1. Docente: Lic. Sandra Milena Samaca

2. MARÍA CRISTINA
OLARTE
CODIGO:200922074
TATIANA ORTEGA
GIRALDO
CODIGO:200922070

3. PROYECTOSTECNOLÓGICOS Y
EJESTEMÁTICOS

4. Proyecto de aula
Un proyecto de aula es
considerado como un
proceso de construcción
colectiva de
conocimiento, donde
intervienen las
experiencias previas, las
reflexiones cotidianas de
los estudiantes, de su
entorno sociocultural y
afectivo.

5. Proyecto Tecnológico
El proyecto tecnológico es el resultado de una
búsqueda tendiente a solucionar, metódica y
racionalmente, un problema del mundo
material (problema tecnológico).

6. Máquinas Monofuncionales
 Una máquina
monofuncional, es una
maquina que solo hace una
función.

7. Clasificación de las
Máquinas Monofuncionales
SEGÚN SU FUNCIONAMIENTO SEGÚN SU APLICACIÓN
CONTINUADO: Funcionan mientras
dura la energía que las mantienen en
movimiento.
LÚDICA (JUGUETES) La mayoría de
los juguetes que vemos en las tiendas y
que tenemos en nuestras casas son
máquinas monofuncionales.
INSTANTÁNEO: Trabajan durante un
momento y después se detienen.
OBJETOS Y MÁQUINAS QUE IMITAN
LA REALIDAD: se utilizan como
maquetas que reproducen algún
sistema técnico real.
EFECTOS MÚLTIPLES: Producen
varios efectos simultáneos sin ninguna
relación funcional y de forma
independiente.
HERRAMIENTAS: se usan como
instrumentos de trabajo.
CON UTILIDAD DIDÁCTICA: se
aplican fundamentalmente en
actividades escolares

8. Energía hidráulica
Se denomina energía
hidráulica o energía
hídrica a aquella que se
obtiene del
aprovechamiento de
las energías cinética y
potencial de la
corriente de ríos, saltos
de agua o mareas.

9. Neumática
La neumática es la
tecnología que emplea
el aire comprimido como
modo de transmisión de
la energía necesaria para
mover y hacer funcionar
mecanismos.

10. Operadores
En Tecnología se entiende por operador
cualquier objeto (o conjunto de objetos)
capaz de realizar una función tecnológica
dentro de un conjunto. En nuestra vida
cotidiana utilizamos numerosos dispositivos
que facilitan la realización de un trabajo. Los
elementos que nos ayudan en la realización
de una tarea o que transforman un tipo de
energía en otro reciben el nombre de
operadores.

11. Ejemplos de operadores
FUNCIÓN TECNOLÓGICA POSIBLES OPERADORES
Abrir o cerrar el paso de una corriente
eléctrica
interruptor, pulsador, conmutador...
Unir dos trozos de madera tornillo, clavo, tirafondo
Convertir en alternativo un
movimiento giratorio
excéntrica, manivela, leva
Producir calor resistencia eléctrica, vela, antorcha...
Conseguir ganancia mecánica polipasto, palanca, manivela...
un operador no es el conjunto de elementos
que lo forman sino su capacidad para realizar
una función dentro de un conjunto.

12. Clasificación de los
Operadores
TIPO DE OPERADOR EJEMPLOS
Mecánicos: Principalmente se usan
para transmitir el movimiento entre las
diversas partes de una máquina
la palanca, el muelle o la rueda…
Eléctricos: Por ellos circula la corriente
eléctrica
lámpara, cable, fusible, enchufe…
Electrónicos: Por ellos circulan
corrientes eléctricas de intensidad muy
baja
diodo, transistor, placa de circuito
impreso...
Neumáticos: El aire es la sustancia que
mueve los distintos elementos.
bomba de aire, corta césped, torno,
fresadora, retroexcavadora...
Hidráulicos: la sustancia que interviene
es agua
grifo, bomba de agua, turbina...
hidráulicos

13. Sistemas eléctricos
A todo conjunto organizado de elementos
interconectados con el fin de transmitir,
controlar y transformar energía eléctrica. Los
sistemas se diferencian por el origen de su
fuente de energía
CONECTADOS A LA
RED ELÉCTRICA
UTILIZAN BATERÍAS
O PILAS

14. Circuitos eléctricos
Se denomina así el camino que recorre una
corriente eléctrica. Este recorrido se inicia en
una de las terminales de una pila, pasa a
través de un conducto eléctrico (cable de
cobre), llega a una resistencia (foco), que
consume parte de la energía eléctrica.

15. Estructuras.
La estructura que construye el hombre tienen
una finalidad determinada, para la que ha
sido pensada, diseñada y finalmente
construida . Podemos hacer un análisis en
función de la necesidad que satisface:

16. Podemos hacer un análisis en función de la
necesidad que satisface:
 Soportar peso: los pilares, las vigas, estanterías,
torres, patas de una mesa, etc.
 Salvar distancias: puentes, las grúas,
telesféricos, etc.
 Proteger objetos: las cajas de embalajes, los
cartones de huevos, cascos, etc.
 Para dar rigidez a un elemento: las puertas no
macizas el enrejado interior, los cartones, etc.

17. Estructuras según la función
de su origen
 Naturales:
 Artificiales:

18. En función de su movilidad
 Móviles:  Fijas

19. En función de su utilidad o
situación:
 Pilares
 Vigas
 Muros
 Arcos
 Tirantes
 Puentes

20. En función del material del
que estén construidas
Hormigón
MaderaMetálicas