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1. TEST
PSICOMÉTRICOS
DE PERSONALIDAD

2. ORIGEN
Los investigadores coinciden en que la primera prueba
psicométrica fue desarrollada por Francis Galton, que en
1880 creó un marco de pruebas para medir la inteligencia
de los participantes basado en un examen de sus
habilidades sensoriales y motoras.

3. ANTECEDENTES
De hecho, fue Francis Galton quien creó el término
«psicométrico» y su trabajo en el desarrollo de este eficiente test
psicométrico de habilidades sensoriales y motoras influyó en el
reconocido psicólogo James Cattell, quien creó el primer
laboratorio dedicado a la psicometría como ciencia en 1887.

4. ANTECEDENTES
En 1917, Robert Woodworth desarrolló the Personal Data, una lista
de síntomas que se utilizaba para detectar psiconeurosis en reclutas
de la 1º G. M. Luego, en las décadas de los 50 y los 60, fue
concebido el test de personalidad Big Five, después de una
investigación analítica exhaustiva para medir las diferencias
individuales en la personalidad.

5. DEFINICIÓN DE PRUEBA Y EVALUACIÓN
¿Qué es una prueba?
Una prueba se usa para examinar el conocimiento de alguien acerca de algo
para determinar lo que la persona sabe o ha aprendido. Mide el nivel de
habilidad o conocimiento que se ha alcanzado. Es un dispositivo evaluativo o
procedimiento en el cual se obtiene una muestra de comportamiento del
examinado en un dominio especificado y es posteriormente evaluado y
puntuado usando un proceso estandarizado.

6. DEFINICIÓN DE PRUEBA Y EVALUACIÓN
¿Qué es evaluación?
Evaluación es el proceso sistemático de documentar y usar información
empírica acerca del conocimiento, habilidades, actitudes y creencias. Al
realizar la evaluación, los docentes intentan mejorar el aprendizaje de los
estudiantes. Esta es una definición corta de evaluación.

7. CONCEPTO DE PSICOMETRÍA
 La Psicometría es la ciencia cuyo objeto es medir los aspectos psicológicos de
una persona, como son: el conocimiento, las habilidades, las capacidades, las
actitudes o la personalidad.
 Las primeras pruebas psicometrías fueron construidas para medir la
inteligencia.
 Las bases teóricas de la psicometría parten de la teoría de los test y los
métodos de elaboración de escalas.

8. FINALIDAD DE LA PSICOMETRIA
La Psicometría tiene como finalidad llevar a cabo la medición de la
conducta, tanto en el ser humano como en los animales, lo que
constituye uno de los pilares fundamentales de la ciencia
psicológica, ya que el hombre cada vez más se interesa por
comprender su propia naturaleza y, por ende, la de los demás.

9. Una prueba psicométrica es un procedimiento estandarizado
diseñado para medir el comportamiento de las personas y
describirlo usando puntajes o categorías. Hay tres áreas principales
que exploran las pruebas psicométricas: las capacidades y aptitud
para el trabajo del individuo y determinar si su personalidad encaja
con la visión de la organización a la que espera unirse.

10. Las pruebas psicométricas en la actualidad
En la actualidad, las pruebas psicométricas tienen gran demanda
como herramienta de recursos humanos. Todo empleador quiere
asegurarse de que sus empleados sean aptos para el trabajo para el
que fueron contratados. Por lo tanto, la industria psicométrica
evolucionó para permitir a los ejecutivos entender cómo actuaría el
empleado potencial en ciertas circunstancias.

11. PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
Las propiedades psicométricas de una prueba de salud mental se
refieren a la medición de la confiabilidad de los datos que se
recopilaron después de la prueba de salud mental. Las pruebas de
salud mental se someten a análisis estadísticos para garantizar los
mejores resultados.

12. PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
VALIDEZ:
La validez se define como la medida en que un concepto se mide
con precisión, por ejemplo en un estudio cuantitativo.
Validez es el grado en que un instrumento mide lo que debe medir.
El índice obtenido debe ser mayor a 0.70, en el caso de
instrumentos que miden eventos de las ciencias sociales" (Hurtado,
2012)

13. VALIDEZ

14. PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
CONFIABILIDAD:
La fiabilidad se refiere a la medida en que
un instrumento de investigación obtiene
sistemáticamente los mismos resultados si se utiliza en
la misma situación en repetidas ocasiones.

15. LA PERSONALIDAD
OBJETIVO:
Se trata de una rama de esta ciencia que se encarga
de estudiar el comportamiento y el carácter de las
personas. Se ocupa, al mismo tiempo, de observar cómo
se desarrolla cada individuo y detectar si existe algún
tipo de problema.

16. LA PERSONALIDAD
JEAN PIAGET
Piaget, en sus concepciones del desarrollo de la
personalidad, da más importancia a la esfera
intelectual, para él, todos los atributos de la
personalidad dependen del desarrollo de la capacidad
intelectual del individuo para organizar su experiencia.

17. LA PERSONALIDAD
LEV VYGOTSKY
Lev Vygotsky se centró en el desarrollo humano a través de la
cultura, del pensamiento verbal, la memoria y la atención.
Según él, toda construcción de la personalidad se da a través de
interacciones sociales e intelectuales originadas en una cultura y
enmarcadas en una historia.

18. LA PERSONALIDAD
SIGMUND FREUD
La teoría de la personalidad de Sigmund Freud fue variando a
medida que avanzaba en su desarrollo teórico. Para Freud, la
personalidad humana es producto de la lucha entre nuestros
impulsos destructivos y la búsqueda de placer. Sin dejar a un
lado los límites sociales como entes reguladores.