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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO
Facultad De Estudios Superiores
Zaragoza
Carrera De Enfermería
Modulo 3: Enfermería Comunitaria
Disciplina: Ciencias Sociales
Grupo: 3151
EQUIPO:
Cruz Bello Gabriela
García Camarillo Jorge
González Sánchez Jorge David
Regalado Moreno Estephania
Sánchez Reyes Abigail
Salinas Torres Sheila Alejandra
*IMPORTANCIA DELA
PROGRAMACION*
Desarrollo de la comunidad:
Países en desarrollo
No presta importancia a las técnicas de la programación y coordinación
Investigación social:
Debe centrarse en las personas
participantes en programas de desarrollo
Objetivo:
Disponer de los conocimientos
indispensables para:
Orientar
Guiar
Efectuar
INVESTIGACIONES DE LA VIDA REAL
con validez científica
La investigación no ha garantizado
la credibilidad de los datos
Oposición
Miedo
Recelo
Sospechas
Educación
Persuasión
Sugestión
Simpatía
personal
-Planificación-
Enfoque
macroeconómico
-Programación-
• Refiere determinados aspectos
operativos de una propuesta de
acción
*PLAN*
Conjunto de
propuestas para
lograr el
desarrollo
*PROGRAMA*
Propuestas
especificas de
acción por sector o
combinación de
sectores a fin de
lograr objetivos más
limitados dentro del
plan global
*PROYECTO*
Programa
especifico
Substancia
misma del
programa total
FINALIDAD:
Aumentar producción, productividad y bienestar
PLANIFICACIÓN GLOBAL
Relacionar programas de desarrollo comunal con el desarrollo global
PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO
INTEGRAL
Aminorar la excesiva
concentración en áreas
metropolitanas
Mayor balance en el
desarrollo nacional
Evitar la concentración
poblacional excesiva e
injustificada
*Elementos esenciales en el
Planteamiento de programas nacionales*
POLÍTICA NACIONAL
Esfuerzos
gubernamentales +
decisión de las
comunidades
ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
1. Estructura administrativa
2. Forma de gobierno
3. Estado de desarrollo de la
comunidad
4. Dirigentes
5. Instituciones locales
tradicionales
6. Recursos disponibles
(materiales y humanos
7. Suministro de materiales y
equipo
PERSONAL
1.Selección
2.Entrenamiento
3.Preparación
INVESTIGACION
Procurar ganar la confianza de los
habitantes para obtener
conocimiento preciso
EVALUACION
Mide y regula el progreso físico y
efectividad de los programas.
Permite realizar cambios dentro de
la planeación
*Fracaso de los
programas *
Programas sin
respaldo en una
política nacional
Asegurar acción y
participación
mediante presión o
compulsión
Personal
inadecuado y con
funciones poco
claras
Falta de trabajo en
equipo,
coordinación y
administración
Punto de vista descriptivo
Ámbito geográfico
Zona en la que se
desarrollan
TIPO
INTEGRATIVO
Participación activa
de la comunidad y
la coordinación.
TIPO
ADAPTABLE
Mejoramiento de
la comunidad ,
esfuerzo propio.
 Filipinas
 Puerto Rico
TIPO
PROYECTO Carácter
multifuncional
Carácter
interministerial
Multifuncionales
Organismo
autónomo
LocalesRegionalesNacionales
Cubren a
todo el
país
Una
determinada
región
En diversas
comunidades
urbanas y
rurales
URBANOS RURALES
Ramón G. Bonfil
En un importante
trabajo para las
misiones culturales
indígenas de México,
hace una interesante
clasificación.
1.Programas promovidos por la
comunidad.
2.Programas inducidos.
3.Programas de un fin concreto.
4.Programas de fines múltiples.
5.Programas locales, regionales y
nacionales.
1)El diagnostico
2)Los objetivos
3)Los recursos disponibles
4)Los medios e instrumentos
5)Las metas que se pretenden alcanzar
6)Tiempo y etapas de realización
7)El costo global
8)observaciones
Países en vías
de desarrollo
La prioridad de los
programas de
desarrollo, la tiene el
medio rural.
“INICIACIÓN Y
CONDUCCIÓN DE
PROGRAMAS”
•Puesta en marcha de los
programas
•El éxito de esta labor depende de
las condiciones en que se
encuentra la comunidad
*Los programas en comunidades sencillas que carecen de una buena
organización y de servicios, comienzan generalmente por iniciativa de
la misma comunidad.
*Algunos programas son sugeridos por personas externas
*Asegurar mediante una colaboración consciente y deliberada, el
cumplimiento de las metas y actividades.
