El objetivo de este trabajo es ofrecer una revisión actualizada de los principales indicadores psicológicos o consecuencia psicológicas iniciales encontradas en los estudios nacionales e internacionales llevados a cabo con víctimas de abuso sexual infantil. Se clasificaron los distintos síntomas en cinco categorías: problemas emocionales, problemas cognitivos, problemas de relación, problemas funcionales y problemas de conducta. Los resultados muestran la diversidad de consecuencias psicológicas asociadas a la experiencia de abuso sexual infantil, impidiendo establecer un síndrome o un conjunto de síntomas característicos de este tipo de víctimas que facilite su detección. Es necesario que los profesionales conozcan en profundidad este tipo de problemáticas, lo que influirá positivamente en la pronta detección de estos casos y en una intervención efectiva con este tipo de víctimas.
En la presente revisión se tratarán las principales consecuencias psicológicas iniciales del abuso sexual infantil. Los indicadores psicológicos del abuso sexual infantil o consecuencias iniciales, son aquellos efectos que suelen situarse en los dos años siguientes al abuso (Browne y Finkelhor, 1986; López, 1993) y que, por tanto, suelen encontrarse presentes en la infancia y la adolescencia.
Este estudio analiza las características de 1,081 casos de violencia contra la pareja denunciados en el País Vasco entre 2005 y 2006. Los resultados muestran que tanto los agresores como las víctimas tienden a ser jóvenes, con una sobrerrepresentación de agresores y víctimas inmigrantes. Los agresores graves tienden a ser celosos, sentirse humillados por rupturas y abusar de alcohol/drogas, mientras que las víctimas graves suelen sentirse en peligro de muerte y estar en situaciones de vulnerabilidad
El estudio encontró que el 12% de las familias en la comunidad experimentaban violencia intrafamiliar. La violencia psicológica era la forma más común, y las mujeres que actuaban como madres con frecuencia eran los agresores, mientras que los niños y jóvenes eran las víctimas más frecuentes. El 56% de las familias estudiadas tenían problemas en su dinámica y comunicación familiar.
Este estudio evalúa las variables asociadas con la prevalencia de vida (consumo al menos una vez en la vida) de drogas ilegales como la marihuana, cocaína y pasta básica de cocaína en jóvenes de Lima, Perú. Los resultados mostraron una asociación entre la prevalencia de vida y la edad del entrevistado, así como con la facilidad de acceso a drogas ilegales. También se encontró una asociación entre la prevalencia de vida y probar drogas por curiosidad o diversión. El estudio con
Atracción, romance, sexo y protección en adolescentesJooceeliinn
Este estudio evalúa las sensaciones de atracción física, amor romántico y deseo sexual en 240 adolescentes mexicanos de entre 12 y 19 años con y sin experiencia sexual, y su relación con la intención de tener sexo y usar protección. Los resultados indican que la intención de usar condón se relaciona con el amor romántico sólo en aquellos sin experiencia sexual, y con la atracción física en los que sí la tienen; mientras que la intención de tener sexo se relaciona con la atracción física y el amor pasional en los
estudio descriptivo sobre la prevalencia de tipos de maltrato en adolescentes...Horeb Lindero Velazquez
El documento describe un estudio sobre el maltrato infantil reportado por pacientes adolescentes con psicopatología. Los principales hallazgos son: 1) el tipo de maltrato más común reportado fue el emocional, y el abuso sexual afectó a una cuarta parte de la muestra; 2) factores familiares desfavorables como la violencia entre padres se asociaron con mayores tasas de maltrato; 3) los pacientes con trastornos externalizados tuvieron una asociación más fuerte entre maltrato y psicopatología.
Este estudio examinó factores asociados con el inicio de actividad sexual en adolescentes escolares en Lima, Perú. Se encuestó a 90 estudiantes de 14 a 19 años sobre factores individuales, familiares y socioculturales. Los mejores predictores del inicio de actividad sexual fueron: a nivel individual, repitencia escolar, actitud hacia la sexualidad y autoestima; a nivel familiar, estructura y función familiar; y a nivel sociocultural, falta de un adulto, conocimientos sobre sexualidad y grupo de pares.
Este documento resume un artículo que explora la asociación entre el estrés postraumático y la violencia intrafamiliar contra las mujeres en América Latina. Reporta altas tasas de violencia que afectan la salud psicológica, emocional y física de las mujeres, y genera problemas de adaptación. Analiza los síntomas comunes de estrés postraumático como angustia, miedo e inseguridad que pueden volverse patológicos. Además, examina las herramientas de la psicología clínica para tratar
Este estudio analiza las características de 1,081 casos de violencia contra la pareja denunciados en el País Vasco entre 2005 y 2006. Los resultados muestran que tanto los agresores como las víctimas tienden a ser jóvenes, con una sobrerrepresentación de agresores y víctimas inmigrantes. Los agresores graves tienden a ser celosos, sentirse humillados por rupturas y abusar de alcohol/drogas, mientras que las víctimas graves suelen sentirse en peligro de muerte y estar en situaciones de vulnerabilidad
El estudio encontró que el 12% de las familias en la comunidad experimentaban violencia intrafamiliar. La violencia psicológica era la forma más común, y las mujeres que actuaban como madres con frecuencia eran los agresores, mientras que los niños y jóvenes eran las víctimas más frecuentes. El 56% de las familias estudiadas tenían problemas en su dinámica y comunicación familiar.
Este estudio evalúa las variables asociadas con la prevalencia de vida (consumo al menos una vez en la vida) de drogas ilegales como la marihuana, cocaína y pasta básica de cocaína en jóvenes de Lima, Perú. Los resultados mostraron una asociación entre la prevalencia de vida y la edad del entrevistado, así como con la facilidad de acceso a drogas ilegales. También se encontró una asociación entre la prevalencia de vida y probar drogas por curiosidad o diversión. El estudio con
Atracción, romance, sexo y protección en adolescentesJooceeliinn
Este estudio evalúa las sensaciones de atracción física, amor romántico y deseo sexual en 240 adolescentes mexicanos de entre 12 y 19 años con y sin experiencia sexual, y su relación con la intención de tener sexo y usar protección. Los resultados indican que la intención de usar condón se relaciona con el amor romántico sólo en aquellos sin experiencia sexual, y con la atracción física en los que sí la tienen; mientras que la intención de tener sexo se relaciona con la atracción física y el amor pasional en los
estudio descriptivo sobre la prevalencia de tipos de maltrato en adolescentes...Horeb Lindero Velazquez
El documento describe un estudio sobre el maltrato infantil reportado por pacientes adolescentes con psicopatología. Los principales hallazgos son: 1) el tipo de maltrato más común reportado fue el emocional, y el abuso sexual afectó a una cuarta parte de la muestra; 2) factores familiares desfavorables como la violencia entre padres se asociaron con mayores tasas de maltrato; 3) los pacientes con trastornos externalizados tuvieron una asociación más fuerte entre maltrato y psicopatología.
Este estudio examinó factores asociados con el inicio de actividad sexual en adolescentes escolares en Lima, Perú. Se encuestó a 90 estudiantes de 14 a 19 años sobre factores individuales, familiares y socioculturales. Los mejores predictores del inicio de actividad sexual fueron: a nivel individual, repitencia escolar, actitud hacia la sexualidad y autoestima; a nivel familiar, estructura y función familiar; y a nivel sociocultural, falta de un adulto, conocimientos sobre sexualidad y grupo de pares.
Este documento resume un artículo que explora la asociación entre el estrés postraumático y la violencia intrafamiliar contra las mujeres en América Latina. Reporta altas tasas de violencia que afectan la salud psicológica, emocional y física de las mujeres, y genera problemas de adaptación. Analiza los síntomas comunes de estrés postraumático como angustia, miedo e inseguridad que pueden volverse patológicos. Además, examina las herramientas de la psicología clínica para tratar
1.definición y concepto de menor en riesgoEmagister
Este documento define el concepto de menor en riesgo y describe las directrices para la prevención de riesgos en menores. Primero, explica que un menor en riesgo es aquel que tiene una mayor probabilidad de desarrollar problemas de conducta debido a factores de riesgo. Luego, identifica factores de riesgo como problemas familiares, académicos y psicológicos. Finalmente, propone estrategias de prevención universal, selectiva e indicada que implican a agentes como la familia, la escuela y los servicios de salud mental.
El documento describe cómo el consumo de sustancias es un problema de salud pública importante entre los adolescentes en España. Se ha observado un aumento en el consumo de cannabis y una reducción en problemas relacionados con drogas ilegales graves. Sin embargo, el consumo de alcohol y tabaco sigue siendo común. El consumo de sustancias a menudo ocurre en grupos de pares durante el tiempo libre y los fines de semana, cuando los adolescentes pasan más tiempo con amigos que con la familia. La investigación sugiere que la calidad de la relación con los amigos y el tipo de grupo al
Estudio y investigacion tema abuso sexual ,,,Ester Puas
Este documento discute la evaluación del abuso sexual infantil. Primero, describe las graves consecuencias psicológicas que puede tener el abuso sexual en los niños. Luego, señala que aunque históricamente no se creían las acusaciones de abuso sexual infantil, en las últimas décadas ha habido un gran aumento en las denuncias debido a un cambio en la mentalidad social. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar mecanismos adecuados para evaluar las acusaciones de abuso sexual infantil y proteger a las víct
Este documento presenta una investigación sobre los indicadores emocionales del Test del Dibujo de la Figura Humana de Koppitz en niños maltratados y no maltratados. El objetivo es analizar de forma comparativa los indicadores emocionales presentes en los dibujos de niños maltratados versus no maltratados para identificar aquellos que caracterizan a cada grupo. La investigación utiliza un diseño descriptivo-comparativo y el Test del Dibujo de la Figura Humana para evaluar el desarrollo emocional de los niños.
El documento describe los riesgos asociados al abuso sexual infantil durante la pandemia de COVID-19, incluyendo el aislamiento, estrés familiar, y dificultades económicas que pueden conducir a negligencia. También señala que la falta de espacios fuera del hogar dificulta la detección del abuso. El objetivo es explorar estos riesgos y sus efectos en el desarrollo psicológico de los niños.
