El documento describe los usos de las letras V y B en la ortografía española, incluyendo ejemplos de verbos terminados en -BIR, -BUIR, -ABILIDAD y -ABA. También incluye enlaces a páginas web con ejercicios sobre el uso correcto de V y B.
Soñando Geografía con Presentación de Google, forma parte de un proyecto más amplio en el que el alumnado de 3º de ESO del IES Antonio Machado de Soría deberán realizar con tablet Samsung.
Se trata de un proyecto para realizar con grupos de 2 alumn@s, en los que éstos construyan una serie de cuestionarios, mapas mentales, fichas, etc. que deberán servir para que el alumnado de los grupos B y C, los enlace en sus presentaciones y/o libros digitales. En este proyecto trabajarán los 22 alumn@s de 3º ESO-Grupo-C. Cada grupo trabajará colaborativamente en las actividades de una unidad didáctica.
Conférence d'Yvon Gervaise à l'Université de Rouen le 28 janvier 2014Yvon Gervaise
Conférence d'Yvon Gervaise, Directeur de SGS Multilab Rouen à l'Université de Rouen pour le Master 2 professionnel "chimie et physico-chimie du médicament".
Thème : "Chimie - environnement : aspects réglementaires, industriels et sociétaux à l'ère numérique pour une veille scientifique, technologique et normative."
Soñando Geografía con Presentación de Google, forma parte de un proyecto más amplio en el que el alumnado de 3º de ESO del IES Antonio Machado de Soría deberán realizar con tablet Samsung.
Se trata de un proyecto para realizar con grupos de 2 alumn@s, en los que éstos construyan una serie de cuestionarios, mapas mentales, fichas, etc. que deberán servir para que el alumnado de los grupos B y C, los enlace en sus presentaciones y/o libros digitales. En este proyecto trabajarán los 22 alumn@s de 3º ESO-Grupo-C. Cada grupo trabajará colaborativamente en las actividades de una unidad didáctica.
Conférence d'Yvon Gervaise à l'Université de Rouen le 28 janvier 2014Yvon Gervaise
Conférence d'Yvon Gervaise, Directeur de SGS Multilab Rouen à l'Université de Rouen pour le Master 2 professionnel "chimie et physico-chimie du médicament".
Thème : "Chimie - environnement : aspects réglementaires, industriels et sociétaux à l'ère numérique pour une veille scientifique, technologique et normative."
http://fontaine-consultants.fr/sites/default/files/fontaine_consultants_-_lettre_24_-_relation_client_4pages.pdf
1 sur 7 ! Le coût de fidélisation est en moyenne sept fois moins important que le coût de conquête d’un nouveau client (« The Value Factor », M.Hurd &
L.Nyberg). Ce constat explique à lui seul les deux dernières décennies de tentatives d’amélioration de la relation client, notamment via des progiciels de CRM.
Si les technologies de l’information permettent effectivement de mieux connaître et contacter son client, il demeure que bien partager et bien
exploiter les informations d’une interaction à l’autre, constitue encore un défi.
Et depuis, de nouveaux canaux de communication se sont ouverts (smartphones, réseaux sociaux...), de nouvelles habitudes socio-culturelles se mettent en place (click & collect, crowdsourcing, économie du partage...), et l’on assiste à une désintermédiation poussée par les pure players du digital (GAFA), rois des Big Data...
La transformation est donc inéluctable, mais elle ne peut se réduire à installer outils et bases.
Avant de succomber aux derniers buzzwords marketing, maîtrisez-vous les basiques de la relation client ? Bonne lecture.
http://fontaine-consultants.fr/sites/default/files/fontaine_consultants_-_lettre_24_-_relation_client_4pages.pdf
1 sur 7 ! Le coût de fidélisation est en moyenne sept fois moins important que le coût de conquête d’un nouveau client (« The Value Factor », M.Hurd &
L.Nyberg). Ce constat explique à lui seul les deux dernières décennies de tentatives d’amélioration de la relation client, notamment via des progiciels de CRM.
Si les technologies de l’information permettent effectivement de mieux connaître et contacter son client, il demeure que bien partager et bien
exploiter les informations d’une interaction à l’autre, constitue encore un défi.
Et depuis, de nouveaux canaux de communication se sont ouverts (smartphones, réseaux sociaux...), de nouvelles habitudes socio-culturelles se mettent en place (click & collect, crowdsourcing, économie du partage...), et l’on assiste à une désintermédiation poussée par les pure players du digital (GAFA), rois des Big Data...
La transformation est donc inéluctable, mais elle ne peut se réduire à installer outils et bases.
Avant de succomber aux derniers buzzwords marketing, maîtrisez-vous les basiques de la relation client ? Bonne lecture.
El diseño tecnopedagógico (DTP) surge de la necesidad de optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje para garantizar su éxito. Es por eso que, necesariamente, tiene que integrar en su intervención los diferentes aspectos que convergen en la programación de intenciones pedagógicas y en la generación de los recursos materiales. Por lo tanto, el DTP acontece un concepto en el que confluyen aspectos tan aparentemente dispares como la psicología, las teorías del aprendizaje, el diseño o las tecnologías de la información y la comunicación.
En el presente documento se presenta una alternativa pedagógica para la elaboración de una experiencia de aprendizaje basada en los juegos de rol. Retomando algunas características del ABP (aprendizaje basado en proyectos), pero articulando el mismo dentro de una “realidad” simulada, en la que los estudiantes tengan la oportunidad de asumir un papel relacionado con la temática de la literatura prehispánica, el texto informativo, la radio y el lenguaje, todo enmarcado en la unidad denominada; la palabra hablada.
2. 1. Verbos Ejemplos:
terminados en escribir, recibir,
BIR sucumbir.
Ejemplos:
2. Verbos
contribuir,
terminados en
retribuir,
BUIR
atribuir
3. Usos de V Y B
Verbos terminados en Ejemplos:
probabilidad,sociabilidad,
:ABILIDAD habilidad
Los Verbos
deber
verbos: terminados
en ABA
caber beber
Ejemplos:
Cantaba,
saber haber
probaba
4. Páginas para hacer ejercicios con v y b en en la
web.
http://www.supersaber.com/carreraBV.htm
http://www.supersaber.com/carreraBV.htm
http://www.scribd.com/doc/98234/Ortografia-y-
Acento-con-Ejercicios?autodown=doc
http://www.scribd.com/doc/3681785/USO-DE-BV-
2-PARTE
5. APLICACIÓN DE EJERCICIOS V Y B
En sus clases, los alumnos leen Estas acti-idades del mundo
literatura interesante, escri-en real necesitan el uso de un
documentos interesantes, amplio número de recursos que
integran la información sobre estén actualizados y que con
recursos con opiniones frecuencia, solo están
personales, hacen trabajos en disponibles fuera de la
grupo o lle-an a cabo proyectos biblioteca de la escuela. Un
colaborati-os, comparten mensaje importante para los
información al tiempo que especialistas en medios de las
resumen sus conclusiones, y bibliotecas escolares, es que
utilizan información de una de para implementar acti-idades
las áreas de estudio (como más reales deben localizar, con
ciencias o matemáticas) para ayuda de los otros maestros,
resol-er pro-lemas e integrar estos recursos en la comunidad.
información en otras áreas.
6. Las Hermosas
mariposas
Todas las
mariposas son
hermosas por los
lindos colores y
agradable juego.
El paisaje se viste
se colores vivos
cuando hay
presencia de
mariposas.