Con el fin de que la puesta en marcha no
presente dificultades.
RECOMENDACIONES PARA LA
ELABORACIÓN DE PROGRAMAS A NIVEL
LOCAL
1. La investigación (la colaboración de la comunidad tiene
que ser lo mas amplia y activa posible)
2. Designación de comisión (primera reunión)
3. Colaboración de los lideres de la comunidad y
autoridades locales (se pondrá en conocimiento de
todos el proyecto del programa en una asamblea
general)
4. Crear conciencia de la magnitud de la tarea y recursos
necesarios.
5. Construcción de grupos o comité de trabajo
6. Todo proceso tiene que ser asesorado no solo por los
promotores del programa si no también por los técnicos en las
tareas a realizar.
7. Todos los campos tiene que ser trabajados por especialistas
PROCESO OPERATIVO EN LA EJECUCION DE PROGRAMAS DE
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
1. Receptividad
2. progresividad
3. Estabilidad
1ª Promoción
2ª Ejecución
propiamente
dicha
3ª Consolidación
Operaciones de
sensibilización
motivación investigación
preliminar.
Actividades y
operaciones básicas.
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Logros alcanzados
CONTENIDO DEL PROGRAMA
1.- Todo programa expresa necesidades (por
ejemplo: un poblado carece de letrinas)
2.- Registra actitudes
3.- Determina recursos (materiales y humanos
4.- Fija metas
5.- Señala etapas
6.- Precisa formas de organización
7.- Indica formas de coordinación
8.- Incluye observaciones
Participación ciudadana es un concepto amplio y que puede analizarse
desde varias perspectivas, la entenderemos como la posibilidad de la
sociedad de contribuir e influir en las decisiones gubernamentales que
le afectan, sin necesidad de formar parte de la administración pública o
de los Poderes Legislativo o Judicial.
•El problema de la
participación popular
no es la cantidad si
no la calidad.
•Cooperación
consciente y activa
de todos los
individuos.
•Produce, consume e
invierte y aprovecha
las oportunidades.
Del mejoramiento
del nivel de vida.
•Consumo
superfluos y
suntuarios.
Participación= Tomar parte
Popular= Hablar de las grandes
mayorías
Resistencias
Consciente
Deliberada
Entusiasta
Organizada
Resistencias tienen varios orígenes…
•Falta de
información
•Falta de interés
•Defensa de los
intereses
•Posiciones
partidistas
•Consecuencia de
incompatibilidade
s reales o
supuestas
•Entrevistas en
grupos…
•Entrevista
personal…
•Indagación…
•Reuniones
formales
•Reuniones
informales
 Mística y vocación de
servicio.
 Convicción y confianza.
 Capacidad para vencer
dificultades.
 Don de gentes.
 Madurez emocional.
 Habilidad para motivar.
 Sentido común.
1)La falsa creencia de que los trabajos en coordinación distraen
fondos y personal para tareas ajenas y costumbre de reclamar los
meritos en exclusiva ,de las obras realizadas.
2)Mal endémico.
3)Desconocimiento de los jefes de las diversas
dependencias .
4)Falta de planeación integral.
5)Falta de formación de un personal capacitado
para trabajar en equipo.
6)Presupuesto.
Evita las
duplicacio
nes e
interferen
cias y
permite
un mejor
aprovech
amiento
de los
recursos
materiales
,técnicos y
humanos
El
asesora
miento
técnico
en la
planeac
ión.
El
intercambio
de
conocimient
os entre el
personal de
distintas
dependenci
as, favorece
la mejor
conducción
de los
programas.
Dentro de
las
dependen
cias se
pueden
organizar y
conducir
mejor los
cursillos de
orientación
y
entrenamie
nto de la
comunidad
.
La
elimina
ción
de las
compe
tencias
entre
las
depen
dencia
s
oficiale
s
PLANEACIÓN
REALIZACIÓN
APRECIACIÓN DEL
TRABAJO
LOCAL
Realizada mediante reuniones
entre personas. e instituciones
que están vinculadas con el
programa
REGIONAL
Las regiones, que están
integradas por un grupo de
comunidades con
interrelaciones.
INTERNACIONAL
Asistencia técnica de organismos
internacionales para el desarrollo
de comunidad.
NACIONAL
La coordinación de los servicios
técnicos y financieros que serán
proporcionados a los distintos
programas de desarrollo en cada
pais ,sera altamente provechosa.
Grado de
coordinación
1)Conseguir la participación
de todos los beneficiarios.
