PE_ ACAP-03 programa de estudios del módulo análisis de las características de los plásticos

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
ACAP-03 1/ 17
Programa de estudios del módulo
Currículum Laboral
Área(s):
Producción y transformación
Carrera(s):
Profesional Técnico-Bachiller en
Plásticos
2º semestre
Análisis de las características de los
plásticos

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Editor: Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Módulo: Análisis de las características de los plásticos.
Área(s): Producción y transformación.
Carrera(s): PT-B en Plásticos
Semestre(s): 2º
Horas por semana: 6
Fecha de diseño o actualización: 20 de octubre de 2023.
Vigencia: a partir de la aprobación de la Junta Directiva y en tanto no se genere un documento que lo actualice.
© Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio, sin autorización por escrito del CONALEP.

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Directorio Manuel de Jesús Espino
Dirección General
Lauro Cordero Frayre
Secretaría General
Hugo Nicolás Pérez González
Secretaría Académica
Edith Chávez Ramos
Dirección de Diseño Curricular

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Análisis de las características de los plásticos
Contenido Pág.
Capítulo I: Generalidades del Profesional Técnico-Bachiller
1.1 Marco Curricular Común de la Educación Media Superior 5
1.2 Objetivo(s) de la(s) Carrera(s) 6
Capítulo II: Aspectos Específicos del Módulo
2.1 Presentación 7
2.2 Propósito del Módulo 8
2.3 Mapa del Módulo 9
2.4 Unidades de Aprendizaje 10
2.5 Referencias 17

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CAPÍTULO I: Generalidades del Profesional Técnico-Bachiller
1.1 Marco Curricular Común de la Educación Media Superior
El Marco Curricular Común de la Educación Media Superior propone una apuesta curricular centrada en el desarrollo integral de las
y los adolescentes y jóvenes, con la finalidad de formar estudiantes capaces de conducir su vida hacia su futuro con bienestar y satisfacción;
con sentido de pertenencia social, conscientes de los problemas sociales, económicos y políticos que aquejan al país, dispuestos a participar
de manera responsable y con toma de decisión hacia los procesos de la democracia participativa y compromiso por generar soluciones de
las problemáticas que los aquejan y que tengan la capacidad de aprender a aprender en el trayecto de su vida. Que sean adolescentes y
jóvenes capaces de erigirse como agentes de transformación social y que fomenten una cultura de paz y de respeto hacia la diversidad
social, sexual, política y étnica; solidarios y empáticos.
A través del currículum laboral, el Profesional Técnico-Bachiller desarrollará competencias básicas y extendidas pertinentes,
buscando la transversalidad con los módulos del currículum fundamental y ampliado; permitiendo con ello desarrollar habilidades,
conocimientos y actitudes para comprender los procesos productivos en los que está involucrado para enriquecerlos, transformarlos, resolver
problemas, ejercer la toma de decisiones y desempeñarse en diferentes ambientes laborales, con una actitud creadora, crítica, responsable
y propositiva; de la misma manera, fomenta el trabajo en equipo, colaborativo, el desarrollo pleno de su potencial en los ámbitos profesional,
personal, así como la convivencia de manera armónica con el medio ambiente y la sociedad.

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1.2 Objetivo(s) de la(s) Carrera(s)
PT-B en Plásticos
Formar Profesionales Técnicos-Bachiller competentes para desempeñarse a nivel de mandos medios capaces de operar los
equipos de transformación del plástico, supervisando y controlando parámetros de operación de procesos y productos con
base en estándares y especificaciones de las órdenes de producción.

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CAPÍTULO II: Aspectos Específicos del Módulo
2.1 Presentación
El módulo de Análisis de las características de los plásticos, se imparte en el segundo semestre y corresponde al núcleo de formación
profesional, de la carrera de Profesional Técnico-Bachiller en Plásticos. Tiene como finalidad, que el alumno determine las características
principales de los plásticos, su análisis y principales variables a considerar, para obtener en los procesos en la producción de materiales
plásticos productos de acuerdo a especificaciones.
Para ello, el módulo está conformado por dos unidades de aprendizaje. La primera unidad aborda la forma en que se establecen las
condiciones de polimerización para obtener macromoléculas plásticas; la segunda unidad considera la forma en que se realizan las
reacciones de las resinas de termoplásticos y termofijos, así como los procesos de conformación de plásticos.
La contribución del módulo al perfil de egreso de la carrera en las que está considerado, incluye el desarrollo de competencias para
determinar características principales de los plásticos, su análisis y principales variables a considerar en los diferentes procesos de
transformación de los productos plásticos en el sector.
La tarea educativa en este módulo tendrá que diversificarse, a fin de que los docentes realicen funciones preceptoras, que consistirán en la
guía y acompañamiento del alumnado durante su proceso de formación académica y personal y en la definición de estrategias de
participación que permitan incorporar a su familia en un esquema de corresponsabilidad que coadyuve a su desarrollo integral; por tal motivo,
deberá destinar tiempo dentro de cada unidad para brindar este apoyo a la labor educativa de acuerdo con el Programa de Preceptorías.
Así mismo, se deberán evaluar de manera continua los tres tipos de aprendizaje: conceptual, procedimental y actitudinal a lo largo del
desarrollo de las competencias.
Por otro lado, el alumnado deberá gestionar su aprendizaje, a fin de distribuir su tiempo para dedicar un porcentaje de la duración del módulo
al estudio independiente, para reforzar el conocimiento previo o adquirido en clase, de tal forma que obtengan hábitos de estudio que le
permitan ser autodidacta.
Finalmente, es necesario que al final de cada resultado de aprendizaje se considere una sesión de clase en la cual se realice la recapitulación
de los aprendizajes logrados, con el propósito de verificar que éstos se han alcanzado o, en caso contrario, determinar las acciones de
mejora pertinentes. Cabe señalar que en esta sesión el alumno o la alumna que haya obtenido insuficiencia en sus actividades de evaluación
o desee mejorar su resultado, tendrá la oportunidad de entregar nuevas evidencias.

