Osos de agua y su aplicación biológica.grupo 13
•Descargar como PPTX, PDF•
1 recomendación•4,048 vistas
Este documento describe los osos de agua (tardígrados), invertebrados microscópicos que pueden sobrevivir en condiciones extremas como la desecación y la radiación. Los objetivos son dar a conocer su potencial aplicación biológica y despertar interés en los estudiantes de microbiología. Se explica su estructura, metabolismo, habilidad para entrar en un estado latente llamado criptobiosis, y su resistencia comprobada en experimentos espaciales. Los osos de agua son importantes en astrobiología debido a
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
1 Gusanos Biologia
1. El documento describe diferentes tipos de gusanos planos y redondos, incluyendo sus características, hábitats, y ciclos de vida. 2. Explica que los gusanos planos incluyen turbelarios, trematodos y tenias, mientras que los gusanos redondos incluyen nematodos y anélidos. 3. Resalta que algunos gusanos son parásitos que pueden infectar humanos, como el ascaris y anquilostoma, causando enfermedades.
Las eras geológicas
El documento describe la historia de la Tierra desde la aparición de las primeras formas de vida unicelulares hasta la actualidad. Detalla las diferentes eras geológicas, períodos y épocas, así como los principales eventos que ocurrieron en cada una como la aparición de plantas, insectos y diferentes grupos de animales. También explica brevemente las causas de las glaciaciones del Pleistoceno y cómo afectaron a la Tierra.
Los poriferos
Las esponjas son animales invertebrados acuáticos que viven fijos a rocas y algas. Son los animales más sencillos que se alimentan filtrando agua y sustancias a través de poros, y luego expulsan el agua a través de un orificio. Tienen un esqueleto microscópico formado por espinas llamadas espículas, y se reproducen tanto asexualmente por gemación o fragmentación como sexualmente mediante fecundación externa.
Quilópodos (ciempiés) y diplopodos (milpiés)
Los quilópodos (ciempiés) y diplopódos (milpiés) son artrópodos con numerosos segmentos y pares de patas. Los quilópodos tienen un cuerpo alargado con un par de patas en cada uno de sus 21 segmentos, mientras que los diplopódos tienen cuerpos más aplanados con un par de patas por segmento, excepto en la cabeza y cola. Ambos desempeñan un papel importante en la degradación de material vegetal y formación de suelo.
Diapositivas de los anelidos para exposicion de cta original. (1)
Diapositivas de los anelidos para exposicion de cta original. (1)Thu Xiquito Jhamphier Espinoza Cruz
Los anélidos son gusanos cilíndricos segmentados que incluyen poliquetos, oligoquetos y hirudíneos. Poseen características externas como un cuerpo alargado dividido en numerosos segmentos llamados metámeros y características internas como un sistema circulatorio, digestivo y nervioso. Habitan diversos ambientes como el mar, agua dulce y tierra donde desempeñan funciones ecológicas como descomponer materia orgánica.Esponjas (1)
Las esponjas son animales invertebrados acuáticos sin sistema nervioso que se encuentran en los mares. Carecen de simetría corporal y están cubiertas por células llamadas pinacocitos. Se reproducen asexualmente a través de yemas y sexualmente siendo la mayoría hermafroditas. Existen tres clases principales según su esqueleto: calcáreas, vítreas y demosponjas.
Los artrópodos
Los artrópodos son invertebrados con más de 900,000 especies que se dividen en cuatro grupos principales: arácnidos, miriápodos, crustáceos e insectos. Tienen cuerpo segmentado, apéndices articulados y un exoesqueleto que muda periódicamente.
Recomendados
1 Gusanos Biologia
1. El documento describe diferentes tipos de gusanos planos y redondos, incluyendo sus características, hábitats, y ciclos de vida. 2. Explica que los gusanos planos incluyen turbelarios, trematodos y tenias, mientras que los gusanos redondos incluyen nematodos y anélidos. 3. Resalta que algunos gusanos son parásitos que pueden infectar humanos, como el ascaris y anquilostoma, causando enfermedades.
Las eras geológicas
El documento describe la historia de la Tierra desde la aparición de las primeras formas de vida unicelulares hasta la actualidad. Detalla las diferentes eras geológicas, períodos y épocas, así como los principales eventos que ocurrieron en cada una como la aparición de plantas, insectos y diferentes grupos de animales. También explica brevemente las causas de las glaciaciones del Pleistoceno y cómo afectaron a la Tierra.
Los poriferos
Las esponjas son animales invertebrados acuáticos que viven fijos a rocas y algas. Son los animales más sencillos que se alimentan filtrando agua y sustancias a través de poros, y luego expulsan el agua a través de un orificio. Tienen un esqueleto microscópico formado por espinas llamadas espículas, y se reproducen tanto asexualmente por gemación o fragmentación como sexualmente mediante fecundación externa.
Quilópodos (ciempiés) y diplopodos (milpiés)
Los quilópodos (ciempiés) y diplopódos (milpiés) son artrópodos con numerosos segmentos y pares de patas. Los quilópodos tienen un cuerpo alargado con un par de patas en cada uno de sus 21 segmentos, mientras que los diplopódos tienen cuerpos más aplanados con un par de patas por segmento, excepto en la cabeza y cola. Ambos desempeñan un papel importante en la degradación de material vegetal y formación de suelo.