Documento que comenta sobre la la necesidad de generar programas de intervención dirigidos a agresores a sus parejas, los cuales en su mayoría están basados en el trabajo en tres áreas: cognitivos, psicopatológicos y conductuales relacionales
Es undocumento que permita analizar la importancia teórica de superar la valoración de la peligrosidad a la valoración del riesgo de violencia, es vital, a pesar de que el concepto de peligrosidad, aun siendo objeto de importantes críticas, es de uso muy frecuente en el entorno forense y penitenciario y constituye la base para la aplicación de medidas de seguridad
Es un documento que trata de analizar el estudio de la violencia en las relaciones de noviazgo es importante por tres razones; en primer lugar, los informes retrospectivos de mujeres maltratadas señalan que habitualmente durante el noviazgo se dan conductas violentas de bajo nivel. En segundo lugar, el estudio de la violencia en este colectivo puede ayudar en la comprensión general del fenómeno de la violencia en las relaciones íntimas. Finalmente, la violencia en jóvenes al igual que en personas adultas, produce lesiones y sufrimiento en las víctimas.
Intervención interdisciplinaria abuso sexual infantilernesto m
Este documento describe la importancia de la intervención interdisciplinaria en casos de abuso sexual infantil en Colombia. Explica que profesionales como psicólogos, médicos forenses, abogados y trabajadores sociales deben coordinar sus funciones para realizar evaluaciones integrales y brindar apoyo a las víctimas durante la crisis. También presenta estadísticas sobre la incidencia de este problema en el país y define lo que constituye el abuso sexual infantil.
LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLINICA –DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO- EN EL...Capsicologia Clinica
DATOS GENERALES:
TITULO DEL PROYECTO: LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLINICA –DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO- EN EL TRATAMIENTO DE MUJERES UNIVERSITARIAS DE LA UAGRO QUE VIVEN CON VIOLENCIA.
RESPONSABLE TÉCNICO: Dra. Yolanda Emperatriz Cortés Dillanes
UNIDAD ACADÉMICA O DEPENDENCIA QUE PRESENTA EL PROYECTO: Unidad Académica de Psicología
CUERPO ACADÉMICO: Psicología Clínica
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Ciencias Sociales y Políticas.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Investigación y aplicación de la Psicología Clínica desde la Psicoterapia Psicoanalítica Y Humanista en la Estructura del Self, Trastornos Alimenticios, y Calidad y Sentido de Vida.
NO. DE TESISTAS PARTICIPANTES: 6
Adolescentes y trastornos de conducta alimentariaviletanos
Este documento evalúa la influencia de los hábitos de la población adolescente sobre la autoimagen y el riesgo de trastornos alimentarios. Se entrevistó a 158 adolescentes sobre sus hábitos familiares y sociales, deporte, lectura, tiempo frente a pantallas, autoimagen y riesgo de trastornos alimentarios. Los resultados mostraron que practicar más deporte, no tener hermanos, un menor riesgo de trastornos alimentarios y un IMC normal se asociaron con una mejor autoimagen. Los autores concluyen que f
Este documento resume los factores de riesgo asociados con el suicidio en niños y adolescentes. Múltiples factores incrementan el riesgo de comportamiento suicida, incluyendo trastornos psiquiátricos como la depresión, eventos estresantes, abuso de sustancias, intentos de suicidio previos, y disfunción familiar. El suicidio es más común en adolescentes y jóvenes masculinos que femeninos. Identificar y abordar estos factores de riesgo podría ayudar a reducir los comportamientos
Cambios en la concepción del machismo y/o patriarcado y su relación con la vi...Coralys Santiago
El fin de la investigación es de solo conocer las ideas que han existido, desde principios del siglo XX hasta la actualidad, sobre machismo y violencia contra la mujer entre las mujeres puertorriqueñas. La investigación será una de tipo exploratorio, pues deseo únicamente familiarizarme con el fenómeno social de la violencia contra la mujer en Puerto Rico, el cual, por mi búsqueda de literatura, debo decir que se ha estudiado muy poco.
Este estudio examina los factores familiares de riesgo y protección para el consumo de drogas en adolescentes. Los autores analizaron una muestra de 1570 adolescentes de la Comunidad de Madrid. Los resultados mostraron que las drogas de consumo se agrupaban en tres categorías: drogas legales, drogas médicas y drogas ilegales. Los principales factores de riesgo familiares para el consumo de drogas legales fueron la ausencia de normas familiares sobre drogas, conflictos entre padres e hijos, y el consumo de alcohol por parte del
Este documento resume un estudio que examinó la influencia de la música en jóvenes universitarios con tendencias suicidas en la Ciudad de México. El estudio encontró una correlación débil pero positiva entre tendencias suicidas y los géneros musicales internacionales, pop y soundtracks. Aunque la música puede influir en personas con tendencias suicidas, no se pudo concluir que la música desencadene el suicidio. El estudio sugiere que la música es un factor que podría afectar a quienes tienen pensamientos suicidas
Este estudio exploratorio evaluó la expresión de la orientación sexual en 232 adolescentes chilenos de 16 a 18 años mediante un cuestionario. Los resultados mostraron que la mayoría de los hombres y mujeres se identificaron como heterosexuales. Aunque ambos grupos se expresaron principalmente de forma heterosexual, las mujeres mostraron más variabilidad en sus respuestas no heterosexuales. El estudio concluye que podría existir un dimorfismo sexual en la expresión de la orientación sexual en la adolescencia.
Este estudio examina la capacidad predictiva de variables como conocimientos sobre el VIH/SIDA, actitudes hacia el VIH/SIDA y la vulnerabilidad percibida sobre el uso del condón entre adolescentes colombianos sexualmente activos. Los resultados muestran que las variables relacionadas con la información y motivación, como los conocimientos y actitudes, tienen un efecto directo en el uso del condón, pero este efecto no está mediado por la autoeficacia en el uso del condón como predecía el modelo teórico. El estudio concluye que la información y
Este documento presenta una investigación sobre la incidencia de violencia filio-parental en estudiantes de un colegio en Venezuela. Describe la violencia filio-parental y sus características según varias organizaciones. Explica que la violencia familiar es un problema de salud pública. Finalmente, plantea el objetivo general de evaluar la violencia filio-parental en los estudiantes y objetivos específicos como describir características familiares y factores influyentes, e identificar tipos de violencia. La investigación busca analizar este problema social.
Consecuencias psicológicas a largo plazoabusinfantil
Este documento resume los principales hallazgos de estudios sobre las consecuencias psicológicas a largo plazo del abuso sexual infantil en la última década. Identifica cinco categorías de síntomas: problemas emocionales como depresión y ansiedad; problemas de relación como dificultades en las relaciones de pareja; problemas funcionales como dolores físicos; problemas de adaptación como conductas antisociales; y problemas sexuales. Los resultados confirman una amplia gama de problemas graves que pueden persistir a lo largo de la vida de las víctimas
Este documento describe el tratamiento psicológico de niños víctimas de abuso sexual. Explica las consecuencias del abuso a corto y largo plazo, así como diferentes técnicas de tratamiento como conversaciones, juego, teatro y música. El objetivo del tratamiento es ayudar a los niños a superar el trauma del abuso y mejorar su bienestar psicológico.
1.definición y concepto de menor en riesgoEmagister
Este documento define el concepto de menor en riesgo y describe las directrices para la prevención de riesgos en menores. Primero, explica que un menor en riesgo es aquel que tiene una mayor probabilidad de desarrollar problemas de conducta debido a factores de riesgo. Luego, identifica factores de riesgo como problemas familiares, académicos y psicológicos. Finalmente, propone estrategias de prevención universal, selectiva e indicada que implican a agentes como la familia, la escuela y los servicios de salud mental.
El documento describe cómo el consumo de sustancias es un problema de salud pública importante entre los adolescentes en España. Se ha observado un aumento en el consumo de cannabis y una reducción en problemas relacionados con drogas ilegales graves. Sin embargo, el consumo de alcohol y tabaco sigue siendo común. El consumo de sustancias a menudo ocurre en grupos de pares durante el tiempo libre y los fines de semana, cuando los adolescentes pasan más tiempo con amigos que con la familia. La investigación sugiere que la calidad de la relación con los amigos y el tipo de grupo al
Estudio y investigacion tema abuso sexual ,,,Ester Puas
Este documento discute la evaluación del abuso sexual infantil. Primero, describe las graves consecuencias psicológicas que puede tener el abuso sexual en los niños. Luego, señala que aunque históricamente no se creían las acusaciones de abuso sexual infantil, en las últimas décadas ha habido un gran aumento en las denuncias debido a un cambio en la mentalidad social. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar mecanismos adecuados para evaluar las acusaciones de abuso sexual infantil y proteger a las víct
Este documento presenta una investigación sobre los indicadores emocionales del Test del Dibujo de la Figura Humana de Koppitz en niños maltratados y no maltratados. El objetivo es analizar de forma comparativa los indicadores emocionales presentes en los dibujos de niños maltratados versus no maltratados para identificar aquellos que caracterizan a cada grupo. La investigación utiliza un diseño descriptivo-comparativo y el Test del Dibujo de la Figura Humana para evaluar el desarrollo emocional de los niños.
El documento describe los riesgos asociados al abuso sexual infantil durante la pandemia de COVID-19, incluyendo el aislamiento, estrés familiar, y dificultades económicas que pueden conducir a negligencia. También señala que la falta de espacios fuera del hogar dificulta la detección del abuso. El objetivo es explorar estos riesgos y sus efectos en el desarrollo psicológico de los niños.
Documento que comenta sobre la la necesidad de generar programas de intervención dirigidos a agresores a sus parejas, los cuales en su mayoría están basados en el trabajo en tres áreas: cognitivos, psicopatológicos y conductuales relacionales
Es undocumento que permita analizar la importancia teórica de superar la valoración de la peligrosidad a la valoración del riesgo de violencia, es vital, a pesar de que el concepto de peligrosidad, aun siendo objeto de importantes críticas, es de uso muy frecuente en el entorno forense y penitenciario y constituye la base para la aplicación de medidas de seguridad
Es un documento que trata de analizar el estudio de la violencia en las relaciones de noviazgo es importante por tres razones; en primer lugar, los informes retrospectivos de mujeres maltratadas señalan que habitualmente durante el noviazgo se dan conductas violentas de bajo nivel. En segundo lugar, el estudio de la violencia en este colectivo puede ayudar en la comprensión general del fenómeno de la violencia en las relaciones íntimas. Finalmente, la violencia en jóvenes al igual que en personas adultas, produce lesiones y sufrimiento en las víctimas.
Intervención interdisciplinaria abuso sexual infantilernesto m
Este documento describe la importancia de la intervención interdisciplinaria en casos de abuso sexual infantil en Colombia. Explica que profesionales como psicólogos, médicos forenses, abogados y trabajadores sociales deben coordinar sus funciones para realizar evaluaciones integrales y brindar apoyo a las víctimas durante la crisis. También presenta estadísticas sobre la incidencia de este problema en el país y define lo que constituye el abuso sexual infantil.
LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLINICA –DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO- EN EL...Capsicologia Clinica
DATOS GENERALES:
TITULO DEL PROYECTO: LA APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CLINICA –DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO- EN EL TRATAMIENTO DE MUJERES UNIVERSITARIAS DE LA UAGRO QUE VIVEN CON VIOLENCIA.
RESPONSABLE TÉCNICO: Dra. Yolanda Emperatriz Cortés Dillanes
UNIDAD ACADÉMICA O DEPENDENCIA QUE PRESENTA EL PROYECTO: Unidad Académica de Psicología
CUERPO ACADÉMICO: Psicología Clínica
ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Ciencias Sociales y Políticas.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Investigación y aplicación de la Psicología Clínica desde la Psicoterapia Psicoanalítica Y Humanista en la Estructura del Self, Trastornos Alimenticios, y Calidad y Sentido de Vida.
NO. DE TESISTAS PARTICIPANTES: 6
Adolescentes y trastornos de conducta alimentariaviletanos
Este documento evalúa la influencia de los hábitos de la población adolescente sobre la autoimagen y el riesgo de trastornos alimentarios. Se entrevistó a 158 adolescentes sobre sus hábitos familiares y sociales, deporte, lectura, tiempo frente a pantallas, autoimagen y riesgo de trastornos alimentarios. Los resultados mostraron que practicar más deporte, no tener hermanos, un menor riesgo de trastornos alimentarios y un IMC normal se asociaron con una mejor autoimagen. Los autores concluyen que f
Este documento resume los factores de riesgo asociados con el suicidio en niños y adolescentes. Múltiples factores incrementan el riesgo de comportamiento suicida, incluyendo trastornos psiquiátricos como la depresión, eventos estresantes, abuso de sustancias, intentos de suicidio previos, y disfunción familiar. El suicidio es más común en adolescentes y jóvenes masculinos que femeninos. Identificar y abordar estos factores de riesgo podría ayudar a reducir los comportamientos
Cambios en la concepción del machismo y/o patriarcado y su relación con la vi...Coralys Santiago
El fin de la investigación es de solo conocer las ideas que han existido, desde principios del siglo XX hasta la actualidad, sobre machismo y violencia contra la mujer entre las mujeres puertorriqueñas. La investigación será una de tipo exploratorio, pues deseo únicamente familiarizarme con el fenómeno social de la violencia contra la mujer en Puerto Rico, el cual, por mi búsqueda de literatura, debo decir que se ha estudiado muy poco.
Este estudio examina los factores familiares de riesgo y protección para el consumo de drogas en adolescentes. Los autores analizaron una muestra de 1570 adolescentes de la Comunidad de Madrid. Los resultados mostraron que las drogas de consumo se agrupaban en tres categorías: drogas legales, drogas médicas y drogas ilegales. Los principales factores de riesgo familiares para el consumo de drogas legales fueron la ausencia de normas familiares sobre drogas, conflictos entre padres e hijos, y el consumo de alcohol por parte del
Este documento resume un estudio que examinó la influencia de la música en jóvenes universitarios con tendencias suicidas en la Ciudad de México. El estudio encontró una correlación débil pero positiva entre tendencias suicidas y los géneros musicales internacionales, pop y soundtracks. Aunque la música puede influir en personas con tendencias suicidas, no se pudo concluir que la música desencadene el suicidio. El estudio sugiere que la música es un factor que podría afectar a quienes tienen pensamientos suicidas
Este estudio exploratorio evaluó la expresión de la orientación sexual en 232 adolescentes chilenos de 16 a 18 años mediante un cuestionario. Los resultados mostraron que la mayoría de los hombres y mujeres se identificaron como heterosexuales. Aunque ambos grupos se expresaron principalmente de forma heterosexual, las mujeres mostraron más variabilidad en sus respuestas no heterosexuales. El estudio concluye que podría existir un dimorfismo sexual en la expresión de la orientación sexual en la adolescencia.
Este estudio examina la capacidad predictiva de variables como conocimientos sobre el VIH/SIDA, actitudes hacia el VIH/SIDA y la vulnerabilidad percibida sobre el uso del condón entre adolescentes colombianos sexualmente activos. Los resultados muestran que las variables relacionadas con la información y motivación, como los conocimientos y actitudes, tienen un efecto directo en el uso del condón, pero este efecto no está mediado por la autoeficacia en el uso del condón como predecía el modelo teórico. El estudio concluye que la información y
Este documento presenta una investigación sobre la incidencia de violencia filio-parental en estudiantes de un colegio en Venezuela. Describe la violencia filio-parental y sus características según varias organizaciones. Explica que la violencia familiar es un problema de salud pública. Finalmente, plantea el objetivo general de evaluar la violencia filio-parental en los estudiantes y objetivos específicos como describir características familiares y factores influyentes, e identificar tipos de violencia. La investigación busca analizar este problema social.
Consecuencias psicológicas a largo plazoabusinfantil
Este documento resume los principales hallazgos de estudios sobre las consecuencias psicológicas a largo plazo del abuso sexual infantil en la última década. Identifica cinco categorías de síntomas: problemas emocionales como depresión y ansiedad; problemas de relación como dificultades en las relaciones de pareja; problemas funcionales como dolores físicos; problemas de adaptación como conductas antisociales; y problemas sexuales. Los resultados confirman una amplia gama de problemas graves que pueden persistir a lo largo de la vida de las víctimas
Este documento describe el tratamiento psicológico de niños víctimas de abuso sexual. Explica las consecuencias del abuso a corto y largo plazo, así como diferentes técnicas de tratamiento como conversaciones, juego, teatro y música. El objetivo del tratamiento es ayudar a los niños a superar el trauma del abuso y mejorar su bienestar psicológico.
Este documento describe el tratamiento psicológico de niños víctimas de abuso sexual. Explica las consecuencias del abuso a corto y largo plazo, así como diferentes tipos de intervención según el tipo y gravedad del abuso. El tratamiento debe diseñarse considerando factores individuales del niño y si involucra a la familia. Se mencionan técnicas como conversaciones, juego, arte y música para ayudar a los niños.
Este documento analiza las consecuencias a corto y largo plazo del abuso sexual infantil. A corto plazo, la mayoría de las víctimas experimentan consecuencias psicológicas negativas como ansiedad, depresión y problemas de comportamiento. A largo plazo, al menos el 30% de las víctimas pueden desarrollar problemas como disfunciones sexuales, depresión y estrés postraumático. El impacto depende de factores como la frecuencia y gravedad del abuso, la relación con el agresor y el apo
Este documento describe el tratamiento psicológico de niños víctimas de abuso sexual. Define el abuso sexual y sus consecuencias a corto y largo plazo, incluyendo problemas emocionales, de comportamiento y trastorno de estrés postraumático. Explica que el tratamiento depende del tipo de abuso y las necesidades del niño, y puede incluir terapia individual, de grupo o familiar, con técnicas como conversación, juego y arte.
Este documento describe el tratamiento psicológico de niños víctimas de abuso sexual. Define el abuso sexual y sus consecuencias a corto y largo plazo, incluyendo problemas emocionales, de comportamiento y trastorno de estrés postraumático. Explica que el tratamiento depende del tipo de abuso y las necesidades del niño, y puede incluir terapia individual, de grupo o familiar, con técnicas como conversación, juego y arte.
Relación Entre Genética Y Comportamientoselenymontoya
Este documento resume la relación entre genética y comportamiento humano. Explica que tanto factores genéticos como ambientales influyen en la conducta, y que la genética de la conducta y la psicología evolutiva estudian esta influencia genética. Luego describe varios métodos para estudiar la relación entre genes y comportamiento, como estudios de descendencia, selección, gemelos y adopción. Finalmente, analiza específicamente el comportamiento antisocial y el Síndrome de Turner, incluidos sus aspectos genéticos, ambientales e inter
Pedro guevara informe final violencia familiar un enfoque desde la transdicip...Pedro Guevara
Este documento presenta un informe final sobre un proyecto de investigación acerca de la violencia familiar en Venezuela desde una perspectiva transdisciplinaria en psicología. Introduce el tema de la violencia familiar como un problema prominente que afecta el desarrollo de los niños y viola los derechos humanos. Explica que la investigación busca identificar los factores más influyentes de la violencia familiar y proponer opciones preventivas desde la intervención individual y colectiva. Finalmente, justifica la investigación por la necesidad de describir medidas existentes para prevenir la
El documento habla sobre el tratamiento psicológico de las víctimas de abuso sexual infantil intrafamiliar. Propone un enfoque integrador que tiene en cuenta tanto a los menores como a sus familiares. El tratamiento busca reducir los síntomas, ayudar a comprender el abuso, prevenir nuevos abusos y apoyar a la familia. Se deben considerar factores como la edad de la víctima y las circunstancias particulares. La intervención con la familia es crucial para garantizar la seguridad de la víctima y en
El documento habla sobre el tratamiento psicológico de las víctimas de abuso sexual infantil intrafamiliar. Propone un enfoque integrador que tiene en cuenta tanto a los menores como a sus familiares. El tratamiento busca reducir los síntomas, ayudar a comprender el abuso, prevenir nuevos abusos y apoyar a la familia. Se deben considerar factores como la edad de la víctima y las circunstancias particulares. La intervención con la familia es crucial para garantizar la seguridad de la víctima y en
La presente investigación consistió en establecer el diagnóstico estructural, a la luz de la teoría de las relaciones objétales de Otto Kernberg, en niños y niñas de 9 a 11 años de edad, víctimas de agresiones sexuales crónicas a través de la prueba proyectiva gráfica Persona Bajo la Lluvia. Se efectuó una comparación con un grupo control constituido por niños y niñas de los cuales no se tenía la sospecha de que hubieran sido agredidos sexualmente. Los resultados obtenidos confirmaron la hipótesis propuesta de que los niños y niñas victimizados sexualmente presentarían en mayor medida una organización limítrofe de la personalidad, en relación a los niños de los que no se tenía la sospecha de que hubieran sido vulnerados en sus derechos sexuales.
Este documento presenta una experiencia de terapia de grupo para niñas que sufrieron abuso sexual intrafamiliar. Explica los efectos del abuso sexual en los niños, como la sexualización traumática y la falta de poder. También describe los principios de la psicoterapia para niños abusados, como la reparación y corrección a través de una relación segura con el terapeuta. Finalmente, resume el proceso de planificación e implementación de la terapia de grupo realizada con las niñas.
