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EL JUGADOR COMO CONSTRUCTOR DEL
MÉTODO.
ENTRENANDO EL JUEGO DE POSICIÓN DESDE
EDADES TEMPRANAS.
ÓSCAR CANO MORENO
EL ENTRENADOR
CONTEMPORÁNEO
EL ENTRENADOR
COMPETENTE
Cree en la enseñanza, que la mente
piensa con información.
Sostiene que los jugadores cumplen
funciones adaptativas.
Buscador de certezas, de las causas
provocadoras de los efectos.
Reduccionista, amenazado por la
incertidumbre.
Sitúa al jugador como protagonista del
aprendizaje. Sabe que la mente piensa
con ideas.
Valora al futbolista como un ser
transformador de contextos.
Admite la duda como sustento natural
del conocimiento.
Reconoce la complejidad como
elemento potenciador de los recursos
existentes y posibles.
El método sobresale de lo que
saben o creen saber.
El método emerge donde convergen
las capacidades de los jugadores.
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOBRE LA
IDENTIDAD DE JUEGO
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DESCUBRIMIENTO DE LAS
POSIBILIDADES DE
INTERACCIÓN.
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CONDUCTAS COLECTIVAS
PREFERENTES.
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PATRONES DE
COMPORTAMIENTO.
EL JUGADOR NO ES DIFERENTE DEL JUGAR.
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NO ES UN PROCESO LINEAL
EL ENTRENAMIENTO SIGNIFICATIVO
RESPETAR LA NATURALIDAD. PRIVILEGIAR LAS CAPACIDADES
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ARTIFICIALMENTE MEDIANTE REGLAS DE PROVOCACIÓN.
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JUEGO DE POSICIÓN
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conducta preserva las posibilidades de acierto de los
siguientes intervinientes.
Consecución de superioridades posicionales.
CONSTITUIR Y RESPETAR LAS DISTANCIAS DE RELACIÓN.
•  Separarse convenientemente para
desajustar/desproporcionar
distancias entre rivales.
Las distancias no son inamovibles ya que tienen dependencia de la organización elegida por el
equipo adversario. Su graduación se supedita a los acontecimientos dados.
•  Quedar comunicado con el resto y
que, a su vez, se generen intervalos
(lugares potenciales de recepción).
•  No invadir espacios lógicos de
intervención propia o de
colindantes.
•  No siempre es una máxima aplicable
a todos los puestos específicos. En
situaciones concretas interesará
aproximar a determinados jugadores
para ampliar las zonas de recepción
propia o de compañeros.
•  Situarse a diferentes alturas y
distintos ejes.
MANTENER CONSTANTEMENTE UNA ESTRUCTURA QUE
POSIBILITE EL ORDEN DE LOS PROCESOS DE NUESTRA
DISTINTIVA FORMA DE PROCEDER.
•  Comprender la dualidad
beneficiario/benefactor para poder
formar parte de cualquier proceso en
el juego.
•  Mi posición, aunque lejana a la del
portador del balón, posibilita que los
demás puedan jugar con mayor
comodidad.
•  Sujetándome, fijo a opositor directo,
además de que me convierto en
posible destinatario de futuros
pases.
•  Mi intervención directa tiene que ver
con las necesidades circunstanciales
del juego.
RECONOCER REFERENCIAS POSICIONALES
cc c
CONTENIDOS: Estructurar distancias de relación una vez ganada la pelota.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender en zona asignada. Habrá que respetar siempre la estructura que
aparece en el gráfico.
OBSERVACIONES: Asegurar la posesión/garantizar tiempo de estructuración utilizando a los comodines
exteriores.
PROGRESAR POSIBILITANDO APARICIÓN DE COMPAÑEROS
LIBERADOS DE OPOSICIÓN.
•  Conducir o retener la pelota
(movilizar) para captar atención y
presencia de opositores a los que
superar.
Las secuencias establecidas no están basadas en una simple sucesión de pases. La finalidad es ir
ordenándome mientras procuro la desorganización del adversario.