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2.2 Propósito del módulo
Caracterizar los polímeros de acuerdo a sus propiedades físicas, químicas, mecánicas y dieléctricas para utilizarlos
en los procesos de conformación de plásticos.

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2.3 Mapa del Módulo
Nombre del Módulo Unidad de Aprendizaje Resultado de aprendizaje
Análisis de las
características de los
plásticos
108 horas
1. Identificación de las características
de la obtención de los plásticos.
56 horas
1.1 Relaciona aplicaciones de los diferentes productos plásticos de la
industria de acuerdo a sus características.
20 horas
1.2 Recrea las condiciones en las que ocurre la polimerización de acuerdo a
las reacciones químicas.
36 horas
2. Realización de las reacciones
de las resinas termoplásticas y
termofijas
52 horas
2.1 Mide las propiedades de los plásticos termoplásticos, termofijos y
elastómeros a través de pruebas de las reacciones a las resinas.
40 horas
2.2 Asocia las características de los procesos de conformación con las
propiedades de los productos obtenidos.
12 horas

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2.4 Unidades de Aprendizaje
Unidad de aprendizaje: 1. Identificación de las características de la obtención de los plásticos. 56 horas
Propósito de la unidad
Determinar las condiciones de polimerización de acuerdo al comportamiento macromolecular de los plásticos,
procedimientos y especificaciones para obtener un producto plástico con las características deseadas.
Resultado de aprendizaje:
1.1 Relaciona aplicaciones de los diferentes productos plásticos de la industria de acuerdo a
sus características
20 horas
Actividades de evaluación Evidencias a recopilar Ponderación Contenidos
1.1.1 Elabora una maqueta con
clasificación de diferentes
productos terminados de
plásticos de acuerdo a sus
características y uso en el sector
productivo.
• Maqueta de los
diferentes tipos de
productos plásticos.
20% A. Caracterización de la industria del plástico en México.
• Situación de la industria.
• Volumen de consumo de tipo de
resina.
• Número y distribución de las
industrias.
B. Aplicación y propiedades de productos
plásticos por sector industrial.
• Alimentos
• Industria automotriz
• Aparatos eléctricos
• Electrónicos
• Electrodomésticos
• Productos farmacéuticos
• Productos agrícolas
• Embalaje.
• Industria manufacturera.
C. Caracterización de la elaboración de
productos plásticos
• Materia prima
• Transformación
• Forma y acabado
D. Descripción de la naturaleza de los
polímeros.

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• Definición.
• Estructura química
- Enlaces
• Clasificación
- Mercado
- Estructura molecular.
- Aplicaciones.
- Comportamiento a la temperatura
E. Identificación de los plásticos termofijos
y termoplásticos.
• Códigos numéricos y abreviaturas,
(acrónimos).
• Normas.
- Poliolefinas.
- Poliestireno.
- Halogenados.
- Teflón.
- Policloruro de Vinilo.
- Acrílicos y metacrílicos.
- Superpoliamidas (Nylons).
- Poliésteres.
- Poliuretanos.
- Epóxicos.
- Silicones.
- Elastómeros
Sesión para recapitulación y entrega de evidencias, al término de cada resultado de aprendizaje.

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1.2 Recrea las condiciones en las que ocurre la polimerización de acuerdo a las reacciones
químicas
36 horas
1.2.1 Realiza las reacciones de
polimerización por Poliadición
y policondensación.
• Reacciones de
polimerización.
30% A. Descripción de fundamentos químicos
para realizar reacciones.
• Tipos.
• Características.
• Mecanismos de reacción.
B. Descripción del proceso de
polimerización.
• Reacciones de Poliadición.
• Reacciones de Policondensación.
C. Caracterización de polímeros de
poliadición y policondensación.
• Polímeros más comunes
• Características
D. Descripción de propiedades de los
polímeros termofijos y termoplásticos.
• Físicas
• Mecánicas
• Impacto
• Térmicas
• Conductividad
E. Descripción de características de
componentes principales de los plásticos.
• Materias básicas.
• Refuerzos.
• Cargas.
• Aditivos.
• Catalizadores.

