Trabajo que describe , que es el pensamiento sistemático y su enfoque , realizado dada la necesidad de expandir nuestro conocimiento.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P.P la Educación
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Barcelona- Estado- Anzoátegui.
•Profesor: Roxana Rodríguez
Asignatura : Introducción a la
ingeniería en sistemas.
•Sección: AC
•Bachiller:
Juan bastardo ci: 31.112.035
Andrés marchant ci: 31.713.651
Bento da costa ci: 30.981.067
Saúl García ci: 31.713.651

2. ENFOQUE DE SISTEMAS
 1)El Enfoque de Sistemas: Es un esquema metodológico que sirve como
guía para la solución de problemas, en especial hacia aquellos que
surgen en la dirección o administración de un sistema, al existir una
discrepancia entre lo que se tiene y lo que se desea, su problemática,
sus componentes y su solución.

 El enfoque de sistemas cumple con un grupo de características como
son:

 Interdisciplinario: Involucra numerosas disciplinas para la resolución
de un problema.
 Cualitativo y cuantitativo a la vez: La solución obtenida mediante este
enfoque puede ser explicada por métodos cualitativos, cuantitativos o
por una combinación de ambos.
 Organizado: Se requiere de la aplicación ordenada de recursos para
resolver problemáticas extensas.

3. ENFOQUE DE SISTEMAS
 Creativo: Los mecanismos para lograr las metas propuestas
deben ser creativos y novedosos.
 Teórico: Sus bases se encuentran en las teorías científicas.
Mediante ellas es que se construye la línea a Seguin para afrontar
las adversidades.
 Empírico: Se basa en la experimentación para separar los
elementos más significativos de los insignificantes.
 Pragmático: Constituye una herramienta activa para la práctica y
la acción.
 Integrador: Engloba la totalidad de los elementos del sistema.

 De igual modo el enfoque de sistemas se orienta en dependencia
de la clasificación de los sistemas.


4. ENFOQUE DE SISTEMAS
 Los sistemas teniendo en cuenta el grado de dependencia
pueden clasificarse en dos grandes grupos:
 Autogobernados o autodirigidos: Poseen capacidad propia
de dirigir, modificar y corregir sus actos. Sus componentes
están enfocados al desarrollo propio del sistema. Estos son
los hombres y sus manifestaciones socioculturales. Sin
embargo, existen máquinas que se pueden considerar
relativa­mente autogobernadas: un radar o un computador
«inteligente».
 Gobernados o dirigidos: Aquellos que no tienen la
capaci­dad de autodirigirse y son gobernados por agentes
externos (otros sistemas). Por ejemplo, computadores,
autos y demás objetos creados por el hombre (sistemas
artificiales).

5. ENFOQUE DE SISTEMAS
 De acuerdo a su constitución, los sistemas pueden ser:
 Físicos o concretos: Compuestos por cosas tangibles y
reales que pueden ser cuantificadas. Ejemplos: equipos,
maquinaria, dispositivos tecnológicos, hardware, objetos
de trabajo, así como el cuerpo humano.
 Abstractos: Conformados por cualidades y procesos.
Ejemplos: conceptos, categorías, planes, hipótesis, ideas y
software.
 El sistema abstracto complementa al sistema concreto. Los
equipos necesitan de programas para poder ejecutar las
acciones tanto como los softwares necesitan de una
infraestructura que los soporte.

6. ENFOQUE DE SISTEMAS
En cuanto a la interacción con el medio, los sistemas se
agrupan en:
 Cerrados: Presentan muy poco o ningún intercambio con el
medio ambiente que los rodea. Son herméticos a cualquier
influencia externa. Sus componentes se combinan de forma
rígida y su finalidad es inalterable. Ejemplos: una
aplicación de mensajería confidencial corporativa y los
secretos comerciales o know-how de una empresa.
 Abiertos: Interactúan de forma constante o parcial con el
entorno, por lo que existe entrada y salida de influencias
externas. Tienen la capacidad de adaptarse y crecer ante las
condiciones del ambiente. La competencia con otros
sistemas es otra de sus características. Ejemplos: los
procesos, las organizaciones y todos los organismos vivos.

7. ENFOQUE DE SISTEMAS
 Los sistemas pueden clasificarse según su naturaleza
en:
 Vivientes: Son creados por la naturaleza y dotados de
funciones biológicas. Evolucionan ante los estímulos
del medio ambiente e influyen ya sea de forma positiva
o negativa en el ecosistema. Ejemplo: los recursos
humanos.
 No vivientes o elaborados: Son sistemas artificiales
creados por el hombre. Ejemplo: la tecnología.

8. PENSAMIENTO SISTEMATICO
 2)El pensamiento sistémico es un modo de análisis que
evalúa todas las partes que se interrelacionan y que a su vez
conforman una situación hasta lograr una mayor
conciencia de los sucesos y del porqué.

 A través del pensamiento sistémico se estudian todas las
partes de un todo. Es un tipo de pensamiento que suele ser
aplicado en los estudios científicos, ingeniería y
administración de empresas, entre otros, como un método
por el cual se puede dar solución a un problema o situación


9. PENSAMIENTO SISTEMATICO
 Caracteristicas del pensamiento sistematico :
 El pensamiento sistémico se caracteriza por determinar las
partes que componen un todo, de ahí surge su complejidad,
pues busca ir más allá de los que se percibe a simple vista

 Se puede obtener una visión más amplia de la situación o
problema a enfrentar ya que parte de lo particular a lo
general.
 Es un tipo de pensamiento y de análisis complejo.
 A través del pensamiento sistémico se pueden identificar
patrones, estrategias para prevenir o enfrentar situaciones
futuras.

10. PENSAMIENTO SISTEMATICO
 Es útil aplicar este tipo de pensamiento cuando se lidera un
equipo de trabajo o proyecto en particular.
 Proporciona métodos y estrategías de mayor eficacia para
enfrentar las dificultades y entender el entorno que nos
rodea.

 Ejemplos del pensamiento sistémico
 El pensamiento sistémico puede ser aplicado a todas las
actividades de la vida diaria, de ahí que su característica
principal sea la de comprender la importancia de las partes
que integran un todo.

11. PENSAMIENTO SISTEMATICO

 Por ejemplo, en los deportes que se practican en grupo,
como el fútbol o el béisbol, posiblemente exista un
jugador que se destaque más que los demás en una
posición.

 Sin embargo, lo que interesa es su capacidad en el
juego en equipo, ya que el ganar o perder una jugada
no solo dependerá de sus habilidades sino del trabajo y
estrategia que realice con el resto de sus compañeros.