Diapositivas de los anelidos para exposicion de cta original. (1)
Diapositivas de los anelidos para exposicion de cta original. (1)Thu Xiquito Jhamphier Espinoza Cruz
Los anélidos son gusanos cilíndricos segmentados que incluyen poliquetos, oligoquetos y hirudíneos. Poseen características externas como un cuerpo alargado dividido en numerosos segmentos llamados metámeros y características internas como un sistema circulatorio, digestivo y nervioso. Habitan diversos ambientes como el mar, agua dulce y tierra donde desempeñan funciones ecológicas como descomponer materia orgánica.Esponjas (1)
Las esponjas son animales invertebrados acuáticos sin sistema nervioso que se encuentran en los mares. Carecen de simetría corporal y están cubiertas por células llamadas pinacocitos. Se reproducen asexualmente a través de yemas y sexualmente siendo la mayoría hermafroditas. Existen tres clases principales según su esqueleto: calcáreas, vítreas y demosponjas.
Los artrópodos
Los artrópodos son invertebrados con más de 900,000 especies que se dividen en cuatro grupos principales: arácnidos, miriápodos, crustáceos e insectos. Tienen cuerpo segmentado, apéndices articulados y un exoesqueleto que muda periódicamente.
Crustáceos
Este documento describe los crustáceos, incluyendo que son un grupo de animales segmentados que incluyen langostas, cangrejos y camarones. La mayoría viven en el agua, aunque algunos como las cochinillas viven en la tierra. Los crustáceos más grandes son los cangrejos araña gigantes de Japón, y los más pequeños son las pulgas de agua. Muchos crustáceos como los camarones, cangrejos y langostas son comestibles.
Phylum cnidarios-2
Este documento describe las características de los cnidarios o celenterados. Los cnidarios se dividen en 5 clases: Hydrozoa, Cubozoa, Scyphozoa, Anthozoa y Staurozoa. Todas las clases comparten características como la presencia de células urticantes llamadas cnidocitos y una simetría radial. Sin embargo, cada clase tiene sus propias características morfológicas y de ciclo de vida.
Los anélidos presentacion
Los anélidos son animales invertebrados con cuerpos segmentados y blandos sin esqueleto. Se reproducen sexualmente a través de huevos u ovoviviparamente, o de forma asexual mediante escisión. Son detritívoros que se alimentan de materia orgánica descomponiéndola y reciclando nutrientes. Existen tres tipos principales: los poliquetos marinos con parapodos y quetas, los oligoquetos terrestres y de agua dulce más sencillos, y los hirudíneos que se alimentan
Mamíferos 2
Los mamíferos son una clase de vertebrados que se caracterizan por producir leche para alimentar a sus crías, tener pelaje y ser homoiotérmicos. Dentro del reino animal, los mamíferos pertenecen al filo de los cordados, subfilo de los vertebrados, superclase de los gnathostomatos y clase de los mamíferos. Presentan diversos hábitats, desde terrestres hasta acuáticos, y modos de alimentación que incluyen carnívoros, herbívoros y omnívoros.
Cnidarios
Los cnidarios se caracterizan por tener simetría radial y estar formados por dos capas de células. Se dividen en cuatro clases: hidrozoos, escifozoos, cubozoos y antozoos. La reproducción implica una fase asexual en la que los pólipos forman yemas, y una fase sexual en la que las medusas se reproducen. Los cnidocitos son células exclusivas de los cnidarios que contienen nematocistos para defenderse e inyectar veneno.
Moluscos
Este documento presenta una introducción a los moluscos, destacando que constituyen uno de los grupos de animales más amplios. Describe sus principales características, como la presencia de concha, pie musculoso y branquias/pulmones. Explica la clasificación de los moluscos en 4 clases principales (Aplacófora, Monoplacóforos, Poliplacóforos y Scafópoda), detallando las características distintivas de cada una. Finalmente, hace mención a los gastrópodos y bival
Equinodermos919
1. El filo Echinodermata se caracteriza por tener simetría pentarradial, cuerpo sin segmentar y con pies ambulacrales.
2. Presentan diferentes clases como asteroideos, ofiuroideos, erizoideos, holoturoideos y crinoideos fósiles.
3. Tienen diversas larvas bilaterales en su desarrollo y gran capacidad de regeneración.
¿ Que son los Cordados 1. ?
Los cordados se caracterizan por poseer una notocorda, hendiduras faríngeas y un sistema nervioso muy desarrollado. Los vertebrados sustituyen la notocorda por una columna vertebral formada por vértebras articuladas y desarrollan un esqueleto interno. Los vertebrados se dividen en agnatos, condrictios, osteictios, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Animales invertebrados ppt
Este documento describe diferentes tipos de invertebrados, incluyendo aquellos que viven en el agua, como esponjas, gusanos, crustáceos, celenterados, moluscos, e invertebrados terrestres como insectos, arácnidos y miriápodos. Explica características clave de cada grupo como su hábitat común, forma de cuerpo, y método de reproducción, que generalmente involucra huevos. También menciona ejemplos específicos de invertebrados como medusas, corales, caracoles,
Cnidarios
Este documento describe las características principales del filo Cnidarios. Los Cnidarios tienen simetría radial, dos tipos de individuos (pólipos y medusas), dos capas de tejido (diblásticos), órganos urticantes llamados cnidocitos, y reproducción asexual y sexual. También presenta las cuatro clases de Cnidarios y describe brevemente sus características, incluyendo los ciclos de vida y estructuras de representantes importantes como las anémonas, corales y carabelas portuguesas.