•  Ajustar la distancia entre el balón y la
oposición, durante el manejo del mismo, de
tal modo que el defensor no pueda
intervenir y exista siempre posibilidad de
pasar.
•  Detener desplazamientos de acoso.
•  Conseguir la proximidad adecuada respecto
al oponente a fin de que no pueda atender a
otras cuestiones.
•  Ajustar el dinamismo al contexto.
•  Localización continua de los
emplazamientos de los posibles
beneficiarios.
•  Elección de las trayectorias idóneas para
liberar espacios.
•  Pasar cuando la presencia del defensor es
cercana siempre y cuando no acomodemos
mejores condiciones al opositor del
destinatario del pase.
cc
c
CONTENIDOS: Atraer oponentes a los que superar.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender en zona asignada. Habrá que respetar siempre la estructura que
aparece en el gráfico.
OBSERVACIONES: Los jugadores exteriores deberán provocar, mediante conducciones hacia la zona
interior, que la igualdad habida se convierta en superioridad posicional para seguir manteniendo la
posesión del balón.
c
c
CONTENIDOS: Generar ventajas desde los centrales. Provocar la aparición de hombres liberados de
oposición durante la progresión. Reconocerse como receptor potencial.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender únicamente en zona asignada.
OBSERVACIONES: Tarea indicada para empezar a familiarizarse con las posibilidades de avanzar creando
ventajas desde la propia línea de fondo.
A medida que se vayan dominando los contenidos, podemos variar las formas de oposición.
c
c
c
c
•  Recibir a la espalda de las líneas de
acosadores o en lado débil de la
misma.
•  Atraer a adversarios para descubrir
posibilidades de próximos y
alejados.
•  Encontrar a los alejados a través de
los cercanos.
•  Mantener al pasador en campo visual.
•  Separarse de la oposición.
•  Elección de trayectoria que me permita
seguir orientado para acción posterior.
•  Acumulación de jugadores/pases en
determinadas zonas para vaciar otras.
•  Reconocer durante la intervención
quiénes van quedando libres.
•  Jugar sobre pierna alejada del receptor.
•  Utilización del “tercer hombre” ante
líneas de pase circunstancialmente
impedidas.
•  Un pase entre próximos otorga tiempo y
mejores circunstancias a los alejados.
CONTENIDOS: Crear superioridad posicional a la espalda de una línea. Conducir-pasar eliminando
oponentes.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender únicamente en zona asignada. Presencia de tres atacantes en la
zona colindante a la del poseedor del balón.
OBSERVACIONES: A medida que avanzamos, el comodín u otro atacante debe progresar y conseguir
superioridades numéricas y posicionales.
Respetar los espacios específicos de intervención, excepto para ganar una línea.
c
cc
CONTENIDOS: Interacciones preferentes de los laterales en la construcción de situaciones de ataque.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: Sin reglas de provocación..
OBSERVACIONES: Al no existir reglas de provocación, los defensores se van a ir organizando de
diferentes formas lo que permitirá a los poseedores de pelota decidir cómo progresar en base a ello.
Se van a dar permanentes relaciones portero/centrales con laterales, aparición de un tercer hombre para
habilitar al lateral,...
Insistir a los laterales que deben jugar a la espalda de su par directo.
c
P P
c
•  Hallar a los próximos a través de los
alejados.
•  Utilización del “tercer hombre” en
profundidad ante líneas de pase
circunstancialmente impedidas.
•  Jugar sobre un alejado puede mejorar las
condiciones espacio-temporales del
cercano.
•  Buscar la profundidad desde la
anchura.
•  Distanciar a los elementos del bloque
defensivo rival provoca pasillos por los
que ofrecer profundidad al juego propio.
•  Durante su basculación aparecen
intervalos interiores o espacios a la
espalda del que cierra su última línea.
•  Como exterior, desplazarme lateralmente
hacia poseedor en beneficio propio o de
compañeros colindantes en profundidad.
•  Promover la liberación de exteriores
desde las relaciones en profundidad.
•  Cuando se refuerzan numéricamente o
mediante pases los espacios cercanos al
eje longitudinal se conceden ocasiones
de recepción a los de fuera.
