1) Facebook elimina todo contenido que recibe una denuncia para proteger la seguridad de sus usuarios y cumplir con sus políticas. Estas incluyen prohibir amenazas, acoso, lenguaje de odio, pornografía, fraude y contenido que viole los derechos de autor.
2) Los usuarios pueden denunciar contenido que consideren inapropiado y Facebook lo evaluará pero no garantiza su eliminación. Las personas también pueden ocultar o dejar de seguir páginas y usuarios que consideren ofensivos.
3) La
Este documento habla sobre el matoneo virtual o ciberacoso en colegios de Bogotá. Explica que las redes sociales son usadas para acosar y amenazar a compañeros y profesores de manera anónima. Un estudiante fue expulsado por insultar a su profesora en Facebook. El documento también ofrece consejos para evitar el matoneo virtual como no responder mensajes de acoso y denunciarlos a las autoridades.
El documento describe varios peligros de las redes sociales para los menores, incluyendo acceso a contenido inapropiado, uso indebido de imágenes, engaños sobre información personal, estafas y menos tiempo para otras actividades. También menciona casos de acoso cibernético y discriminación contra menores en redes sociales, así como el crecimiento de la pornografía infantil en internet.
Este documento discute las consecuencias negativas de las redes sociales, incluyendo la adicción, el aislamiento social, y los riesgos a la seguridad de datos privados y la seguridad de los menores. También describe problemas como el grooming, el cyberbullying y la pedofilia. Recomienda que los adultos eduquen a los menores sobre cómo usar las redes sociales de manera segura y denunciar cualquier comportamiento inapropiado.
En 3 oraciones:
El documento describe varios peligros de las redes sociales como el acoso cibernético, la difusión de mensajes de odio, y la exposición de información personal que puede usarse sin permiso. También ofrece consejos para que los padres eduquen a sus hijos sobre cómo usar las redes de manera segura y evitar contactos con desconocidos.
El documento describe varios peligros asociados con el uso de las redes sociales, incluyendo el acoso cibernético, la incitación al odio, los problemas de privacidad y pérdida de productividad. También menciona otros riesgos como fraudes de phishing, malware y rechazos laborales debido a la información publicada en las redes. Ofrece además consejos sobre cómo denunciar contenido ofensivo y mejorar la configuración de privacidad.
El documento presenta un plan director para mejorar la convivencia y seguridad escolar en Aragón, España. Detalla los objetivos del plan como abordar problemas como el acoso escolar, drogas, violencia de género y riesgos de Internet. También presenta datos sobre conflictividad tecnológica en las escuelas y protocolos de actuación ante casos de violencia.
Este documento describe varios peligros del uso del internet, incluyendo el acceso a sitios peligrosos, la exposición a contenido inapropiado, y el riesgo de establecer relaciones con desconocidos. También advierte sobre los riesgos de las redes sociales como Facebook, como la pérdida de privacidad y control sobre la información personal compartida. Finalmente, ofrece consejos para evitar ser víctima de estas amenazas en línea, como configurar cuentas de manera segura y no compartir información personal con extraños.
Este documento describe varios peligros asociados con el uso de las redes sociales, incluyendo la adicción, el acoso cibernético, la incitación al odio, problemas de privacidad y pérdida de productividad. También menciona riesgos como el phishing, malware y cómo la información compartida en línea puede afectar negativamente las oportunidades laborales. El documento enfatiza la necesidad de tomar precauciones para proteger la privacidad y evitar exponerse a amenazas en Internet.
Este documento habla sobre el matoneo virtual o ciberacoso en colegios de Bogotá. Explica que las redes sociales son usadas para acosar y amenazar a compañeros y profesores de manera anónima. Un estudiante fue expulsado por insultar a su profesora en Facebook. El documento también ofrece consejos para evitar el matoneo virtual como no responder mensajes de acoso y denunciarlos a las autoridades.
El documento describe varios peligros de las redes sociales para los menores, incluyendo acceso a contenido inapropiado, uso indebido de imágenes, engaños sobre información personal, estafas y menos tiempo para otras actividades. También menciona casos de acoso cibernético y discriminación contra menores en redes sociales, así como el crecimiento de la pornografía infantil en internet.
Este documento discute las consecuencias negativas de las redes sociales, incluyendo la adicción, el aislamiento social, y los riesgos a la seguridad de datos privados y la seguridad de los menores. También describe problemas como el grooming, el cyberbullying y la pedofilia. Recomienda que los adultos eduquen a los menores sobre cómo usar las redes sociales de manera segura y denunciar cualquier comportamiento inapropiado.
En 3 oraciones:
El documento describe varios peligros de las redes sociales como el acoso cibernético, la difusión de mensajes de odio, y la exposición de información personal que puede usarse sin permiso. También ofrece consejos para que los padres eduquen a sus hijos sobre cómo usar las redes de manera segura y evitar contactos con desconocidos.
El documento describe varios peligros asociados con el uso de las redes sociales, incluyendo el acoso cibernético, la incitación al odio, los problemas de privacidad y pérdida de productividad. También menciona otros riesgos como fraudes de phishing, malware y rechazos laborales debido a la información publicada en las redes. Ofrece además consejos sobre cómo denunciar contenido ofensivo y mejorar la configuración de privacidad.
El documento presenta un plan director para mejorar la convivencia y seguridad escolar en Aragón, España. Detalla los objetivos del plan como abordar problemas como el acoso escolar, drogas, violencia de género y riesgos de Internet. También presenta datos sobre conflictividad tecnológica en las escuelas y protocolos de actuación ante casos de violencia.
