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LINGUA GALEGA E
LITERATURA 1º BACH
OBXECTIVOS
CONTIDOS
AVALIACIÓN
OBXECTIVOS
 REFLEXIONAR CRITICAMENTE SOBRE CALQUERA TEXTO PROPOSTO
 COÑECER E REFLEXIONAR SOBRE OS MECANISMOS DA LINGUA
 COÑECER A HISTORIA DA LINGUA GALEGA
 COÑECER A HISTORIA DA LITERATURA GALEGA (IDADE MEDIA-S XIX)
 EXPRESARSE CORRECTA E FLUIDAMENTE EN GALEGO
O TEXTO
 RESUMO-TEMA-ESQUEMA DE IDEAS-TÍTULO
 COMPRENSIÓN DE FRAGMENTOS DO TEXTO
 SIGNIFICADO DE PALABRAS DO TEXTO
 COMENTARIO CRÍTICO
 MECANISMOS DE COHESIÓN TEXTUAL
 BLOQUE I DAS PROBAS DE AVALIACIÓN (5 PUNTOS)
A LINGUA
 REFLEXIÓN SOBRE MORFOLOXÍA
 TRABALLANDO COA LINGUA
 BLOQUE II DAS PROBAS DE AVALIACIÓN (2 PUNTOS)
HISTORIA DA LINGUA
 ELABORACIÓN DE TEXTOS SOBRE OS DIFERENTES PERÍODOS DA HISTORIA DA
NOSA LINGUA
 CAPACIDADE DE SÍNTESE E EXPRESIÓN
 FORMA PARTE DO PROCESO DE AVALIACIÓN TRIMESTRAL
 BLOQUE III DAS PROBRAS DE AVALIACIÓN (1 PUNTO)
HISTORIA DA LITERATURA
 ELABORACIÓN DE TEXTOS DOS DIFERENTES PERÍODOS DA LITERATURA
 CAPACIDADE DE SÍNTESE E EXPRESIÓN
 FORMA PARTE DO PROCESO AVALIATIVO TRIMESTRAL
 BLOQUE IV DAS PROBAS DE AVALIACIÓN (2 PUNTOS)
LECTURAS
 UNHA LECTURA POR TRIMESTRE
 1º TRIMESTRE: O SABRE DO FRANCÉS
 2º TRIMESTRE: O BOSQUE DE LEVAS
 3º TRIMESTRE: O LAPIS DO CARPINTEIRO
 LECTURA COMPRENSIVA DAS OBRAS PROPOSTAS
A AVALIACIÓN
 PREGUNTAS TEMA (0.5 %)
 ANÁLISE TEXTUAL (0.5%)
 LIBRO LECTURA (10%)
 PROBA DE AVALIACIÓN
ESPAZOS DE TRABALLO
 http://www.bachilleratoatlantico.blogsek.es/
 http://www.slideshare.net/mosteiro
 http://www.lengua.blogsek.es/
 http://twitter.com/linguagalegasek
CRITERIOS PRESENTACIÓN TAREFAS
 AS TAREFAS PROGRAMADAS DEBEN SER ENVIADAS AO CORREO:
manuel.anton@sek.es
 AS TAREFAS QUE SE ENVÍEN DEBEN SER SEMPRE DENDE A CONTA DE ALUMNO
DE NON SER ASÍ NON SE AVALIARÁN
 NOME ARQUIVO ADXUNTO: NOME ALUMNO_CURSO_TÍTULO TAREFA
 FORMATO: ARIAL, CALIBRI OU TIMES NEW ROMA 10-12
RECOMENDACIÓN
O TRABALLO DIARIO É A ÚNICA FÓRMULA PARA
SUPERAR CON ÉXITO E DESAFOGO ESTE CURSO.
ÁNIMO

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Lingua Galega e Literatura 1o Bach: obxectivos, contidos e avaliación

  • 1. LINGUA GALEGA E LITERATURA 1º BACH OBXECTIVOS CONTIDOS AVALIACIÓN
  • 2. OBXECTIVOS  REFLEXIONAR CRITICAMENTE SOBRE CALQUERA TEXTO PROPOSTO  COÑECER E REFLEXIONAR SOBRE OS MECANISMOS DA LINGUA  COÑECER A HISTORIA DA LINGUA GALEGA  COÑECER A HISTORIA DA LITERATURA GALEGA (IDADE MEDIA-S XIX)  EXPRESARSE CORRECTA E FLUIDAMENTE EN GALEGO
  • 3. O TEXTO  RESUMO-TEMA-ESQUEMA DE IDEAS-TÍTULO  COMPRENSIÓN DE FRAGMENTOS DO TEXTO  SIGNIFICADO DE PALABRAS DO TEXTO  COMENTARIO CRÍTICO  MECANISMOS DE COHESIÓN TEXTUAL  BLOQUE I DAS PROBAS DE AVALIACIÓN (5 PUNTOS)
  • 4. A LINGUA  REFLEXIÓN SOBRE MORFOLOXÍA  TRABALLANDO COA LINGUA  BLOQUE II DAS PROBAS DE AVALIACIÓN (2 PUNTOS)
  • 5. HISTORIA DA LINGUA  ELABORACIÓN DE TEXTOS SOBRE OS DIFERENTES PERÍODOS DA HISTORIA DA NOSA LINGUA  CAPACIDADE DE SÍNTESE E EXPRESIÓN  FORMA PARTE DO PROCESO DE AVALIACIÓN TRIMESTRAL  BLOQUE III DAS PROBRAS DE AVALIACIÓN (1 PUNTO)
  • 6. HISTORIA DA LITERATURA  ELABORACIÓN DE TEXTOS DOS DIFERENTES PERÍODOS DA LITERATURA  CAPACIDADE DE SÍNTESE E EXPRESIÓN  FORMA PARTE DO PROCESO AVALIATIVO TRIMESTRAL  BLOQUE IV DAS PROBAS DE AVALIACIÓN (2 PUNTOS)
  • 7. LECTURAS  UNHA LECTURA POR TRIMESTRE  1º TRIMESTRE: O SABRE DO FRANCÉS  2º TRIMESTRE: O BOSQUE DE LEVAS  3º TRIMESTRE: O LAPIS DO CARPINTEIRO  LECTURA COMPRENSIVA DAS OBRAS PROPOSTAS
  • 8. A AVALIACIÓN  PREGUNTAS TEMA (0.5 %)  ANÁLISE TEXTUAL (0.5%)  LIBRO LECTURA (10%)  PROBA DE AVALIACIÓN
  • 9. ESPAZOS DE TRABALLO  http://www.bachilleratoatlantico.blogsek.es/  http://www.slideshare.net/mosteiro  http://www.lengua.blogsek.es/  http://twitter.com/linguagalegasek
  • 10. CRITERIOS PRESENTACIÓN TAREFAS  AS TAREFAS PROGRAMADAS DEBEN SER ENVIADAS AO CORREO: manuel.anton@sek.es  AS TAREFAS QUE SE ENVÍEN DEBEN SER SEMPRE DENDE A CONTA DE ALUMNO DE NON SER ASÍ NON SE AVALIARÁN  NOME ARQUIVO ADXUNTO: NOME ALUMNO_CURSO_TÍTULO TAREFA  FORMATO: ARIAL, CALIBRI OU TIMES NEW ROMA 10-12
  • 11. RECOMENDACIÓN O TRABALLO DIARIO É A ÚNICA FÓRMULA PARA SUPERAR CON ÉXITO E DESAFOGO ESTE CURSO. ÁNIMO