•  Jugar profundo estrecha el dispositivo
adversario y permite recibir a exteriores.
CONTENIDOS: Generar ventajas desde los centrales. Provocar hombres liberados de oposición durante la
progresión. Reconocerse hombre libre. Sujetarse como extremo para ser beneficiario. 1x1 de extremos.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender únicamente en zona asignada.
OBSERVACIONES: Los centrales deberán conducir hasta atraer y pasar. Los adelantados están en
superioridad numérica sobre opositores, algo que les hará tomar conciencia de la importancia de quedar
abiertos. A medida que se vayan dominando los contenidos, podemos permitir que en las zonas donde se
hallan los centrales puedan ingresar dos defensores. En ese caso, el medio centro podrá situarse como
tercer central para empezar las jugadas.
cP P
•  Procurar situaciones ventajosas a los
jugadores con mayor posibilidad de
desequilibrio.
•  Aclarados por fijación de pares para
restar densidad e impedir ayudas
defensivas inmediatas sobre el
compañero al que encontramos.
•  Provocar pasillos de penetración.
•  Conducciones que ganen la atención de
los últimos defensores.
•  Fijaciones que separen las unidades
defensivas.
•  Ajuste eficaz desmarque-pase.
•  Mantener en campo visual al pasador.
•  Describir trayectorias que impidan caer
en fuera de juego.
cP P
CONTENIDOS: Facilitar posibilidades de penetración detrás de la última línea defensiva.
Movilizaciones en beneficio de los compañeros que penetran.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: No se puede ingresar en zonas cercanas a portería hasta que no se haya
producido el pase.
OBSERVACIONES: Al simular una defensa adelantada, debemos valorar bien el ajuste pase-desmarque
para no caer en fuera de juego. Los comodines generan superioridades por el interior para desequilibrar
significativamente a las líneas adversarias y provocar que los pasillos sean significativos.
c
AVANZAR SINCRÓNICAMENTE AL INTERCAMBIO DE
PASES INTENCIONADOS.
CONDICIONAR ESPACIAL Y TEMPORALMENTE A LOS
PRIMEROS POSEEDORES Y RECEPTORES POTENCIALES DEL
EQUIPO CONTRARIO. FRUSTRAR SU REORGANIZACIÓN
PARA ATACAR.
DIVIDIR EL JUEGO AL RIVAL A TRAVÉS DE NO DISOCIAR EL
NUESTRO.
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malogró.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defensa en zona asignada excepto para recuperar una vez perdido el
balón. Habrá que recuperar el espacio específico de defensa una vez el equipo poseedor haya encontrado a
algún compañero liberado de oposición. En ataque no se puede abandonar la zona asignada.
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oponga al jugador con balón y aquellos que deberán responsabilizarse de los receptores potenciales
próximos y alejados.
c
c
CONTENIDOS: Consecución de superioridades numéricas sobre el portador del balón. Disuadir relaciones
sobre el oponente que abandono.
REGLAS DE PROVOCACIÓN: En la zona donde ingresa la pelota, el defensor directo del que la posee
deberá recibir la ayuda defensiva del compañero cercano. Los atacantes no pueden abandonar espacios
asignados. Los comodines tendrán libertad para moverse y poder favorecer la continuidad de las acciones.
OBSERVACIONES: Además de incidir en la colaboración defensiva, la situación va a estimular el hecho de
pasar el balón tras atraer a varios defensores sobre el espacio en el que me encuentro.
c
c
EL JUGADOR JUGANDO
CONJUGA EL MÉTODO.