2)Favorecer la libre discusión y
asegurar que ninguna entidad
imponga sus ideas a las otras.
3) Establecer métodos
educativos y de
interpretación.
4) Utilizar investigaciones para
establecer un entendimiento
común.
5)Conseguir la interacción entre
las entidades participantes en
términos de su propia estructura
y procedimiento.
Escalante-Forton R, Miñano- García MH. Investigación,
organización y desarrollo de la comunidad. 2ª ed. México,
D.F.: Oasis, 1967.

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Ciencias sociales "Programacion del Desarrollo Comunitario"

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad De Estudios Superiores Zaragoza Carrera De Enfermería Modulo 3: Enfermería Comunitaria Disciplina: Ciencias Sociales Grupo: 3151 EQUIPO: Cruz Bello Gabriela García Camarillo Jorge González Sánchez Jorge David Regalado Moreno Estephania Sánchez Reyes Abigail Salinas Torres Sheila Alejandra
  • 2.
  • 4. Desarrollo de la comunidad: Países en desarrollo No presta importancia a las técnicas de la programación y coordinación Investigación social: Debe centrarse en las personas participantes en programas de desarrollo Objetivo: Disponer de los conocimientos indispensables para: Orientar Guiar Efectuar INVESTIGACIONES DE LA VIDA REAL con validez científica
  • 5. La investigación no ha garantizado la credibilidad de los datos Oposición Miedo Recelo Sospechas Educación Persuasión Sugestión Simpatía personal
  • 7. *PLAN* Conjunto de propuestas para lograr el desarrollo *PROGRAMA* Propuestas especificas de acción por sector o combinación de sectores a fin de lograr objetivos más limitados dentro del plan global *PROYECTO* Programa especifico Substancia misma del programa total
  • 8. FINALIDAD: Aumentar producción, productividad y bienestar PLANIFICACIÓN GLOBAL Relacionar programas de desarrollo comunal con el desarrollo global
  • 9. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL Aminorar la excesiva concentración en áreas metropolitanas Mayor balance en el desarrollo nacional Evitar la concentración poblacional excesiva e injustificada
  • 10. *Elementos esenciales en el Planteamiento de programas nacionales* POLÍTICA NACIONAL Esfuerzos gubernamentales + decisión de las comunidades ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA 1. Estructura administrativa 2. Forma de gobierno 3. Estado de desarrollo de la comunidad 4. Dirigentes 5. Instituciones locales tradicionales 6. Recursos disponibles (materiales y humanos 7. Suministro de materiales y equipo
  • 11. PERSONAL 1.Selección 2.Entrenamiento 3.Preparación INVESTIGACION Procurar ganar la confianza de los habitantes para obtener conocimiento preciso EVALUACION Mide y regula el progreso físico y efectividad de los programas. Permite realizar cambios dentro de la planeación
  • 12. *Fracaso de los programas * Programas sin respaldo en una política nacional Asegurar acción y participación mediante presión o compulsión Personal inadecuado y con funciones poco claras Falta de trabajo en equipo, coordinación y administración
  • 13.
  • 14. Punto de vista descriptivo Ámbito geográfico Zona en la que se desarrollan
  • 15. TIPO INTEGRATIVO Participación activa de la comunidad y la coordinación. TIPO ADAPTABLE Mejoramiento de la comunidad , esfuerzo propio.  Filipinas  Puerto Rico TIPO PROYECTO Carácter multifuncional
  • 19. Ramón G. Bonfil En un importante trabajo para las misiones culturales indígenas de México, hace una interesante clasificación. 1.Programas promovidos por la comunidad. 2.Programas inducidos. 3.Programas de un fin concreto. 4.Programas de fines múltiples. 5.Programas locales, regionales y nacionales.
  • 20. 1)El diagnostico 2)Los objetivos 3)Los recursos disponibles 4)Los medios e instrumentos 5)Las metas que se pretenden alcanzar 6)Tiempo y etapas de realización 7)El costo global 8)observaciones
  • 21. Países en vías de desarrollo La prioridad de los programas de desarrollo, la tiene el medio rural.
  • 22. “INICIACIÓN Y CONDUCCIÓN DE PROGRAMAS” •Puesta en marcha de los programas •El éxito de esta labor depende de las condiciones en que se encuentra la comunidad
  • 23. *Los programas en comunidades sencillas que carecen de una buena organización y de servicios, comienzan generalmente por iniciativa de la misma comunidad. *Algunos programas son sugeridos por personas externas *Asegurar mediante una colaboración consciente y deliberada, el cumplimiento de las metas y actividades. Con el fin de que la puesta en marcha no presente dificultades.
