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Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre apreciación del arte. Incluye una matriz para analizar las ofertas artísticas disponibles a través de diferentes medios de comunicación como televisión, radio, prensa escrita e internet, así como en espacios culturales y escuelas. La matriz permite comparar las ofertas de música, danza, teatro, artes visuales, cine y actividades literarias, identificando coincidencias, diferencias y carencias. El objetivo es analizar críticamente las opciones artísticas existentes
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Ofertaartisticadelosmediosdecomunicacion
Este documento presenta una matriz para analizar la oferta artística de diferentes medios de comunicación como la música, danza, teatro, artes visuales, cine y actividades literarias. La matriz incluye cinco filas para anotar diferentes medios de comunicación como la televisión, radio e internet junto con el nombre de la empresa, y pretende ayudar a estudiantes a apreciar el arte a través de los medios.
Bandas sonoras
Un género musical agrupa composiciones que comparten criterios musicales o no musicales como la región, época o contexto sociocultural. Los géneros se dividen en subgéneros y una composición puede pertenecer a varios géneros. La fusión de géneros puede dar lugar a nuevos géneros independientes. Existe confusión entre estilo, que es propio de un artista, y género, que se generaliza entre obras y artistas con rasgos comunes. Actualmente hay una gran variedad de géneros establecid
Generos musicales
Este documento describe los géneros musicales y los criterios para su clasificación. Explica que un género musical reúne composiciones con afinidades musicales o no musicales. Los géneros se dividen en subgéneros y una composición puede pertenecer a varios géneros. También analiza los problemas de clasificar la música en géneros, como su subjetividad y que un género puede cambiar con el contexto cultural.
Nadinne
Un género musical es una categoría que agrupa composiciones con criterios de afinidad como el ritmo, la instrumentación o el origen geográfico. Algunos géneros son el tango, blues, salsa, hip hop, rock y reggaetón. Un estilo es el carácter de un artista, mientras que un género se forma cuando un estilo se generaliza en obras de diferentes artistas que comparten rasgos. Los géneros se clasifican por características melódicas, instrumentación, origen y estructura. Aunque es difícil etiqu
Taller la radio educativa
Este documento resume la historia y tipos de radio en Venezuela, así como los aspectos clave de la producción radial educativa. Brevemente describe el surgimiento de la radio en 1926, la consolidación del medio en la década de 1930, y la aparición de radios comunitarias y culturales desde 1998. Además, explica los géneros y formatos radiofónicos, las etapas de producción, y los recursos necesarios para emitir programas educativos de calidad.
Segunda parte
La inteligencia musical se refiere a la capacidad de disfrutar y comprender la música a través de la voz o instrumentos. La música es inherente a todas las culturas y es una forma de arte que se expresa a través del cuerpo y la voz. El documento luego discute las ventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación musical, como permitir el desarrollo de habilidades musicales y el acceso a música de diferentes culturas. También señala algunas desventajas de las TIC como los costos
David Doncel
AUSENCIA DEL “OTRO”: ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN DEL LOS SUBSISTEMAS EDUCATIVOS AUTONÓMICOS A PARTIR DEL STATUS SIMBÓLICO OTORGADO A SUS REALIDADES LINGÜÍSTICAS. Póster Alícia Villar y Francesc J. Hernàndez Grupo Sociología de la Educación Congreso FES, Madrid, 2013.
Música
La música tiene varios géneros como el rock, pop, country, jazz y clásica. Cada género tiene su propio estilo y características musicales distintivas. El rock suele tener una base rítmica fuerte mientras que la música clásica a menudo se compone de obras orquestales complejas.
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La Conformacion Social Del Gusto
Este documento explora cómo se conforman socialmente los gustos individuales. Explica que factores como la cultura, la clase social, la educación y los medios de comunicación masiva influyen en las preferencias estéticas y artísticas de las personas. Además, señala que aunque los gustos cambian a través del tiempo debido a estos factores externos, los individuos pueden desarrollar una apreciación más consciente y crítica de las opciones culturales que consumen. Finalmente, critica que los medios comerciales en México favorecen
1. i ntroducción a los sistemas de telecomunicaciones.