EL MÉTODO A
INSTAURAR DEBE
AVENIRSE A LA
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Modelo de juego de los grandes principios a otros más específicos
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Modelo de juego de los grandes principios a otros más específicos
 

Oscar cano el juegode posición

  • 1. EL JUGADOR COMO CONSTRUCTOR DEL MÉTODO. ENTRENANDO EL JUEGO DE POSICIÓN DESDE EDADES TEMPRANAS. ÓSCAR CANO MORENO
  • 2. EL ENTRENADOR CONTEMPORÁNEO EL ENTRENADOR COMPETENTE Cree en la enseñanza, que la mente piensa con información. Sostiene que los jugadores cumplen funciones adaptativas. Buscador de certezas, de las causas provocadoras de los efectos. Reduccionista, amenazado por la incertidumbre. Sitúa al jugador como protagonista del aprendizaje. Sabe que la mente piensa con ideas. Valora al futbolista como un ser transformador de contextos. Admite la duda como sustento natural del conocimiento. Reconoce la complejidad como elemento potenciador de los recursos existentes y posibles. El método sobresale de lo que saben o creen saber. El método emerge donde convergen las capacidades de los jugadores.
  • 3. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOBRE LA IDENTIDAD DE JUEGO OBSERVACIÓN PARA EL DESCUBRIMIENTO DE LAS POSIBILIDADES DE INTERACCIÓN. TOMA DE CONCIENCIA DE LAS CONDUCTAS COLECTIVAS PREFERENTES. SISTEMATIZACIÓN DE LOS PATRONES DE COMPORTAMIENTO. EL JUGADOR NO ES DIFERENTE DEL JUGAR. EL JUGADOR ES EL JUEGO. NO ES UN PROCESO LINEAL
  • 4. EL ENTRENAMIENTO SIGNIFICATIVO RESPETAR LA NATURALIDAD. PRIVILEGIAR LAS CAPACIDADES DE LOS JUGADORES. ATENDER A LAS INTERACCIONES Y SUS EMERGENCIAS, PUES ESTAS YA DESENCADENAN LO QUE PRETENDEMOS ARTIFICIALMENTE MEDIANTE REGLAS DE PROVOCACIÓN. JUGAR AL FÚTBOL, NO AL CONCEPTO. DEJAR AL JUGADOR EXPUESTO A IDEAR EN EL ESPACIO DE LO INDETERMINADO.
  • 5. MARCO CONCEPTUAL DEL JUEGO DE POSICIÓN La determinación de cada cual es acertada siempre que su conducta preserva las posibilidades de acierto de los siguientes intervinientes. Consecución de superioridades posicionales.
  • 6. CONSTITUIR Y RESPETAR LAS DISTANCIAS DE RELACIÓN. •  Separarse convenientemente para desajustar/desproporcionar distancias entre rivales. Las distancias no son inamovibles ya que tienen dependencia de la organización elegida por el equipo adversario. Su graduación se supedita a los acontecimientos dados. •  Quedar comunicado con el resto y que, a su vez, se generen intervalos (lugares potenciales de recepción). •  No invadir espacios lógicos de intervención propia o de colindantes. •  No siempre es una máxima aplicable a todos los puestos específicos. En situaciones concretas interesará aproximar a determinados jugadores para ampliar las zonas de recepción propia o de compañeros. •  Situarse a diferentes alturas y distintos ejes.
  • 7. MANTENER CONSTANTEMENTE UNA ESTRUCTURA QUE POSIBILITE EL ORDEN DE LOS PROCESOS DE NUESTRA DISTINTIVA FORMA DE PROCEDER. •  Comprender la dualidad beneficiario/benefactor para poder formar parte de cualquier proceso en el juego. •  Mi posición, aunque lejana a la del portador del balón, posibilita que los demás puedan jugar con mayor comodidad. •  Sujetándome, fijo a opositor directo, además de que me convierto en posible destinatario de futuros pases. •  Mi intervención directa tiene que ver con las necesidades circunstanciales del juego. RECONOCER REFERENCIAS POSICIONALES
  • 8. cc c CONTENIDOS: Estructurar distancias de relación una vez ganada la pelota. REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender en zona asignada. Habrá que respetar siempre la estructura que aparece en el gráfico. OBSERVACIONES: Asegurar la posesión/garantizar tiempo de estructuración utilizando a los comodines exteriores.