Moluscos
Este documento presenta información sobre los moluscos del Ecuador. Resume que los moluscos tienen simetría bilateral, cuerpo blando y existen más de 100,000 especies conocidas. Describe las principales características de los moluscos como el pie, cabeza, cavidad paleal y manto. Explica brevemente la clasificación, concha, aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductivo de los moluscos. También presenta ejemplos como el pulpo y el mejillón.
Super grupo Arthropoda
super grupo Arthropoda. Clases y ordenes Principales. Posición Filogenetica y caracterización morfológica.
Arthropodos ii
Este documento proporciona información sobre varias clases y órdenes de crustáceos. Resume las características generales de los remipedia, cephalocarida y branchiopoda. Luego describe algunas características distintivas de los órdenes anostraca, cyclopoidea y cirripedia. Finalmente, presenta una breve descripción de la clase melanostraca y sus subclases.
Los peces
Los peces son animales vertebrados acuáticos que viven en agua dulce o salada. Existen más de 20,000 especies de peces, que pueden clasificarse en peces sin mandíbula, cartilaginosos u óseos. Los peces sin mandíbula carecen de mandíbulas y tienen aspecto de anguila, mientras que los cartilaginosos como tiburones y rayas tienen esqueleto de cartílago y dientes que continúan creciendo. La mayoría de los peces son óseos, con cuerpo fusiforme y es
Zoología
Este documento presenta una introducción a la zoología. Explica que la zoología es la ciencia que estudia a los animales y resume brevemente la historia de esta disciplina desde Aristóteles. Además, describe algunas características generales de los animales, los principales grupos en que son clasificados y su importancia para el ser humano. Finalmente, menciona seis animales nativos del Perú.
Serpientes (por: carlitosrangel)
(jun.2010) Temidas por muchos y con justificada razón, las serpientes nos ofrecen una enigmática belleza como lo hacen pocas criaturas de la naturaleza
Montaje original: Carlos Rangel
Anelidos
El documento presenta información sobre el filo Annelida. Describe las 10 clases principales de anélidos, incluyendo sus características, anatomía y sistemas. También proporciona detalles sobre la clasificación, morfología y reproducción de los poliquetos, oligoquetos y hirudíneos.
Moluscos
El documento describe las características generales de los moluscos. Incluye varias clases principales como gasterópodos, bivalvos, escafópodos y otros. Los moluscos tienen simetría bilateral, un pie muscular y una concha cuando está presente. Hay más de 50,000 especies vivas con una gran diversidad de formas y hábitats.
Anfibios!!!
Los anfibios son vertebrados anamniotas que respiran a través de branquias en su etapa larvaria y pulmones cuando alcanzan la adultez. Se originaron hace aproximadamente 350 millones de años a partir de un antepasado común con los peces de aletas lobuladas. Se reproducen sexualmente mediante fecundación externa y son principalmente carnívoros, alimentándose de insectos, babosas y gusanos. Pueden vivir tanto en agua dulce como en zonas terrestres húmedas.
Los anfibios
Los anfibios son los primeros vertebrados adaptados a la vida terrestre aunque dependen del agua, respiran branquias de juveniles y pulmones de adultos, y se dividen en anuros sin cola como ranas y sapos, y urodelos con cola como salamandras y tritones.
Tardígrados: los superhéroes terrestres
Los tardígrados, también conocidos como osos de agua, son microorganismos extremadamente resistentes que pueden sobrevivir décadas sin comida ni agua y soportar temperaturas extremas, presiones oceánicas profundas e incluso el vacío espacial. Se consideran la especie más indestructible de la Tierra y sobrevivirán miles de millones de años más, mucho después de que los humanos hayan desaparecido. Los tardígrados logran esta resistencia entrando en un estado metabólicamente inactivo llamado criptobiosis cuando las con
Capítulo 20 la diversidad de los protistas
Este documento describe a los protistas, un grupo diverso de eucariotas unicelulares. La mayoría de los protistas son microscópicos y presentan diferentes formas de nutrición como la ingestión de alimento, absorción de nutrientes o fotosíntesis. Se dividen en varios grupos principales que incluyen excavados, euglenozoos, stramenopiles, alveolados, cercozoos, amebozoos y algas. Algunos protistas como el alga Caulerpa taxifolia son invasores que desplazan especies nativas
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Crustáceos
Este documento describe los crustáceos, incluyendo que son un grupo de animales segmentados que incluyen langostas, cangrejos y camarones. La mayoría viven en el agua, aunque algunos como las cochinillas viven en la tierra. Los crustáceos más grandes son los cangrejos araña gigantes de Japón, y los más pequeños son las pulgas de agua. Muchos crustáceos como los camarones, cangrejos y langostas son comestibles.
Phylum cnidarios-2
Este documento describe las características de los cnidarios o celenterados. Los cnidarios se dividen en 5 clases: Hydrozoa, Cubozoa, Scyphozoa, Anthozoa y Staurozoa. Todas las clases comparten características como la presencia de células urticantes llamadas cnidocitos y una simetría radial. Sin embargo, cada clase tiene sus propias características morfológicas y de ciclo de vida.
Los anélidos presentacion
Los anélidos son animales invertebrados con cuerpos segmentados y blandos sin esqueleto. Se reproducen sexualmente a través de huevos u ovoviviparamente, o de forma asexual mediante escisión. Son detritívoros que se alimentan de materia orgánica descomponiéndola y reciclando nutrientes. Existen tres tipos principales: los poliquetos marinos con parapodos y quetas, los oligoquetos terrestres y de agua dulce más sencillos, y los hirudíneos que se alimentan
Mamíferos 2
Los mamíferos son una clase de vertebrados que se caracterizan por producir leche para alimentar a sus crías, tener pelaje y ser homoiotérmicos. Dentro del reino animal, los mamíferos pertenecen al filo de los cordados, subfilo de los vertebrados, superclase de los gnathostomatos y clase de los mamíferos. Presentan diversos hábitats, desde terrestres hasta acuáticos, y modos de alimentación que incluyen carnívoros, herbívoros y omnívoros.
