptivas, situación familiar y problemas académicos. Propone abordar los problemas a nivel grupal enfocándose en mejorar el centro educativo y el aula, y de forma individual motivando y apoyando a cada estudiante.
Diagnostico grupal de tutorías
resultados de los estudiantes de la escuela telesecundaria 433, que se encuentra ubicada en la comunidad del contadero, municipio de atotonilco el grande, hgo.
Informe diagnostico
Este documento presenta un diagnóstico de tres secciones de un instituto de inglés en Mérida, Venezuela. Describe las características de los estudiantes y docentes, así como las fortalezas y debilidades encontradas. También resume la misión, visión e instalaciones del instituto. El diagnóstico busca obtener información para mejorar el proceso educativo mediante cambios metodológicos, con énfasis en la producción oral y escrita.
Unidad didáctica Lengua - 3º ciclo de primaria, 5º curso
Este documento presenta una unidad didáctica para el 4o curso de primaria sobre la disciplina de la lengua y la literatura españolas. La unidad se centra en objetivos relacionados con el desarrollo de la competencia lingüística, el aprendizaje autónomo y las habilidades sociales. Los contenidos incluyen el uso correcto de la "ll" y la "y", los tecnicismos, los adverbios y la expresión escrita a través de resúmenes. La unidad consta de 7 sesiones y propone criter
Description
This document introduces three individuals - Vianney who is 19 years old and a student who likes drawing Japanese cartoons, Xochitl who is 20 years old and works as a teacher at DIF who loves working with children, and an unnamed individual who is tall, thin, and goes to the gym everyday. They are all friends who study at Normal Superior de Mèxico.
Description
Este documento presenta la asignatura "Estrategias y Recursos I. Comprensión de la Lectura" para futuros profesores de inglés. El objetivo es desarrollar su capacidad de comprensión lectora en inglés y la formación de hábitos de lectura crítica que puedan aplicar en su práctica docente. Los propósitos generales son lograr la comprensión del proceso de lectura en una segunda lengua e identificar factores que lo influyen, conocer estrategias efectivas de lectura, y analizar textos auténtic
Más contenido relacionado
Similar a ObSeRvAcIóN eN La Esc. Sec. Dna # 314
Guia 2
Este documento presenta un reporte de observación de la Escuela Secundaria Blas Galindo. Resume las características principales de la escuela y su contexto, incluyendo su ubicación, edificios, personal y alumnado. Se describe que la escuela cuenta con 3 edificios en buen estado y 15 salones, además de otras instalaciones educativas. El personal docente consta de 20 maestros de diferentes materias. La población estudiantil es de 640 alumnos entre los grados 1°, 2° y 3°, siendo mayoría los hombres.
Act 1 bloque 1
El resumen analiza las características de dos escuelas secundarias visitadas. La Escuela Secundaria Manuel Bernal tiene buena infraestructura y espacios recreativos, pero necesita mantenimiento, especialmente en las aulas. La Escuela Secundaria Ignacio Zaragoza se encuentra en peores condiciones, con salones abandonados y vallas dañadas. En ambas escuelas, los pupitres están descuidados. Los actores escolares como directores y maestros faltan a menudo. Los estudiantes no valoran su educación y prefieren pas
Informe diagnostico
Este informe diagnóstico resume la realidad educativa de un instituto de idiomas en Mérida. Describe las instalaciones del instituto, su personal, normas y relaciones positivas. Examina tres cursos de inglés con diferentes edades y niveles, incluyendo las fortalezas, debilidades y preferencias de los estudiantes. Finalmente, recomienda mejorar la planificación de clases, el uso de recursos didácticos como juegos y canciones, y brindar más orientación a los docentes.
Planeación normas de convivencia
El documento describe el contexto interno y externo de la Escuela Primaria José Aguilar Barraza. Internamente, la escuela tiene buenas instalaciones aunque el teatro está prohibido por seguridad. Externamente, la escuela está ubicada en una colonia con tiendas y negocios. El documento también describe el diagnóstico de un grupo de 5° grado "C" y el plan de clases para enseñar sobre normas de convivencia democrática.
Diagnostico cariana luzardo
Este diagnóstico comunitario resume la situación de la urbanización "El Encanto" en la parroquia "El Llano", donde se encuentra ubicada la Academia Angloamericana. Se analizan aspectos sociales, económicos, políticos y culturales de la comunidad para conocer su realidad actual y cómo esto puede afectar el proceso educativo.