Terapia De Grupo En Abuso Sexual InfantilDemona Demona
El documento presenta una experiencia de terapia de grupo para niñas víctimas de abuso sexual intrafamiliar. Explica que el abuso tiene graves impactos como depresión, somatizaciones y estrés postraumático. Describe que la terapia de grupo ayuda a las niñas a procesar los eventos traumáticos y a sentirse validadas al compartir con pares experiencias similares. Finalmente, analiza los logros y desafíos de este modelo terapéutico.
Terapia De Grupo En Abuso Sexual InfantilDemona Demona
Este documento presenta una experiencia de terapia de grupo con niñas que sufrieron abuso sexual intrafamiliar. Explica los efectos del abuso sexual en los niños, como la sexualización traumática, la falta de poder y la estigmatización. También describe los principios de la psicoterapia con niños abusados, como la reparación a través de una relación segura y validante. Finalmente, detalla el proceso de planificación e implementación de la terapia de grupo realizada con las niñas, evaluando los logros y desafíos del
Este documento explora la relación entre genética y comportamiento humano. Explica que tanto factores genéticos como ambientales influyen en la conducta. Describe estudios que examinan esta relación, como estudios de gemelos y de adopción. También analiza específicamente el comportamiento antisocial y su relación con neurotransmisores como la serotonina. Finalmente, examina el síndrome de Turner y cómo factores genéticos y ambientales interactúan para afectar la capacidad social de las personas con este síndrome.
Este documento describe un estudio que examina la relación entre la exposición a la violencia vicaria, los niveles de cortisol y el desarrollo de TEPT en niños cuyas madres han experimentado violencia de género. El estudio hipotetiza que una mayor exposición a la violencia vicaria se asociará con mayores niveles de cortisol y un mayor riesgo de TEPT. El estudio analizará estas variables en un grupo expuesto a la violencia vicaria y un grupo de control sin exposición, utilizando escalas validadas y muestras
El abuso sexual infantil puede provocar consecuencias psicológicas y físicas iniciales y a largo plazo, como problemas emocionales (ansiedad, depresión, baja autoestima), problemas de conducta (sexualización, agresividad), y problemas de relación. A largo plazo, el abuso sexual aumenta el riesgo de trastornos mentales, conductas de riesgo, problemas en las relaciones, y revictimización. También puede causar dolencias físicas como dolores crónicos, trastornos gastrointestinales y somat
El documento describe las relaciones entre la genética y el comportamiento humano. Explica que la genética de la conducta y la psicología evolutiva estudian la influencia de la herencia en el comportamiento. Luego describe varios métodos para estudiar esta relación, como estudios de gemelos, adopción y descendencia. Finalmente, analiza específicamente la relación entre el Síndrome de Turner y las dificultades en las interacciones sociales.
Trastornos de personalidad en víctimas de abuso sexual infantilabusinfantil
Este documento presenta una revisión de estudios sobre trastornos de personalidad en víctimas de abuso sexual infantil. Se clasifican los estudios según los trastornos más comúnmente encontrados, especialmente trastorno antisocial y trastorno límite de la personalidad. Los estudios revisados muestran resultados poco concluyentes y destacan la necesidad de más estudios longitudinales para observar la relación entre abuso sexual infantil, rasgos de personalidad y trastornos. También enfatizan la importancia del concepto de resiliencia para explic
Similar a Consecuencias psicológicas iniciales del abuso sexual infantil por Noemí Pereda (20)
Carlos Rozanski Juez Federal en Argentina - Jornada de clausura de los Cursos y Máster en Violencia de Género de la UNED.
Extracto inicial
Presentación de Teresa San Segundo Manuel
Carlos Rozanski, con su trabajo y su libro sobre denunciar o silenciar el abuso sexual infantil impulsó el cambio de las leyes en Argentina para que no se sometiera a los/as menores a la tortura de repetir su testimonio 20 veces ante los distintos operadores terminando siempre en la impunidad del delito: que no les interroguen ni el tribunal ni las partes a través de sus Letrados/as, sino personas especialistas con la debida formación y conocimientos de las características, lenguaje, etc. propios de la edad y en una Cámara Gesell. No se cree a las/os niñas/os igualmente adaptada. Es muy difícil que hablen, sobre todo si el abuso es familiar, y si hablan no se les cree. Las estrategias legales se encaminan y consiguen desacreditar al menor y a quien ha puesto la denuncia. Lo prioritario debe ser protegerles, antes que (y además) castigar al agresor. El silencio de quien recibe el testimonio del menor abusado daña a éste, beneficia al agresor y envilece a quien calla.
Carlos Rozanski
El abuso sexual infantil Freud (cita aprox.): “el ser humano es capaz de cometer cualquier tipo de delito si se sabe impune” (ASI) es el delito más impune de la tierra. En Argentina se esclarece aproximadamente el 1 ó 2% de los delitos denunciados (en general, de todas las denuncias, por cualquier tipo de delito). Si tenemos en cuenta que con mucha suerte y echando muy por lo alto, se denuncian el 10% de los casos de abuso sexual infantil, combinándolo con el dato anterior, de esclarecimiento de casos, se esclarece como mucho, siendo muy optimistas, el por mil de los casos de ASI. Las razones de la impunidad no han sido profundamente estudiadas. La verdadera esencia del nivel de impunidad es la relación de poder. La mayoría de las denuncias fracasan. La raíz de su fracaso es lo que vamos a tratar de esclarecer.
El presente trabajo surge a partir de la práctica clínica y la observación, en la misma, que los pacientes niños/niñas que “consultan” aquejados por un trauma sexual intrafamiliar, con habitualidad, son parte de generaciones precedentes donde se encuentra un trauma de similares características, ya sea en la figura cuidadora directa u otros familiares cercanos. Esto complejiza considerablemente la intervención, considerando el despliegue de dinámicas familiares actuales y pasadas, que se reactualizan, éstas últimas, en el presente.
La creencia de que nuestras vidas puedan estar determinadas por la historia psicológica de las generaciones anteriores no es nueva.
En los últimos treinta años, el concepto de «inconsciente familiar» se ha revalorizado originando un resurgimiento de antiguos pensamientos que ya la filosofía oriental desarrolló en profundidad, como la influencia ancestral sobre los destinos individuales o la fuerza de determinados hechos y personas de la red familiar sobre nuestras vidas.
La aparición de nuevos planteamientos terapéuticos, como la psicogenealogía o el enfoque transgeneracional, pretende brindar al trabajo clínico un camino para ayudar a explicarnos dinámicas inconscientes familiares que provocan que el paciente, mediante vínculos que lo relacionan con su sistema familiar, repita ciertas situaciones en su vida.
Asimismo, en la clínica se ha observado que el poder incluir en la historia personal de un paciente su historia familiar transgeneracional nos ayuda a comprender mejor determinadas reacciones desproporcionadas, fracasos repetidos o emociones desbordantes de las que resulta imposible hallar explicación en su propia historia. En muchos casos, estas conductas parecen estar determinadas por la historia psicológica de generaciones anteriores.
Partiendo de estas observaciones, las preguntas que nos surgían eran claras: ¿De qué manera pueden estos acontecimientos del pasado afectar a varias generaciones posteriores? ¿Qué tiene que decir la ciencia al respecto? ¿Y el psicoanálisis?
Como veremos, la obra de Freud demuestra que éste no ignoraba en absoluto la importancia de los antepasados en la constitución de los psicosomatismos 1) individuales y colectivos; sin embargo, por razones que se desconocen, Freud no prosiguió con su investigación del fenómeno transgeneracional y únicamente planteó la problemática con los medios que la ciencia de su tiempo ponía a su disposición.
A continuación, realizaremos una primera aproximación a los conceptos sostenidos hasta el momento por el enfoque transgeneracional. Para ello, exploraremos, primero en la ciencia y posteriormente en el psicoanálisis, algunas referencias sobre la posible transmisión entre generaciones.
No se planteará ninguna conclusión, sino más bien pequeñas conjeturas, puesto que nuestro objetivo es abrir un tema que consideramos puede ser objeto de posteriores trabajos de investigación.
Se estima que el antecedente de abuso sexual fluctúa entre un 15% y 20% en la población general femenina. Los efectos adversos del abuso sexual infantil en mujeres sobrevivientes están bien documentados. Los procesos emocionales se han convertido en centrales para dilucidar cómo estas experiencias afectan la salud mental. Una emoción que recientemente ha recibido especial atención por investigadores y clínicos es la vergüenza. Al ser una emoción orientada hacia la propia persona, tiene implicancias en el desarrollo del sí mismo y compromete toda la identidad de la víctima. La vergüenza debiera ser un foco en las intervenciones psicológicas en el abuso sexual infantil, ayudando el proceso de develamiento, para así reducir la vulnerabilidad a sus graves consecuencias y los problemas de salud mental asociados.
Destacamos una dificultad para llegar al diagnóstico motivado por la ausencia de lesiones en la mayoría de casos, lo que hace necesario que el examen físico y la toma de muestras se deba realizar lo antes posible. Hacemos hincapié en el valor terapéutico de una exploración física en las condiciones adecuadas ya que ayuda psicológicamente tanto a la presunta víctima como a los familiares próximos, refuerza el diagnóstico y puede reducir las secuelas futuras.
El maltrato infantil, y el abuso sexual en particular, es una realidad en nuestra sociedad. Y sin embargo tememos hablar sobre ella a los niños y niñas, tanto en nuestras familias como en las escuelas. Entre otras cosas, porque a menudo no sabemos cómo. Falta formación y existen pocos materiales específicos para poder hacerlo, sobre todo con los niños y niñas más pequeños.
El programa “Escuchando mis ‘tripas’” es una propuesta didáctica de prevención primaria del abuso sexual infantil en niños y niñas de tres a seis años.
Los menores expuestos a condiciones estresantes graves, tales como negligencia, abuso emocional y/o físico en las relaciones familiares primarias, pueden desarrollar traumas cuyos síntomas no se incluyen en el trastorno por estrés postraumático (TEPT). Las consecuencias del trauma complejo afectan el desarrollo psicológico, y las características se diagnostican en la actualidad en la categoría de trastorno por estrés postraumático extremo no especificado (disorders of extreme not otherwise specified, DESNOS) (Pelcovitz et al., 1992), cuyas alteraciones afectan a: a) regulación de los afectos e impulsos, b) memoria y atención; c) autopercepción, d) relaciones interpersonales, e) somatizaciones, y f) sistema de significados. Estos síntomas se incluyen en la propuesta de una nueva categoría diagnóstica: el trastorno por estrés postraumático complejo o extremo. Las características específicas de este trastorno en menores que presentan trauma complejo están siendo estudiadas (Cook et al., 2005). Se aportan datos sobre sintomatología del trauma complejo en menores maltratados.