Este documento describe varios peligros del uso del internet, incluyendo el acceso a sitios peligrosos, la exposición a contenido inapropiado, y el riesgo de establecer relaciones con desconocidos. También advierte sobre los riesgos de las redes sociales como Facebook, como la pérdida de privacidad y control sobre la información personal compartida. Finalmente, ofrece consejos para evitar ser víctima de estas amenazas en línea, como configurar cuentas de manera segura y no compartir información personal con extraños.
Este documento describe varios peligros asociados con el uso de las redes sociales, incluyendo la adicción, el acoso cibernético, la incitación al odio, problemas de privacidad y pérdida de productividad. También menciona riesgos como el phishing, malware y cómo la información compartida en línea puede afectar negativamente las oportunidades laborales. El documento enfatiza la necesidad de tomar precauciones para proteger la privacidad y evitar exponerse a amenazas en Internet.
Redes sociales y menores. Conductas de riesgo en InternetElena Martín
Este documento habla sobre las redes sociales y conductas de riesgo en internet para menores. Define redes sociales y las más utilizadas como Facebook, YouTube e Instagram. Explica riesgos como acoso, pérdida de privacidad y contenido inadecuado, y ofrece consejos sobre seguridad y supervisión parental. También menciona alternativas educativas como Edmodo.
El documento discute los peligros potenciales del uso de las redes sociales en el lugar de trabajo. Explica que aunque las redes sociales son útiles para la comunicación y conexión social, los empleados deben tener cuidado de no publicar contenido inapropiado que pueda poner en riesgo su empleo. Da varios ejemplos de personas que han sido despedidas debido a publicaciones ofensivas o comentarios negativos sobre sus jefes o compañías en las redes sociales. Recomienda que las empresas creen políticas claras sobre el uso apro
Este documento resume varios peligros de Internet como el matoneo virtual, la pornografía, las estafas y robos, y ofrece consejos para un uso más seguro de las redes sociales e Internet. Algunos de los riesgos discutidos incluyen la divulgación de información personal que puede usarse para cometer delitos, la exposición a materiales indebidos o adictivos, y convertirse en víctima de engaños o fraudes cibernéticos. El documento recomienda mantener la privacidad en línea, no confiar en
Redes sociales, internet y privacidad de las personas: un conflicto permanenteNazaret zentroa
Ponencia de Iñaki Pariente de Prada en la JORNADA "Seguridad y Redes Sociales" del dia 07/03/2013 en Nazaret (Aldakonea 36, Donostia- San Sebastián, Gipuzkoa)
Este documento explora los riesgos que enfrentan los jóvenes en Internet, como el acoso sexual, contacto no deseado, y contenido inapropiado. También discute cómo mitigar estos riesgos a través de la educación de los jóvenes, padres y maestros sobre el uso seguro y responsable de Internet.
Los peligros de las redes sociales, consejos para padresJulio Gómez
Presentación utilizada en una jornada celebrada para el Colegio Santo Ángel de Ourense. Los peligros de las redes sociales para nuestros hijos y consejos para poder afrontar estos nuevos tiempos.
El documento habla sobre los peligros del acoso en línea y las redes sociales. Describe cómo el cyberbullying está aumentando con el uso cada vez mayor de las redes sociales por niños y adolescentes. También menciona cómo las redes sociales pueden usarse para incitar al odio o discriminación contra grupos, y cómo los empleadores ahora revisan los perfiles en línea de los solicitantes de empleo. Además, explica dos formas comunes de fraude en línea: el phishing y problemas de privacidad de datos personales compartidos en las redes social
El documento habla sobre los riesgos y recomendaciones para el uso seguro de las redes sociales. Algunos de los riesgos mencionados son que las personas que conoces en línea podrían no ser quienes dicen ser y tratar de explotarte, también existe el riesgo de acoso cibernético. Las recomendaciones incluyen tener cuidado con la información y fotos que compartes, no publicar detalles personales como tu dirección, y no reunirte con nadie que hayas conocido en línea sin estar acompañado.
Las redes sociales son herramientas de comunicación global pero también pueden ser perjudiciales si no se usan de forma ética y responsable. Los jóvenes entre 8-16 años pasan mucho tiempo en redes como Facebook y Twitter, lo que los expone a riesgos como adicciones. Es importante limitar el uso a redes útiles y mantener la seguridad con antivirus, teniendo cuidado con la privacidad de datos e imágenes compartidas.
Redes sociales y menores. Conductas de riesgo en Internet pptElena Martín
Este documento trata sobre los riesgos que enfrentan los menores en las redes sociales e internet. Explica las redes sociales y aplicaciones de mensajería más populares, así como los posibles riesgos como el acoso cibernético y la pérdida de privacidad. También ofrece consejos para los padres sobre cómo educar a los hijos sobre la seguridad en internet y establecer límites en el uso de las redes sociales.
Este documento habla sobre las redes sociales para niños. Explica la importancia de estas redes para que los niños se mantengan en contacto con amigos y compartan contenido. Describe algunas características comunes de estas redes como áreas de participación ciudadana. Luego menciona ejemplos populares como Comunidad Clan, Club Penguin y Myfamilypedia. También discute ventajas como mantenerse actualizado pero también desventajas como ser víctima de acoso cibernético. La conclusión es que los niños usan estas redes sin entender completamente
Las redes sociales ofrecen muchas posibilidades pero también conllevan riesgos como aceptar solicitudes de desconocidos que podrían crear perfiles falsos y compartir contenido dañino, o exponer información personal de niños que los deja vulnerables a criminales. El FBI advierte que la gran cantidad de datos que los usuarios publican en redes sociales queda disponible para siempre en internet y puede ser usada para propósitos nefastos como secuestros o acoso.
Tu privacidad online es una iniciativa de los voluntarios de Intel para concientizar a adolescentes, padres y docentes sobre el uso responsable de la tecnología.