Ejercicio de investigación acción
Este documento presenta un resumen del diagnóstico realizado en la Unidad Educativa "Rómulo Gallegos" en Mérida, Venezuela. Describe la ubicación, historia y características de la infraestructura de la escuela. Luego, analiza el grupo objetivo del estudio - la sección 5to Año "A" - incluyendo su composición, rendimiento y nivel en inglés. Finalmente, identifica que a pesar de recibir clases de inglés regularmente, el nivel de los estudiantes es bajo y manifiestan
Análisis de mi práctica docente
Este documento presenta información sobre la primera jornada de práctica docente de una estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria. Se llevó a cabo en una telesecundaria de la comunidad de San Antonio el Paso, Hidalgo, con un grupo de 15 estudiantes de segundo grado. Se describe el contexto escolar y las características del grupo, incluyendo edades, relaciones sociales, estilos de aprendizaje y dificultades. La estudiante analizará su desempeño docente en diferentes asignaturas con base en este context
Ensayo de la primer jornada de práctica
Este documento presenta información sobre la primera jornada de práctica docente de un estudiante de la Escuela Normal. Se describe el contexto de la escuela donde se realizó la práctica, el perfil del grupo de estudiantes de segundo grado con el que se trabajó, y aspectos generales sobre la planeación, enseñanza y aprendizaje de los estudiantes observados durante la jornada de práctica.
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
Este reporte describe la segunda jornada de práctica docente de un estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria en la Escuela Primaria Urbana "Emperador Cuauhtémoc" en Salvatierra, Guanajuato. El reporte incluye una descripción del contexto comunitario, escolar y del aula; presenta la problemática de falta de comprensión lectora detectada en el grupo; y describe las estrategias implementadas basadas en teorías sobre la comprensión lectora, que resultaron favorables para mejorar la comprensión de
Contextualizacion de la enseñanza
El documento describe el contexto de la práctica docente del autor en un colegio particular subvencionado en Chile. Describe las características de la institución, incluyendo su enfoque bilingüe en inglés, y del curso de primer año medio donde realizará su práctica. También analiza factores relevantes del contexto y los estudiantes que influirán en el diseño de su enseñanza, como el énfasis del colegio en el aprendizaje significativo, el uso de recursos TIC y la participación de los estudiantes
Parte 1 ensayo análisis
Este documento presenta el análisis de la primera jornada de práctica docente de una estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria. Incluye una descripción del contexto social y escolar donde se llevó a cabo la práctica, así como el perfil del grupo de alumnos. Se analizan aspectos positivos, negativos e interesantes de la planeación, el conocimiento de los alumnos y el desempeño docente con el fin de identificar áreas de oportunidad.
tècinca #35
La escuela se encuentra en un contexto urbano marginal. Cuenta con 18 aulas, biblioteca, laboratorios, talleres y canchas deportivas. Los principales actores son el director, subdirector, maestros, prefectos y trabajadora social, quienes cumplen funciones administrativas y de enseñanza. La escuela se ve influenciada por el medio social marginal, donde los alumnos enfrentan problemas económicos y familiares. Los alumnos tienen diferentes expectativas, intereses y actitudes hacia los estudios, centrándose algunos en la socialización
Diagnostico
El documento describe el diagnóstico de una escuela y un aula en particular en Mazatlán, Sinaloa. La escuela se encuentra en una colonia de bajos recursos con problemas de seguridad y drogadicción. La escuela carece de adaptaciones para estudiantes con discapacidad. En el aula de tercer grado, uno de los 29 estudiantes tiene rezago en lectura y escritura, y no recibe ajustes curriculares. El documento espera que el maestro y el estudiante en formación puedan hacer cambios para apoyar mejor a cada
Nombre
El documento describe la Escuela Secundaria Diurna No. 314 "Blas Galindo" en la Ciudad de México. Detalla la ubicación, edificios, organización, personal, y alumnos de la escuela. Fue construida en 1910 y atiende a estudiantes de nivel socioeconómico medio. Cuenta con tres edificios, 15 salones de clase, laboratorios, talleres y canchas de deportes. La escuela es dirigida por un director, subdirector y maestros. Tiene alrededor de 600 alumnos distribuidos en grad
Que aprendi(tec. #90)
La escuela se encuentra en un barrio urbano marginal de Puebla. Cuenta con 18 aulas, varias instalaciones como una biblioteca y canchas deportivas, y talleres de diferentes materias. El director y subdirector se encargan de la administración y mantienen buenas relaciones con los maestros y prefectos. El contexto social margina a los estudiantes y los amigos ejercen mucha influencia en esta etapa. Los estudiantes tienen diferentes intereses, actitudes y expectativas respecto a sus estudios, aunque la mayoría desea hacer amigos y sacar buenas
Ensayo primera parte Liz
Este documento presenta la segunda jornada de práctica docente de Lizeth Angeles Rodriguez en la Telesecundaria N°15 del municipio de Actopan, Hidalgo. Describe las instalaciones y características de la escuela, así como el perfil del grupo donde realizó su práctica, el cual estaba conformado por 8 alumnas y 7 alumnos de entre 13 y 14 años. También incluye un análisis de los resultados del Test de Inteligencias Múltiples aplicado a los estudiantes para identificar sus diferentes estilos de aprendizaje.