Cnidarios
Los cnidarios se caracterizan por tener simetría radial y estar formados por dos capas de células. Se dividen en cuatro clases: hidrozoos, escifozoos, cubozoos y antozoos. La reproducción implica una fase asexual en la que los pólipos forman yemas, y una fase sexual en la que las medusas se reproducen. Los cnidocitos son células exclusivas de los cnidarios que contienen nematocistos para defenderse e inyectar veneno.
Moluscos
Este documento presenta una introducción a los moluscos, destacando que constituyen uno de los grupos de animales más amplios. Describe sus principales características, como la presencia de concha, pie musculoso y branquias/pulmones. Explica la clasificación de los moluscos en 4 clases principales (Aplacófora, Monoplacóforos, Poliplacóforos y Scafópoda), detallando las características distintivas de cada una. Finalmente, hace mención a los gastrópodos y bival
Equinodermos919
1. El filo Echinodermata se caracteriza por tener simetría pentarradial, cuerpo sin segmentar y con pies ambulacrales.
2. Presentan diferentes clases como asteroideos, ofiuroideos, erizoideos, holoturoideos y crinoideos fósiles.
3. Tienen diversas larvas bilaterales en su desarrollo y gran capacidad de regeneración.
¿ Que son los Cordados 1. ?
Los cordados se caracterizan por poseer una notocorda, hendiduras faríngeas y un sistema nervioso muy desarrollado. Los vertebrados sustituyen la notocorda por una columna vertebral formada por vértebras articuladas y desarrollan un esqueleto interno. Los vertebrados se dividen en agnatos, condrictios, osteictios, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Animales invertebrados ppt
Este documento describe diferentes tipos de invertebrados, incluyendo aquellos que viven en el agua, como esponjas, gusanos, crustáceos, celenterados, moluscos, e invertebrados terrestres como insectos, arácnidos y miriápodos. Explica características clave de cada grupo como su hábitat común, forma de cuerpo, y método de reproducción, que generalmente involucra huevos. También menciona ejemplos específicos de invertebrados como medusas, corales, caracoles,
Cnidarios
Este documento describe las características principales del filo Cnidarios. Los Cnidarios tienen simetría radial, dos tipos de individuos (pólipos y medusas), dos capas de tejido (diblásticos), órganos urticantes llamados cnidocitos, y reproducción asexual y sexual. También presenta las cuatro clases de Cnidarios y describe brevemente sus características, incluyendo los ciclos de vida y estructuras de representantes importantes como las anémonas, corales y carabelas portuguesas.
Moluscos
Este documento presenta información sobre los moluscos del Ecuador. Resume que los moluscos tienen simetría bilateral, cuerpo blando y existen más de 100,000 especies conocidas. Describe las principales características de los moluscos como el pie, cabeza, cavidad paleal y manto. Explica brevemente la clasificación, concha, aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductivo de los moluscos. También presenta ejemplos como el pulpo y el mejillón.
Super grupo Arthropoda
super grupo Arthropoda. Clases y ordenes Principales. Posición Filogenetica y caracterización morfológica.
Arthropodos ii
Este documento proporciona información sobre varias clases y órdenes de crustáceos. Resume las características generales de los remipedia, cephalocarida y branchiopoda. Luego describe algunas características distintivas de los órdenes anostraca, cyclopoidea y cirripedia. Finalmente, presenta una breve descripción de la clase melanostraca y sus subclases.
Los peces
Los peces son animales vertebrados acuáticos que viven en agua dulce o salada. Existen más de 20,000 especies de peces, que pueden clasificarse en peces sin mandíbula, cartilaginosos u óseos. Los peces sin mandíbula carecen de mandíbulas y tienen aspecto de anguila, mientras que los cartilaginosos como tiburones y rayas tienen esqueleto de cartílago y dientes que continúan creciendo. La mayoría de los peces son óseos, con cuerpo fusiforme y es
Zoología
Este documento presenta una introducción a la zoología. Explica que la zoología es la ciencia que estudia a los animales y resume brevemente la historia de esta disciplina desde Aristóteles. Además, describe algunas características generales de los animales, los principales grupos en que son clasificados y su importancia para el ser humano. Finalmente, menciona seis animales nativos del Perú.
Serpientes (por: carlitosrangel)
(jun.2010) Temidas por muchos y con justificada razón, las serpientes nos ofrecen una enigmática belleza como lo hacen pocas criaturas de la naturaleza
Montaje original: Carlos Rangel
Anelidos
El documento presenta información sobre el filo Annelida. Describe las 10 clases principales de anélidos, incluyendo sus características, anatomía y sistemas. También proporciona detalles sobre la clasificación, morfología y reproducción de los poliquetos, oligoquetos y hirudíneos.
Moluscos
El documento describe las características generales de los moluscos. Incluye varias clases principales como gasterópodos, bivalvos, escafópodos y otros. Los moluscos tienen simetría bilateral, un pie muscular y una concha cuando está presente. Hay más de 50,000 especies vivas con una gran diversidad de formas y hábitats.
Anfibios!!!