El abuso sexual infantil constituye un grave problema de salud pública y una violación reiterada de los derechos humanos de miles de niños, niñas y adolescentes alrededor del mundo. Una prolífera investigación se ha desarrollado al respecto para determinar la magnitud del problema, los efectos psicológicos, los factores de riesgo y de protección. En ese contexto, cobra relevancia el enfoque de resiliencia al explicar los mecanismos que favorecen la adaptación positiva ante la adversidad. En el presente artículo, se expone, en una primera parte, el análisis del concepto de resiliencia y sus diferentes etapas de investigación a través del tiempo. Finalmente, se realiza una integración de este modelo positivo en la comprensión y abordaje de la victimización infanto-juvenil.
Introducción: La madre de un niño que ha sufrido abuso sexual tiene un rol complejo tanto en el fenómeno del
abuso del hijo como en la reparación psicológica posterior. Con el propósito de establecer la relación entre
experiencias de abuso sexual infantil a través de las generaciones, se exploraron aspectos de las historias de
madres que pueden estar asociados a la ocurrencia de abuso sexual de los hijos. Método: Se administró una
encuesta a dos grupos de madres: uno cuyos hijos fueron abusados y otro con hijos no abusados. Resultados: Las
madres de niños abusados sexualmente presentan más reportes de abuso sexual en la infancia, en comparación
con el otro grupo.
Conclusiones: Existe relación entre el abuso sexual de un hijo y el relato materno de experiencias
abusivas en la infancia. Se requiere mayor investigación para explorar factores involucrados en esta relación y si
éstos se asocian a capacidades parentales
Exposición de un caso clínico de una paciente adulta, víctima de abusos sexuales intrafamiliares y extrafamiliares, ocurridos durante su infancia y su adolescencia temprana.
El trabajo psicoterapéutico, llevado a cabo desde una posición de encuentro entre el psicodrama bipersonal y el pensamiento analítico, supone un intento de que la paciente pueda empezar a elaborar y reparar las consecuencias de los hechos traumáticos: los sentimientos de indefensión y de culpa, el silencio intra y extrafamiliar de los abusos sexuales sufridos, la sexualización traumática, la represión afectiva, la dificultad de crear y de mantener relaciones intimas, el miedo a la figura masculina, la desconfianza y el doble mensaje de los abusadores.
Se trata de validar los hechos y los sentimientos generados en relación al abuso y de generar un proceso donde se va facilitando a la paciente otra manera de estar en el mundo, un lugar donde sentirse con derecho a ser y a desear.
Una amplia discusión existe en torno a los abusadores sexuales, especialmente en relación a lograr establecer un perfil que permita reconocerlos fácilmente para de esa manera actuar en la prevención del abuso sexual. El objetivo de la presente revisión es dar una visión general de las características de los abusadores sexuales y revisar brevemente las diferentes teorías que se han desarrollado en torno al abuso sexual, modelos teóricos que podrían explicar el abuso sexual infantil.
También se revisan los diferentes tratamientos que se han aplicado a los abusadores sexuales para impedir que éstos reincidan en el abuso sexual.
Resumen
Introducción: La madre de un niño que ha sufrido abuso sexual tiene un rol complejo tanto en el fenómeno del abuso del hijo como en la reparación psicológica posterior. Con el propósito de establecer la relación entre experiencias de abuso sexual infantil a través de las generaciones, se exploraron aspectos de las historias de madres que pueden estar asociados a la ocurrencia de abuso sexual de los hijos.
Método: Se administró una encuesta a dos grupos de madres: uno cuyos hijos fueron abusados y otro con hijos no abusados. Resultados: Las madres de niños abusados sexualmente presentan más reportes de abuso sexual en la infancia, en comparación con el otro grupo. Conclusiones: Existe relación entre el abuso sexual de un hijo y el relato materno de experiencias abusivas en la infancia. Se requiere mayor investigación para explorar factores involucrados en esta relación y si éstos se asocian a capacidades parentales.
El documento analiza la estructura del secreto en situaciones de abuso sexual infantil intrafamiliar, enfocándose en la relación abusiva entre padre e hija prepuber. Explica cómo los padres abusadores imponen el secreto a través de frases amenazantes que producen un acto de sacrificio en los niños. También describe los efectos psicológicos del abuso en los niños, incluyendo regresión, dependencia, problemas cognitivos y afectivos, así como estrategias de sobreadaptación para sobrevivir en un ambiente abusivo.
Este informe es el fruto del análisis de cuatro casos de niños y niñas que mostraron los
primeros signos de abuso sexual a manos de sus propios padres en edad preescolar
y que, debido a la complejidad a la hora de acreditar los abusos, así como a la falta de
diligencia y de impulso procesal por parte de los diferentes actores involucrados en
el proceso judicial, han sido sobreseídos de forma provisional. Tomando como base
estas experiencias, complementadas con el análisis de decisiones de las Audiencias
Provinciales en materia de sobreseimiento de casos de abuso sexual infantil intrafamiliar,
la investigación analiza el origen y alcance de los principales obstáculos que dificultan el
acceso de las presuntas víctimas de estos delitos a una adecuada protección y a la tutela
judicial efectiva. A partir de las conclusiones de la investigación, la organización formula
recomendaciones a los poderes públicos.
Este trabajo tiene como propósito describir cómo, en la crisis vital y evolutiva del desarrollo -comprendida como maternidad-, surgen cambios psicoafectivos, relacionados directamente con la díada madre-hijo. Para ello, se discutirá si en este proceso se reactivan conflictos infantiles, entendidos como life events, en este caso, el abuso sexual infantil como suceso significativo que generará una nueva crisis que, directamente, desarrollará conflictos en el vínculo y, posteriormente, psicopatologías en el bebé.
Para esto, el estudio estará dividido: una primera parte, para describir la maternidad y el maternaje; como segunda, se describirá el maternaje como crisis vital y el embarazo como reactivación de conflictos; como tercera parte la relación entre life events y desarrollo de psicopatologías del bebé. Finalmente, se aclarará la relevancia de la Entrevista Perinatal, como medida preventiva y auxiliadora en el desarrollo de la maternidad, en mujeres abusadas sexualmente en su infancia.
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre las características de adolescentes ofensores sexuales que reciben tratamiento en una clínica de adolescentes en Costa Rica. La mayoría de los ofensores se encuentran en la adolescencia media o inicial y asisten a la escuela secundaria. Provienen principalmente de familias tradicionales. Los factores de riesgo comunes incluyen acceso a pornografía, trastornos de conducta, historia de abuso y consumo de alcohol. La educación sexual y la prevención son clave para abordar este problema.
El documento describe el perfil psicológico del abusador sexual infantil. Explica que no son extraños, sino personas cercanas a los niños como familiares o amigos. También detalla dos tipos de abusadores - el situacional que aprovecha oportunidades y el preferencial "paidófilo" que tiene un deseo por los niños. Además, ofrece estadísticas sobre la frecuencia del abuso y factores de riesgo como haber sido víctima en la infancia. Finalmente, incluye el testimonio de un abusador para il
"La violencia de género es todo ataque material o simbólico que afecta la libertad,"
"dignidad, seguridad, intimidad e integridad moral y/o física de quien la sufre. La violencia que padecen las mujeres comprenden cuatro modalidades: que van desde la agresión física con resultado de muerte en multitud de ocasiones, la violencia sexual, la psicológica y la económica. El maltrato y la violencia quedan alojados en el cuerpo generando un trauma que no permite el funcionamiento global de la persona. La mujer maltratada desarrolla una adaptación a las situaciones caracterizada por crear una habilidad para afrontar los estímulos adversos y minimizar el dolor. Aparecen sentimientos depresivos, de rabia, de culpa y rencor. Suelen presentar problemas somáticos, distorsiones cognitivas en relación a si mismas, a su entorno y dificultades en las relaciones personales."
"La Danza Movimiento Terapia tiene como finalidad la integración psicofísica del"
"individuo basándose en la metodología de la psicoterapia. Trabaja con el propio cuerpo y considera que el movimiento es una conexión con el mundo y un medio de comunicación. Como técnica psicoterapéutica tiene sus bases en la relación"
"cuerpo – mente y profundiza la conexión entre movimiento y emoción recurriendo"
"a uno de los medios de expresión terapéuticos más antiguos del hombre: la danza y el movimiento expresivo."
Desde hace poco más de dos décadas, dentro de la comunidad científica han proliferado una serie de estudios y surgido un sinnúmero de publicaciones en el tema del abuso sexual infantil. Sin embargo, al revisar la literatura, contrasta la enorme cantidad de información referente al impacto del abuso en niños y niñas, con la escasa atención prestada a las necesidades de sus cuidadores no abusivos. En el caso específico de las madres de niños y niñas que han sufrido abuso sexual intrafamiliar, abundan las referencias relativas al rol que a ellas les cabe en la dinámica abusiva. Sin embargo, se observa una importante omisión en lo que respecta al dolor y las dificultades que muchas de ellas viven a raíz del abuso sufrido por sus hijos, aspecto que ha comenzado a ser considerado en la literatura sólo de manera muy reciente.
Prestar atención al impacto sufrido por estas madres y la interferencia que éste implica en el cumplimiento de su rol, resulta de suma relevancia al momento de diseñar intervenciones en este ámbito. El amplio consenso que existe en relación a señalar el apoyo materno como el factor de mayor peso en el proceso de reparación con los niños(as), ha obligado a poner el foco en la intervención con las madres, convirtiéndolo en uno de los temas emergentes en el ámbito del abuso sexual infantil.
El presente artículo surge de la sistematización de la experiencia clínica con madres de niños víctimas de abuso, desarrollada inicialmente en el Centro Psicológico de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile por las psicólogas Caroline Sinclair y Josefina Martínez. Dicha experiencia, se extiende desde el año 1995 y derivó luego en un Proyecto de investigación con financiamiento Fondecyt (1030933) desarrollado durante los años 2003 y 2004.
Como objetivo, el artículo se propone presentar la reflexión crítica del equipo investigador1, exponiendo la opción por un paradigma no culpabilizador al momento de intervenir con aquellas madres que muestran disposición a creer en la ocurrencia del abuso sufrido por su hijo(a). Dentro de los casos de abuso intrafamiliar, cometidos por la figura paterna o por otros miembros de la familia extensa, el presente artículo se centra en la intervención con la madre que debe asumir sola la protección de sus hijos, ya sea porque el abusador es el padre o padrastro, o bien, porque no tiene pareja. El modelo terapéutico propuesto puede hacerse extensivo a la intervención con otras figuras que desempeñen el rol materno con el niño(a), como la abuela, una tía o, incluso, una hermana adulta.