  • 9. PROGRESAR POSIBILITANDO APARICIÓN DE COMPAÑEROS LIBERADOS DE OPOSICIÓN. •  Conducir o retener la pelota (movilizar) para captar atención y presencia de opositores a los que superar. Las secuencias establecidas no están basadas en una simple sucesión de pases. La finalidad es ir ordenándome mientras procuro la desorganización del adversario. •  Ajustar la distancia entre el balón y la oposición, durante el manejo del mismo, de tal modo que el defensor no pueda intervenir y exista siempre posibilidad de pasar. •  Detener desplazamientos de acoso. •  Conseguir la proximidad adecuada respecto al oponente a fin de que no pueda atender a otras cuestiones. •  Ajustar el dinamismo al contexto. •  Localización continua de los emplazamientos de los posibles beneficiarios. •  Elección de las trayectorias idóneas para liberar espacios. •  Pasar cuando la presencia del defensor es cercana siempre y cuando no acomodemos mejores condiciones al opositor del destinatario del pase.
  • 10. cc c CONTENIDOS: Atraer oponentes a los que superar. REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender en zona asignada. Habrá que respetar siempre la estructura que aparece en el gráfico. OBSERVACIONES: Los jugadores exteriores deberán provocar, mediante conducciones hacia la zona interior, que la igualdad habida se convierta en superioridad posicional para seguir manteniendo la posesión del balón. c
  • 11. c CONTENIDOS: Generar ventajas desde los centrales. Provocar la aparición de hombres liberados de oposición durante la progresión. Reconocerse como receptor potencial. REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender únicamente en zona asignada. OBSERVACIONES: Tarea indicada para empezar a familiarizarse con las posibilidades de avanzar creando ventajas desde la propia línea de fondo. A medida que se vayan dominando los contenidos, podemos variar las formas de oposición. c c c c
  • 12. •  Recibir a la espalda de las líneas de acosadores o en lado débil de la misma. •  Atraer a adversarios para descubrir posibilidades de próximos y alejados. •  Encontrar a los alejados a través de los cercanos. •  Mantener al pasador en campo visual. •  Separarse de la oposición. •  Elección de trayectoria que me permita seguir orientado para acción posterior. •  Acumulación de jugadores/pases en determinadas zonas para vaciar otras. •  Reconocer durante la intervención quiénes van quedando libres. •  Jugar sobre pierna alejada del receptor. •  Utilización del “tercer hombre” ante líneas de pase circunstancialmente impedidas. •  Un pase entre próximos otorga tiempo y mejores circunstancias a los alejados.
  • 13. CONTENIDOS: Crear superioridad posicional a la espalda de una línea. Conducir-pasar eliminando oponentes. REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender únicamente en zona asignada. Presencia de tres atacantes en la zona colindante a la del poseedor del balón. OBSERVACIONES: A medida que avanzamos, el comodín u otro atacante debe progresar y conseguir superioridades numéricas y posicionales. Respetar los espacios específicos de intervención, excepto para ganar una línea. c cc
  • 14. CONTENIDOS: Interacciones preferentes de los laterales en la construcción de situaciones de ataque. REGLAS DE PROVOCACIÓN: Sin reglas de provocación.. OBSERVACIONES: Al no existir reglas de provocación, los defensores se van a ir organizando de diferentes formas lo que permitirá a los poseedores de pelota decidir cómo progresar en base a ello. Se van a dar permanentes relaciones portero/centrales con laterales, aparición de un tercer hombre para habilitar al lateral,... Insistir a los laterales que deben jugar a la espalda de su par directo. c P P c
  • 15. •  Hallar a los próximos a través de los alejados. •  Utilización del “tercer hombre” en profundidad ante líneas de pase circunstancialmente impedidas. •  Jugar sobre un alejado puede mejorar las condiciones espacio-temporales del cercano. •  Buscar la profundidad desde la anchura. •  Distanciar a los elementos del bloque defensivo rival provoca pasillos por los que ofrecer profundidad al juego propio. •  Durante su basculación aparecen intervalos interiores o espacios a la espalda del que cierra su última línea. •  Como exterior, desplazarme lateralmente hacia poseedor en beneficio propio o de compañeros colindantes en profundidad. •  Promover la liberación de exteriores desde las relaciones en profundidad. •  Cuando se refuerzan numéricamente o mediante pases los espacios cercanos al eje longitudinal se conceden ocasiones de recepción a los de fuera. •  Jugar profundo estrecha el dispositivo adversario y permite recibir a exteriores.