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F. Descripción de plásticos compuestos.
• Tipos.
• Características.

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Unidad de aprendizaje: 2. Realización de las reacciones de las resinas termoplásticas y termofijas 52 horas
Propósito de la unidad
Realizar pruebas de las reacciones de las resinas termoplásticas y termofijas identificando las
propiedades físicas, químicas, mecánicas y dieléctricas para determinar la utilización de los
materiales de acuerdo a los procesos de conformación.
2.1 Mide las propiedades de los plásticos termoplásticos, termofijos y elastómeros a través de
pruebas de las reacciones a las resinas.
40 horas
2.1.1. Realiza pruebas determinando.
• Temperatura de
reblandecimiento, temperatura
de fusión, absorción de agua y
de la densidad.
• Viscosidad, tracción, deflexión
y compresión de los plásticos.
• Elabora informe y reporte de
lecturas
• Reporte de lecturas.
• Informe.
35% A. Aplicación de pruebas a los termoplásticos, termofijos
y elastómeros.
• Comportamiento mecánico.
- Tracción.
- Compresión.
- Flexión.
- Izod.
- Charpy.
- Impacto a alta velocidad.
- Ensayo de caída.
- Dureza.
- Densidad.
• Caracterización térmica.
- Termogravimetría.
- DSC
- método Vicat
- Análisis termomecánico o Deflexión
bajo carga.
- Combustión.
- Calentamiento.
- Fusión y reblandecimiento.
• Envejecimiento acelerado.
- Cámaras de ensayo (niebla salina,
cámara climática y de envejecimiento
a la luz)

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B. Composición cualitativa y cuantitativa de
formulaciones.
• Espectroscopía de infrarrojo, IR,
• y ultravioleta-visible
• Cromatografía de gases y líquida
• de alta resolución, HPLC
• Espectrometría de masas,
• Extractor de fluidos supercríticos
• Microondas.
• Espectroscopía IR y HPLC.

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2.2 Asocia las características de los procesos de conformación con las propiedades de los
productos obtenidos
12 horas
2.2.1. Realiza una tabla relacionando
proceso-productos-resinas.
(HETEROEVALUACIÓN)
• Tabla de relación 15% A. Caracterización de procesos de
conformación de productos termoplásticos
• Extrusión
• Calandrado
• Inyección
• Soplado
• Termoconfomado
• Rotomoldeo
• Sinterizado.
• Inmersión.
B. Caracterización de procesos de
conformación de productos termofijos.
• Laminado.
• Transferencia.
• Pultrusión
• Compresión
• Inyección reactiva.

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2.5 Referencias
Básicas:
• Gómez, M. (2014) Contención del calentamiento global: la aportación de los plásticos: EN Cambio climático: ¿un desafío a nuestro
alcance?: XIII Jornadas Ambientales. Ediciones Universidad de Salamanca.
• Reynoso, S., Reynoso, S. L. (2019). Los Polímeros Plásticos: Los Conceptos Básicos Que Debes Conocer Durante y Al Salir de la
Universidad. (n.p.): Amazon Digital Services LLC - KDP Print US.
• Jones M., (2012) Procesamiento de Plásticos. Limusa.
Complementarias:
• Dietz, A. G. H. (2021). Plásticos para arquitectos y constructores. España: Reverte.
Páginas Web:
• Química física de los polímeros. (2001) http://www.uv.es/tunon/pdf_doc/tema_polimeros.pdf Consultado el 13 de julio de 2023.
• Historia del plástico. https://youtu.be/J62KcKh77HI Consultado el 13 de julio de 2023.
• Química de los polímeros. https://youtu.be/WjqupE4tTBI Consultado el 13 de julio de 2023.
• Tipos de plásticos. Disponible en: https://youtu.be/r71Oe6K_MOY Consultado el 13 de julio de 2023.
• Reynoso S. L. (2019) Los polímeros plásticos.
https://www.google.com.mx/books/edition/Los_Pol%C3%ADmeros_Pl%C3%A1sticos/fmZhEAAAQBAJ?hl=es&gbpv=1&dq=pl%C3
%A1sticos&printsec=frontcover Consultado el 13 de julio de 2023.
• Cornish Álvarez M.L., (1997) El ABC de los polímeros.
https://www.google.com.mx/books/edition/El_ABC_de_los_pl%C3%A1sticos/QW8UyW9YO9QC?hl=es&gbpv=1&dq=clasificacion+
de+los+plasticos&pg=PA5&printsec=frontcover Consultado el 13 de julio de 2023.
• Kachur M., Un material milagroso.
https://books.google.com.mx/books?id=RgLGBJ9OuiMC&printsec=frontcover&dq=plasticos&hl=es&newbks=1&newbks_redir=0&s
a=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false Consultado el 13 de julio de 2023.

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