1. El documento introduce los sistemas de telecomunicaciones, incluyendo su definición y elementos clave como la fuente, transmisor, canal y receptor. 2. Explica que las señales pueden ser analógicas o discretas, y proporciona ejemplos. 3. También describe los diferentes tipos de ondas electromagnéticas y cómo se asignan las frecuencias en el espectro.
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El Papel Del Contemplador
Este documento describe el papel activo del contemplador de obras de arte. Explica que la observación de una obra de arte requiere esfuerzo y participación activa por parte del espectador, no una actitud pasiva. También discute el papel del espectador como constructor crítico que analiza e interpreta los mensajes y significados en las imágenes y espectáculos de los medios de comunicación, en lugar de ser manipulado pasivamente.
El Papel Del Artista
El documento presenta las perspectivas de varios autores sobre el papel del artista en la sociedad. Algunos ven al artista como un agente interno que vive en el contexto social y contribuye a los procesos de cambio de forma crítica o constructiva. Otros argumentan que el artista debe cuestionar nuestras convicciones y hacer que reflexionemos sobre nuestra realidad, aunque esto ya no es tan común. Finalmente, se destaca que el artista debe comprometerse con la sociedad y plasmar una manifestación de vida a través de su arte.
Programa de Artes.
Este documento presenta los propósitos y organización del plan de estudios de artes para la educación secundaria. Los propósitos incluyen desarrollar la apreciación y expresión artística a través de lenguajes como las artes visuales, danza, música y teatro. La organización se basa en tres ejes: apreciación, expresión y contextualización. Cada asignatura de arte se enfoca en desarrollar habilidades en estos tres ejes a través de experiencias con los diferentes lenguajes artísticos.
El Proceso Creativo
El documento describe las cinco etapas del proceso creativo de los artistas: 1) contemplación y análisis de la realidad, 2) gestación de la idea creativa, 3) diseño de la obra, 4) realización concreta de la obra, y 5) gestión para su exposición. Explica que aunque el proceso general sigue estos pasos, es único para cada artista e involucra sus conocimientos y sentimientos.
Matriz El Papel Del Artista
El documento presenta una matriz para comparar el papel del artista como observador externo versus agente interno. La matriz incluye las columnas "Nombre del artista y disciplina", "El artista como observador externo" y "El artista como agente interno" para analizar diferentes artistas.
Funcion Social De Arte
El arte ha tenido una función social a lo largo de la historia, reflejando y afirmando el orden social de cada época. En el Renacimiento, el arte cristiano estaba financiado por la Iglesia y también se desarrolló el arte de las monarquías. Más recientemente, Hollywood ha usado el cine para justificar el discurso militarista de Estados Unidos. En México, el Muralismo puso en imágenes la historia y clases sociales del país después de la revolución.
Cultura Y Contra Cultura Apr
El documento presenta una definición de contracultura como expresiones culturales juveniles que rechazan la cultura dominante e institucional. Explica que la contracultura surge como respuesta a una cultura excluyente y deshumanizante. Incluye diferentes movimientos contraculturales como anarco-punks y emos, cada uno con su propia estética y expresiones artísticas como música y ropa. También señala que la contracultura no promueve el caos sino que busca dar lugar a distintas sensibilidades humanas para expres
Arte, PolíTica E Ideologia
El poema "Hombre de la paz" de Mario Benedetti describe el derrocamiento y asesinato de Salvador Allende en Chile. El poema usa metáforas para mostrar la sensibilidad humana frente a estos eventos políticos. Ernst Cassirer argumenta que el arte intensifica la realidad enfatizando los comportamientos humanos. El documento explora la relación entre arte, política e ideología, y cómo el arte puede influir e incluso generar ideologías. Según Cassirer, el hombre vive en un universo simbólico definido por el
Introduccion A Las Vanguardias
Este documento introduce el concepto de vanguardia en el arte, definido como movimientos artísticos experimentales que exploran nuevas formas alejadas de las escuelas tradicionales. Explica que las vanguardias expresaban sus principios a través de manifiestos y declaraciones. Aunque ya no existan como movimientos, las vanguardias siguen influyendo en el arte actual y fueron formas para desarrollar nuevos lenguajes artísticos que cuestionaran valores establecidos. Cada vanguardia encontró su propia expresión en ismos como el cub
Tematicasenlasmanifestacionesartisticas
Este documento presenta una lista de obras de arte de diferentes medios (videos, canciones, textos literarios, obras visuales) que abordan diversas temáticas. Incluye una breve descripción e información adicional de algunas de las obras propuestas, con el fin de que los estudiantes puedan identificar los temas tratados en las manifestaciones artísticas.