  • 16. CONTENIDOS: Generar ventajas desde los centrales. Provocar hombres liberados de oposición durante la progresión. Reconocerse hombre libre. Sujetarse como extremo para ser beneficiario. 1x1 de extremos. REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender únicamente en zona asignada. OBSERVACIONES: Los centrales deberán conducir hasta atraer y pasar. Los adelantados están en superioridad numérica sobre opositores, algo que les hará tomar conciencia de la importancia de quedar abiertos. A medida que se vayan dominando los contenidos, podemos permitir que en las zonas donde se hallan los centrales puedan ingresar dos defensores. En ese caso, el medio centro podrá situarse como tercer central para empezar las jugadas. cP P
  • 17. •  Procurar situaciones ventajosas a los jugadores con mayor posibilidad de desequilibrio. •  Aclarados por fijación de pares para restar densidad e impedir ayudas defensivas inmediatas sobre el compañero al que encontramos. •  Provocar pasillos de penetración. •  Conducciones que ganen la atención de los últimos defensores. •  Fijaciones que separen las unidades defensivas. •  Ajuste eficaz desmarque-pase. •  Mantener en campo visual al pasador. •  Describir trayectorias que impidan caer en fuera de juego.
  • 18. cP P CONTENIDOS: Facilitar posibilidades de penetración detrás de la última línea defensiva. Movilizaciones en beneficio de los compañeros que penetran. REGLAS DE PROVOCACIÓN: No se puede ingresar en zonas cercanas a portería hasta que no se haya producido el pase. OBSERVACIONES: Al simular una defensa adelantada, debemos valorar bien el ajuste pase-desmarque para no caer en fuera de juego. Los comodines generan superioridades por el interior para desequilibrar significativamente a las líneas adversarias y provocar que los pasillos sean significativos. c
  • 19. AVANZAR SINCRÓNICAMENTE AL INTERCAMBIO DE PASES INTENCIONADOS. CONDICIONAR ESPACIAL Y TEMPORALMENTE A LOS PRIMEROS POSEEDORES Y RECEPTORES POTENCIALES DEL EQUIPO CONTRARIO. FRUSTRAR SU REORGANIZACIÓN PARA ATACAR. DIVIDIR EL JUEGO AL RIVAL A TRAVÉS DE NO DISOCIAR EL NUESTRO.
  • 20. CONTENIDOS: Recuperar el balón de manera inminente a la pérdida y sobre los espacios donde se malogró. REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defensa en zona asignada excepto para recuperar una vez perdido el balón. Habrá que recuperar el espacio específico de defensa una vez el equipo poseedor haya encontrado a algún compañero liberado de oposición. En ataque no se puede abandonar la zona asignada. OBSERVACIONES: Ningún compañero debe quedarse aislado del trabajo de recuperación. Habrá quien se oponga al jugador con balón y aquellos que deberán responsabilizarse de los receptores potenciales próximos y alejados. c c
  • 21. CONTENIDOS: Consecución de superioridades numéricas sobre el portador del balón. Disuadir relaciones sobre el oponente que abandono. REGLAS DE PROVOCACIÓN: En la zona donde ingresa la pelota, el defensor directo del que la posee deberá recibir la ayuda defensiva del compañero cercano. Los atacantes no pueden abandonar espacios asignados. Los comodines tendrán libertad para moverse y poder favorecer la continuidad de las acciones. OBSERVACIONES: Además de incidir en la colaboración defensiva, la situación va a estimular el hecho de pasar el balón tras atraer a varios defensores sobre el espacio en el que me encuentro. c c
  • 22. EL JUGADOR JUGANDO CONJUGA EL MÉTODO. EL MÉTODO A INSTAURAR DEBE AVENIRSE A LA PERSPECTIVA INTERIOR DE QUIENES JUEGAN.