Este documento proporciona orientaciones para la elaboración de mapas conceptuales como estrategia didáctica para obtener un aprendizaje significativo. Incluye recomendaciones para la elaboración de mapas conceptuales, como identificar los conceptos principales, ordenarlos y unirlos con palabras enlace. También presenta ejemplos de mapas conceptuales elaborados por diferentes grados escolares sobre temas como los sentidos, el atole y la luz.