Este documento trata sobre el ciberbullying y presenta evidencia de que ha ido en aumento en los últimos años. Explica lo que es el ciberbullying, ofrece algunos casos de ciberbullying, y discute los efectos negativos del uso excesivo de las redes sociales en los adolescentes. Finalmente, concluye que el ciberbullying ha aumentado debido al uso cada vez mayor de las redes sociales y la necesidad de educar a los jóvenes sobre un uso responsable de la tecnología.
El documento habla sobre los riesgos que conlleva el uso de las redes sociales para los menores. Presenta las redes sociales más populares como Facebook, Twitter y WhatsApp, y discute los posibles riesgos como la pérdida de privacidad, el robo de identidad, el ciberacoso y la adicción. También enfatiza la necesidad de que los menores usen las redes sociales de manera responsable y con supervisión para evitar estos riesgos.
Este documento describe varios de los principales peligros asociados con el uso de las redes sociales por parte de menores, incluyendo el acoso cibernético, la incitación al odio, y problemas de privacidad y seguridad como el phishing y malware. También señala que un control parental adecuado y la educación en el uso responsable y seguro de las redes pueden ayudar a minimizar estos riesgos.
Amanda Todd, una chica canadiense de 15 años, se suicidó después de sufrir ciberacoso y extorsión durante años. Cuando tenía 12 años, fue engañada para mostrar sus pechos en webcam y la imagen circuló sin su consentimiento. Un hombre la amenazó con publicar la foto a menos que hiciera un show en webcam, y cumplió su amenaza. Compañeros de la escuela y desconocidos continuaron acosándola y difundiendo la foto. A pesar de cambiar de escuela varias veces, el acoso no cesó. Finalmente, Amanda
Utilizando la teoría del punto de vista feminista en transición: oportunidade...Taraceas S. Coop. And.
IV V Congreso Andaluz de Sociología, Córdoba Octubre 2010
GT 11 Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación.
La Teoría del Punto de Vista Feminista (TPVF) surge a finales de los 70 en el marco de la epistemología y filosofía de la ciencia feminista y del cuestionamiento de la supuesta neutralidad y objetividad de las categorías científicas. La TPVF busca visibilizar cómo las concepciones y prácticas dominantes de atribución, adquisición y justificación del conocimiento perjudican sistemáticamente a las mujeres y otros grupos subordinados y generan un círculo vicioso que reproduce las desigualdades. Su objetivo es producir conocimiento, teórico y práctico, no sólo sobre las mujeres sino para ellas. Partiendo de estas perspectivas, esta comunicación analiza, en primer lugar, el concepto central la TPVF, el concepto de ‘conocimiento situado’, y su propuesta de redefinición de la noción de objetividad como ‘objetividad reforzada’: aquella que parte de unos valores y una posición epistémica concretos (y lo reconoce) para avanzar en la construcción de un conocimiento menos distorsionados y dicotómicamente rígido. A continuación se explora porqué actualmente se habla de TPVF en transición; cómo en estas tres décadas sus planteamiento no han permanecido estáticos, se han enriquecido a través del diálogo con otras perspectivas (feminismo empirista y postmoderno y más recientemente teoría postcolonial) y reelaborado a partir de las críticas recibidas Finalmente se plantea que, a día de hoy, la TPVF resulta una lente muy útil para analizar la actual crisis, entendida como crisis sistémica, atendiendo especialmente a las posiciones desiguales, en sus efectos pero también en su gestación, que mantienen mujeres y hombres frente a ella.
Monumentos de São Paulo - monumento à independênciaMarcos Judice
O Monumento à Independência em São Paulo foi projetado pelo escultor italiano Ettore Ximenes e inaugurado em 1922 para celebrar os 100 anos da independência do Brasil. Ele retrata figuras e eventos importantes do processo de independência através de estátuas e relevos em granito e bronze. A capela imperial no interior abriga os restos mortais de Dom Pedro I e sua família.
Redes sociales y menores. Conductas de riesgo en InternetElena Martín
Este documento habla sobre las redes sociales y conductas de riesgo en internet para menores. Define redes sociales y las más utilizadas como Facebook, YouTube e Instagram. Explica riesgos como acoso, pérdida de privacidad y contenido inadecuado, y ofrece consejos sobre seguridad y supervisión parental. También menciona alternativas educativas como Edmodo.
El documento discute los peligros potenciales del uso de las redes sociales en el lugar de trabajo. Explica que aunque las redes sociales son útiles para la comunicación y conexión social, los empleados deben tener cuidado de no publicar contenido inapropiado que pueda poner en riesgo su empleo. Da varios ejemplos de personas que han sido despedidas debido a publicaciones ofensivas o comentarios negativos sobre sus jefes o compañías en las redes sociales. Recomienda que las empresas creen políticas claras sobre el uso apro
Este documento resume varios peligros de Internet como el matoneo virtual, la pornografía, las estafas y robos, y ofrece consejos para un uso más seguro de las redes sociales e Internet. Algunos de los riesgos discutidos incluyen la divulgación de información personal que puede usarse para cometer delitos, la exposición a materiales indebidos o adictivos, y convertirse en víctima de engaños o fraudes cibernéticos. El documento recomienda mantener la privacidad en línea, no confiar en
Redes sociales, internet y privacidad de las personas: un conflicto permanenteNazaret zentroa
Ponencia de Iñaki Pariente de Prada en la JORNADA "Seguridad y Redes Sociales" del dia 07/03/2013 en Nazaret (Aldakonea 36, Donostia- San Sebastián, Gipuzkoa)
Este documento explora los riesgos que enfrentan los jóvenes en Internet, como el acoso sexual, contacto no deseado, y contenido inapropiado. También discute cómo mitigar estos riesgos a través de la educación de los jóvenes, padres y maestros sobre el uso seguro y responsable de Internet.
