Las Rutas del Aprendizaje son herramientas que indican qué y cómo deben aprender los estudiantes en cada grado, proponen estrategias pedagógicas y permiten entender la articulación de los aprendizajes. Se han construido para orientar la enseñanza requerida por el Diseño Curricular Nacional y los Mapas de Progreso, aclarando mejor las competencias y capacidades necesarias para cada ciclo.

1. RUTAS DEL APRENDIZAJE

2. ¿Qué son las Rutas del
Aprendizaje?
Son un conjunto de
herramientas para el
logro efectivo de los
aprendizajes de nuestros
estudiantes.

3. Las Rutas del Aprendizaje:
Señalan: qué y cómo
deben
aprender
nuestros
estudiantes en
cada grado y
ciclo.

4. Las Rutas del Aprendizaje:
Indican: ejemplos de
cómo evaluar
si están
aprendiendo.

5. Las Rutas del Aprendizaje:
Explican: El enfoque
competencias
capacidades
indicadores
que deben lograr
en cada grado
y nivel.

6. Las Rutas del Aprendizaje:
Proponen: orientaciones
pedagógicas,
sugerencias
didácticas y
estrategias
metodológicas.

7. Las Rutas del Aprendizaje:
Permiten: comprender la
articulación de
los
aprendizajes
entre grados y
ciclos.

8. Las Rutas del Aprendizaje:
Pueden: Adaptarse a las
características y
necesidades de
aprendizaje de los
estudiantes, así como
a las demandas del
entorno social,
cultural, lingüístico,
geográfico, económico
y productivo en el que

9. ¿Cuáles son los elementos
claves en la organización de las
Rutas?
Son las competencias y
capacidades planteadas
para toda la educación
básica, es decir, toda la
trayectoria escolar de la
EBR.

10. ¿Cómo están organizadas las
Rutas de Aprendizaje?
 Fascículos generales por cada
aprendizaje general.
 Fascículos por cada ciclo y
ámbito de aprendizaje.
 Fascículo para la gestión de los
aprendizajes en las instituciones
educativas.
 Kit para evaluar los
aprendizajes.

11. ¿Quiénes recibirán las Rutas
de Aprendizaje?
Todos los docentes de las
Instituciones Educativas públicas de
Educación Inicial, Primaria y
Secundaria podrán contar con las
rutas impresas de manera gratuita.

12. Pueden descargarse de:
 www.cambiemoslaeducacion.pe
 www.minedu.gob.pe

13. ¿Cómo se articula el Diseño
Curricular Nacional (DCN), los
Mapas de Progreso y las Rutas
de Aprendizaje?
Las Rutas de Aprendizaje se han
construido para orientar la
enseñanza que demanda el Diseño
Curricular Nacional (DCN) y los
estándares que especifican los
Mapas de Progreso para cada ciclo
de la escolaridad.

14. Limitaciones del DCN que las
Rutas de Aprendizaje busca
esclarecer:
 En el Diseño Curricular Nacional
una misma competencia está
expresada de distintas maneras y
con algunas variaciones para cada
ciclo de la educación básica..

15. Limitaciones del DCN que las
Rutas de Aprendizaje busca
esclarecer:
 En las rutas de aprendizaje se han
identificado aquellas ‘capacidades’
(recursos de diversa naturaleza:
conocimientos, habilidades
cognitivas, actitudes, etc.)
consideradas indispensables para
lograr la competencia.

16. Limitaciones del DCN que las
Rutas de Aprendizaje busca
esclarecer:
 No se trata de una lista exhaustiva
sino de una selección de lo que es
indispensable y de lo que cada
docente debe asumir
pedagógicamente.

17. Limitaciones del DCN que las
Rutas de Aprendizaje busca
esclarecer:
 La identificación de las
capacidades necesarias depende
de la naturaleza de la
competencia, empleando como
criterio aquello que aporta de
manera significativa en el logro de
ésta.

18. ¡Gracias!