Los anfibios son vertebrados anamniotas que respiran a través de branquias en su etapa larvaria y pulmones cuando alcanzan la adultez. Se originaron hace aproximadamente 350 millones de años a partir de un antepasado común con los peces de aletas lobuladas. Se reproducen sexualmente mediante fecundación externa y son principalmente carnívoros, alimentándose de insectos, babosas y gusanos. Pueden vivir tanto en agua dulce como en zonas terrestres húmedas.
Los anfibios
Los anfibios son los primeros vertebrados adaptados a la vida terrestre aunque dependen del agua, respiran branquias de juveniles y pulmones de adultos, y se dividen en anuros sin cola como ranas y sapos, y urodelos con cola como salamandras y tritones.
La actualidad más candente (20)
Similar a Osos de agua y su aplicación biológica.grupo 13
Tardígrados: los superhéroes terrestres
Los tardígrados, también conocidos como osos de agua, son microorganismos extremadamente resistentes que pueden sobrevivir décadas sin comida ni agua y soportar temperaturas extremas, presiones oceánicas profundas e incluso el vacío espacial. Se consideran la especie más indestructible de la Tierra y sobrevivirán miles de millones de años más, mucho después de que los humanos hayan desaparecido. Los tardígrados logran esta resistencia entrando en un estado metabólicamente inactivo llamado criptobiosis cuando las con
Capítulo 20 la diversidad de los protistas
Este documento describe a los protistas, un grupo diverso de eucariotas unicelulares. La mayoría de los protistas son microscópicos y presentan diferentes formas de nutrición como la ingestión de alimento, absorción de nutrientes o fotosíntesis. Se dividen en varios grupos principales que incluyen excavados, euglenozoos, stramenopiles, alveolados, cercozoos, amebozoos y algas. Algunos protistas como el alga Caulerpa taxifolia son invasores que desplazan especies nativas
PRACTICA 1 MICROBIOLOGIA LABORATORIO AGUA ESTANCADA (1) mejorado.docx
Este documento presenta los protocolos y procedimientos para un laboratorio de microbiología donde los estudiantes observaron muestras de agua estancada bajo el microscopio para identificar diversos protozoos. El documento incluye información sobre los objetivos del laboratorio, los materiales necesarios, los protocolos de seguridad, y los pasos para preparar y observar las muestras. Los estudiantes pudieron ver varias células y al menos un protozoo y tomaron fotos para incluir en un informe posterior sobre los protozoos identificados.
Observacion de microorganismos en agua
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes de biología para observar y reconocer taxonómicamente microorganismos acuáticos utilizando un microscopio. La introducción explica los diferentes grupos de microorganismos que se pueden encontrar en el agua, incluyendo cianobacterias, protozoos, algas y metazoos. Los estudiantes observan una muestra de agua cultivada y solo encuentran tres microorganismos: Oscillatoria, Euglena y Tetrahymena, los cuales describen morfológicamente
Observación de microorganismos en agua UV2010
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes de biología para observar y reconocer taxonómicamente microorganismos acuáticos utilizando un microscopio. La introducción explica diferentes grupos de microorganismos como cianobacterias, protozoos, algas y metazoos que se pueden encontrar en el agua. Los estudiantes observan una muestra de agua cultivada y solo encuentran tres microorganismos: Oscillatoria, Euglena y Tetrahymena, los cuales describen morfológicamente.
LA VIDA EN LOS HUMEDALES.pdf
El documento describe la investigación realizada por estudiantes sobre un humedal en Canelones, Uruguay. Visitaron el Arroyo Carrasco y tomaron muestras y fotografías que analizaron. Encontraron diversos organismos como hidrófitas, cianobacterias, protistas, invertebrados acuáticos y vertebrados anfibios. El estudio les permitió evaluar la biodiversidad y equilibrio ecológico del humedal.
cultivo de artemias
El documento describe un proyecto de estudiantes para cultivar artemias. Los objetivos fueron armar un sistema de cultivo, cultivar artemias desde su estado de enquistamiento, determinar el peso de los quistes, e hidratar, desinfectar, incubar y contar los nauplios producidos. El documento también describe el desarrollo de las artemias, sus usos como alimento en acuicultura, y los parámetros críticos para una óptima eclosión de los quistes como la temperatura, salinidad y oxígeno. Los
1ro - Semana 3 (EDA 1) (1).pptx
Este documento presenta información sobre una actividad de indagación sobre los microorganismos que habitan en aguas estancadas. Se propone como reto realizar una indagación para estudiar cómo se incrementan los microorganismos en agua estancada, llevando a cabo el proceso científico e informando los resultados. Se describen los criterios de evaluación que incluyen formular preguntas e hipótesis, diseñar un procedimiento, obtener y analizar datos, y comunicar conclusiones.
lsdkhsdghwo8g24hlj2kf2g.pptx
Explora el fascinante mundo de los tardígrados, también conocidos como 'osos de agua', en esta presentación. Descubre cómo estos microorganismos extremadamente resistentes sobreviven en condiciones adversas y se adaptan a su entorno. A través de esta exposición, aprenderás sobre su capacidad única para resistir la sequía, la radiación y otros desafíos extremos. Además, exploraremos su comportamiento de alimentación, reproducción y locomoción. Únete a nosotros en un viaje al microcosmos y descubre los secretos de la vida en la escala más pequeña, donde la supervivencia es un verdadero desafío. ¡Prepárate para asombrarte con la increíble biología de estos diminutos héroes de la resistencia!
