La lectura comentada es una estrategia didáctica que consiste en la lectura de un documento de manera total con pausas para comentar y reflexionar sobre las partes más relevantes con el objetivo de estudiar el tema detalladamente y verificar la comprensión. Se realiza en cuatro pasos: explicación del procedimiento, lectura inicial, preguntas sobre lo leído y conclusiones del grupo. Ayuda a desarrollar hábitos de lectura y capacidad de expresión.

1. TEMA:LECTURA COMENTADA
ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
NIVEL: CUARTO SEMESTRE
DOCENTE: MS. EDUARDO CRUZAT C.
EXPOSITORES: JIMÉNEZ ENCALADA, ANDREA NATHALY
LOOR DESIDERIO, FANNY PAOLA

2. INTRODUCCIÓN
Una de las mas arduas tareas del maestro es crear el habito de la lectura ya que un
gran porcentaje de conocimientos que adquirimos es a través de la lectura, durante el
proceso enseñanza y aprendizaje .
En la lectura intervienen muchos factores además de conocer la lengua misma y
poder deleitarla el nivel de maduración la concentración y una serie de conocimientos
previos.
Para ello la lectura comentada es uno de los métodos que permite al lector enlazar
sintagmas o ideas y, de esa manera, construir significados hasta llegar a la comprensión
de la lectura .

3. INDICE
 INTRODUCCIÓN
 DESARROLLO TEMÁTICO
 CONCLUSIONES
 FUENTES DE INFORMACIÓN

4. Se realiza pausas
con el objetivo de
Consiste en la profundizar en las
lectura de un partes mas
documento en relevantes del
manera total documento
LECTURA
COMENTADA

5. GOSE POR LA
LECTURA
COMPRENCIÓN LECTURAS
LECTORA COMENTADAS
ALUMNOS
MEJORAR Tienen como INCENTIVAR
FINALIDAD
AYUDAR
LOGRAR
REFLEXIONAR VALOREN
MAYOR FUENTE
ENRIQUECIMIENTO
PROFUNDIDAD PERSONAL

6. ¿CÓMO SE REALIZA? Los niños leen silenciosamente el texto
Luego la profesora lee en voz alta el texto
mientras los niños la siguen con sus libros
Cuanto termina de leer comienza el diálogo de
la lectura comentada, en la que los alumnos
conversan, comentan y reflexionan.

7. Estudiar detalladamente un
escrito
Verificar al momento
Analizar el tema de comprensión de un
OBJETIVOS DE LA LECTURA
tema
COMENTADA
Retroalimentar Verificar y proporcionar
constantemente al grupo abundante información

8. Nos Proporciona
abundante información Codifica la información
en poco tiempo
Ventajas
Destaca los conceptos Ayuda a establecer el
importantes ritmo del curso.

9. No hay evaluación
individual
DESVENTAJAS
Si la persona que
Si se abusa de la técnica esta leyendo no lo
el grupo tiende a hace correctamente
desconfiar de la el grupo pierde el
capacidad del conductor interés

10. RECOMENDACIONES
Seleccionar la lectura de acuerdo al tema
Calcular el tiempo
Preparar material didáctico según el número de
participantes
Procurar que lean diferentes miembros del grupo
Realizar preguntas para verificar el aprendizaje

11. POTENCIALIDADES DE LA LECTURA COMENTADA
CONDICIONES BÁSICAS DEL POTENCIALIDADES DE LA
PROCESO DE APRENDIZAJE LECTURA COMENTADA
DESPERTAR EL INTERES EN LOS La discusión de una lectura permite el
PARTICIPANTES SOBRE EL TEMA EN intercambio de ideas y el respeto por las
ESTUDIO opiniones de los demás.
RECIBIR LA INFORMACIÓN NECESARIA La información se proporciona atreves del
material impreso.
EJECUTAR LA INFORMACIÓN Se realiza comentarios que ayudaran a
reforzar la información.
RETROALIMENTACIÓN PARA CORREGIR La observación del maestro le permite
ERRORES. ayudar a corregir errores de apreciación.

12. Desarrollar el habito
de la lectura
Superar la timedez Desarrollar la
de intervencion lectura compresiva y
frente al grupo expresiva
Objetivos
Desarrollar la Discriminar las ideas
capacidad de principales y
expresion verbal secundarias

13. DESARROLLO

14. PASO 1
El maestro explica el
Selecciona un
procedimiento y
participante para iniciar la
entrega el documento
lectura.
que se va analizar.

15. PASO 2
Al terminar una Realiza algunas
idea el conductor preguntas sobre
suspende la lectura lo leído siempre
y verifica su al finalizar un
párrafo se hará
comprensión
un comentario

16. PASO 3
Al finalizar el
maestro solicita al
grupo sus
El instructor selecciona a otros
conclusiones
lectores para que participen de la
misma manera sobre lo leído
PASO 4

17. La lectura comentada es una estrategia didáctica que nos ayuda al análisis y comprensión de textos que se realiza con el objetivo de estudiar detalladame
Su empleo exige la selección adecuada de los textos, atendiendo a los principios metodológicos de la selectividad y la integridad en el análisis de la lectura
CONCLUSIONES
La lectura comentada es una estrategia didáctica que nos ayuda al análisis y
comprensión de textos que se realiza con el objetivo de estudiar detalladamente un
escrito.
Su empleo exige la selección adecuada de los textos, atendiendo a los principios
metodológicos de la selectividad y la integridad en el análisis de la lectura.