Diagnostico grupal de tutorías
Este documento resume los resultados de una observación de un grupo de 6 estudiantes de tercer grado. Describe las características del grupo, sus hábitos de estudio, estilos de aprendizaje, conductas disruptivas, situación familiar y problemas académicos. Propone abordar los problemas a nivel grupal enfocándose en mejorar el centro educativo y el aula, y de forma individual motivando y apoyando a cada estudiante.
Diagnostico grupal de tutorías
resultados de los estudiantes de la escuela telesecundaria 433, que se encuentra ubicada en la comunidad del contadero, municipio de atotonilco el grande, hgo.
Informe diagnostico
Este documento presenta un diagnóstico de tres secciones de un instituto de inglés en Mérida, Venezuela. Describe las características de los estudiantes y docentes, así como las fortalezas y debilidades encontradas. También resume la misión, visión e instalaciones del instituto. El diagnóstico busca obtener información para mejorar el proceso educativo mediante cambios metodológicos, con énfasis en la producción oral y escrita.
Unidad didáctica Lengua - 3º ciclo de primaria, 5º curso
Este documento presenta una unidad didáctica para el 4o curso de primaria sobre la disciplina de la lengua y la literatura españolas. La unidad se centra en objetivos relacionados con el desarrollo de la competencia lingüística, el aprendizaje autónomo y las habilidades sociales. Los contenidos incluyen el uso correcto de la "ll" y la "y", los tecnicismos, los adverbios y la expresión escrita a través de resúmenes. La unidad consta de 7 sesiones y propone criter
Similar a ObSeRvAcIóN eN La Esc. Sec. Dna # 314 (20)
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
Unidad didáctica Lengua - 3º ciclo de primaria, 5º curso
Unidad didáctica Lengua - 3º ciclo de primaria, 5º curso
Más de guest2c7fa6
Description
This document introduces three individuals - Vianney who is 19 years old and a student who likes drawing Japanese cartoons, Xochitl who is 20 years old and works as a teacher at DIF who loves working with children, and an unnamed individual who is tall, thin, and goes to the gym everyday. They are all friends who study at Normal Superior de Mèxico.
Description
Este documento presenta la asignatura "Estrategias y Recursos I. Comprensión de la Lectura" para futuros profesores de inglés. El objetivo es desarrollar su capacidad de comprensión lectora en inglés y la formación de hábitos de lectura crítica que puedan aplicar en su práctica docente. Los propósitos generales son lograr la comprensión del proceso de lectura en una segunda lengua e identificar factores que lo influyen, conocer estrategias efectivas de lectura, y analizar textos auténtic
Description
This document introduces three individuals - Vianney who is 19 years old and a student who likes drawing Japanese cartoons, Xochitl who is 20 years old and works as a teacher at DIF who loves working with children, and an unnamed individual who is tall, thin, and goes to the gym everyday. They are all friends who study at Normal Superior de Mèxico.
DeScRiPtióN AbOuT Us!!!!
This document introduces three individuals - Vianney who is 19 years old and a student who likes drawing Japanese cartoons, Xochitl who is 20 years old and works as a teacher at DIF who loves working with children, and an unnamed individual who is tall, thin, and goes to the gym everyday. They are all friends who study at Normal Superior de Mèxico.
Description
El documento presenta los objetivos y propósitos generales de la asignatura "Estrategias y Recursos I. Comprensión de la Lectura" para profesores en formación de inglés. El objetivo es desarrollar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes en inglés y formar el hábito de la lectura crítica. Los propósitos generales incluyen mejorar la comprensión lectora en inglés, conocer factores que afectan el proceso de lectura y estrategias efectivas para la enseñanza de la
DeScRiPtióN aBoUt Us!!!!!!
This document introduces three individuals - Vianney who is 19 years old and a student who likes drawing Japanese cartoons, Xochitl who is 20 years old and works as a teacher at DIF who loves working with children, and an unnamed individual who is tall, thin, and goes to the gym everyday. They are all friends who study at Normal Superior de Mèxico.
DeScRiptióN aBoUt Us!!!!
This document introduces three individuals - Vianney who is 19 years old and a student who likes drawing Japanese cartoons, Xochitl who is 20 years old and works as a teacher at DIF who loves working with children, and an unnamed individual who is tall, thin, and goes to the gym everyday. They are all friends who study at Normal Superior de Mèxico.
