Patrimonio Cerámico: Transmisión oral, investigación e innovación Centro de Documentación Musical de Andalucía El Trabajo de campo sobre "Instrumentos Musicales de Barro en Andalucía" está basado en la Ley de Patrimonio de Andalucía. Cada una de las actuaciones están orientadas a la:  investigación  tutela  protección  conservación  salvaguarda  difusión Poner en valor El Patrimonio Etnomusicológico elaborado en barro El trabajo desarrollado en los alfares Los conocimientos recibidos por transmisión oral La transmisión de conocimientos de los alfares actuales a las nuevas generaciones La difusión del patrimonio cerámico realizada por: las Instituciones y por los Alfares

1. Patrimonio Cerámico:
Transmisión oral, investigación e innovación
Centro de Documentación Musical de Andalucía
Mª Soledad Asensio Cañadas
Inmaculada Morales Jiménez

2. Instituciones del Patrimonio Histórico
Centro de Documentación Musical de Andalucía
El Trabajo de campo sobre "Instrumentos Musicales de Barro en Andalucía"
está basado en la Ley de Patrimonio de Andalucía.
Cada una de las actuaciones están orientadas a la:
 investigación
 tutela
 protección
 conservación
 salvaguarda
 difusión
Poner en valor
El Patrimonio Etnomusicológico elaborado en barro
El trabajo desarrollado en los alfares
Los conocimientos recibidos por transmisión oral
La transmisión de conocimientos de los alfares actuales a las nuevas
generaciones
La difusión del patrimonio cerámico realizada por:
las Instituciones y por los Alfares

3. Factores que determinaron la elección de la cerámica en objeto de estudio:
 Presencia de la cerámica en la vida cotidiana
 Presencia de instrumentos musicales de barro en distintos periodos históricos
 Presencia de instrumentos de barro en la sociedad andaluza

4. Objetivos del CDMA
 Dar a conocer con objeto de valorar y conservar el patrimonio
musical y etnológico
 Investigar el Patrimonio Musical en su contexto histórico y social y
cuantos aspectos materiales, tecnológicos e inmateriales estén
relacionados
 Tutela y conservación del Patrimonio cerámico Etnomusicológico
con objeto de que:
- Pueda ser transmitido y valorado por las próximas generaciones
- Recopilar, Clasificar y Documentar con objeto de tutelar y difundir
- Difundir con objeto de dar a conocer y valorar aspectos
poco conocidos de la música, de los usos y costumbres relacionados
- Digitalización con objeto de conservar y difundir

5. Objetivos del Trabajo de Campo
 Localización de instrumentos musicales en Andalucía -
elaborados en barro
 Documentar los procesos de elaboración
 Función y usos que desempeñan en la sociedad
 Utilización – cuándo y por quién
Los objetivos aumentan a medida que avanza el trabajo de
campo:
 Instrumentos elaborados a partir de piezas reutilizadas
y a partir de fragmentos cerámicos de deshecho
 Otros grupos sociales que elaboraron instrumentos de barro:
Vendedores ambulantes y niños

6. Trabajo Interno
 Formación de la Colección de instrumentos musicales de barro en Andalucía
 Formación de un Archivo Fotográfico
 Formación de un Archivo Sonoro y vidrográfico
 Análisis y clasificación del material recopilado
 Clasificación de los instrumentos por familias
Idiófonos
Aerófonos
Membranófonos
 Clasificación de los instrumentos por usos:
Lúdicos
Festivos
Comunicación
Trabajo
Caza
 Elaboración de la base de datos

7. Archivo Fotográfico
Joaquín del Rio Gamero Anselmo Muñoz Gómez

8. Difusión de los instrumentos musicales de barro
 Exposiciones del CDMA:
Exposición permanente
Exposiciones itinerantes
Exposiciones temporales – Paisaje sonoro
 Colaboración del CDMA en exposiciones temporales organizadas por
otras Instituciones
 Colaboraciones del CDMA en exposiciones permanentes organizadas
por otras Instituciones
 Publicaciones y divulgación en prensa y en la página web del CDMA
 Digitalización de la documentación con objeto de conservar y difundir:
Fotografías
Dibujos
Paneles expositivo
Material sonoro y viodeográfico

9. Producción cerámica y alfares: Preservan y difunden
el Patrimonio cerámico
 Basada en formas tradicionales
 Conocimientos adquiridos por transmisión oral
 Transmisión de conocimientos a las nuevas generaciones
 Difusión de nuestra cultura tradicional
 Los usos asociados a la tradición oral desaparecen
 La producción se orienta a piezas vinculadas al ajuar doméstico y a la
decoración
 La producción se destina a los usos requeridos por la sociedad actual

10. Gestión de los conocimientos adquiridos e innovación
Aunar esfuerzos
 Asociaciones entre alfareros con objeto de impulsar y llevar a cabo iniciativas
comunes
 Creación de cooperativas
 Obtención y preparación de la materia prima
Colaboraciones con Instituciones
 Gestión de espacios culturales con objeto de llevar a cabo una economía
sostenible en las zonas de alfares y otras formas de producción tradicional
 Visitas guiadas a los alfares con la colaboración de voluntarios
 Señalización en carreteras y núcleos urbanos indicando las zonas alfareras
 Solicitud de ayuda a Proyectos Culturales Europeos
 Cesión temporal de terrenos o naves
 Prácticas académicas
Colaboraciones con empresas
 Gestión de Patrimonio
 Economía sostenible
 Nuevas Tecnologías
 Búsqueda de mercados internacionales
 Difusión de la producción a través de pag.Web

