Este documento resume la normativa de evaluación de los ciclos formativos de formación profesional en Andalucía. Establece que la evaluación será continua y por módulos, con al menos 3 convocatorias por curso. Para titularse como técnico es necesario superar todos los módulos, incluidas las prácticas en empresas. Explica también los procesos de promoción, convocatorias extraordinarias, baja de oficio y cálculo de la calificación final.
Modelo curricular por ciclos propedéuticos y por competencias, para programas técnicos y tecnológicos articulados con profesionales y formación para el trabajo
Este documento contiene las competencias, capacidades e indicadores específicos para el nivel de educación inicial, actualizados con las rutas 2015 y el DCN modificado a través del la RM N° 199-2015
Evaluacion Intermedia en Preescolar
Incluye:
► Evaluación para los 3 grados de preescolar
► Evaluaciones de preescolar por campo formativo
► Evaluación de los 6 campos formativos
► Evaluación para los alumnos fin de ciclo
Exámenes de los 3 Grados Editables en Formato WORD
Examenes de preescolar para los 3 grados de preescolar para evaluar los campos formativos.
Contiene 4 opciones de examenes para evaluar a tus alumnos.
Formato Word - Listos para Imprimir y Trabajar
Totalmente Editables
Tecnicas e intrumentos de evaluación de preescolarEditorial MD
¿Qué Contienen los Instrumentos de Evaluación en Preescolar MD?
Contien 7 Documentos que te ayudarán y guiarán, los cuales son:
Diario de clase: Con puntos importantes que a nosotr@ como educador@ de este nivel es importantisimo saber como que aprendí hoy, ¿Qué me gusto mas y por qué?, ¿Qué fue lo mas difícil? y muchos mas .........
Así también tendrás Diario de la Educadora: Así como es importante conocer como se siente los niños durante las clases es importante que también nosotros realicemos nuestro diario con puntos como Se favoreció la competencia del trabajo, como fue la organización y el desarrollo, mostraron interés durante la actividad etc.
Escala de Actitudes: Este tipo de evaluación individual para cada uno de nuestros alumnos es de vital importancia que conozcamos ya que aquí veremos como cada alumno se siente en el grupo.
Guía de Observaciones: Aquí tenemos que definir los aspectos a evaluar dentro de nuestros 6 Campos Formativos.
Listas de Cotejo: Evaluar los aspectos de cada uno de nuestros 6 Campos Formativos de esto es lo que trata este material que también se incluye para su descarga.
Registro Anecdótico: Este tipo de evaluación es muy didáctico he importante ya que aquí los niños describirán como es que se sienten con cada actividad realizada en la clase
Rubricas: Y por ultimo y no menos importante también anexamos las rubricas para los 6 Campos Formativos.
Material didactico para preescolar hijosEditorial MD
Mi Biblioteca de Material Didactico y Actividades Preescolar
Mi Biblioteca de Material Didáctico son recursos que se requieren en en nivel preescolar, estos pueden presentarse en diferentes maneras, por ello, tenemos material didáctico para niños de preescolar el cual podrán desarrollar diferentes competencias.
Material Didactico
El paquete Mi Biblioteca de Material didáctico y Actividades preescolar, un compendio hecho para los maestros con gran interés en dar un gran aporte a la educación de los pequeños de preescolar, basándose en la hiperactividad de los mismos. Este material es el adecuado para trabajar todo el ciclo escolar, con los 3 niveles del nivel preescolar.
Modelo curricular por ciclos propedéuticos y por competencias, para programas técnicos y tecnológicos articulados con profesionales y formación para el trabajo
Este documento contiene las competencias, capacidades e indicadores específicos para el nivel de educación inicial, actualizados con las rutas 2015 y el DCN modificado a través del la RM N° 199-2015
Evaluacion Intermedia en Preescolar
Incluye:
► Evaluación para los 3 grados de preescolar
► Evaluaciones de preescolar por campo formativo
► Evaluación de los 6 campos formativos
► Evaluación para los alumnos fin de ciclo
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Examenes de preescolar para los 3 grados de preescolar para evaluar los campos formativos.
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Tecnicas e intrumentos de evaluación de preescolarEditorial MD
¿Qué Contienen los Instrumentos de Evaluación en Preescolar MD?
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Escala de Actitudes: Este tipo de evaluación individual para cada uno de nuestros alumnos es de vital importancia que conozcamos ya que aquí veremos como cada alumno se siente en el grupo.
