Coherencia es un espacio político pedagógico que forma ciudadanos y promueve la participación ciudadana. Consiste en dos organizaciones, Proyecto Coherencia y Gobierno Coherente, que implementan el proyecto RSJ con jóvenes de diversas universidades para desarrollar su responsabilidad social a través de talleres lúdicos. El objetivo es compartir conocimientos sobre responsabilidad social y desarrollar espacios participativos que promuevan la formación ciudadana.

3. COHERENCIA es un espacio político pedagógico que
forma ciudadanos, genera conocimiento, promueve la
participación ciudadana y la incidencia pública.
Está integrada por dos organizaciones:
Proyecto Coherencia fundada en 2005 como espacio interuniversitario;
y Gobierno Coherente, fundada en 2007 por jóvenes profesionales.
RSJ surge a partir de “Responsabilidad Social Todos”,
un programa exitoso de Instituto SASE,
que COHERENCIA viene implementando de forma independiente
desde 2008 con jóvenes de diversas universidades.

5. Es un proyecto que busca que tú como
joven tomes conciencia de que tus
acciones generan consecuencias no sólo en
ti sino también en tu entorno y
que al ser consciente de ello procures que
el impacto de tus acciones sea
positivo.

6. Objetivos:
i) Compartir información, conocimientos y
metodologías para la aplicación de la
Responsabilidad Social en todos los
ámbitos de la vida cotidiana; y
ii) Desarrollar espacios participativos que
promuevan la formación de ciudadanía,
a través de procesos de reflexión crítica
y propuesta de los jóvenes.

8. Para transformar los conflictos en
oportunidades, identificar problemas y
generar propuestas, y participar positiva
y activamente
en la sociedad.

10. Formando jóvenes transformadores y generadores de
cambio a través de juegos de roles y talleres lúdicos en los
que se crean espacios de discusión que brindan
herramientas para:
Identidad individual y colectiva
Comunicación efectiva
Gestión Participativa y Transparente
Transformación de conflictos en oportunidades
Identificación de problemas y generación de propuestas

11. Estructura de nuestra Propuesta
Monitoreo de avances y
propuestas generadas
Ejecución de talleres
Formar equipo de jóvenes facilitadores
Diagnóstico situacional participativo:
definir metas, cronograma y grupos de
trabajo.

12. Juegos RSJ Talleres lúdicos
RS Estado “Imageniando”
RS Electoral “Nos vamos o nos
quedamos”
RS Medio Ambiente
“Deberechos”
RS Turismo
“Entre Causas”
RS Consumo
“Te compro metas”

13. Escuela de líderes en Responsabilidad Social
Realización de 9 sesiones de capacitación que presentaron los siguientes
temas:
1) Mapa de la Responsabilidad Social,
2) Teoría de Conflictos Sociales,
3) Diseño de Estrategias de RS,
4) Planeamiento Estratégico,
5) Diagnóstico de Comunicación,
6) Certificaciones de RS y Reporte GRI,
7) Desarrollo de la RS y presentación del proyecto RSTODOS,
8) Web 2.0 y Redes Sociales, y
9) Metodologías Participativas para el trabajo comunitario.
16 Dieciséis jóvenes líderes culminaron exitosamente el programa de
formación.

15. Comunidades
Colegios
Organizaciones civiles
Municipios
Universidades públicas y privadas Foros
Congresos
Ferias
Casas de la juventud

16. Experiencias exitosas
Mesas temáticas en la Universidad de Lima
(Lima, 2008)
Proyecto RSTodos
(Lima, 2008)
Feria de Responsabilidad Social – Perú 2021
(Lima, 2009)
Feria de Responsabilidad Social – Perú 2021
(Lima, 2010)
Feria de Responsabilidad Social – Perú 2021
(Lima, 2010)

17. Experiencias exitosas
Feria de Responsabilidad Social – Perú2021
(Arequipa, 2010)
Escuela de líderes en Responsabilidad social – Segundo lugar dentro de las 10
mejores buena prácticas, Jurado Nacional de Elecciones
(Lima, 2010)
Congreso Asociación Internacional de Estudiantes en Ciencias Económicas y
Comerciales - AIESEC
(Lima, 2010)
Foro de Responsabilidad Social Empresarial en la Universidad Tecnológica del
Perú - UTP
(Lima, 2010)

18. Experiencias exitosas
XIII Congreso Regional de Economía – Universidad Nacional Agraria La Molina
(Lima, 2010)
Feria de Medio Ambiente de la Pontificia Universidad Católica del Perú
(Lima, 2011)
Congreso Asociación Internacional de Estudiantes en Ciencias Económicas y
Comerciales - AIESEC
(Lima, 2011)
Proyecto Huaycán, Transformando la Esperanza en Emprendimiento
(Huaycán, Dic 2010 – Sep 2011)

19. Proyecto Huaycán
Talleres lúdicos
Programa de formación ciudadana

20. Formando ciudadanos para…
• Ser felices
• Amar, a través de cuidado de sí mismo y a los
demás.
• Más que decir, hacer
• Crear, innovar
• Emprender
• Respeto por el otro
• Perder el miedo a lo nuevo y desconocido.

21. Elementos clave
• Educación
• Participación
• Ciudadanía

22. Ciudadanía
Individuo
Educación
Ciudadano

23. Ciudadano Participación
-Responsable
- Líder
- Solidario Compromiso
Comunidad

24. Educar al ciudadano para que…
• Se conozca, se acepte y se quiera
• Respete la diversidad de culturas
• Establezca relaciones constructivas
• Resuelva conflictos
• Se informe
• Realice un análisis crítico de su realidad
• Identifique problemas y elabore propuestas
• Participe en la comunidad

25. Participación comprometida
• Respeto a los valores democráticos y a los
derechos humanos.
• Trabajar para una comunidad justa, pacífica y
democrática.
• Solucionar problemas
• Compartir con los demás

26. Educación para la comunidad (teoría)
El proceso
participativo se
convierte en educativo
Educación en la comunidad (práctica)

27.  Temática : Educación,
Responsabilidad
social y ciudadanía
 Número de beneficiarios : 1,300 jóvenes
hombres y mujeres
 Rango de edad : 15 y 25 años
 Lugar : 5 distritos de Lima y
Arequipa
 Duración : 3 años

28. Transformando personas en ciudadanos