DeScRiPtióN aBoUt Us!!!
Este documento presenta la asignatura "Estrategias y Recursos I. Comprensión de la Lectura" para futuros profesores de inglés. El objetivo es desarrollar su capacidad de comprensión lectora en inglés y la creación de hábitos de lectura crítica que puedan aplicar en su práctica docente. Los propósitos generales son lograr la comprensión del proceso de lectura en una segunda lengua e identificar factores que lo influyen, conocer estrategias efectivas de lectura, y analizar textos auténtic
EsTraTeGiAs pArA La ReCoPiLaCióN dE InFoRmAcIóN
Este documento describe los métodos para realizar una investigación, incluyendo el registro de datos, el uso de fuentes primarias y secundarias, diversos tipos de fichas de trabajo e instrumentos como entrevistas, cuestionarios y encuestas para recopilar información. También explica que la interpretación de los resultados conduce a soluciones y que los informes deben presentar el proceso de investigación incluyendo los métodos, resultados, conclusiones y recomendaciones.
EstRaTeg!@s de ObSeRv@c!óN
Este documento describe los métodos para realizar una investigación, incluyendo el registro de datos, el uso de fuentes primarias y secundarias, diversos tipos de fichas de trabajo e instrumentos como entrevistas, cuestionarios y encuestas para recopilar información. También explica que la interpretación de los resultados conduce a soluciones y que los informes deben presentar el proceso de investigación incluyendo los métodos, resultados, conclusiones y recomendaciones.
Presentacion
Este documento describe los diferentes métodos y herramientas para realizar una investigación, incluyendo fuentes primarias y secundarias, fichas de trabajo, entrevistas, cuestionarios, encuestas y análisis de resultados. Explica que la investigación requiere recolectar, sintetizar y comprender datos sobre el tema, y que los informes deben presentar el proceso, métodos, resultados y conclusiones.
Más de guest2c7fa6 (11)
ObSeRvAcIóN eN La Esc. Sec. Dna # 314
- 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO Lic. en Educación Secundaria Inglés 2da. Visita de Observación Esc. Sec. Diurna # 314 “Blas Galindo” 12-Oct-09 ALUMNA: Borja Hernández Xochitl Profesora:Diana México,D.F.,a 19 de Octubre del 2009
- 2. ESCUELA SECUNDARIA DIURNA N° 314 “BLAS GALINDO” Lo que se puede observar a los alrededores del plantel son casas, pequeños locales comerciales como, tiendas de abarrotes y papelerías únicamente
- 3. EDIFICIO ESCOLAR La escuela esta conformada por tres módulos; en los cuales se encuentran las diferentes instancias que conforman el plantel; aulas, talleres, áreas administrativas etc. Refiriéndonos a la construcción de ésta; podríamos definirla como buena.
- 4. El total de número de salones es de 15; siendo asignados 5 de éstos para cada grado, teniendo una dimensión de 7x10m. Respecto a el mobiliario que existe en las aulas se puede mencionar que las bancas son de diferente material; plástico y madera, forradas al gusto propio de los alumnos. El escritorio asignado para los maestros es de metal y el tipo de pizarrón existente es blanco.
- 10. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DIRECTOR SUBDIRECTOR D O C E N C I A C O O R D I N A D O R E S B I B L I O T E C A R I O M E D I C O E S C O L A R P R E F E C T U R A T R A B A J O S O C I A L C O N T R A L O R I A S E C R E T A R I O S C O N S E R J E V E L A D O R
- 11. ALUMNOS El número total de alumnos inscritos en este plantel corresponde a la cifra de 638; ubicados en los tres diferentes grados y grupos de la Escuela Secundaria Diurna #314. La problemática general que se presenta en especial en los grupos de práctica es el desorden El nivel socioeconómico de los alumnos puede considerarse como medio
- 12. MATRICULA TOTAL DE ALUMNOS POR GRADO Y GRUPO
- 13. MATRICULA TOTAL DE ALUMNOS DESGLOSADA POR SEXO, GRADO Y GRUPO
- 15. PROMEDIOS TOTALES POR MATERIA Y GRADO
- 16. PERSONAL DOCENTE
- 24. CONCLUSIONES En esta observación una vez más conocimos como esta estructurada una escuela secundaria y cuales son las principales funciones que desempeña cada integrante que la conforma. Por la zona en el que esta ubicado el plantel, esperábamos otro tipo de comportamiento de los alumnos, sin embargo, resulto todo lo contrario. El personal que labora ahí se comporto de una manera muy amable. En particular me llevo una gran experiencia de esta observación.