Se dará comienzo al artículo haciendo un contrapunto entre dos paradigmas que pueden estar a la base de la intervención con la madre, analizando las implicancias clínicas de cada uno de ellos. Posteriormente se expondrán las vivencias que surgen en ella a raíz de la divulgación del abuso, describiendo las distintas áreas de impacto posibles. Por último, se desarrollará la propuesta de un modelo psicoterapéuti
This study examined whether child sexual abuse is associated with increased rates of psychotic disorders later in life. The study compared rates of psychosis and schizophrenia in 2759 individuals with a documented history of child sexual abuse to rates in 2677 age- and sex-matched community controls. Results showed significantly higher rates of psychosis in general and schizophrenia specifically among those with a history of child sexual abuse, particularly when the abuse involved penetration. Risks were highest for abuse involving penetration after age 12 and with multiple perpetrators. The study concludes that child sexual abuse, especially penetrative abuse, is a risk factor for developing psychotic and schizophrenic disorders later in life.
Schizophrenia and other psychotic disorders in a cohort of sexually abused c...
Consecuencias psicológicas iniciales del abuso sexual infantil por Noemí Pereda
1. Papeles del Psicólogo, 2009. Vol. 30(2), pp. 3-13 Artículos
http://www.cop.es/papeles
CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL
ABUSO SEXUAL INFANTIL
Noemí Pereda Beltran
Universitat de Barcelona
El objetivo de este trabajo es ofrecer una revisión actualizada de los principales indicadores psicológicos o consecuencia psicológi-
cas iniciales encontradas en los estudios nacionales e internacionales llevados a cabo con víctimas de abuso sexual infantil. Se clasi-
ficaron los distintos síntomas en cinco categorías: problemas emocionales, problemas cognitivos, problemas de relación, problemas
funcionales y problemas de conducta. Los resultados muestran la diversidad de consecuencias psicológicas asociadas a la experien-
cia de abuso sexual infantil, impidiendo establecer un síndrome o un conjunto de síntomas característicos de este tipo de víctimas
que facilite su detección. Es necesario que los profesionales conozcan en profundidad este tipo de problemáticas, lo que influirá po-
sitivamente en la pronta detección de estos casos y en una intervención efectiva con este tipo de víctimas.
Palabras clave: abuso sexual, infancia, victimización, psicopatología, consecuencias a corto plazo
The main aim of the present study is to offer an update of the short-term consequences of child sexual abuse found in current empiri-
cal national and international studies. Psychological symptoms were classified as follows: emotional problems, cognitive problems,
relationship problems, functional problems and problems of behavior. Results showed the multiple and different psychological conse-
quences related to child sexual abuse. A syndrome or a number of symptoms specific to these victims does not exist.
Therefore, detection is a hard task for professionals. Psychologists need to know these problems to early detect sexual abuse and ef-
fectively intervene with its victims.
Keywords: sexual abuse, childhood, victimization, psychopathology, short-term consequences
l abuso sexual infantil es un grave problema de diversas, tanto aquellas que se producen en la infancia
E salud pública que, en gran parte de los casos, in-
terfiere en el adecuado desarrollo de la víctima
como las que, en muchas ocasiones, perduran hasta la
edad adulta. Los estudios constatan consecuencias que
que lo sufre y repercute negativamente en su estado físi- afectan a todas las áreas de la vida de la víctima, y
co y psicológico. La experiencia de abuso sexual infantil que impiden hablar de un síndrome del abuso sexual
puede considerarse una situación extrema que, tal y co- infantil (Beitchman, Zucker, Hood, DaCosta, y Akman,
mo exponen Lazarus y Folkman (1984), suele resultar en 1991; Browne y Finkelhor, 1986; Runtz y Schallow,
un elevado nivel de estrés y malestar en la gran mayoría 1997). Los trabajos publicados al respecto demuestran
de individuos. la no existencia de un patrón de síntomas único, así co-
No se trata de un problema reciente. En mayor o me- mo la presencia de una extensa variedad de síntomas
nor medida, los malos tratos a la infancia son una cons- en estas víctimas, e incluso la ausencia total de sínto-
tante histórica, que se produce en todas las culturas y
mas en algunas de ellas, impidiendo establecer un sín-
sociedades y en cualquier estrato social, constituyéndose
drome que defina y englobe los problemas
un problema universal y complejo, resultante de una in-
emocionales, cognitivos y sociales que se relacionan
teracción de factores individuales, familiares, sociales y
con la experiencia de abuso sexual (Kendall-Tackett,
culturales que puede, incluso, llegar a desembocar en la
Meyer y Finkelhor, 1993).
muerte del menor (Echeburúa y Guerricaechevarría,
Son diversos los autores que constatan la existencia de
2000).
Las consecuencias psicológicas que suelen acompañar víctimas asintomáticas, estableciéndose que entre un 20
a la vivencia del abuso sexual infantil son frecuentes y y un 30% de las víctimas de abuso sexual infantil per-
manecerían estables emocionalmente tras esta experien-
cia (López, 1994). Sin embargo, estas víctimas podrían
Correspondencia: Noemí Pereda Beltran. Departament de Perso-
llegar a presentar problemas posteriormente, configuran-
nalitat, Avaluació i Tractament Psicològic. Facultat de Psicolo-
gía. Universitat de Barcelona. Pg. Vall d’Hebron, 171. 08035 do los llamados efectos latentes del abuso sexual infantil
Barcelona. España. E-mail: npereda@ub.edu (Kendall-Tackett et al., 1993).
1
2. Artículos CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL
En la presente revisión se tratarán las principales con- La revisión realizada se refiere a estudios con muestras
secuencias psicológicas iniciales del abuso sexual infan- pertenecientes a la población general y, en caso de pre-
til. Los indicadores psicológicos del abuso sexual infantil sentar características especiales (e.g., grupos clínicos),
o consecuencias iniciales, son aquellos efectos que sue- éstas se especifican.
len situarse en los dos años siguientes al abuso (Browne
y Finkelhor, 1986; López, 1993) y que, por tanto, suelen RESULTADOS
encontrarse presentes en la infancia y la adolescencia. Para facilitar la comprensión de los resultados de los es-
Si bien muchos de los efectos iniciales del abuso sexual tudios, las distintas problemáticas a corto plazo que la
infantil pueden perdurar a lo largo del ciclo evolutivo bibliografía ha encontrado presentes con mayor frecuen-
(Swanston, Tebbutt, O’Toole y Oates, 1997; Tebutt, cia en víctimas de abuso sexual infantil se han agrupado
Swanston, Oates y O’Toole, 1997), algunos de ellos se en los siguientes apartados:
minimizan o desaparecen (Oates, O’Toole, Lynch, Stern - Problemas emocionales: dentro de este apartado se en-
y Cooney, 1994), especialmente al llegar a la edad cuentran algunos de los problemas de tipo internalizan-
adulta, e incluso pueden desarrollarse exclusivamente en te, siguiendo la categorización de Achenbach (1991),
determinados periodos evolutivos (Kendall-Tackett et al., más frecuentemente observados en víctimas de abuso
1993). sexual infantil (véase Tabla 1). Destaca por su elevada
Como se obtiene de los estudios presentados seguida- frecuencia en estos menores la sintomatología postrau-
mente, el abuso sexual infantil se relaciona con sintoma- mática (véanse las revisiones de Green (1993) o Ro-
tología que afecta a distintas área de la vida de la wan y Foy (1993) al respecto), con una prevalencia
víctima. Para Mannarino y Cohen (1986) un 69% de los situada cerca de la mitad de las víctimas (Ackerman,
menores víctimas de abuso sexual presenta sintomatolo- Newton, McPherson, Jones y Dykman, 1998; Garnefski
gía psicopatológica; mientras que para McLeer, Dixon, y Diekstra, 1997; McLeer et al. 1998). También se ob-
Henry, Ruggiero, Escovitz, Niedda, et al. (1998) este servan síntomas de ansiedad y depresión (entre un 4 y
porcentaje se sitúa en un 62,8%. Si bien establecer una un 44% en varones y entre un 9 y un 41% en mujeres
clasificación de las múltiples dificultades que las víctimas víctimas de abuso sexual infantil, Ackerman et al.,
parecen desarrollar no es una tarea sencilla, el objetivo 1998); así como baja autoestima, sentimiento de culpa
de este trabajo es presentar una propuesta basada en la y de estigmatización (entre un 4% y un 41%, respecti-
sintomatología más frecuente indicada en los estudios re- vamente para Mannarino y Cohen, 1986; Tebutt et al.,
visados que permita a los profesionales conocer aquellos 1997). La ideación y/o la conducta suicida se da en un
indicadores que han sido repetidamente confirmados elevado nombre de casos como muestran los trabajos
desde el ámbito científico. No obstante, la limitación de de Garnefski y Arends (1998) (entre un 26,5 y un 54%
intentar clasificar los diversos efectos psicológicos en ca- de las víctimas mujeres, y entre un 43,3 y un 52,7% de
tegorías teóricas debe tenerse en cuenta. los varones), Garneski y Diekstra (1997) (un 37,4% de
las mujeres y un 50% de los varones), y Martin, Bergen,
MÉTODO Richardson, Roeger y Allison (2004) (un 29% de las
Selección de los estudios víctimas mujeres y un 50% de los varones).
Se seleccionaron aquellos estudios en inglés o español - Problemas cognitivos y de rendimiento académico: en-
centrados en las consecuencias psicológicas iniciales o a tre los que destaca la afectación de la capacidad de
corto plazo del abuso sexual infantil a través de una bús- atención y concentración (véase Tabla 2), con una fre-
queda en las principales bases de datos, incluyendo Psy- cuencia de sintomatología hiperactiva de entre el 4% y
cinfo y Social Sciences Citation Index de la Web of el 40% de las víctimas (Mannarino & Cohen 1986; Ac-
Science. Con la intención de cubrir la mayoría de artícu- kerman et al., 1998; respectivamente).
los publicados en esta área, se adoptaron dos estrate- - Problemas de relación: una de las áreas que suele que-
gias más: (a) búsqueda manual a partir de las listas de dar más afectada en víctimas de abuso sexual infantil
referencias bibliográficas de los artículos más relevantes es la relación social con iguales y adultos, ya sean per-
sobre el tema y (b) búsqueda manual en las dos revistas tenecientes a la familia o desconocidos, dada la ruptu-
más relevantes dentro de esta temática (Child Abuse & ra que la experiencia de abuso sexual implica en la
Neglect y Journal of Child Sexual Abuse). confianza de la víctima (véase Tabla 3). Como ejemplo
2
3. NOEMÍ PEREDA BELTRAN Artículos
de esta afectación, destacar el estudio de Oates, Forrest Cabe añadir algunos comentarios a los problemas de
y Peacock (1985) en el que un 43% de las víctimas de conducta que presentan las víctimas de abuso sexual in-
abuso sexual manifestaron tener pocos amigos, en fantil, dada la elevada frecuencia con la que se obser-
comparación con el 11% de los menores no víctimas. van.