Los peligros de las redes sociales, consejos para padresJulio Gómez
Presentación utilizada en una jornada celebrada para el Colegio Santo Ángel de Ourense. Los peligros de las redes sociales para nuestros hijos y consejos para poder afrontar estos nuevos tiempos.
El documento habla sobre los peligros del acoso en línea y las redes sociales. Describe cómo el cyberbullying está aumentando con el uso cada vez mayor de las redes sociales por niños y adolescentes. También menciona cómo las redes sociales pueden usarse para incitar al odio o discriminación contra grupos, y cómo los empleadores ahora revisan los perfiles en línea de los solicitantes de empleo. Además, explica dos formas comunes de fraude en línea: el phishing y problemas de privacidad de datos personales compartidos en las redes social
El documento habla sobre los riesgos y recomendaciones para el uso seguro de las redes sociales. Algunos de los riesgos mencionados son que las personas que conoces en línea podrían no ser quienes dicen ser y tratar de explotarte, también existe el riesgo de acoso cibernético. Las recomendaciones incluyen tener cuidado con la información y fotos que compartes, no publicar detalles personales como tu dirección, y no reunirte con nadie que hayas conocido en línea sin estar acompañado.
Las redes sociales son herramientas de comunicación global pero también pueden ser perjudiciales si no se usan de forma ética y responsable. Los jóvenes entre 8-16 años pasan mucho tiempo en redes como Facebook y Twitter, lo que los expone a riesgos como adicciones. Es importante limitar el uso a redes útiles y mantener la seguridad con antivirus, teniendo cuidado con la privacidad de datos e imágenes compartidas.
Redes sociales y menores. Conductas de riesgo en Internet pptElena Martín
Este documento trata sobre los riesgos que enfrentan los menores en las redes sociales e internet. Explica las redes sociales y aplicaciones de mensajería más populares, así como los posibles riesgos como el acoso cibernético y la pérdida de privacidad. También ofrece consejos para los padres sobre cómo educar a los hijos sobre la seguridad en internet y establecer límites en el uso de las redes sociales.
Este documento habla sobre las redes sociales para niños. Explica la importancia de estas redes para que los niños se mantengan en contacto con amigos y compartan contenido. Describe algunas características comunes de estas redes como áreas de participación ciudadana. Luego menciona ejemplos populares como Comunidad Clan, Club Penguin y Myfamilypedia. También discute ventajas como mantenerse actualizado pero también desventajas como ser víctima de acoso cibernético. La conclusión es que los niños usan estas redes sin entender completamente
Las redes sociales ofrecen muchas posibilidades pero también conllevan riesgos como aceptar solicitudes de desconocidos que podrían crear perfiles falsos y compartir contenido dañino, o exponer información personal de niños que los deja vulnerables a criminales. El FBI advierte que la gran cantidad de datos que los usuarios publican en redes sociales queda disponible para siempre en internet y puede ser usada para propósitos nefastos como secuestros o acoso.
Tu privacidad online es una iniciativa de los voluntarios de Intel para concientizar a adolescentes, padres y docentes sobre el uso responsable de la tecnología.
Este documento trata sobre el ciberbullying y presenta evidencia de que ha ido en aumento en los últimos años. Explica lo que es el ciberbullying, ofrece algunos casos de ciberbullying, y discute los efectos negativos del uso excesivo de las redes sociales en los adolescentes. Finalmente, concluye que el ciberbullying ha aumentado debido al uso cada vez mayor de las redes sociales y la necesidad de educar a los jóvenes sobre un uso responsable de la tecnología.
El documento habla sobre los riesgos que conlleva el uso de las redes sociales para los menores. Presenta las redes sociales más populares como Facebook, Twitter y WhatsApp, y discute los posibles riesgos como la pérdida de privacidad, el robo de identidad, el ciberacoso y la adicción. También enfatiza la necesidad de que los menores usen las redes sociales de manera responsable y con supervisión para evitar estos riesgos.
Este documento describe varios de los principales peligros asociados con el uso de las redes sociales por parte de menores, incluyendo el acoso cibernético, la incitación al odio, y problemas de privacidad y seguridad como el phishing y malware. También señala que un control parental adecuado y la educación en el uso responsable y seguro de las redes pueden ayudar a minimizar estos riesgos.
Amanda Todd, una chica canadiense de 15 años, se suicidó después de sufrir ciberacoso y extorsión durante años. Cuando tenía 12 años, fue engañada para mostrar sus pechos en webcam y la imagen circuló sin su consentimiento. Un hombre la amenazó con publicar la foto a menos que hiciera un show en webcam, y cumplió su amenaza. Compañeros de la escuela y desconocidos continuaron acosándola y difundiendo la foto. A pesar de cambiar de escuela varias veces, el acoso no cesó. Finalmente, Amanda
Utilizando la teoría del punto de vista feminista en transición: oportunidade...Taraceas S. Coop. And.
IV V Congreso Andaluz de Sociología, Córdoba Octubre 2010
GT 11 Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación.
