El documento habla sobre el trabajo que se hará en el aula durante el trimestre sobre los diferentes elementos de la naturaleza. Se aprenderá a valorar la importancia de estos elementos, se conocerán acciones positivas y negativas sobre el medio ambiente, y se desarrollarán comportamientos de cuidado del entorno. Durante las primeras semanas se centrarán en el agua, realizando actividades como vídeos y cuentos para reflexionar sobre su importancia y consecuencias de su falta.

1. ELEMENTOS DE
LA
NATURALEZA
Para nuestras
familias blogueras

2. Queridas familias, durante este trimestre vamos a trabajar en el aula los
diferentes elementos de la naturaleza y os queremos mantener
informados de todo lo que vamos a aprender.

3. Aprenderemos a valorar la importancia de los elementos de la
naturaleza.
Nos concienciaremos sobre la necesidad de valorarlos y respetarlos.
Conoceremos acciones positivas y negativas de cuidado del medio
ambiente.
Desarrollaremos comportamientos de cuidado de su entorno próximo.

4. Consideramos importante hacer consciente al alumno/a, de que
las personas realizan acciones positivas y negativas sobre el medio
ambiente.
Debemos fomentar el cuidado de nuestros medios naturales, ya
que todas esas acciones negativas perjudican a nuestro medio
ambiente y producen consecuencias negativas en nuestra calidad
de vida.
Permitir que el alumnado reflexione de manera individual sobre sus
actuaciones y actitudes, ya que todas ellas tienen consecuencias
positivas y negativas. Intentaremos que los alumnos/as
interioricen las positivas.

5. Durante las primeras semanas del trimestre vamos a trabajar en
clase el agua. Para ello realizaremos una serie de actividades:
visualizaremos vídeos, escucharemos cuentos, reflexionaremos
sobre la importancia del cuidado del agua y sobre las posibles
consecuencias que su falta nos acarrearía.
Con cada tema trabajado vamos a llevar a cabo en clase una
pequeña experiencia científica, para ello necesitaremos de vuestra
colaboración: ofreciendo y buscando información con los niños/as,
aportando materiales reciclados al aula, trabajando el tema con los
niños/as en casa, etc.

6. A continuación, les mostramos la presentación del primer
experimento que trabajaremos en el aula. Para ello, necesitamos la
ayuda de la científica más dicharachera de la semana.
¿Queréis conocerla?

8. Esperamos que les haya gustado y consideramos muy importante
vuestra ayuda para trabajar lo aprendido en casa.
Durante las próximas semanas seguiremos trabajando los
elementos de la naturaleza.
¿Queréis saber cual? Os daremos una pista