Guía de Observaciones: Aquí tenemos que definir los aspectos a evaluar dentro de nuestros 6 Campos Formativos.
Listas de Cotejo: Evaluar los aspectos de cada uno de nuestros 6 Campos Formativos de esto es lo que trata este material que también se incluye para su descarga.
Registro Anecdótico: Este tipo de evaluación es muy didáctico he importante ya que aquí los niños describirán como es que se sienten con cada actividad realizada en la clase
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Presentación que resume el contenido, las fechas y el proceso de realización de las pruebas de acceso a ciclos de grado medio y superior, en el País Vasco.
CarlosdeFP Salidas alumnado que no cursa ESOCarlosdeFP
Trabajo apartado 1.4 pechakucha
Breve descripción sobre las posiblidades que existen para alumnos que no pueden obtener el titulo de la ESO por la via convencional ni a través de los PMAR
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Orden ciclos jc
1. INFORMACIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
2. EDUCACIÓN SECUNDARIA ENSEÑANZA OBLIGATORIA Educación Primaria Educación Infantil Graduado en Educación Secundaria CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 2º Curso Bachillerato 1º Curso TITULO DE TÉCNICO DE GRADO MEDIO TITULO DE BACHILLER CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR TITULO DE TÉCNICO DE GRADO SUPERIOR SELECTIVIDAD UNIVERSIDAD EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ADULTOS (E.S.P.A) ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL TITULO PROFESIONAL 1º CURSO 2º CURSO 3º CURSO P.A. P.C.P.I. 4º CURSO MUNDO LABORAL P.A. D.C. P.G.E.S. P.A. P.L.
3. FAMILIAS PROFESIONALES Actividades físicas y deportivas Administración y gestión (Administración) Agraria (Actividades agrarias) Artes gráficas Artes y artesanía Comercio y marketing Edificación y obra civil Electricidad y electrónica Energía y agua Fabricación mecánica Hostelería y Turismo Imagen personal Imagen y sonido Industrias alimentarias Industrias extractivas Informática y comunicaciones (Informática) Instalación y Mantenimiento ( Mantenimiento y Servicios a la Producción) Madera, mueble y corcho (Madera y mueble) Marítimo Pesquera (Actividades Marítimo Pesquera) Química Sanidad Seguridad y medio ambiente Servicios socioculturales y a la comunidad Textil, confección y piel Transporte y mantenimiento de vehículos (Mantenimiento de vehículos autopropulsados) Vidrio y cerámica
4.
5. ORDEN DE 29 DE SEPTIEMBRE DE 2010, POR LA QUE SE REGULA LA EVALUACIÓN, CERTIFICACIÓN ACREDITACIÓN Y TITULACIÓN ACADÉMICA DEL ALUMNADO QUE CURSA ENSEÑANZAS DE F.P.I. QUE FORMA PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA BOJA Nº 202, DE 15 DE OCTUBRE DE 2010 http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2010/202/d/updf/d2.pdf FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
6. Esta normativa ha entrado en vigor el día 16 de octubre de 2010 para todas las enseñanzas de FPI de Andalucía, independientemente de que los ciclos sean LOGSE o LOE, aplicándose en todos los centros docentes públicos y privados . FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
7. Evaluación y asistencia . (Art. 2) - La Evaluación será continua y se realizará por Módulos. - En la modalidad presencial la asistencia a clase será regular y obligatoria, participando el alumno en todas las actividades programadas, y siendo evaluado de acuerdo con los resultados del aprendizaje que cada módulo tenga estipulado en su correspondiente programación. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
8. Convocatorias . (Art. 5) - Cada módulo tendrá un total de 4 convocatorias, una por año, excepto la FCT que sólo contará con 2. - En el caso de que un alumno sólo esté matriculado de FCT y en su caso del Proyecto, excepcionalmente podrá disponer de más de una convocatoria en el mismo curso. - Si un alumno matriculado en 2º curso de oferta completa que no haya podido realizar la FCT y en su caso el Proyecto, por haber suspendido algún otro módulo, no se le contabilizará convocatoria para la FCT y Proyecto. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
9. Convocatoria extraordinaria . (Art. 6) - Existe la posibilidad de solicitar en Secretaría, entre el 1 y el 15 de julio, una Convocatoria Extraordinaria (una sola vez por cada módulo), para aquellos alumnos que hayan agotado las cuatro ordinarias, y siempre que pueda justificarlo documentalmente por alguna de las siguientes circunstancias: A) Enfermedad prolongada o accidente. B) Incorporación o desempeño de puesto de trabajo en horario de clase. C) Por cuidado de hijo menor de 16 meses o por accidente, enfermedad u hospitalización de familiar de hasta 2º grado de parentesco. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