Ataque Viral, Rubén Espinoza Cóndor
Este libro trata sobre la pandemia del COVID-19 y está dividido en dos partes. En la primera parte se trata de determinar la naturaleza del virus y el papel que desempeña en la evolución y el control de las especies. En la segunda parte se da cuenta del desarrollo del virus en las distintas regiones y países del mundo y las consecuencias económicas, políticas y sociales que tuvo su desenvolvimiento.
Espiroquetas, bacterias hipertermofilas y mas
Este documento presenta información sobre varios tipos de microorganismos, incluyendo espiroquetas, deinococos, bacterias verdes no del azufre, bacterias hipertermófilas, nitrospira y deferribacter. Describe las características y clasificaciones de estos microorganismos, así como algunos de sus usos y patogenicidad.
Reinos biológicos
Este documento presenta una clasificación de los reinos biológicos según Whittaker (1969) y Woese (1991). Describe los cinco reinos principales - Monera, Protista, Fungi, Animal y Vegetal - y algunos de sus características clave y ejemplos. Explica que la taxonomía clasifica los organismos de acuerdo con sus similitudes estructurales y relaciones evolutivas, de lo más general a lo más específico.
Reinos biológicos
El documento resume los principales reinos biológicos según las clasificaciones de Whittaker (1969) y Woese (1991). Describe brevemente cada reino, incluyendo sus características generales, ejemplos de organismos y subdivisiones. Los cinco reinos principales son Monera, Protista, Fungi, Animal y Vegetal.
Poriferos
Este documento describe las características principales del filo Porifera. Las esponjas son animales acuáticos sin tejidos ni órganos que se alimentan filtrando partículas del agua. Carecen de boca, intestino y sistema nervioso. Están compuestas de células totipotentes y poseen un esqueleto de espículas de sílice o calcio. Se reproducen de forma sexual y asexual, y pasan por etapas larvarias como la parenquímula y la anfiblastula.
L A S A L G A S
Este documento presenta información sobre un informe de exposición sobre las algas. Proporciona detalles sobre la clasificación, características, reproducción y funciones ecológicas de varios tipos de algas como dinoflagelados, diatomeas, algas verdeamarillas y algas doradas. El documento también describe usos e importancia de las algas en áreas como la industria, medicina y paleoambientes.
Laboratorio 2 La gota de agua estancada.pdf
trabajo de ciencias naturales sobre el agua estancada donde se pueden observar los microorganismos con un microscopio donde se observaron los siguientes euglena ciliados rotifero y bacterias entre otras donde una gota de agua se puso en un porta objeto en todo el centro del porta objeto y la gota de agua despues se cubre con el cubre objeto. en el agua siempre se van a encontar microorganismos y mas si esta expuesto al aire libre
Reino protista
El documento describe las características y clasificación del reino Protista. Los protistas son eucariotas unicelulares o pluricelulares que incluyen protozoos, algas y hongos similares. Se clasifican en protozoos como amebas y parámecios, algas como diatomeas y algas verdes, y hongos similares. Cumplen un importante papel ecológico como productores y descomponedores.
Cubomedusa 1
Este documento proporciona información sobre la cubomedusa, un animal marino venenoso. Explica la taxonomía, morfología, anatomía, fisiología y dieta de la cubomedusa. Se detalla que vive en aguas tropicales y subtropicales de Australia y Filipinas, que su cuerpo está formado principalmente por agua, y que se alimenta de zooplancton y pequeños peces usando sus venenosos tentáculos.
Los anfibios
Este documento describe la vida de los anfibios. Explica que los anfibios viven tanto en el agua como en la tierra y pasan parte de su vida en cada ambiente. Describe las órdenes principales de anfibios, incluyendo anuros, urodelas y gymnophiona, y proporciona detalles sobre su descripción, hábitat, alimentación, reproducción y depredadores. También discute los peligros de extinción que enfrentan muchas especies de anfibios.
Similar a Osos de agua y su aplicación biológica.grupo 13 (20)
PRACTICA 1 MICROBIOLOGIA LABORATORIO AGUA ESTANCADA (1) mejorado.docx
PRACTICA 1 MICROBIOLOGIA LABORATORIO AGUA ESTANCADA (1) mejorado.docx
Más de lenguaje2010micro
El cólera en el perú. grupo 2
El documento describe la epidemia de cólera en Perú entre 1990 y 1993. La enfermedad se propagó debido a la falta de agua potable y malas condiciones sanitarias. Esto tuvo graves consecuencias sociales, económicas y políticas para el país. El gobierno cometió errores en su respuesta que empeoraron la situación. La epidemia eventualmente causó miles de muertes y más de mil millones de dólares en pérdidas económicas para Perú.
El tabaquismo y sus consecuencias. grupo 12
Este documento describe las consecuencias del tabaquismo para la salud. Explica qué es el tabaco y sus componentes principales como la nicotina. Detalla los efectos a corto y largo plazo del consumo de tabaco como fatiga, tos, cáncer y enfermedades cardíacas. También cubre los riesgos del humo de segunda mano y cómo la publicidad promueve falsamente los beneficios del tabaco. El objetivo es concientizar a la población sobre los daños del tabaco y prevenir su consumo.
Plantas medicinales. grupo 5
Este documento presenta información sobre varias plantas medicinales peruanas, incluyendo sus usos, descripciones y cultivos. Describe plantas como la uña de gato, la tara, la sangre de grado, el molle y el romero, explicando sus propiedades medicinales, usos comerciales y potencial. El documento busca transmitir conocimientos ancestrales sobre el uso de plantas medicinales en el Perú.