- Problemas funcionales: dentro de este grupo se encuen-
tran aquellas consecuencias del abuso sexual infantil TABLA 2
que representan dificultades en las funciones físicas de CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL ABUSO SEXUAL
INFANTIL: PROBLEMAS COGNITIVOS
la víctima (véase Tabla 4). Destacan los problemas de
sueño (en un 56% de los casos, según Mannarino y Co- Sintomatología Estudios
hen, 1986), la pérdida del control de esfínteres (18%
de los casos según Mannarino y Cohen, 1986), y los conductas hiperactivas Cohen y Mannarino (1988); Dykman et al. (1997);
Mannarino y Cohen (1986)
problemas de alimentación (en un 49% de los casos se-
gún Swanston et al., 1997). problemas de atención Einbender y Friedrich (1989); Kinard (2001a,
y concentración 2001b); Shonk y Cicchetti (2001)
- Problemas de conducta: dentro de este apartado se
bajo rendimiento
han incluido los problemas más relacionados con la académico
conducta de la víctima, destacando las conductas se- peor funcionamiento
cognitivo general
xualizadas, la conformidad compulsiva y la conducta
disruptiva y agresiva (véase Tabla 5). trastorno por déficit de Ackerman et al. (1998); Kaufman (1996); Wein-
atención con stein, Staffelbach y Biaggio (2000); Wolfe y Birt
hiperactividad (1997)
TABLA 1
CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL ABUSO SEXUAL
INFANTIL: PROBLEMAS EMOCIONALES TABLA 3
CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL ABUSO SEXUAL
Sintomatología Estudios INFANTIL: PROBLEMAS DE RELACIÓN
miedos Ligezinska, Firestone, Manion, McIntyre, Ensom y Sintomatología Estudios
fobias Wells (1996); Mannarino y Cohen (1986)
problemas de relación Alessandri (1991); Briere y Elliott (1994); Einbender
síntomas depresivos Ackerman et al. (1998); Ahmadkhaniha, Shariat, Tor- social y Friedrich (1989); Hébert et al. (2006); Stern et al.
ansiedad kaman-nejad y Moghadam (2007); Briere y Elliott
(1995)
(1994); Cohen y Mannarino (1988); Cosentino, Me-
yer-Bahlburg, Alpert, Weinberg y Gaines (1995); menor cantidad de Alessandri (1991); Oates et al. (1985)
Dykman, McPherson, Ackerman, Newton, Mooney, amigos
Wherry, et al. (1997); Hébert, Tremblay, Parent, menor tiempo de
Daignault y Piché (2006); Kaufman (1996); Ligezins- juego con iguales
ka et al.(1996); Mannarino y Cohen (1986); McLeer
et al. (1998); Mian et al. (1996); Oates et al. (1994); elevado aislamiento Cohen y Mannarino (1988); Hébert et al. (2006);
Putnam (2003); Stern, Lynch, Oates, O’Toole y social Mian et al. (1996)
Cooney (1995); Swanston et al. (1997); Tebutt et al.
(1997); Wolfe y Birt (1997)
baja autoestima Black et al. (1994); Brand, King, Olson, Ghaziuddin y
TABLA 4
sentimiento de culpa Naylor (1996); Briere y Elliott (1994); Cerezo (1995); CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL ABUSO SEXUAL
estigmatización Hébert et al. (2006); Ligezinska et al. (1996); Manna- INFANTIL: PROBLEMAS FUNCIONALES
rino y Cohen (1986); Oates et al., (1985); Oates et
al. (1994); Quas, Goodman y Jones (2003); Stern et Sintomatología Estudios
al. (1995); Swanston et al. (1997); Tebutt et al.
(1997) problemas de sueño Mannarino y Cohen (1986)
(pesadillas)
trastorno por estrés Ackerman et al. (1998); Briere y Elliott (1994); Hall
postraumático (1999); McLeer et al. (1998); Timmons-Mitchell, pérdida del control de Mannarino y Cohen (1986); Morrow, Yeager y Le-
Chandler-Holtz y Semple (1997); Tremblay, Hébert y esfínteres (enuresis y wis (1997)
Piché (2000) encopresis)
ideación y conducta Aglan, Kerfoot y Pickles (2008); Brand et al. (1996); trastornos de la con- Briere y Elliott (1994); Swanston et al. (1997)
suicida Briere y Elliott, (1994); Garnefski y Arends (1998); ducta alimentaria
autolesiones Garnefski y Diekstra (1997); Martin et al. (2004);
McLeer et al. (1998); Swanston et al. (1997) quejas somáticas Cohen y Mannarino (1988)
3
4. Artículos CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL
Conducta sexualizada narse con conductas promiscuas y embarazos no desea-
La presencia de conductas sexualizadas, también deno- dos en la adolescencia (Fiscella, Kitzman, Cole, Sidora y
minadas comportamientos erotizados, es uno de los pro- Olds, 1998), aumentando el riesgo de revictimización
blemas más frecuentes en víctimas de abuso sexual de la víctima de abuso sexual en etapas posteriores.
infantil, siendo tomada habitualmente como un indicador La prostitución en víctimas de abuso sexual infantil me-
de marcada fiabilidad para su detección. Como ejem- nores de edad es también uno de los problemas relacio-
plo, en la revisión de Bromberg y Jonson (2001) los au- nado con el área de la sexualidad encontrado por
tores indican que la conducta sexualizada es 15 veces algunos autores, especialmente en determinados países
más probable en menores víctimas de abuso sexual que asiáticos y latinoamericanos (Cusick, 2002).
en no víctimas. Sin embargo, estas conductas no son ex- En general destaca, como afirma Barudy (1993), el rá-
clusivas de las víctimas de abuso sexual y pueden produ- pido y prematuro crecimiento con que las víctimas de
cirse por otros motivos diferentes a la experiencia de abuso sexual infantil se desarrollan a nivel de su sexuali-
abuso como son la vivencia de otras experiencias de ca- dad, contrastando con las dificultades que presentan pa-
rácter violento (ser víctima de maltrato físico o testigo de ra crecer en el plano psicoafectivo y relacional.
violencia familiar) o las actitudes familiares respecto al
sexo, entre otras (Friedrich, Fisher, Broughton, Houston y Conformidad compulsiva
Shafran, 1998). Crittenden y DiLalla (1988) propusieron la existencia de
Diversos autores han estudiado aquellas conductas se- un patrón de conducta específico, denominado de con-
xuales que pueden considerarse normativas según la formidad compulsiva, utilizado por algunas víctimas de
edad (Brilleslijper-Kater y Baartman, 2000; Friedrich et malos tratos, abuso sexual y negligencia para acomo-
al., 1998) y el género (Sandnabba, Santtila, Wannäs y darse a su situación y poder sobrevivir, física y psicoló-
Krook, 2003) y las han comparado con las que presen- gicamente a ésta. Los autores definen esta estrategia
tan la mayoría de víctimas de abuso sexual infantil, ilus- como la presencia de un comportamiento conformista y
trando la elevada frecuencia de conocimientos y vigilante en los niños y niñas víctimas de malos tratos,
conductas sexualizadas y no normativas en estas vícti- que reduce el riesgo de comportamientos hostiles y vio-
mas (Cohen y Mannarino, 1988; Einbender y Friedrich, lentos por parte de sus agresores y aumenta la probabi-
1989; Mannarino y Cohen, 1986), incluso en edades lidad de interacciones agradables con ellos. En el
muy tempranas (Mian, Marton y LeBaron 1996). estudio, las víctimas de abuso sexual fueron aquellas que
Por otro lado, algunos autores han confirmado que las presentaban un mayor nivel de conformidad compulsiva.
conductas sexualizadas en la infancia parecen relacio- No obstante, si bien los autores inicialmente abogan por
TABLA 5
CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL ABUSO SEXUAL
INFANTIL: PROBLEMAS DE CONDUCTA
Sintomatología Estudios
conducta sexualizada - masturbación compulsiva Cohen y Mannarino (1996); Friedrich, Grambsch, Damon, Hewitt, Koverola, Lang et al.
- imitación de actos sexuales (1992); Hébert et al. (2006)
- uso de vocabulario sexual inapropiado
- curiosidad sexual excesiva
- conductas exhibicionistas
conformidad compulsiva Crittenden y DiLalla (1988)
conducta disruptiva y - hostilidad Ackerman et al. (1998); Alessandri (1991); Briere y Elliott (1994); Garnefski y Diekstra
disocial - agresividad (1997); Hébert et al. (2006); Kaufman (1996); Wolfe y Birt (1997)
- ira y rabia
- trastorno oposicionista desafiante Ackerman et al. (1998); Cohen y Mannarino (1988); Dykman et al. (1997); Garnefski y
Diekstra (1997); Swanston et al. (1997); Tebutt et al. (1997)
4
5. NOEMÍ PEREDA BELTRAN Artículos
el efecto adaptativo de esta estrategia, también alertan ta sexualizada, ya que el resto de problemas menciona-
del riesgo que implica si se generaliza al resto de rela- dos también se encontraban presentes en la mayoría de
ciones interpersonales de la víctima, como suele suceder muestras clínicas.
en casos de abuso sexual infantil. Sin embargo, la revisión realizada por Trickett y McBri-
de-Chang (1995) sobre el impacto psicológico del mal-
Conducta disruptiva y disocial trato infantil, incluyendo la experiencia de abuso sexual,
En el extremo opuesto, algunos autores han obtenido ha mostrado la existencia de múltiples consecuencias psi-
una elevada frecuencia de conductas de carácter disrup- cológicas en estas víctimas. En este trabajo se incluyeron
tivo y disocial en víctimas de abuso sexual infantil, inclui- únicamente artículos con apropiados grupos control y
das dentro de la denominada sintomatología comparables al grupo de estudio en características so-
externalizante según la categorización de Achenbach ciodemográficas, confirmándose un cierto patrón evoluti-
(1991), especialmente en víctimas de sexo masculino vo para la sintomatología presentada por víctimas de
(Romano y De Luca, 2001). Los autores difieren en las abuso sexual infantil, con más problemas internalizantes
frecuencias obtenidas para este tipo de conductas en víc- en la edad preescolar (especialmente enuresis, ansiedad
timas de abuso sexual, oscilando entre el 2% indicado y quejas somáticas) y la aparición de problemas exter-
en el estudio de Mannarino y Cohen (1986) para ambos nalizantes en períodos posteriores (como conductas dis-
sexos; y el 25,3% para mujeres y el 58,4% para varo- ruptivas y delincuencia), así como una mayor presencia
nes en el trabajo de Garnefski y Diekstra (1997). en las víctimas mayores de sintomatología disociativa y
Algunas víctimas crecen en la convicción de que el em- la aparición de la depresión como principal síntoma in-
pleo de la agresividad es el mejor camino para conse- ternalizante.