10. Renuncia a convocatoria y matrícula . (Art. 7) - El alumno podrá renunciar a la convocatoria de hasta el 50 % de los módulos matriculados, una sola vez por curso. Esto lo podrá realizar hasta 2 meses antes de la fecha de la Evaluación Final. - Igualmente podrá renunciar a la matrícula completa, una sola vez por ciclo, también con la misma antelación, pero con la pérdida del derecho de reserva de plaza. - Las circunstancias que las motiven y su justificación son las establecidas en el Art. 6 de esta Orden. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
11. Baja de oficio . (Art. 8) - El Centro podrá iniciar expediente de baja de oficio a aquellos alumnos que transcurridos 10 días del inicio de clases no se hayan incorporado, o por la inasistencia injustificada y reiterada a las mismas. - Las únicas justificaciones válidas serán las contempladas en el Art. 6 de esta Orden. - El proceso se hará por escrito, con acuse de recibo, y según el procedimiento y plazos recogidos en este artículo. - Las bajas de oficio implican la pérdida de convocatoria y del derecho de reserva de matrícula. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
12. Proceso de Evaluación . (Art. del 10 al 13) - Para los alumnos de 1º habrá al menos 3 sesiones de Evaluación Parcial (diciembre, marzo y mayo), y 2 sesiones para los de 2º (diciembre y marzo). Además, se llevará a cabo a finales de octubre una Evaluación Inicial , y otra Evaluación Final no antes del 22 de junio. - Para los alumnos de 1º de oferta completa que tras la 3ª Evaluación Parcial tengan módulos no superados o deseen mejorar nota, (lo solicitarán por escrito según modelo), tendrán la obligación de asistir a clase de los módulos correspondientes hasta la finalización del curso (no antes del 22 de junio). - Los alumnos de 2º de oferta completa que tras la 2ª Evaluación Parcial tengan módulos suspensos y por tanto no pueden realizar la FCT, tendrán la obligación de asistir a clases de recuperación de dichos módulos hasta final de junio. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
13. Promoción del alumnado . (Art.15) - El alumno de 1º que tenga superado todos los módulos promocionará a 2º. - El alumno que no tenga superados todos los módulos de 1º, a) Si la carga horaria suspensa es superior al 50 % del horario total, deberá repetir sólo los módulos no superados y no podrá matricularse de ningún módulo de 2º. b) Si la carga horaria suspensa es igual o inferior al 50 % del horario total, podrá optar por repetir sólo los módulos no superados, o matricularse de ellos y de módulos de 2º, en oferta parcial, siempre sin superar las 1.000 horas lectivas y que el horario sea compatible. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
14. Calificaciones . (Art. 16) - Todos los módulos menos la FCT se calificarán expresando sus valores numéricamente del 1 al 10 sin decimales. - La FCT se calificará con Apto o No Apto. Y en su caso con las palabras Exento o Convalidado. - Se podrán convalidar módulos comunes a otros ciclos siempre que tengan igual código, denominación y duración. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
15. Calificación final . (Art. 17) - Una vez superados todos los módulos se calculará la calificación final mediante la media aritmética de las notas obtenidas en todos los módulos que tienen valoración numérica. Se utilizará la parte entera y dos decimales. - No se tendrán en cuenta las calificaciones de Apto, Exento o Convalidado. - En caso de que todos los módulos tuvieran calificación no numérica, la calificación final sería 5,00. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
16. Titulación . (Art. 30) - Para la obtención del título de Técnico o de Técnico Superior se requiere acreditar que se tienen superados todos los módulos profesionales correspondientes a dicho ciclo, incluyendo la FCT. - El interesado deberá solicitar dicho título en el Centro donde obtuvo la calificación positiva del último módulo profesional. - La propuesta de expedición de título la realizará dicho instituto. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
17. Disposición transitoria segunda. Mientras mantengan su vigencia los títulos derivados de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, y la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, les será de aplicación lo dispuesto en la presente Orden salvo lo legislado en los artículos 6.9, 12.3, 13.4, 15, 26, 27, 28, 29, 31, 32, 33 y 34. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL
18. FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL Calendario de evaluación ordinaria.