Terrorismo en el perù en la decada de los ochenta.grupo 10
Este documento resume el terrorismo en el Perú durante la década de 1980 a manos de los grupos Sendero Luminoso y MRTA. Describe sus orígenes ideológicos, las acciones violentas que cometieron como bombas y secuestros, y sus consecuencias políticas y sociales. Finalmente, detalla la captura de los líderes de ambos grupos y su desarticulación posterior.
Microorganismos parasitos.grupo 9
Los microorganismos parásitos incluyen bacterias, hongos y protozoarios que se aprovechan de otros organismos para sobrevivir. Se describen cinco microorganismos parásitos: Salmonella typhi causa la fiebre tifoidea a través de alimentos contaminados, Clostridium tetani produce el tétanos por heridas contaminadas, Brucella causa la brucelosis transmitida por leche cruda, Epidermophyton floccosum provoca micosis cutáneas por contacto, y Treponema pallidum transmite la sífilis sexualmente
Personajes influyentes en el desarrollo de la Microbiología. Grupo 4
El documento describe los principales personajes que influyeron en los inicios de la microbiología entre los siglos XVII y XIX, incluyendo a Robert Hooke, Antonie van Leeuwenhoek, Edward Jenner, Lazzaro Spallanzani, Joseph Lister, Ferdinand Cohn, Louis Pasteur, Robert Koch, Hans Christian Gram y Martinus Beijerinck, destacando sus descubrimientos y aportes a la nueva ciencia de los microorganismos.
Efectos de la contaminación visual.grupo 1
Este documento discute los efectos negativos de la contaminación visual, como la pérdida del paisaje natural, cambios en el estado emocional de las personas que pueden causar estrés y accidentes, y la disminución de la calidad de vida. Analiza cómo la publicidad excesiva y la falta de regulación han sobrecargado visualmente grandes ciudades. Propone que se deben tomar medidas para controlar la contaminación visual y mejorar la salud mental y bienestar de los ciudadanos.
Diferencias entre educación universitaria estatal y privada.grupo 6
Este documento compara y contrasta la educación universitaria estatal y privada en Perú. Analiza los aspectos económicos, académicos y políticos de ambos tipos de universidades. También compara los costos de los servicios educativos y propone posibles soluciones para mejorar la educación pública. Concluye que las universidades privadas tienen mayores recursos que permiten ofrecer una educación de mayor calidad y prestigio.
La clonación. grupo 8
El documento explica la relación entre las células madre y la clonación. La clonación puede ser terapéutica o reproductiva. La clonación terapéutica usa células madre para tratar enfermedades, mientras que la reproductiva intenta crear embriones humanos. Las células madre son células no especializadas que pueden dividirse indefinidamente y convertirse en otros tipos de células, lo que las hace valiosas para la medicina regenerativa.
Saccharomyces cerevisae en la producción de etanol. grupo 3
Este documento describe el proceso de producción de bioetanol usando la levadura Saccharomyces cerevisiae y desechos orgánicos como materia prima. El proceso incluye tratamiento de la materia prima, licuefacción y sacarificación para convertir los carbohidratos en glucosa, fermentación donde la levadura convierte la glucosa en etanol, y destilación para separar el etanol de los subproductos. El documento también explica las condiciones óptimas para una alta producción de etanol usando esta tecnología renovable y de bajo
Biologia forense. grupo 11
Este documento describe el rol de la biología forense en la resolución de casos criminales. Explica que la biología forense aplica conocimientos biológicos para estudiar evidencia biológica encontrada en escenas del crimen. Detalla métodos como pruebas serológicas, recolección de muestras de sangre, y pruebas moleculares de ADN que ayudan a identificar a víctimas, sospechosos y circunstancias del delito. Finalmente, concluye que los avances en técnicas f
Contaminación térmica del agua. grupo 1
Este documento presenta la problemática de la contaminación térmica del agua. Los objetivos son presentar los principales factores de contaminación térmica, como centrales termoeléctricas e industrias, y alternativas de solución. La contaminación térmica reduce los recursos acuáticos y ictiológicos, altera la biodiversidad y puede hacer desaparecer especies. Posibles soluciones incluyen el desarrollo de nuevos métodos de producción menos contaminantes.