La Teoría del Punto de Vista Feminista (TPVF) surge a finales de los 70 en el marco de la epistemología y filosofía de la ciencia feminista y del cuestionamiento de la supuesta neutralidad y objetividad de las categorías científicas. La TPVF busca visibilizar cómo las concepciones y prácticas dominantes de atribución, adquisición y justificación del conocimiento perjudican sistemáticamente a las mujeres y otros grupos subordinados y generan un círculo vicioso que reproduce las desigualdades. Su objetivo es producir conocimiento, teórico y práctico, no sólo sobre las mujeres sino para ellas. Partiendo de estas perspectivas, esta comunicación analiza, en primer lugar, el concepto central la TPVF, el concepto de ‘conocimiento situado’, y su propuesta de redefinición de la noción de objetividad como ‘objetividad reforzada’: aquella que parte de unos valores y una posición epistémica concretos (y lo reconoce) para avanzar en la construcción de un conocimiento menos distorsionados y dicotómicamente rígido. A continuación se explora porqué actualmente se habla de TPVF en transición; cómo en estas tres décadas sus planteamiento no han permanecido estáticos, se han enriquecido a través del diálogo con otras perspectivas (feminismo empirista y postmoderno y más recientemente teoría postcolonial) y reelaborado a partir de las críticas recibidas Finalmente se plantea que, a día de hoy, la TPVF resulta una lente muy útil para analizar la actual crisis, entendida como crisis sistémica, atendiendo especialmente a las posiciones desiguales, en sus efectos pero también en su gestación, que mantienen mujeres y hombres frente a ella.
Monumentos de São Paulo - monumento à independênciaMarcos Judice
O Monumento à Independência em São Paulo foi projetado pelo escultor italiano Ettore Ximenes e inaugurado em 1922 para celebrar os 100 anos da independência do Brasil. Ele retrata figuras e eventos importantes do processo de independência através de estátuas e relevos em granito e bronze. A capela imperial no interior abriga os restos mortais de Dom Pedro I e sua família.
This document provides biographical information about each member of the boy band One Direction. It discusses their backgrounds, audition experiences on The X Factor where they met in 2010, early solo careers prior to the band, relationships, and some of their most popular songs. The band formed after their time on The X Factor when Simon Cowell decided to put them together into a group.
Applying Agile Values to Your Company or SituationPeter Stevens
The Agile Manifesto is about software, right? Well, yes and...! By applying some simple transformations, you can apply the four values and twelve principles of the Agile Manifesto to almost any situation, even the HR department or middle management! This workshop shows you how.
CmapTools es una herramienta gratuita que permite a usuarios crear, compartir y debatir mapas conceptuales. Facilita el desarrollo de mapas conceptuales como organizadores del conocimiento para estudiantes. Permite construir mapas individuales, compartirlos en línea, enlazarlos a otros mapas, y editarlos de forma sincrónica a través de Internet. CmapTools hace sencillo crear mapas conceptuales de forma individual o colaborativa y explota las posibilidades de aprendizaje y colaboración de Internet.
La ciudad de San Carlos celebrará su fiesta patronal el 4 de noviembre con juegos populares, diversión, deliciosa comida, baile y actividades para toda la familia. Se invita a todos los residentes a asistir y disfrutar de esta gran celebración.
The document summarizes Shardae Jordan's experience attending a Holiness church called United Church of the Living God Pillar and Ground of the Truth. It describes the order of service, which involves singing, scripture reading, prayer, announcements, testimonies, and offering before the sermon. The pastor's sermon focused on not being ashamed of God's word. Overall, Shardae enjoyed the service and found the members to be welcoming.
Piratas informáticos rompieron un servidor y revelaron fotos secretas. Cientos de piratas informáticos accedieron a un servidor y expusieron sus detalles, incluidas fotos secretas.
Este documento discute la naturaleza humana y la ética. Argumenta que (1) aunque algunas personas se comportan de maneras poco recomendables, siguen siendo seres humanos capaces de cambiar, y (2) nuestra capacidad de imitación significa que nuestros buenos ejemplos pueden influir positivamente en los demás a pesar de los malos ejemplos. Concluye que debido a la complejidad de la vida y las personas, todo encuentro entre humanos es importante.
El documento presenta los conceptos clave de la Teoría General de Sistemas (TGS) propuesta por Bertalanffy. La TGS busca establecer principios y leyes aplicables a sistemas en general con el fin de lograr una integración entre las distintas ciencias. Se describen propiedades comunes de los sistemas como la organización, complejidad, retroalimentación y homeostasis. Además, se explica cómo conceptos de la teoría de comunicación como la información y la entropía pueden aplicarse a la TGS. Finalmente, se exponen algun
The Beatitudes - Matt.5:1-48
2 This is what he taught them:
3 “God blesses those who realize their need for him,*
for the Kingdom of Heaven is given to them.
International ethics standards board for accountants (group-english ver)frawndy
This document discusses the International Ethics Standards Board for Accountants (IESBA) and the fundamental principles and conceptual framework that professional accountants must follow. It provides guidance on integrity, objectivity, professional competence and due care, and confidentiality. The document establishes that professional accountants must act in the public interest, comply with ethical standards even if prohibited by law, and identify, evaluate and address any threats to complying with fundamental principles. It discusses evaluating threats and applying safeguards to eliminate threats or reduce them to an acceptable level.
La mecánica de fluidos estudia el movimiento de los fluidos (líquidos y gases) y las fuerzas que los provocan. Es fundamental en la estática y dinámica de fluidos. Un fluido se adapta a la forma del recipiente que lo contiene y tiene propiedades como viscosidad, presión de vapor y tensión superficial.
Este documento describe el paisaje de la región de La Mancha en España. Habla de cómo La Mancha es la tierra del famoso personaje Don Quijote y está llena de molinos de viento, castillos, cultivos como olivos, viñas y cereales, lagunas como la Laguna de Lillo, y arquitectura popular como silos. También menciona que la región tiene una rica historia con culturas árabes, cristianas y judías.