guir lo que desean. Como se constata en diversos En nuestro país, las revisiones realizadas continúan
trabajos, haber sido víctima de abusos en la infancia pa- constatando que las víctimas de abuso sexual infantil
rece constituirse un factor de riesgo para que de adulto presentan una mayor frecuencia y un mayor nivel de sín-
se victimice a otros, conociéndose este fenómeno como tomas relacionados con las áreas emocionales, sociales,
la transmisión intergeneracional de la violencia, una de cognitivas, conductuales y funcionales, que los grupos
las consecuencias más graves del abuso sexual a nivel comparativos utilizados, si bien subrayan los problemas
social (véanse las revisiones de Widom, 1989 o Max- que presentan los diversos estudios para comparar sus
field y Widom, 1996). resultados, debido a las distintas definiciones de abuso y
a las diferentes metodologías utilizadas (Cantón y Cor-
Revisiones críticas a los estudios sobre consecuencias tés, 2000; Cerezo, 1995; Díaz, Casado F, García, Ruiz
psicológicas iniciales y Esteban 2000; Echeburúa y Guerricaechevarría, 2000;
Una de las primeras revisiones críticas sobre las conse- Simón, López y Linaza, 2000).
cuencias psicológicas del abuso sexual infantil es la rea-
lizada por Browne y Finkelhor (1986), quienes DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
analizaron los estudios publicados sobre el impacto psi- En síntesis, la revisión realizada sobre las consecuencias
cológico del abuso sexual entre 1956 y 1985. De los 26 psicológicas a corto plazo del abuso sexual infantil cons-
estudios revisados, los autores únicamente pudieron en- tata su frecuente presencia y su diversidad, así como la
contrar seis estudios publicados sobre consecuencias ini- dificultad que implica el estudio de este tema, con múlti-
ciales o a corto plazo, destacando su escasa frecuencia. ples problemas metodológicos que impiden avanzar en
Browne y Finkelhor (1986) también subrayaron las enor- el conocimiento del estado psicológico de las víctimas,
mes dificultades existentes para encontrar estudios reali- dificultando el desarrollo de programas de tratamiento
zados con víctimas de sexo masculino y el grave eficaces y específicos (Paolucci, Genuis y Violato, 2001).
problema que este desconocimiento implica para el tra- En primer lugar, los autores destacan los problemas
tamiento de estas víctimas. existentes para conseguir una amplia muestra de vícti-
Posteriormente, Beitchman y colaboradores (1991) revi- mas, especialmente en estudios con menores de edad,
saron 42 estudios con muestras infantiles y adolescentes que provocan, en muchos casos, que el tamaño muestral
concluyendo que únicamente podía considerarse como no sea suficiente para poder extraer conclusiones robus-
consecuencia propia del abuso sexual infantil la conduc- tas y definitivas sobre las consecuencias psicológicas a
5
6. Artículos CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS INICIALES DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL
corto plazo del abuso sexual infantil (Briere, 1992; Brie- ciones acontecidas antes o después de la experiencia de
re y Elliott, 1993; Trickett y McBride-Chang, 1995). abuso (Reece, 1998). El uso de instrumentos poco robus-
Cabe añadir un problema intrínseco al estudio de este tos y fiables para evaluar las consecuencias del abuso
tema y es la posible inclusión de víctimas de abuso se- sexual (Morrissette, 1999) o la utilización de análisis es-
xual no detectadas en los grupos control y que pueden tadísticos inadecuados para establecer relaciones causa-
provocar la minimización de las diferencias entre los les también han sido algunas de las críticas
grupos y, por tanto, de las consecuencias iniciales del metodológicas más frecuentemente dirigidas a estos estu-
abuso sexual infantil (Briere, 1992; Kinard, 1994). dios (Briere, 1992; Briere y Elliott, 1993).
Por otro lado, la frecuente inclusión de víctimas que A pesar de las dificultades, como se obtiene de los tra-
han experimentado múltiples tipos de maltrato además bajos revisados, la sintomatología internalizante, princi-
del abuso sexual o la utilización de grupos de menores palmente los problemas de ansiedad (destacando la
maltratados en los diferentes estudios, sin especificar el sintomatología postraumática), depresión, baja autoesti-
tipo específico de maltrato acontecido, son importantes ma, sentimiento de culpa y estigmatización, son aquellos
sesgos en la obtención de resultados, ya que agravan las que se encuentran con mayor frecuencia en los trabajos
consecuencias psicológicas del abuso sexual y no permi- publicados en los últimos años, si bien no permiten esta-
ten establecer una sintomatología diferenciada y especí- blecer un síndrome o conjunto de síntomas específico pa-
fica para estas víctimas (Briere, 1992). Este fenómeno, ra estas víctimas.
denominado recientemente polivictimización (Finkelhor, Son también relevantes los problemas de conducta, es-
Ormrod y Turner, 2007), está siendo analizado por sus pecialmente la sexualización del comportamiento del
importantes repercusiones en el tratamiento adecuado de menor, pudiendo ser de gran utilidad como indicadores
las victimas. de una situación de abuso sexual, si bien siempre deben
Es importante tener en cuenta la fuente de la que se ob- investigarse en profundidad otros posibles motivos que
tiene la muestra de estudio ya que, en muchos casos, las hayan podido llevar al niño o niña a exhibir estos com-
muestras provienen de agencias de protección infantil, portamientos.
que suelen incluir los casos más graves, sobrestimando Cabe destacar que los autores que examinan las conse-
la severidad de los síntomas del abuso sexual infantil. cuencias iniciales del abuso sexual infantil sitúan éstas
En relación con la evaluación psicológica a corto plazo siempre en menores de edad, ya sean preescolares, es-
de las víctimas de abuso sexual, la mayoría de estudios colares, preadolescentes o adolescentes. Sin embargo,
utilizan únicamente una fuente de obtención de informa- son pocos los estudios que, basándose en teorías del de-
ción (el cuidador no agresor, habitualmente la madre) sarrollo, realizan una diferenciación de la sintomatolo-
con el sesgo que, en muchos casos, este método puede gía presentada por los diversos grupos de edad, si bien
llegar a implicar (Kinard, 1998; McGee, Wolfe, Yuen, diversos autores defienden la necesidad de esta diferen-
Wilson y Carnochan, 1995). Otros autores defienden el ciación (Alessandri, 1991; Beitchman et al., 1991;
grave problema que implica el uso de un único infor- Black, Dubowitz y Harrington, 1994; Cerezo, 1995; Cic-
mante en casos de abuso sexual infantil, sin embargo chetti y Toth, 1995). Abogamos por que, tal y como pro-
consideran que los cuidadores son aquellos que mejor pone Finkelhor (1995), futuros estudios sigan analizando
pueden evaluar el estado de las víctimas, incluso mejor las consecuencias psicológicas del abuso sexual infantil
que ellas mismas (Kendall-Tackett et al., 1993). desde la perspectiva de la developmental victimology o
Finalmente, las revisiones destacan también la falta de victimología del desarrollo, considerando el riesgo y el
control de variables que pueden interferir en el estado de impacto de la victimización según los diferentes estadios
la víctima (como la existencia de problemas familiares) y del desarrollo.
ser la causa de los síntomas observados, independiente- Es también importante tener en cuenta la función de las
mente de la experiencia de abuso sexual infantil (Brom- denominadas variables mediadoras o moderadoras entre
berg y Johnson, 2001; Lakey y Heller, 1985). la experiencia de abuso sexual y el desarrollo de esta sin-
Respecto a este problema, la mayoría de autores reali- tomatología. La presencia o ausencia de ciertas variables
zan estudios transversales que impiden confirmar que los no únicamente relacionadas con las características objeti-
síntomas evaluados son consecuencias del abuso sexual vas del estresor (frecuencia y duración del abuso, coerción
y que estos mismos síntomas no se deben a otras situa- física por parte del agresor) sino también con factores in-
6
7. NOEMÍ PEREDA BELTRAN Artículos
dividuales (sentimiento de culpa, autoestima, estrategias Alessandri, S. M. (1991). Play and social behavior in
de afrontamiento) y psicosociales (apoyo social tras la re- maltreated preschoolers. Development and Psy-
velación, revictimización en los juzgados), de manera chopathology, 3, 191-205.
consistente, facilitaría la aparición de trastornos psicopa- Barudy, J. (1993). Dictaduras familiares, abuso sexu-
tológicos, mientras que la presencia o ausencia de otras ales, incesto. Estrategias terapéuticas. II Congreso Es-
variables minimizaría o anularía los posibles efectos psi- tatal sobre Infancia Maltratada . Bilbao: Servicio
cológicos relacionados con esa situación y proporcionaría Central de Publicaciones del Gobierno Vasco. Vitoria-
al individuo la capacidad de resistencia frente a ese estre- Gasteiz.
sor (Compas y Phares, 1991; Lazarus y Folkman, 1984). Beitchman, J. H., Zucker, K. J., Hood, J. E., DaCosta, G.
Los estudios realizados al respecto parecen confirmar A. y Akman, D. (1991). A review of the short-term ef-
que un importante porcentaje de víctimas de abuso se- fects of child sexual abuse. Child Abuse & Neglect,
xual infantil no presenta repercusiones psicológicas tras 15, 537-556.
esa experiencia. Autores como Echeburúa (2004) sitúan Black, M., Dubowitz, H. y Harrington, D. (1994). Sexual
ese porcentaje de resistencia en un 30% de las víctimas a abuse: Developmental differences in children’s behav-
corto plazo y en un 70% a la largo plazo. ior and self-perception. Child Abuse & Neglect, 18,
Es conveniente determinar, por tanto, las variables que 85-95.
puedan estar asociadas con la presencia o ausencia de Brand, E. F., King, C. A., Olson, E., Ghaziuddin, N. y
sintomatología psicológica en víctimas de abuso sexual Naylor, M. (1996). Depressed adolescents with a his-
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variables referidas a la víctima y a su entorno pueden Briere, J. (1992). Methodological issues in the study of
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