La depresión.Grupo 7
Este documento describe la depresión como un trastorno mental grave que interfiere con la vida diaria. Explica que la depresión tiene múltiples causas como traumas de la infancia, factores económicos, emocionales y sociales. También detalla varios tipos de depresión como la depresión grave, distímica, posparto y estacional. Además, enumera síntomas comunes como la tristeza, ansiedad, culpa e irritabilidad. Por último, ofrece consejos sobre cómo las personas pueden ayudarse a sí mismas cuando
Reacciones de las comunidades ante personas con malformaciones físicas. Grupo 10
El documento presenta varios casos de personas con malformaciones físicas y cómo las comunidades reaccionan a ellos. Incluye el caso de un "hombre árbol" en Indonesia cubierto de excrecencias, una niña en la India con 4 brazos y piernas adorada como una diosa, y un hombre en China conocido como el "hombre elefante" debido a tumores que distorsionaron sus facciones. Las reacciones de las comunidades van desde el rechazo y abandono hasta la veneración, y dependen de factores culturales, religiosos
El cáncer. Grupo 5
Este documento trata sobre el cáncer. Explica que un tercio de los casos de cáncer en Perú están relacionados al consumo de alcohol y tabaco. Los principales tipos de cáncer en Perú son de estómago, pulmón y mama. Las causas incluyen factores genéticos, consumo de alcohol y tabaco, radiación UV, virus y dieta. Los tratamientos son quimioterapia, radioterapia y cirugía, pero muchos pacientes llegan tarde para ser tratados. La prevención a través de estilos de
Contaminacion producida por industrias pesqueras. Grupo 2
Las industrias pesqueras contaminan el mar de varias maneras: 1) Al transferir el pescado de los barcos a tierra se liberan partículas orgánicas que reducen el oxígeno del agua. 2) Usan productos químicos tóxicos como formaldehido y soda que matan peces y crustáceos. 3) Sus gases y partículas contaminan la atmósfera. Esto causa daños a los ecosistemas marinos y la salud humana. Se necesitan mejores prácticas como tratar los desechos antes
Factores y consecuencias que originan la delicuencia juvenil. parte 2. Grupo 3
El documento discute varios factores que contribuyen a la delincuencia juvenil, incluyendo la falta de comunicación entre padres e hijos, las malas influencias de amigos, y problemas socioeconómicos. También señala que ciertos distritos tienen tasas más altas de robos de autos y que los medios de comunicación pueden influir negativamente en los jóvenes. Las conclusiones principales son que la falta de comunicación familiar es una causa clave, y que problemas económicos y educativos no resueltos por el estado también contribuyen a la del
Factores y consecuencias que originan la delicuencia juvenil parte 1. Grupo 3
Este documento resume un estudio sobre los factores y consecuencias que originan la delincuencia juvenil. El estudio busca determinar la relación entre la falta de comunicación entre padres e hijos, el bajo nivel educativo y el bajo nivel socioeconómico con la formación de la delincuencia juvenil. También busca determinar las causas pedagógicas, familiares y sociales de la delincuencia juvenil. La delincuencia juvenil en el país es un problema creciente que ya está teniendo consecuencias en la sociedad.
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11
Este documento resume la historia y desarrollo de la gestión ambiental en el Perú desde la época colonial hasta la actualidad. Explica que la gestión ambiental busca administrar los recursos naturales de forma sostenible para mejorar la calidad de vida. Detalla algunos hitos clave como las primeras conferencias de la ONU sobre el medio ambiente en los años 1970 y la creación del Ministerio del Ambiente peruano en 2008. Finalmente, identifica problemas actuales como la falta de una política ambiental nacional clara y la necesidad de establecer leyes y organismos que h
Biorremediación. Grupo 9
Este documento trata sobre la biorremediación, que es una alternativa ecológica y económica para contrarrestar la contaminación ambiental mediante el uso de microorganismos. Explica que los microorganismos desempeñan un papel importante en la degradación de contaminantes y describe los pasos y características del proceso de biorremediación. Concluye resaltando el potencial de esta técnica y la necesidad de continuar investigando nuevos microorganismos para su aplicación en la limpieza de sitios contaminados.
Más de lenguaje2010micro (20)
Terrorismo en el perù en la decada de los ochenta.grupo 10
Terrorismo en el perù en la decada de los ochenta.grupo 10
Personajes influyentes en el desarrollo de la Microbiología. Grupo 4
Personajes influyentes en el desarrollo de la Microbiología. Grupo 4
Diferencias entre educación universitaria estatal y privada.grupo 6
Diferencias entre educación universitaria estatal y privada.grupo 6
Saccharomyces cerevisae en la producción de etanol. grupo 3
Saccharomyces cerevisae en la producción de etanol. grupo 3
Reacciones de las comunidades ante personas con malformaciones físicas. Grupo 10
Reacciones de las comunidades ante personas con malformaciones físicas. Grupo 10
Contaminacion producida por industrias pesqueras. Grupo 2
Contaminacion producida por industrias pesqueras. Grupo 2
Factores y consecuencias que originan la delicuencia juvenil. parte 2. Grupo 3
Factores y consecuencias que originan la delicuencia juvenil. parte 2. Grupo 3
Factores y consecuencias que originan la delicuencia juvenil parte 1. Grupo 3
Factores y consecuencias que originan la delicuencia juvenil parte 1. Grupo 3
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11
Osos de agua y su aplicación biológica.grupo 13
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD : Ciencias Biológicas. ESCUELA : Microbiología y Parasitología. INTEGRANTE: Claudio Fonseca, Jessi Yolanda.
- 2. OSOS DE AGUA Y SU APLICACIÓN BIOLOLÓGICA
- 4. Lograr al término de la exposición el conocimiento de los osos de agua.
- 6. Reconocer la importancia del conocimiento de los osos de agua en el Planeta Tierra.
- 8. El poco conocimiento de las personas a cerca de la existencia de los osos de agua.
- 10. Se les llama tardígrados debido a su movimiento lento.
- 12. Constan de 5 segmentos no diferenciados.
- 13. Poseen patas ventolaterales de los cuales 3 le sirven para movilizarse y dos de anclaje.
- 14. Son ovíparos.
- 17. Mediante un proceso de deshidratación, pueden pasar de tener el habitual 85% de agua corporal a quedarse con tan solo un 3%.
- 18. Esta resistencia permite a los tardígrados sobrevivir a temporadas de frío y sequedad extremos, radiorresistencia a la radiación ionizante y resistencia al calor y la polución.
- 20. CONCLUSIÓN Los osos de agua son altamente importantes en la astrobiología gracias a sus propiedades de resistencia a ambientes extremos. La criptobiosis es un proceso importante en los osos de agua. Es necesario hacer un estudio amplio sobre estas propiedades para una futura aplicación a nivel medico.
- 23. www.emudesc.net