O documento descreve um relatório final de um projeto de conclusão de curso sobre o desenvolvimento de um sistema para agendamentos e controle de clientes para a empresa Massa DunDun. O sistema já possui algumas funcionalidades implementadas e outras ainda em desenvolvimento. O relatório detalha o estado atual do sistema, a tecnologia utilizada e o cronograma para implementar novas funcionalidades.
Este documento resume las normas y políticas de Facebook sobre contenido aceptable y no aceptable en la plataforma. Explica que está prohibido publicar contenido que incluya violencia, amenazas, acoso, lenguaje que incite al odio, pornografía o que viole la propiedad intelectual. Asimismo, señala que los usuarios deben ser responsables con el contenido gráfico que comparten y respetar la privacidad e identidad de los demás.
Este documento presenta una introducción al uso de las redes sociales en el contexto educativo. Explica brevemente las diferentes teorías y tipos de redes sociales, así como sus usos y riesgos potenciales para niños y jóvenes. También proporciona ejemplos concretos de cómo algunos centros educativos y organizaciones religiosas han integrado las redes sociales en su labor, y concluye con algunas sugerencias sobre cómo los profesores pueden aprovechar las redes sociales para fines educativos.
Este documento presenta información sobre herramientas telemáticas y redes sociales. Explica las características y evolución de populares redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram. Incluye una tabla comparativa con su objetivo, público, orientación, moderación, ventajas y desventajas. Concluye que las redes sociales pueden ser útiles herramientas educativas si se usan correctamente, aunque también tienen riesgos si no se configura la privacidad adecuadamente.
Las redes sociales son plataformas para la comunicación entre personas. Existen riesgos como la falta de privacidad, el acoso cibernético y la difusión de información personal. Es importante configurar la privacidad, no aceptar extraños y denunciar cualquier situación de acoso. Los padres deben orientar a los hijos sobre un uso seguro y respetuoso de las redes sociales mediante la comunicación y estableciendo normas claras.
Este documento trata sobre el uso adecuado de las redes sociales. Explica que las redes sociales son aplicaciones web que permiten el contacto entre individuos y que estos se encuentran interconectados e interactúan de diferentes maneras. También describe algunas ventajas como facilitar relaciones y el aprendizaje, pero advierte sobre posibles desventajas como la exposición de información privada y los riesgos de su mal uso. Finalmente, ofrece recomendaciones para que los padres supervisen el uso de las redes sociales de sus hijos y para que
Este documento presenta una comparación de diversas redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram. Explica que cada red social tiene un objetivo y público diferente, como compartir actualizaciones breves (Twitter), videos (YouTube) o fotos y eventos (Facebook). También discute las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, como la capacidad de mantenerse en contacto con otros pero también riesgos para la privacidad si no se configuran las protecciones adecuadamente. El documento concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta ú
Terminiacion del cuadro de telematcas redes socialesYolanda Correa
Este documento presenta una comparación de diversas redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram. Explica que cada red social tiene un objetivo y público diferente, como compartir videos cortos (Twitter), fotos y actualizaciones de vida (Facebook), videos (YouTube) e imágenes (Instagram). También discute aspectos como la publicidad, moderación, ventajas y desventajas de cada plataforma. Concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para estudiantes y profesores si se usan para fomentar el
Este documento trata sobre la adicción a las redes sociales. Define las redes sociales y ofrece una breve historia de su desarrollo. Explica que aunque la adicción a las redes sociales aún no se reconoce como una enfermedad, ya existen clínicas especializadas en tratar este problema que afecta al 40% de los usuarios. Identifica algunos síntomas como revisar redes sociales varias veces al día y personalidades propensas como personas con baja autoestima o timidez.
Terminiacion del cuadro de telematcas redes socialesYolanda Correa
Este documento presenta una comparación de diversas redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram. Explica que cada red social tiene un objetivo y público diferente, como compartir videos en YouTube, publicar actualizaciones breves en Twitter o conectarse con amigos en Facebook. También discute las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, como la facilidad de conexión pero también los riesgos de privacidad si no se configuran correctamente los controles de privacidad. El documento concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para estudiant
Este documento presenta una comparación de diversas redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram. Explica que cada red social tiene un objetivo y público diferente, como compartir videos cortos (Twitter), fotos y conexiones entre amigos (Facebook), videos de larga duración (YouTube) e imágenes (Instagram). También discute las ventajas y desventajas de las redes sociales en términos de privacidad, publicidad y moderación de contenido. Concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para la ense
Este documento presenta un resumen de las redes sociales en 3 oraciones:
1) Explica las redes sociales como servicios en Internet que permiten a los usuarios crear perfiles públicos y conectarse con otros, y destaca los riesgos de compartir demasiada información personal.
2) También analiza la red social Tuenti, dirigida a jóvenes españoles, donde pueden subir fotos y contactar con amigos.
3) Finalmente, señala los principales riesgos para los menores como la proliferación de información personal gráfica y
Este documento presenta un proyecto sobre violencia escolar que se llevará a cabo en una escuela. El proyecto utilizará las TIC y redes sociales para crear conciencia sobre la violencia escolar, enseñar a los estudiantes a proteger su privacidad en línea, y fomentar el diálogo sobre este tema. El proyecto se implementará a lo largo del año escolar con charlas, debates y la creación de un grupo en Facebook.
Las redes sociales han tenido un gran impacto en la sociedad moderna, permitiendo la comunicación constante entre personas de todo el mundo. Muchos aspectos de la vida, como la medicina y la educación, ahora se basan en gran medida en las redes sociales para compartir información y diagnosticar pacientes de forma remota. Si bien las redes sociales tienen beneficios como mantener a las personas conectadas y informadas, también plantean desafíos como la adicción y la difusión de información errónea.
