Este documento presenta la primera fase de un proyecto escolar que busca construir un prototipo de una puerta automática. Se describe el problema y las características del prototipo, como que usará un motor de 9 voltios para mover la puerta media vuelta hacia adentro y un circuito eléctrico para la iluminación. También incluye información sobre mecanismos, motores, interruptores y otros componentes necesarios como poleas y piñones, así como la lista de materiales requeridos.

1. PROYECTO SEGUNDO PERIODO
DANNA MICHELL CORTES RENTERIA
SEBASTIAN MOSQUERA
CRISTIAN SANCHEZ
JAHANA GIRALDO
DECIMO
LICEO DEPARTAMENTAL
VALLE DEL CAUCA
SISTEMAS
SANTIAGO DE CALI
2019

2. FASE 1: SITUACION PROBLEMÁTICA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Características del prototipo:
Al pulsar un interruptor el artefacto se ponga en movimiento
 Usaremos un motor de 9 voltios para el movimiento de la puerta
 El movimiento de la puerta es media rotación hacia adentro
 Para la iluminación del entorno utilizaremos un circuito eléctrico, Un circuito eléctrico es un
recorrido cerrado cuyo fin es llevar energía eléctrica desde unos elementos que la
producen hasta otros elementos que la consumen.
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PLANTEADA
BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Mecanismo

3. Los mecanismos son elementos destinados a transmitir y/o transformar fuerzas y/o movimientos
desde un elemento motriz (motor) a un elemento conducido (receptor), con la misión de permitir al
ser humano realizar determinados trabajos con mayor comodidad y menor esfuerzo.
Grupo 1. Mecanismos que se utilizan para modificar la fuerza de entrada:
-balancín
-polea simple
-polea móvil o compuesta
-polipasto.
-manivela-torno
Grupo 2. Mecanismos que se utilizan para modificar la velocidad:
-ruedas de fricción
-sistema de poleas
-engranajes (ruedas dentadas).
-sistemas de engranajes con cadena.
-tornillo sin fin-rueda dentada
Grupo 3. Mecanismos que se utilizan para modificar el movimiento:
-tornillo-tuerca.
- piñón-cremallera
-biela-manivela
-cigüeñal-biela
-excéntrica.
-leva.
-trinquete.
Grupo 4. Otros mecanismos.
- los frenos se utilizan para regular el movimiento. Tenemos 3 tipos:
de disco, de cinta y de tambor.
-mecanismos para acoplar o desacoplar ejes: embrague de fricción, embrague de dientes, juntas
oldham y junta cardam.
-mecanismos que acumulan energía: los muelles y los amortiguadores. -mecanismos que se usan
de soporte: cojinetes y rodamientos

4. MOTOR: Los motores son artefactos cuyo propósito principal es brindar la energía suficiente a un
conjunto de piezas para que estas tengan un funcionamiento adecuado y la máquina que
componen pueda realizar sus actividades. Normalmente, estos funcionan con algún tipo de
combustible, que puede ser natural o procesado industrialmente y se valen de la conversión de
energía en otro tipo de energía con muchas más posibilidades de ser utilizada. Hoy en día, el
motor es una de las invenciones más utilizadas, pues, la mayoría de los objetos que el ser humano
ha creado necesita ese impulso que lo haga funcionar.
INTERRUPTOR: Un interruptor es un dispositivo eléctrico que nos permite realizar una función de
on/off desde un mando. Su funcionamiento consiste en dejar pasar o no la corriente en un circuito
eléctrico. Por ello, su función principal es el encendido y apagado de una luz. Mecánicamente un
interruptor consta de dos contactos metálicos separados y una parte móvil actuante que suele ser
un balancín. Presionando la tecla movemos el balancín y abrimos o cerramos el circuito/luz.
POLEA: el francés poulie, una polea forma parte de las denominadas máquinas simples. Está
formada por una rueda móvil alrededor de un eje, que presenta un canal en su circunferencia. Por
esa garganta atraviesa una cuerda, en cuyos extremos accionan la resistencia y la potencia.
PIÑONES: En mecánica, se denomina piñón a la rueda de un mecanismo de cremallera o a la
rueda más pequeña de un par de ruedas dentadas, ya sea en una transmisión directa por
engranaje o indirecta a través de una cadena de transmisión o una correa de transmisión
dentada.1 También se denomina piñón tensor a la rueda dentada destinada a tensar una cadena o
una correa dentada de una transmisión
FASE 2: GENERACIÓN DE UN DISEÑO
Esta fase se hace en el cuaderno de cada participante.
FASE 3: PLANEACION DE LA ACTIVIDAD TECNOLÓGICA
Materiales, herramientas y equipos:
 Balzo
 Alfileres
 pinza
 Papelillo
 Solución
 Cartón paja
 Cautín
 Soldadura de estaño
 Pomada de soldadura
 Alambre
 eléctrico de bajo calibre
 Alambre o varilla
 Bandas de caucho
 motor
 polea
 alicate
 lima
 Atornillador

5.  segueta
 bisturí
 flexo metro
 Pegante
 Pistola de silicona,
 Silicona
 Piñón
 Jack Porta pilas
 Poleas
 Lija
 Motor de 9
 voltios
 broca
 Pintura
 Cuaderno
 escuadra
 lápiz
 regla
 Compás
 Borrador
 tijeras