  • 24. RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS A NIVEL LOCAL 1. La investigación (la colaboración de la comunidad tiene que ser lo mas amplia y activa posible) 2. Designación de comisión (primera reunión) 3. Colaboración de los lideres de la comunidad y autoridades locales (se pondrá en conocimiento de todos el proyecto del programa en una asamblea general) 4. Crear conciencia de la magnitud de la tarea y recursos necesarios. 5. Construcción de grupos o comité de trabajo
  • 25. 6. Todo proceso tiene que ser asesorado no solo por los promotores del programa si no también por los técnicos en las tareas a realizar. 7. Todos los campos tiene que ser trabajados por especialistas
  • 26. PROCESO OPERATIVO EN LA EJECUCION DE PROGRAMAS DE DESARROLLO DE LA COMUNIDAD 1. Receptividad 2. progresividad 3. Estabilidad 1ª Promoción 2ª Ejecución propiamente dicha 3ª Consolidación Operaciones de sensibilización motivación investigación preliminar. Actividades y operaciones básicas. Metas u objetivos. Logros alcanzados
  • 27. CONTENIDO DEL PROGRAMA 1.- Todo programa expresa necesidades (por ejemplo: un poblado carece de letrinas) 2.- Registra actitudes 3.- Determina recursos (materiales y humanos 4.- Fija metas 5.- Señala etapas 6.- Precisa formas de organización
  • 28. 7.- Indica formas de coordinación 8.- Incluye observaciones
  • 29. Participación ciudadana es un concepto amplio y que puede analizarse desde varias perspectivas, la entenderemos como la posibilidad de la sociedad de contribuir e influir en las decisiones gubernamentales que le afectan, sin necesidad de formar parte de la administración pública o de los Poderes Legislativo o Judicial.
  • 30. •El problema de la participación popular no es la cantidad si no la calidad. •Cooperación consciente y activa de todos los individuos. •Produce, consume e invierte y aprovecha las oportunidades. Del mejoramiento del nivel de vida. •Consumo superfluos y suntuarios. Participación= Tomar parte Popular= Hablar de las grandes mayorías
  • 32. Resistencias tienen varios orígenes… •Falta de información •Falta de interés •Defensa de los intereses •Posiciones partidistas •Consecuencia de incompatibilidade s reales o supuestas
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.  Mística y vocación de servicio.  Convicción y confianza.  Capacidad para vencer dificultades.  Don de gentes.  Madurez emocional.  Habilidad para motivar.  Sentido común.
  • 42.
  • 43. 1)La falsa creencia de que los trabajos en coordinación distraen fondos y personal para tareas ajenas y costumbre de reclamar los meritos en exclusiva ,de las obras realizadas. 2)Mal endémico. 3)Desconocimiento de los jefes de las diversas dependencias . 4)Falta de planeación integral. 5)Falta de formación de un personal capacitado para trabajar en equipo. 6)Presupuesto.
  • 44. Evita las duplicacio nes e interferen cias y permite un mejor aprovech amiento de los recursos materiales ,técnicos y humanos El asesora miento técnico en la planeac ión. El intercambio de conocimient os entre el personal de distintas dependenci as, favorece la mejor conducción de los programas. Dentro de las dependen cias se pueden organizar y conducir mejor los cursillos de orientación y entrenamie nto de la comunidad . La elimina ción de las compe tencias entre las depen dencia s oficiale s
  • 46. LOCAL Realizada mediante reuniones entre personas. e instituciones que están vinculadas con el programa REGIONAL Las regiones, que están integradas por un grupo de comunidades con interrelaciones. INTERNACIONAL Asistencia técnica de organismos internacionales para el desarrollo de comunidad. NACIONAL La coordinación de los servicios técnicos y financieros que serán proporcionados a los distintos programas de desarrollo en cada pais ,sera altamente provechosa. Grado de coordinación
  • 47. 1)Conseguir la participación de todos los beneficiarios. 2)Favorecer la libre discusión y asegurar que ninguna entidad imponga sus ideas a las otras. 3) Establecer métodos educativos y de interpretación.
  • 48. 4) Utilizar investigaciones para establecer un entendimiento común. 5)Conseguir la interacción entre las entidades participantes en términos de su propia estructura y procedimiento.
  • 49. Escalante-Forton R, Miñano- García MH. Investigación, organización y desarrollo de la comunidad. 2ª ed. México, D.F.: Oasis, 1967.