El documento habla sobre el uso de las redes sociales. Explica que las redes sociales conectan a individuos a través de relaciones familiares, laborales y otras. También discute la teoría de los seis grados de separación y cómo Internet y las redes sociales en línea han fortalecido esta teoría. Además, describe diferentes tipos de redes sociales como Facebook, LinkedIn e Instagram y ofrece consejos sobre cómo usar las redes sociales de manera segura y proteger la privacidad.
El mundo de las redes sociales ha consumido a la gran mayoría de la población mundial. Convirtiéndose las redes sociales en una necesidad importante para el hombre.
Hay muchos puntos de vista. Por un lado, los avances tecnológicos han llevado al hombre a una escala más arriba del desarrollo y la evolución. Por otro lado, el inadecuado y no control de estas tecnologías (redes sociales) nos han alejado de la realidad, minorándose las relaciones interpersonales de forma presente.
El documento habla sobre el uso adecuado de las redes sociales. Recomienda que los usuarios tengan cuidado con la información y fotos que publican, ya que estas son visibles a nivel mundial. También aconseja configurar la privacidad del perfil y no aceptar solicitudes de personas desconocidas, debido a que por falta de estas precauciones se han reportado casos de delitos contra jóvenes.
El documento discute el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales pueden ser una herramienta valiosa para la educación al permitir compartir información y fomentar la discusión entre estudiantes y profesores, siempre y cuando se utilicen de manera adecuada y con fines educativos. También destaca algunas formas positivas de aplicar las redes sociales en la educación, como crear grupos de discusión y compartir materiales educativos.
Este documento trata sobre el buen uso de las redes sociales y su relación con el acoso escolar. Explica qué son las redes sociales, los tipos principales, sus ventajas e inconvenientes. También analiza cómo afectan las redes sociales al ámbito escolar y la privacidad de los usuarios. Por último, presenta algunas problemáticas actuales como el grooming, phishing y sexting, y ofrece recomendaciones ante la sospecha de ciberacoso.
Como aprendiz digital del SENA presento el informe ejecutivo de los LINEAMIENTOS PARA SOCIALIZAR EN LA RED.... se aclara que las imágenes son tomadas de Internet.
2. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
INGENIERIA ESTADISTICA
MATERIA: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN
NOMBRE: JHOMAYRA SANCHEZ
ING: GINA MEJIA
TEMA: RETIRA FACEBOOK TODO
EL CONTENIDO QUE RECIBE UNA
DENUNCIA.
AULA: A3
3. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
INGENIERIA ESTADISTICA
MATERIA: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN
Contenido
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................... 4
CUERPO PRINCIPAL................................................................................................................ 4
HISTORIA DE RETIRA FACEBOOK TODO EL CONTENIDO QUE RECIBE UNA
DENUNCIA.................................................................................................................................... 6
CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 6
GRÁFICOS DE RETIRA FACEBOOK EL CONTENIDO QUE RECIBE UNA
RENUNCIA. .................................................................................................................................. 7
ÍNDICE DE PALABRAS............................................................................................................ 7
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................... 8
ABSTRACT: Safety is paramount to Facebook. In cases where we believe there is risk to
life or a direct threat to public safety, and may remove content that we contact with law
enforcement. Threats are prohibited individuals or the organization of violence. Not
permitted to organizations involved in terrorism or violent criminal activity have a
presence on our website. We also prohibit the planning, promotion and celebration of
shares which has caused or may cause financial losses to third parties, including theft
and vandalism.
4. Cuerpo principal
Introducción
1) “El creador de Facebook es Mark
Zuckerberg, estudiante de la
Universidad de Harvard. La
compañía tiene sus oficinas
centrales en Palo Alto, California.
La idea de crear una comunidad
basada en la Web en que la gente
compartiera
sus
gustos
y
sentimientos no es nueva, pues
David
Bohnett,
creador
de
Geocities, la había incubado a
fines de los años 1980. Una de las
estrategias de Zuckerberg ha sido
abrir la plataforma Facebook a
otros desarrolladores. Entre los
años 2007 y 2008 se puso en
marcha Facebook en español
traducido
por
voluntarios,7
extendiéndose a los países de
Latinoamérica. Casi cualquier
persona
con
conocimientos
informáticos básicos puede tener
acceso a todo este mundo de
comunidades
virtuales.”
(es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_
Facebook)
2) Según Mark Zuckerberg dice que
ellos Con Facebook, personas de
todo
el
mundo
tienen
la
oportunidad de compartir sus
historias, ver el mundo a través de
los ojos de otros, conectar con
otras personas y difundir contenido
vaya
donde
vayan.
Las
conversaciones que tienen lugar
en Facebook, así como las
opiniones que expresan sus
usuarios, son un reflejo de la
diversidad de las personas que
hacen uso de Facebook. Con el
propósito de nivelar los intereses y
las necesidades de un público
mundial, Facebook protege la
expresión
de
opiniones
y
contenidos que cumplen las
normas descritas en esta página.
Conductas autodestructivas
Facebook se toma muy serio las
amenazas de autolesiones. Por esta
razón eliminamos el contenido que
anime a hacerse daño, o que
promueva los trastornos alimenticios
o el abuso de sustancias
estupefacientes. También
colaboramos con agencias de
prevención del suicidio de todo el
mundo para ofrecer asistencia a las
personas que la necesiten.
Acoso
Facebook no tolera el acoso.
Permitimos que nuestros usuarios se
expresen libremente sobre temas o
personas de interés público, pero
cuando recibimos avisos de
conductas acosadoras dirigidas a
particulares, tomamos las medidas
correctivas oportunas. Enviar
múltiples solicitudes de amistad o
mensajes a personas que no desean
recibirlos es una forma de acoso.