Resenadelepisodio Elcuervodelos Simpson
En este resumen ilustrado de un capítulo de Los Simpson, Bart y Lisa cuentan tres historias de terror para Halloween. La primera historia presenta a Homero leyendo un poema clásico de terror mientras es asustado por un cuervo parlante. Homero persigue al cuervo por toda la habitación tratando de atraparlo, causando un gran desorden. Al final, el cuervo se burla de Homero desde su lugar sobre un busto. La segunda historia termina con Lisa diciendo que el poema ya no asusta como antes. Homero termina la noche aterrorizado
Primaver
Este documento resume la obra de arte "La Primavera" de Botticelli, pintada en 1478. Describe las nueve figuras mitológicas representadas, incluyendo a Venus, Cupido, las Tres Gracias, Mercurio y Flora. Explica que la pintura celebra la primavera y la fertilidad según mitos griegos y romanos, y probablemente estuvo inspirada por las celebraciones y poesía de la época del círculo de Lorenzo de Medici.
Poemas De Amor En Metaforas
Este resumen describe cuatro poemas de amor que utilizan metáforas para expresar sentimientos amorosos. El primer poema de Salvador Novo describe el encierro del amor dentro de cuatro muros. El segundo poema de Alfredo Fressia describe la búsqueda del amado dentro del propio cuerpo. El tercer poema de José Santos Chocano expresa el deseo de convertirse en diferentes elementos de la naturaleza para estar cerca del amado. El cuarto poema de Pablo Neruda recuerda a la amada en el último otoño.
Poema Elcuervode Edgar Allan Poe
Este documento presenta dos versiones traducidas al castellano del famoso poema "El Cuervo" de Edgar Allan Poe. La primera versión es más breve y la segunda es más extensa y detallada, recreando con mayor profundidad la historia de un hombre que recibe la visita de un misterioso cuervo en medio de la noche que sólo repite la palabra "Nunca más".
Matriz Definiciones Del Arte Diferencias Y Coincidencias M 2 Act1
Este documento presenta una matriz para analizar diferentes definiciones del arte. La matriz incluye definiciones de arte de fuentes como la Wikipedia, diccionarios como el RAE y María Moliner, autores como Arnold Hauser y Hegel, y extractos de un texto de lectura. El objetivo es que los estudiantes identifiquen coincidencias y diferencias entre las definiciones.
Larepresentacionenelarte
Este documento discute la representación en el arte. Explica que la obra de arte es una representación de la visión particular del artista, no una copia exacta de la realidad. También describe cómo un mismo tema, como la Revolución Mexicana, puede ser representado de diferentes maneras por diferentes artistas. Finalmente, usa el cuadro Las Meninas de Velázquez como ejemplo de cómo una obra puede ser reinterpretada de varias formas por otros artistas.
La Metafora Y La Alegoria En El Arte
Este documento explica la metáfora y la alegoría. La metáfora presenta dos términos distintos como idénticos mediante una equivalencia entre realidades y fantasías. La alegoría establece una correspondencia entre un plano real y el imaginario a través de una serie de metáforas para dar sentido a una obra artística. Se proporcionan ejemplos como la obra de Picasso Guernica y fragmentos del poeta San Juan de la Cruz para ilustrar estas figuras literarias.
Tematicasytecnicas
El documento analiza las técnicas y temáticas de las obras de arte. Explica que la forma y el contenido de una obra están íntimamente ligados y no pueden separarse. Usa la canción "El protoplasma" como ejemplo para mostrar cómo la forma poética transmite significados a través de imágenes ambiguas. También enumera diversas técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura y la música.
La Manifestacion Artistica Elementos Estructurales M 2 Act3
Este documento describe las manifestaciones artísticas y sus elementos estructurales. Explica que el arte se manifiesta de muchas formas, incluyendo obras visuales, auditivas, efímeras e inmateriales. También describe que las obras de arte son estructuras compuestas de partes relacionadas, y que la magia en el arte proviene de elementos como la proporción, organización interna coherente y la capacidad de la obra de arte para involucrar la mente del espectador.
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