11. Incentivar con la formación
Especialización de las nuevas generaciones a través de:
Formación Académica y prácticas tuteladas
Cursos impartidos por :
arqueólogos especializados en cerámica
especialistas en cerámica de distintos periodos históricos
Especialización en técnicas cerámicas en periodos históricos anteriores
Neolítico
Edad del Cobre
Edad del Bronce
Cultura Ibérica
Cultura Hispano – Romana
Cultura Hispano – Musulmana
Cultura del Renacimiento
Cultura Barroca
Creación de un Centro de Investigación de la Cerámica -a medio o largo
plazo- en distintos periodos históricos que forme a especialistas en estas
materias

12. Elaboración a mano - en el alfar
Se amasa el barro antes de usar
pella para su utilización
Después que el barro ha sido
amasado por primera vez y
preparado; se vuelve a amasar
antes de utilizarse, por si hubiera
algunos grumos, formando la
pella para trabajar la pieza
Alfar de José Balboa Ruiz - alfarero de Guadix

13. Elaboración a mano – en el alfar
Se forma el carrete Una parte mayor y otra menor
De la parte mayor se forma la cabeza y patas
anteriores y de la pequeña las patas traseras y
cola que terminará siendo el silbato
Se estiliza y
perfecciona
Silbatos

14. Elaboración del silbato a mano – en el alfar
Palillo de Boj, con una parte
redondeada y otra plana se
realiza el silbato
Con la parte redonda, elabora
un orificio en la zona superior,
donde se situará el bisel
Realiza la boquilla, el canal y
el bisel con la parte plana del
palillo de Boj

15. Elaboración a mano – en el alfar Silbatos
Torico
Se dibuja la anatomía del
torico con el palillo de boj

16. Elaboración a mano – en el alfar Silbatos
Manuel Expósito Lara – Alfarero de Andújar

17. Elaboración a mano Aerófonos – silbato

18. Utilización de silbatos - Romería de la Virgen de la Cabeza - Andújar

19. Elaboración a torno – en el alfar Cántaro percutido
Rafael Urbano Ariza – alfarero de La Rambla

20. Elaboración a torno – en el alfar Cántaro percutido

21. Elaboración a torno – en el alfar Cántaro percutido

22. Elaboración a torno – en el alfar Cántaro percutido

23. Elaboración a torno – en el alfar Cántaro percutido

24. Cántaro percutido en grupos tradicionales – Auroros de Vilches
La Fiesta con lo que tenemos
a mano
Canciones del s.XVI

25. Elaboración a torno – en el alfar Campana de mano
Barro blanco de la zona y barro importado
Alfonso Muñoz – alfarero de la Rambla
Joaquín del Río Gamero – alfarero de La Rambla

26. Elaboración a torno – en el alfar Campana de mano
Pasos para elaborar una campana
Blas Morales – alfarero de Monachil

27. Elaboración a torno – en el alfar Campana de mano

28. Elaboración a torno Campana de mano

29. Campana de mano elaborada a torno

30. Procesión -informal- de los Facundillos Granada

31. Piezas reutilizadas – en el alfar Membranófonos - arcaduz
Alfarería Los Góngora de Níjar

32. Piezas reutilizadas Membranófonos - Orza
Orza, tinajita, sacadero,... ha sido muy usual en nuestra
cultura, tanto en el campo como en las viviendas familiares.
Una vez deteriorada nos ha servido como instrumento.
Existen fiestas de zambomba desde Huelva hasta Almería.
Fiesta de zambomba en Jerez
“ “ La Axarquía
“ “ Níjar
Y en distintos periodos de tiempo Navidad y Verano (paseros).
Asa de oreja

33. Piezas reutilizadas Membranófonos
Conservación

34. Piezas reutilizadas Membranófonos
Reunión de zambomba en verano, al terminar la
jornada en los cortijos o “paseros” - agosto,
septiembre y mediados de octubre.

37. Piezas de deshecho Idiófonos - Tejos o Tiestos
De la panza de un cántaro se
construyen dos piezas similares
que puestas entre los dedos
suenan como castañuelas
Ciriaco Bonil González –– AAllffaarreerroo ddee CCuullllaarr Fr.Blanco Romero – Fr.Palma Pérez

38. Piezas reutilizadas Idiófonos - Tejos o Tiestos

39. P i e z a s d e d e s h e c h o – c o m u n i c a c i ó n y p a s t o r e o A e r ó f o n o s - “ P i t o o B o c a”

40. Piezas de deshecho – comunicación y pastoreo A e r ó f o n o s - “ P i to o Boca”
De la base de un lebrillo o
cántaro los pastores de Topares
hacen un silbato o “Boca” para
comunicarse con otros pastores
y guiar o llamar a las ovejas

41. Piezas de deshecho Aerófonos - “Pito o Boca”
Proceso de elaboración
Posición de toque

42. Piezas de deshecho Aerófonos - “Pito o Boca”
Video

43. Alfar Tradicional

44. Alfar Tradicional Maqueta

45. Alfar Tradicional