Lenguaje que incita al odio
Facebook no permite el lenguaje que
incita al odio, aunque diferencia entre
el discurso serio y el humor. Si bien te
animamos a que cuestiones ideas,
instituciones, eventos y prácticas, no
permitimos que ni individuos ni
grupos de personas ataquen a nadie
por su raza, grupo étnico,
nacionalidad, religión, sexo,
orientación sexual, discapacidad o
enfermedad.
Contenido gráfico
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INGENIERIA ESTADISTICA
MATERIA: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN
La gente usa Facebook para
compartir eventos a través de fotos y
vídeos. Aunque entendemos que las
imágenes son comunes en la difusión
de noticias, tenemos la obligación de
equilibrar las necesidades de una
comunidad de usuarios diversa. Por
lo tanto, está prohibido compartir
contenido gráfico por sadismo.
Desnudos y pornografía
La política de Facebook prohíbe
terminantemente que se comparta
contenido pornográfico o cualquier
otro contenido sexual en el que esté
implicado un menor. También
marcamos límites a la exhibición de
desnudos. Respetamos el derecho a
compartir contenido personal, tanto si
se trata de fotografías de una
escultura, como el David de Miguel
Ángel, o de fotos familiares de un
bebé amamantando.
Identidad y privacidad
Los usuarios de Facebook usan su
nombre e identidad reales para
conectar entre sí. Te pedimos que te
abstengas de publicar la información
personal de otros sin su permiso.
Hacerse pasar por otro, crear una
presencia falsa para una organización
o tener más de una cuenta son
acciones que socavan el espíritu de
comunidad e incumplen las
Condiciones de Facebook.
Propiedad intelectual
Antes de compartir contenido en
Facebook, asegúrate de tener
derecho a hacerlo. Te pedimos que
respetes los derechos de autor, las
marcas comerciales y cualesquiera
otros derechos de propiedad
intelectual que correspondan.
Phishing y spam
Nos tomamos muy en serio la
seguridad de nuestros usuarios y
trabajamos para evitar que se ponga
en peligro su seguridad o privacidad.
Te pedimos que respetes a nuestros
miembros y no te pongas en contacto
con ellos con fines comerciales sin su
consentimiento.
Seguridad
Nos tomamos muy en serio la
seguridad de nuestros usuarios y
trabajamos para evitar que se ponga
en peligro su seguridad o privacidad,
lo cual incluye los intentos de fraude
o engaño. Además, te pedimos que
respetes a nuestros miembros y no te
pongas en contacto con ellos con
fines comerciales sin su
consentimiento.
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Cómo denunciar
Si ves algo en Facebook que
consideras que infringe nuestras
condiciones, infórmanos. Ten
presente que denunciar un contenido
no garantiza su eliminación de
Facebook.
Nuestra comunidad de usuarios es
muy diversa; por ello, es posible que
algo que te resulte desagradable no
infrinja ninguna de nuestras normas y
no pueda ser eliminado ni bloqueado.
Por esta razón ofrecemos a los
usuarios la posibilidad de controlar
qué ven en Facebook. Si quieres,
puedes ocultar a las personas,
páginas o aplicaciones que te
parecen ofensivas o romper tu
conexión con ellas sin que se les
notifique.
Historia de retira Facebook todo el
contenido que recibe una denuncia.
3) El 26 de Marzo de 2010 a la(s)
20:17 el original de este acuerdo
se ha redactado en inglés de
Estados Unidos. La sección 16
contiene modificaciones a las
condiciones generales que atañen
a los usuarios que no se
encuentran en Estados Unidos.
Fecha de la última revisión: ___
de abril de 2010.
Esta Declaración de derechos y
responsabilidades ("Declaración")
tiene su origen en los Principios
de Facebook y rige nuestra
relación con los usuarios y con
todos aquellos que interactúan
con Facebook. Al utilizar o
acceder a Facebook, muestras tu
conformidad con la presente
Declaración.
Conclusiones
4) En conclusión cuando publicas
contenido o información utilizando
la configuración "Todos", significa
que permites a todo el mundo,
incluso las personas que no estén
en Facebook, acceder y utilizar
dicha información y asociarla
contigo (es decir, tu nombre y foto
de
perfil).
No
molestarás,
intimidarás ni acosarás a ningún
usuario. No publicarás contenido
que: Resulte hiriente, intimidatorio
o pornográfico; o que incite a la
violencia;
o
que
contenga
desnudos o violencia gráfica o
injustificada.
5) No desarrollarás ni harás uso de
aplicaciones de terceros que
contengan contenido relacionado
con el consumo de alcohol o de
naturaleza
adulta
(incluidos
anuncios) sin las restricciones de
edad apropiadas. No ofrecerás
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MATERIA: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN
ningún concurso, premio o apuesta
(colectivamente, “promoción”) a
través de Facebook sin nuestro
consentimiento previo por escrito.
Si damos nuestro consentimiento,
tendrás completa responsabilidad
de la promoción y seguirás
nuestras Normas de promoción y
cumplirás
todas
las
leyes
aplicables.
No utilizarás Facebook para actos
ilícitos,
engañosos,
malintencionados
o
discriminatorios.
Gráficos de retira Facebook el
contenido que recibe una renuncia.
Índice de palabras
C
contenido, 4
E
El resume en ingles, 3, 5
engañosos, 4
G
Gráficos de retira Facebook el
contenido que recibe una renuncia.,
5
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H
hiriente, 4
I
información, 4
Bibliografía
es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Fac
ebook. (s.f.).
es.wikipedia.org/wiki/Historia_d
e_Facebook. Recuperado el
domingo de octubre de 2013,
de
es.wikipedia.org/wiki/Historia_d
e_Facebook.
R
resumen, 5